写作作文

我的拿手好戏书法作文

时间:2023-03-27 09:10:42 兆波 写作作文 我要投稿
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我的拿手好戏书法作文(通用41篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的我的拿手好戏书法作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的拿手好戏书法作文(通用41篇)

  我的拿手好戏书法作文 篇1

  跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏就是书法。

  暑假里,妈妈给我报名网约课程——罐罐熊练书法。一开始,当我一打开平板,生动有趣的动画一下子吸引了我的注意,我目不转睛地盯着屏幕看,按照动画的提醒,我一笔一画地写,可是,写出来的字还是有一点,我急得根本就没了谱。这时,网约老师耐心地开导我:“别急,心急吃不了热豆腐。写“一”字,起笔稍顿,行笔时中间微拱,至末端顿笔,回锋收笔。”我认认真真地写,仔仔细细地写,这一次,“一”就有点像模像样。(爱上书法略写)

  从那以后,我爱上了练硬笔书法。我老是一个人呆呆地站在桌前,静静地看着一幅幅书法作品,而且从来不说一句话。

  现在,我可是我们班出了名的`书法之星呢!上星期,还代表班级参加书法比赛呢!我认认真真地看着字贴,把字的每一个笔画一丝不苟地写下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,一个字几乎一气呵成。

  围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是我自己。我好像和书法已经融为一体了。

  当我的作品在展厅展示出来的时候,前面围满了很多同学。有的说:“这幅好看!”有的说:“写得真好!”看着他们脸上露出羡慕的神情,我别提有多自豪了!(展示出来,观众的反应——详写)

  从此以后,我就是我们学校无人不知的“书法之星”。只要听到我的大名,人人都会竖起大拇指啧啧称赞。

  我的拿手好戏书法作文 篇2

  屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,还夹杂着几张纸的“古味”。我一行行,一列列,不厌其烦地写着,入木三分,力透纸背,笔墨丹青。 仅仅是一支一头带有毛的小棍子,一盘装有黑色墨汁的盘子,一张能沾染上万物中所有颜色的吸收器,竟能写出几分笔走直龙,也能龙飞凤舞。那时的.我,右手紧握毛笔,不停地在纸上摆动,还时不时地粘上墨汁,灵巧的手像一只在花丛中飞舞的蝴蝶。

  就先从“梁”字说起吧。刚开始学书法,可让我伤透了脑筋,怎么写都不像,我心里已经有了放弃的想法,但转念一想:不行,我不能就这么放弃,我一定要把书法给练好。于是日复一日,年复一年,果然,功夫不负有心人,我都不知道写了多少张纸,用了多少瓶墨水,才写出一个像样的“梁”字。这让我努力练习书法的心更加明确了。又不知道付出了多少努力,我的书法已经可以说是入木三分了。书法成为了我的拿手好戏,而书法课也成为了我大展身手的最佳时机了。

  “你写得真好,如果我也能像你一样就好了!”这是来自一位同学的赞叹。“你写得太好了,能教教我吗?我也想像你一样。”这是来自另一个同学的请求。这一声声的赞叹声与请求声使我信心大增,书法也越来越好了。

  书法不仅让我练好了字,还磨炼了我的意志,开阔了我的眼界。书法,就是我的拿手好戏。

  我的拿手好戏书法作文 篇3

  十八般武艺,样样是好戏;三百六十行,行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏,各有所长,各有所短,我的拿手好戏是——书法。

  要想学好书法,准备工作可不能少。“笔墨纸砚”古人把它称为文房四宝。在开始临写前,我细心地将它们一一准备好。

  “滴——”我将毛笔放入砚台,沾墨,把握好每一滴墨水,墨水要是没沾好,多则会化水,少则会边角毛糙。开始写了,我在纸上用指甲划出淡淡的划痕,把五格的白纸划成了整齐的田字格。逆锋起笔,我再轻轻一顿,随之转动手腕,在纸上写出平稳细长而又不单薄的`横。回好锋,我再一笔在空中连带,落到纸上后,重笔一顿,随即往下一滑,一边抬笔,这样既可以让竖由粗变细,也可以显得十分自然,不突兀。我继续大笔一挥,在竖旁边轻顿,再用手腕带动笔尖轻转,紧接一提,在空中一绕,在竖的另一边继续顿笔,轻轻收笔。这样点、撇也写好了。这时我不由地沾了点墨,再轻笔一撇,在空中连笔一捺,那这个捺到于撇平行处再重笔用力一顿,提一提笔接着轻轻一小撇,这样的捺既有气势也很光滑……

  渐渐地,一笔一画,接连不断。一首古诗也被我临写出来。我信心满满地给老师看。果然,老师不禁啧啧赞叹:“这字真好看,肯定能得一等奖!”听了这话,我心里乐开了花。

  书法,是我的拿手好戏。俗话说:“台上三分钟,台下十年功。”只有平时的刻苦练习,虚心请教,才能有今天这傲人的成绩,丰收的硕果。

  我的拿手好戏书法作文 篇4

  大家好!你们知道书法吗?你们会书法吗?告诉你们,书法可是我的拿手好戏。

  说起我的拿手好戏——书法,我得感谢我的老师,那还得从几年前说起,那是我来到第一次学书法的地方。我看着老师一笔一划,瞬间一个个苍劲有力的毛笔字活灵活现在我面前。然出师不利,我随便模仿了老师写的几个字,结果写得歪歪扭扭,字不成形,从那一刻开始,我就定下了目标,我要好好学书法!

  在老师一次又一次地手把手教学下,我终于学会了书法的要领,成为了和我一起学的那行人中最出众的一人。而随之而来的是,每当我看到有笔墨纸的地方便蠢蠢欲动,想大显身手一番。

  眼看,春节就要来临了,终于要轮到我大显身手了,可一次又一次的.失败,让我信心丧失了不少,但我仍没有放弃,经过了一番努力,终于写成了我人生中第一幅能看的春联。

  在这个小小的成功后,机会终于来了,学校举行了一个书法大赛。我在我们班中脱颖而出,代表着班级去学校中比赛,我在赛场上冷静发挥,取得了好成绩,我还在各种赛场上取得了各种各样的奖项:二等奖、三等奖、金奖、银奖……特别是那个金奖,费了我九牛二虎之力才得来的,当时我使出浑身解数想超越他们,才取得了这最后辉煌而漂亮的奖项。

  瞧!这就是我的拿手好戏——书法,这可是我国的优秀传统文化,我们一定要传承下去,把这个世世代代都推崇的技能保留下去,如果想挑战我,请放马过来吧!

  我的拿手好戏书法作文 篇5

  正所谓:十八般武艺,样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏:绘画,弹琴,运动……我的拿手好戏是书法。

  儿时,在旅游中观赏陕西的碑林。石碑上的字一个个劲道,潇洒。看着一幅幅笔底龙蛇的大气作品,我便爱上书法。

  初学楷书,楷书工整端正,要求一笔一画,行笔流畅心要心平气和,不能有丝毫浮躁,稍微分心,笔画和字便不太耐看。

  光阴似箭,日月如梭,转眼间俩年已过,我也快学行书了,书法对我来说是不可或缺的“静心”法宝。写一幅书法作品,能浑然天成已成为了我的拿手好戏!我学以致用,用书法来获奖,写唐诗,写对联,挂在教室和家中,到了春节,家里布满吉祥的气氛。

  寒假来临之际,我便开始写作品,铺毛毡,放上对联纸,摆上砚台,浸泡毛笔。等一切就绪,我便开始专心致志的写书法。

  “天增岁月人增,春满乾坤福满楼。“行笔,提笔,顿笔,落笔一气呵成。很快,一幅生动形象的春联就问世了。我一鼓作气,写了两三副,卖给亲人。外婆还常开玩笑:“今年一千元。去年五百元,前年两百元,明年可就破产咯”。我一边听一边观看,家门口的春联,不禁想:今年写的比去年写的'好看多了。从家人们的笑容可掬,我可以看出我的拿手好戏确实很棒很不错。

  我热爱书法,它可以陶冶情操,更可以增添家庭的快乐,这就是我的拿手好戏——书法!

  我的拿手好戏书法作文 篇6

  每一个人都有拿手好戏,有的是唱歌,有的是跳舞,还有的就是书法…。…而我的拿手好戏就是书法了。

  小时候,经常看着爸爸写书法,于是,就有了一个大胆的想法。我长大了后要练书法。随着年龄的增长,我就开始练书法了刚开始写时,我无论怎么写都写不好“撇“和“捺”,爸爸于是就教了我一句口决“左撇轻,右捺重,一横一竖要顿点。”果然,我按照这个口决写时,比以前写的有了很大的进步,我每天都在写,废寝忘食般贪婪,最终,软笔书确成为了我的拿手好戏。

  正因为,爸爸将我送进了书法班,所以我的书法又“更上一层楼了”。一天,我得到消息,我的初选过了,可以参加市里的书法比赛了。我欣喜若狂,这证明了我那么久的努力练习是值得的,没有白费。

  那天,我在座位上静静地练习着书法。这时,一个小朋友拿着毛毡,笔墨走过来,执意要我给他写一个字,我看着他虔诚的目光,于是就给他写了一个漂漂亮亮的.字。他看着字,高高兴兴地走了。不一会儿,一阵赞叹声传来:“哇!写的好好啊,要是我也会写这样的字,岂不是美滋滋啊!”扭头一看,原来是刚刚的小朋友正在给别人炫耀呢!

  下午,那几个人走过来也拿着毛毡、笔和墨,让我给他们写字。不一会儿,就又有很多人走过来观看。于是我就一兴奋,拿着笔墨开始写。但是因为心情有些紧张、激动。我的手不由自主地抖了一下这个字写坏了,我的拿手好戏被我搞砸了。那些人看到后,就一哄而散,跑到了九宵云外。

  由于这次的拿手好戏演砸,我觉得做什么事都要认真仔细,不能骄傲,要时刻谨慎对待自己的拿手好戏,继续努力练习我的书法,争取让它更加拿手!

  我的拿手好戏书法作文 篇7

  每个星期天,不管严寒酷暑,你都会看到一个端坐在书桌前,目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字,表情认真,手上的毛笔或提起或顿下,笔锋行云流水般地在纸上写下一个个优美舒畅的字的人,你们一定会好奇他是谁呢,那这个人就是我。这就是让我自豪的拿手好戏——书法。

  在妈妈的鼓励下,我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说,字代表一个人的形象,体现了人的修养和情操,字练好了,将终身受益。我听了她的话,坚持练习了下来。每到周末,我就早早准备好,不管刮风下雨,赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的字,听着讲解,他握着笔的手是那么灵活自如,松驰有度,每一笔都写得那么流畅、好看。接着,我按照老师的要求开始写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁,然后把老师写的字认真看上几遍,心里默默想着注意点,接着我提起笔,在宣纸上慢慢写了起来。刚开始练习书法的时候,写不了几个字,手就会变得特别累,心里就开始打退堂鼓了。但一想到妈妈的话,我就提醒自己要坚持下去,我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一日地练习,看着一个个东倒西歪的字变得优美挺立,好像丑小鸭变成了白天鹅,老师给写得好字画的红圈圈也越来越多,我的心里美滋滋的.,也体会到了付出终有回报的乐趣。

  现在我已经考过了书法九级,每到春节,家里和邻居的春联都是我写的呢!通过书法练习,我知道了“坚持就是胜利”的道理。那就让我们做一个有恒心的人,坚持下去,那还有什么难做的事呢?快来和我说说你们有什么拿手好戏吧!

  我的拿手好戏书法作文 篇8

  屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着几分纸的古味,一张张,一列列,一个个,这就是书法,也是我的拿手好戏。

  万事开头难,就在练“扬”字的时候,我伤透了脑筋,怎么写都觉得字形丑陋,间架结构不合理,我本来就好强,再加上妈妈的挑剔,急得我心里像猫抓似的,心急如焚,根本就没了谱。但转念一想,急也没用,只有练才是出路,于是我慢慢平静下来,一张张,一堆堆,记不清写了多少遍,多少张纸才写了一个像样的字来,正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,成功是没有捷径的。

  终于,“功夫不负有心人”,如今我已经不再像以前摸不到门道了,只需细细读帖,很快能临摹好一个字,一幅作品也能很快完成。我还参加了各种书法比赛,都取得了很好的'成绩,尤其是在书法课上,这也成了我的拿手好戏,当别的同学诚心诚意夸赞:“字写得真好看,也教教我吧。”我的心如吃蜜般甜。

  在众多字体中,我最喜欢楷书,也最擅长写。楷书,讲究的是规范。一个“永”字,就能悟出许多道理,八种笔画都来源于生活,让我们从中得到享受,每一笔都充满每个作者不一样的情绪,都需要我们去认真琢磨每一笔。

  现在,写书法已经成了我的拿手好戏。想想自己以前曾一个字也写不好,到现在可以写一手好字,真是很开心呢。他磨练了我的意志,开阔了我的眼界,它让我懂得凡事不骄不躁,用一颗平常心去对待,这才是书法的最高境界。

  我的拿手好戏书法作文 篇9

  每个人都有自己的拿手好戏,有打球、画画、唱歌……而我的拿手好戏是书法。

  当初,妈妈为了让我写一手好字,让我走进了书法班。第一节课上,老师教我写了基本笔画,我一看,心想:这么简单,谁不会!于是我随意写了上去,没想到我写得歪歪斜斜。我才意识到书法并不简单,便刻苦学了起来。顿笔,回锋、转折……这些使我眼花缭乱,但是,经过我的努力,我已经能写得自然传神了。

  有一次我们书法班组织“户外义写春联”的活动。我端正坐在椅子上,握着笔杆,望着那火红的.对联纸,一种自信心霎时涌上来。我捋了捋笔毛,往乌黑的墨水里润了润,然后便往纸上一挥,墨水浸到纸上,黑得发亮的墨水和红得似火的纸竟如此和谐!墨水发出气味,围绕着我,毛笔在纸上不停地挥动着,一个油亮发黑的字便跃然纸上。我双眼紧紧盯着笔,就像整个活动场面就只有我一个人。

  不久,我的字就迎来了许多观众。他们围绕在我身边,静静欣赏着。突然,有一个小孩夸赞:“写得好好啊!”一个老人也笑咪咪地夸赞我。我听后,心里美滋滋的。随后,我把写好的对联挂起来。不一会儿,一个高大的男人仔细端详着我的作品,露出了笑容:“写得好!这个春节就用这幅对联了!”他轻轻取下春联,带走了。我看到我的作品这么快就有了“主人”,心里比吃了蜜还甜!

  书法可以使我静心,让我体会到中国国粹的魅力,还可以让我快乐,我爱书法!

  我的拿手好戏书法作文 篇10

  屋里飘来阵阵墨香,一张张一片片纸,堆满了书桌,清风姐姐悄悄走过,杨树沙沙的喧闹。水滴石穿,非一日之功,我终于写好一幅作品。而书法,正是我的拿手好戏。

  到三年级,我还不知道书法是什么,可是自从我看见电视机里书法家挥动手中的笔,在洁白无瑕的纸上笔走龙蛇,不一会儿就成了一幅作品,我羡慕极了。于是成天追着爸爸让他教我练字,他终于同意了。开始学我坐姿端正认真的学,不久,我的字便大有长进,就这样,年复一年,书法成了我的拿手好戏,我学以致用,写春联,参加比赛……

  那一次,学校举行书法比赛,我出意料的选上参加狮山镇的比赛。

  一路上,我紧张极了:怎么办怎么办,马上要比赛了,许多天的努力与等待,只为一天做准备,只等待破蛹成蝶的那一刻。

  开始比赛了,我脸色苍白,嘴唇微微发紫,手掌不停地冒汗。六神无主的我心里像有一只调皮的兔子在砰砰直跳,要挣脱我胸膛的囚禁。纸上那几个字像几犀利的眼睛盯着我,使我喘不过气来,我更紧张了。原本就不安的'我不知怎的,做过无数次的动作,一下被抹的一干二净,我身上直冒冷汗,傻傻的呆在座位上,迟迟不敢下笔。我在心中不断地鼓励自己,拿出墨水和草稿纸,弯成90度角的腰,一手按着纸,一手握着笔,在洁白的纸上风驰电挚,像成熟的稻穗低着头,排成一条条弯曲的稻田。功夫不负有心人,我成功了,获得了“铜笔奖”。老师欣慰的笑了,同学们投来羡慕的目光,纷纷说要向我学习。

  书法成了我的拿手好戏,所谓:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。成功是没有捷径的,要通过不懈努力,才能取得成功。

  我的拿手好戏书法作文 篇11

  十八般武艺,样样是好戏。我的拿手好戏非书法莫属了。

  很小的时候,妈妈就手把手教我写字。小小的我便用自己的感受去理解什么叫顿笔,怎么去收笔。我的字得到了大家的夸赞,对写字的兴趣也渐渐变浓。

  一年级的`暑假,妈妈带我报名了软笔书法班。妈妈说:“毛笔字是中国的国粹,书法能静心,能怡情。”我兴奋不已,因为我终于可以把我向往已久的毛笔握在手中。可是学习的道路不是一帆风顺的,想要把字写好也不是只停留在心中的期望。用不好墨,起笔时纸上呈现出大墨团。软软的毛就想一头小犟驴不听我的使唤,我常常耐心不足,一边写一边着急,一边擦着眼泪一边继续写下去。我努力坚持临摹着,争取把每一个笔画的长度、方向、间距布局,力度强弱都写得像范例一样。

  印象最深的一次是我第一次写春联。家里人可期待我的“作品”了。奶奶、姑姑、大姨她们都说:“好好写啊,今年我们家的春联不用花钱买啦!”我特别期待我的“作品”能够让他们心满意足。我写了整整一天,毛笔字不允许有出错的地方,我又特别期待每一个字都写得完美。看着地板上一张张被我撕烂、揉坏的宣纸,我既心疼又愤怒。手指头上浸入红色颜料,皮肤被刺激得很痛。新的春联纸散发出来的那种化学味道熏得我的眼睛疼。可是想到大家期待的模样,我不能放弃!在我一遍遍地重写和总结经验后,我的字开始行云流水,越来越耐看。地板上铺满了我的“作品”,内心的满足与成就愈之强烈。当我把“作品”送给了家人们,得到了他们的鼓励和表扬,内心更是能量满满。

  坚持学习书法的五年,我的字进步很大,在去年的安徽省电视书法大赛中,我的作品获得了省级二等奖。

  书法,磨练我的意志,让我学会了坚持。路漫漫其修远兮,我会继续努力的。

  我的拿手好戏书法作文 篇12

  孙悟空擅长打怪,白骨精精通幻化,刷子李的刷墙技术一绝,那我最擅长什么呢?答案是书法!

  我那一绝的书法字,可是有历程的。想当年,我一边在书法班上上课,一边没日没夜地练毛笔字,可叫那个辛苦啊!渐渐的,我掌握了书法的窍门,写字速度越来越快,字体也越来越好看。

  一天,我来到毛笔兴趣班上上课,老师让我们都以“诗”为练笔,一首诗一张纸,我不屑一顾,我会背的诗可多了,肯定能写很多张,而且一定能写得很好!我对我的毛笔功底十分有信心,走到位置上,铺好纸,拿起毛笔,蘸了蘸墨水,行云流水般的在纸上挥舞着,我感觉仿佛全身的`细胞都在跃动。我一会缓慢地在纸上轻点,一会又犹如一道风快速地在纸上挥舞着,每一个字都在我的笔尖跳跃,手中的笔犹如一条青龙,在宽阔的海上游走,一个个字犹如火花般散开来,一片片火花在天空上炸开来我就像一个画师,在纸上快速的作画,手中的毛笔,就像一把刷子刷刷地在纸上作着文章。我一勾,一弯,一点,一个强劲有力的毛笔字便完成了,我越写越快,全神贯注地盯着字,仿佛已经进入了纸中世界。

  一副副毛笔字很快就完成了。同学们看到我的“功绩”,不由得睁大了眼睛:“这么快!”我暗喜的勾了一下嘴角。

  我自信满满地把毛笔字拿给老师,老师也惊讶了,不过还是接过了我的毛笔字,他翻看一页,看了看说:“不错,写得很好!”我听了更加得意了,但老师看第二页的时候,却皱起了眉头:“这页的字不够有力,横要回折,捺也不够舒展。”说罢,便在纸上圈圈点点,我心里“咯噔”一下,完了,打脸了,拿手好戏演砸了!这时,老师却拍了拍我的背说:“不过你的毛笔字总体来说是十分好的很不错!”听了这话,我心里早已乐开了花。

  不少同学都过来拍拍我的肩膀,都夸我写字快,书法好,让我都不好意思了!但是通过这件事我明白了没有最好只有更好,万事都有进步的空间。就像今天一样,自诩书法好,但还是有不足,只有不断努力,才能有一门出色的手艺!

  我的拿手好戏书法作文 篇13

  “保剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,任何事物都要经历磨难才能获得成功。而我的拿手好戏一书法,也正是这样练成的。

  书法是我国的国粹,散发着艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。它看似容易,却蕴含着奥秘。学习乐器需“百日笛子千日箫”,学习戏曲需要“台上三分钟,台下十年功”是要经过长久的练习的。而学习书法也是一样,要刻苦勤勉,不能半途而废,轻易放弃,这样才能写出一手好字。

  我学习书法时,也曾被那繁多复杂的笔画所困扰。“这样难写的东西我肯定学不好,还不如早早的'放弃”,在起初练习的时候,我经常会有这种想法,于是便向父母提出了放弃,但是妈妈语重心长的一番话让我一直坚持了下来。妈妈说:“书法不仅仅是一种文字,它更是一种文化,一种传承,需要耐心的练习,那些名师大家也是如此,他们用一生去学习书法,而书法也成就了他们的一生。练习书法既能使得国粹得以传承,又能锻炼意志,陶冶情操,何乐而不为呢?”妈妈的这番话令我嚼然醒悟,从此潜心练习。岁九寒冬练,三伏夏日练,冬去春来练,金秋送爽练,日日练,年年练,终于老天不负有心人,我练就了一手雄健洒脱的书法。从中我也体会到了文字的魅力,如小篆的别具一格,隶书的端庄典雅,颜体的精益求精。

  转眼到了考级的时候,在考场上我手握笔杆,静下心来书写,一横,一竖,一撇,一捺,每个字的大小,结构在我脑海里一一闪现。不一会儿,一幅力透纸背,飘若游云,矫若惊龙的书法便跃然纸上。我的书法当场受到了老师和其他考生称赞,听着大家的赞美,我的心情简直就像一朵盛开的鲜花,美极了。

  通过多年潜心练习书法,在丰富课余时光的同时,也培养了我坚韧的性格,并最终明白“世上无难事,只怕有心人”,任何事情只要坚持不谢的努力就一定能够取得成功。

  我的拿手好戏书法作文 篇14

  琴棋书画,唱歌跳舞……十八班武艺样样是好戏。我的拿手好戏是书法。

  有一次,我在文化广场玩,看见一个老爷爷拿着笔,在地上写着什么。我跑过去一看,老爷爷竟用一支笔杆一米长的大毛笔,在地上写书法呢。他一笔一画地写着,不时地把笔投入身旁的小水桶里沾些水,回身继续“挥毫泼墨”。当他还没有写完一个字的时候,我就认出了老爷爷是在写“截”。我禁不住赞叹:“写的真好,每一笔都恰到好处。”老爷爷看我入了神,也让我来写。可我试着写出的字,很丑。我不好意思地说“我写得太难看了。”老爷爷笑道:“书法可是功夫活,要持之以恒坚持练习才行。”我暗下决心,我一定要把字练得像老爷爷写的那样好。

  于是,从那以后,我每天都写一篇字,一笔一画认真练习。有时不想练字了,想想老爷爷的话。于是,就鼓励自己坚持写下去,天天练习,我的字渐渐也有模有样、越来越好。

  书法成了我的爱好,我的特长。一次班里举行书法大赛,我很兴奋,这可是我的长项。我有点迫不及待地想一展我书法。比赛开始了,同学们都低下头,奋笔疾书。我也胸有成竹挥洒笔墨,沉浸在书法的世界里,完全忘却了时间。过了一会儿,班长把我手伸到我眼前,我心里一急匆忙完成最后几个字,交给了班长。

  几个星期后,语文老师在课前说书法大赛排名出来了,我听到“排名”这两个词,立刻就挺直了腰杆,心想:“我一定是第一。”可是排名公布下来,我傻眼了,我是第二。老师对我说:“你的字很好,遗憾的是后面几个字不太规范了,要不你就是第一名”。同桌向我投来了羡慕的'眼神。第一名跑来对我说:“虽然我得了第一,但是你写的是真好呀!”听了她的话,我心里虽然有些小遗憾,但还是很自豪的。“一定要加倍努力练习,下次比赛第一非我莫属。”我在心里给自己鼓劲儿。

  现在,书法不仅是我的兴趣爱好,也成了我展示才艺的拿手好戏。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,必须经过一番勤学苦练,才能练就拿手绝活。

  我的拿手好戏书法作文 篇15

  屋内,淡淡的墨香沁人心脾,纸张的“古香”让人沉醉,优雅的古典音乐传入耳畔,使人的身心感到无比的放松。这就是书法,我的拿手好戏。

  墨与纸张的碰撞,古典音乐在我耳畔响起,我坐在椅子上,伴着音乐挥舞着手中的毛笔,我的内心无比欢畅。回想起来,我这一路,走的是那么的艰辛。

  书法要从最基本的学起——握笔与线条。握笔:拇指、食指和中指握住笔杆,手腕放在桌上。线条:掌握了握笔后,开始练习线条。横,竖,撇,捺,一条条线条在我面前浮现。“横竖要直,撇捺要满。”老师的要求在我耳边响起。我摆弄了许久,才画出一条,可是这条横线一点儿也不直,一段上一段下,弯曲得不成样,哪里还有点横线的样子?没办法,我只能每天在家里一遍一遍地练习。每天,每张纸上都拉满了各式各样枯燥乏味的`线条。渐渐的,我拉的线条再也不一段往上一段往下,而是一天天越来越变得饱满、圆润。后来我在老师的指导下可以临摹那些名人的字体了。终于,在不懈的努力下,我迎来了自己的第一次书法比赛。

  比赛准备开始了,我心乱如麻,如坐针毡,手心儿里不断地冒出冷汗。但当我看见台下的老师时,我发现他的眼里充满了对我的期待,我紧张的心平静了下来。我沾墨,刮笔,写字,一套动作下来行云流水。不久,一幅《雪梅》出现在了我的眼前,我自豪无比,把作品递给了评委。

  开始公布成绩了,我只觉得耳朵发热,脸上火辣辣的。我多么希望分数能公布得快一些,分数能高一些。终于,我听到了评委喊我的名字:“王梓君,第一名。”我兴奋地大喊,紧紧地拥抱了老师和妈妈。站在领奖台上,我的内心别提有多高兴了。

  屋内,再次传来淡淡的墨香、纸张的古香、再次响起优雅的古典音乐,我依然坐在桌前,挥舞着手上的毛笔,写着令我自豪的书法……

  我的拿手好戏书法作文 篇16

  屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着几分纸的“古味”。一张张,一列列,一个个……不厌其烦的书写着。

  这就是书法,也是我的拿手好戏,写着写着,我就会想起小时候练就本领的那几年,不禁感慨万分。

  万事开头难,我七岁时,和爸爸在一张十分老旧的桌子上练书法,一开始时,爸爸只让我写“永”字,别的字不让我写。爸爸说:“达芬奇小时候就是整天画鸡蛋,后来才成为了画家,你如果整天只写一个字,也许以后能成为小书法家呢!更何况,这个“永”字包含了很多笔画。”那好吧,我将笔吸得了墨,开始写这个“永”字,握笔姿势我是知道的,只不过不太习惯。我小心翼翼的写了个“永”字,可写的不像样啊!一张张,一堆堆……记不清写了多少遍,多少张纸,才写了一个像样的字来!正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,成功是没有捷径的!终于,“功夫不负有心人”,如今,我已经不用像以前那样反复琢磨,细细读帖才能临摹好一个字来,现在我一幅作品很快就能完成,还参加了全旗的书法比赛,获得了“小书法家”的称号,身边的亲戚朋友都夸我,给我加油,这也让我在同学们面前受到了众星捧月般的待遇!尤其在书法课上,我的拿手好戏更是同学们眼中的活宝。

  “看,何长帅同学的字写的真漂亮!”语文老师课上经常赞叹道。

  “再写一个!”“对,再写一个!”同学们你一言,我一语,争先恐后的嚷嚷着让我给他们演示一下!这下,我不得不给他们写一个。说来也怪,平时写的好好的.,可一兴奋,居然把这个字写走了样,同学们都悻悻离去。唉!拿手好戏也有演砸的时候,真是“人有失足,马有失蹄”啊!

  我的拿手好戏不仅让我的字练得好,还磨练了我的意志,开阔了我的眼界,凡事不骄不躁,用一颗平常心去认真对待,这才是书法的最高境界啊!

  我的拿手好戏书法作文 篇17

  十八般武艺,样样好戏,而我的拿手好戏则是第十九般“武艺”——书法

  萌芽

  我练成这般武艺,我还是付出了很多心血以及努力的,小的时候,我时常看见爷爷手拿毛笔,一下子连笔成篇,不一会儿一副《兰亭序》就出现在我面前,我目不转睛的看着,心里想我也像我爷爷一样写出一手好字,该多神气呀!6岁时,就要求妈妈送我去学习书法,之后我开始了漫长的书法之旅。遇到过很多困难和迷茫,也遇到很多的挑战,我也想过放弃,可我还是坚持下来,最后,学会了隶书和楷书。

  春天的绿芽是见证我努力的眼睛,夏天的阳光是我挥洒的汗水,秋天的落日陪伴着我,冬天的大雪记录我的努力。

  好戏上演

  有一次,我来到书法班练习,当时我在练李白的.《蜀道难》只见我毛笔沾上墨水,一个个墨珠像断了线的珍珠进墨盘里,我刮好笔便开始书写,我下笔有力,字字在白色的宣纸上挺立的像个战士刚强有力,把颜体的特点发挥淋漓尽致,我认为这是我写得最好的一副作品,同学见状,都跑过来,围着,把我的作品传来传去,有的人还说比范字还好。老师走过来,看了看说“写得不错,盖上章子收起来,会是一副好作品”。我的心像灌了蜜一样甜。

  好戏连台

  当然,更大的挑战来了,书法专业考级大赛。刚开始听到这个消息,很激动,随之有一丝紧张。还是最终树立信心,因为我知道这是我的拿手好戏!

  考场上,有一丝紧张,突然,一阵春风带着花香飘来,顿时,我神清气爽,再看下题目是大圣人朱熹的《春日》我心里一阵窃喜,在春风下写这首再好不过了,于是我写了起来。老师走过来看了看,微笑的点了点头说“写得不错”离我近的同学瞟了一眼,不禁连连鼓掌,我知道,我成功了!

  这就是我的拿手好戏,虽有不足,但我会坚持下去,我相信,我一定会成功!

  我的拿手好戏书法作文 篇18

  每个人都有自己的拿手好戏,唱歌,跳舞,玩魔方,抖空竹……而我的拿手好戏是书法。

  古人云:“字如其人。”字,是人内心、情感的外化。和语言一样,反应了一个人的性格和涵养。

  初次接触到书法是在9岁时的春天,那是一个美妙的傍晚,我来到仰慕已久的刘老师家。推开门,满屋墨香随风入鼻。只见老师俯身案前,轻轻在砚台上撇去余墨,笔尖在纸面上行云流水地舞过,一个“虎”字跃然纸上。霎那间,我被书法深深吸引了。

  跟随老师学习一段时间,我的字慢慢比较成型了,但是一个“鱼”字困住了我。我怎么写都没有神采,加上妈妈的挑剔,我心里烦躁不已,甚至想摔下笔放弃。刘老师看出了我的浮躁,拉着我到鱼缸边,说:“来,休息一下,看看鱼。”

  鱼缸里的鱼悠闲的游来游去,甩着它们美丽的尾巴,老师轻声说:“你看,这鱼的尾巴不就是你那个‘鱼’字下面的四个点,你看看,这些鱼儿游动的时候,尾巴多么飘逸,说明咱们手不能太僵,要灵动。”我看着游来游去的鱼,慢慢揣摩着老师的话。

  转身走到案前,我静下心来,又一次抬起笔,心中默念:一撇一横折要写正,“田”字不能太大,四点分别向上起,向下走,中锋行,侧锋过。

  写罢,我长吁一口气,老师一看,满意地说:“这样才对!”

  不知不觉,我学习书法已经三年了。现在,我只要细细读帖,便能让这些字跃然纸上,在书法大赛上,也屡屡斩获金奖。

  在众多的字体中,我钟爱隶书,《张迁碑》是我的启蒙字帖。隶书,讲究神采,一个“行”字,充满门道,一个双人旁,灵动无比。每一笔,都是倾注作者的不同感情;每一笔,都需要我们反复琢磨。

  现在,书法是我的`拿手好戏。回想起以前一笔一笔练习笔画的我,到现在的一手好字,我收获了成长!它磨练了我的意志,开阔了我的眼界,让我不骄不躁,用平常心去对待,这才是书法的最高境界。

  我的拿手好戏书法作文 篇19

  屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着几分宣纸特有的古香。一个个,一列列,一张张……一笔一划地书写着,这就是书法——我的拿手好戏。一年前,妈妈拉着我的小手,把我带进了书法教室。

  从此,我便走上了书法的道路,与书法结下了不解情缘。正所谓“万事开头难”,做任何事,开始是一定要受些苦的。只那开头的一横一竖,就让我练习了两个小时之久。刚开始,我只是好奇地拿着毛笔一点一点地写着,不一会儿,面前就堆起了一沓纸,可是笔画却像一条条肥胖的小豆虫,他们的丑态好像在嘲笑我这个新手。

  王老师看到了,耐心地告诉我,学习书法,首先要心静,要用心观察笔画的特点,才能写好。于是,我努力地把心静下来,努力地沉浸在书法中,专心致志地练了起来。一遍不行,再来一遍,再来一遍……在我面前不断地有宣纸堆起的小山,一座座重叠的纸山是我的心血,更是王老师耐心指导的结晶。这一座座山,见证了我的努力,见证了我的用心,更见证了王老师的付出。功夫不负有心人,终于把横竖写好了。望着这一列列站立笔直的“小士兵”,我的.心里好像吃了蜜一般甜。那年寒假,王老师带着我们写春联,练习时,我不断地告诫自己要静下心来,专注地练习。这时,王老师看见我写的字,对我大加赞赏,我的脸微微泛红,不由地有些许骄傲了。再写对联的时候,便有些飘飘然了,手不小心一抖,便毁了一整幅对联。

  我只好重新又拿一张纸,从头再来。这一遍,我更加严厉地告诫自己:“把心静下来,要专注啊!”终于,一幅让老师和自己满意的对联诞生了,我的心里更甜了!自此,我便一发不可收地爱上了书法,书法也自此成了我的拿手好戏。书法,不仅让我练得一手好字,更让我懂得了:“做任何事情,必须静心、专注,才能到达成功的彼岸。”

  我的拿手好戏书法作文 篇20

  四周静悄悄的,我的内心也安静下来。我拿起毛笔,在一个正方形的红纸上用行楷写上了一个大大的“福”,老师称赞不已。提着的心终于像块大石头落了下来。这就是我的拿手好戏——书法。

  我从四年级开始学书法,已经学了两年了。第一次见到书法时,只见老师写的楷书铿锵有力,犹如武功打出的每一拳,每一掌;行楷行云流水,犹如“轻功水上飘”……看见写出的字体这般好看,便下定决心要学习。刚开始学习时,是从楷书开始学起,只是学习基础笔画和简单的字,并没有太大的难度,而且兴趣不减。随着难度的增加,字越来越难,而且很难把握字体的结构,但我还是跟以前一样,努力写好每一个笔画。不仅在课堂上练习,我在家也照着字帖一笔一画的写。通过老师的指导和刻苦的练习,我的'书法提高了不少。一次上课,老师见我楷书写的不错,别让我学习行楷。我欣喜若狂,要知道,我对行楷“垂涎已久”了!我开始想象着年底写春联时潇洒的行楷,便情不自禁的傻笑。于是,我最期盼的就是年底写春联的时候了!

  日日盼,月月盼,终于盼来了这一天。我事先选好要写的春联,练习了无数遍,把每个字的结构、笔画都烂记于心。老师发红纸了,我小心翼翼地把红纸展开,平铺在桌子上,然后用毛笔沾了沾墨水,深吸一口气,开始写了。刚准备写时,我拿着毛笔在空中比划了许多次,认真考虑哪个地方粗,哪个地方细,哪个地方应该连,哪个地方不应该连。我的手在空中悬着,还在微微地颤抖,紧张不已,终于开始写了,我确定好位置后下笔,手腕和胳膊跟着笔划走,毛笔时快时慢,时顿时飘,最后再写上一横,“福”字写完了!我站起来细细地看着我的作品。这时老师走过来,称赞道:“不错!”我信心大增,准备写横幅。谁知刚一落笔便偏了位置,我后悔莫及,还是得意忘形了啊!

  我也写了许多其他书法作品,如《腾王阁序》《兰亭序》《千字文》等,每一篇都是我认真练习的结果。你的拿手好戏是什么呢?

  我的拿手好戏书法作文 篇21

  伴随着古筝的音乐声,来参赛的选手们陆续进场,准备开始写作品。我也不例外,我小心翼翼地拿着作品纸,用镇纸一压,宣纸便像个听话的娃娃,立刻服服帖帖地躺在桌子上。看着面前的宣纸,我胸有成竹,一幅书法作品已经在心中呈现,从右往左书写,最右边留出空白的地方,让作品有留白:这样,黑白分落有致。我长长地呼出一口气,露出一个满意的微笑:今天的书法比赛稳了,我定能创作出优秀美妙的作品。接着,我轻轻地倒出墨汁,用毛笔沾了沾墨,墨汁便与毛笔浑然一体,我便开始写了,手中的毛笔舞动着,时而仔细挥毫,时而用力重写。提笔,顿笔,一笔一画,完美地演绎出了我的拿手好戏——书法。

  作品完成了,结构大气而不失精妙,简直是我写得最好的一次,我不禁得意地想:“这作品美得就如颜真卿再世!”爸爸妈妈都对我啧啧赞叹。就连一向严肃的老师也露出了笑容。

  “温晓茹获六年级组一等奖!”在掌声和赞许声中,我登上了舞台领奖,那时的我是那么自信,那么光彩照人。殊不知,这辉煌的一等奖背后又有多少辛酸的泪水。

  在三年级到四年级那段时间,我是学校书法队里年纪最小的,常常因为字练不好而被老师训斥。这时,我渐渐对书法失去了耐心,在书法班里也变得懒散起来。直到妈妈善解人意地和我谈心后,我才明白——万事开头难,只有坚持下去,才会成功。

  于是,在五年级的时候,我的笔法越来越炉火纯青,写得也越来越好。可那毛笔中所包含的,就真的只是浓浓的墨水吗?

  到了六年级,我成为了书法队里资历最老的成员,这时的我已经不再将书法当作家长和老师安排的任务,而是把它看作一种解闷的方式,一个知心的.朋友……

  在我登台领奖时,我笑了,这笑是高兴的笑,是自信的笑!

  我手中亲切的毛笔在我的人生中留下浓墨重彩的一页,更是用力地写出了我的拿手好戏——书法。

  我的拿手好戏书法作文 篇22

  每个人都有自己的拿手好戏,都把自己的拿手好戏练得炉火纯青、出神入化,而我,也有自己的拿手好戏,那就是---书法。

  从小,父亲就想让我去学书法,因为父亲写字不好看,他不想让我成为下一个他,便把我送入学堂,早早开始练习书法。日复一日,年复一年,我每个周末都会去写书法,我曾为它哭过、笑过,终于把这门手艺学得得心应手了。但我总是闷闷不乐,觉得自己没有大显身手的机会。

  终于,我等到了一个大好的机会。

  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”新年到了,家中又忙碌起来,开始迎接新一年的'到来。我心中一喜,主动提出写“福”字,我拿出墨水,再从妈妈手中接过红纸,平铺在桌面上,准备开始动笔。

  我提起毛笔,微微倾斜,沾了一些墨水,让笔锋变尖,缓缓吐出一口气,目不转睛地盯着笔与纸之间的缝隙。落笔,回锋,我的双眼紧紧盯住笔,十分专注。接下来是横撇,我紧紧捏住深色的笔杆,沾了沾墨,让毛笔喝足墨水,我轻轻点了下去,横撇一气唱成,我抬起头,端详了一下,“嗯,不错。”我不由地低声说出来。然后是一横和一个口字,我放下毛笔,用手在纸上笔划了几下,接着飞快地提起笔,模仿电视中的大师,落笔,回锋,提笔。我心中十分高兴,我的福字就快写好了,最后就剩那个沧海桑田的“田”字了,我一边自言自语一边写:“竖要直,横要平,微微提笔竖要粗,很好,接下来是收尾工作…终于,我的“福”字写好了。

  妈妈走过来,微笑地对我说:“不错啊,小小书法家。“听到母亲的夸赞,心里暖洋洋的,像吃了蜜一般甜。

  夕阳西下,“福“字被贴在门上,在夕阳的映衬下,红纸更加鲜艳,福也更加工整,让我第一次感受到写书法是一件多么美好的事。我一定要更加努力,更上一层楼,在最美的年华,留下最美的足迹!

  我的拿手好戏书法作文 篇23

  小时候看爸爸练字,我既羡慕又崇拜:啥时候自己也能写一手好字?等到懂事开始学写毛笔字,我才知道,要想写得一手好字真不是一件容易的事,经过日复一日的坚持和点点滴滴努力的积累,书法成了我的拿手好戏。

  刚开始我写的字东歪西倒,像台风过境后的行道树,妈妈看得实在没有办法,就带着我去隔壁邻居陈老师家学习书法,我印象最深的是刚开始练“永”字,老师说,永字包含汉字横竖撇捺折五种基本笔法,但是几节课下来,我好动的性格一直静不下心来,笔在手上也不听话,在纸上横走直冲,一个个字歪歪扭扭,大小不一的印在纸上。回到家,妈妈给我讲了王羲之小时候练字的故事。一次,家人把饭送到书房,他竟然不假思索地用馍馍蘸墨吃了起来,边练字边吃,满嘴墨黑,竟然还觉得吃得津津有味。王羲之练字给了我很大启发,天才是百分之九十九的努力加上百分之一的`天赋,只有持之以恒,坚持不懈,才能有所成就。

  成绩是有效学习时间的积累,学习书法也一样,不仅需要大量反复地练习,更要掌握方法要领。陈老师首先教我“运腕”,就是写毛笔字时,腕部随着运笔的上提下按、轻重徐疾而作相应摆动的方法,使得写出的笔画有强弱、厚薄之分,活泼、呆滞之别。后来我也慢慢领悟到,练字基本功不行,很难临摹出帖意,于是我从简单笔画练习,到字的间架结构,再从楷书写到行书、草书。同时写字如做事,须心静气和无杂念,只有心到才能意到笔稳。

  现在,我只要一有空,就会静下心来拿起毛笔在宣纸上练起字来,慢慢的掌握了一些笔锋,这时候感觉字帖里的字在我眼前栩栩如生,横画如千里阵云,又像强弓硬矢坚挺有力,一个个字随意布势,风姿翩翩,慢慢地发现中国汉字是那么的美丽,隶书的端庄,楷书的方正,行书的潇洒,草书的飞动,无不显示着汉字的灵性与飘逸,书写时,笔锋或蹲或驻,或跳跃或徐行,就像足尖在纸上的舞蹈。

  如果说练字后自己有什么变化,我觉得是我的心更有力度,更有宽度,更有厚度了,每日的书写让我内心笃定,用心去一笔一画地临摹,它对我来说不再是一种负担,而是一种享受,使我沉醉在墨香之中,陶醉其中。

  现在,我不仅是学校里的书法小达人,更获得了不少奖状和友谊,这就是我的拿手好戏,在毛笔字的世界里我乐在其中,且会坚持下去。

  我的拿手好戏书法作文 篇24

  我的生活里总有一段墨香萦绕,轻轻细嗅,陶醉不已,人便神清气爽!

  五岁,妈妈把我推进书法教室。从此,几乎每天都要与笔墨为伴,纸砚为友。刚开始学书法,是痛苦的、煎熬的。高抬着手臂,一悬,就是几个小时。手努力地抓着长长的笔杆,还不时抖来抖去。几乎每节书法课都要被老师批评、被同学哄笑,我恨透了上书法课,恨透了这冲人的墨臭。姐姐也学过,放弃了,很后悔。因此,妈妈怎么也不松口,坚持让我继续学习、不要放弃。慢慢地,慢慢地……不知不觉中,我爱上书法课,爱上墨香,也爱上了书法。

  有一天,爸爸的朋友要来家里吃午饭。我很是想表现一番:倒茶添饭还不够,一定要表现表现——写字。学了这么久书法,为的不就是别人的一番夸奖吗?于是,爸爸去接朋友,妈妈在厨房忙碌,我则跪在案桌旁,认真地洗笔调墨。先把墨盘里原有的墨倒在洗手池里——为了销毁“证据”,亲手用肥皂、洗手液、洗衣液,甚至洗发水和沐浴露把洗手池擦洗一番,不留下一点儿墨迹,并把墨盘清洗干净。洗了也罢,还容不得一滴水,用了一包纸巾来擦,还开了吹风机,总算墨盘干干净净了。然后,往盘里倒的墨,也是写大红春联才用的“精致云头艳”,墨调得不浓不淡,不浸不干,正合适。平时那鲁莽,全不见了,只剩下一个不懂装懂、假装内行的小孩,浸在墨味儿里。

  盼啊,盼啊……生怕墨干了,又赶紧把盘盖合上。

  终于,叔叔们来了。我扯开嗓子大叫:“妈妈,书法作业没写完!”与其说是告知妈妈,不如说是在通知大家过来看。

  我神气地往椅子上一坐,双手水平揭开盘盖,墨味瞬间溢出来。轻轻放下盖子,又故意磕出声音,提醒大家我要开工了。淌笔也讲技巧,轻重都得恰到好处,重了,笔会炸毛;轻了,就等于没淌。若轻重恰好,便能留下一个尖尖的`笔头,笔肚也不会胀得老粗。今天的笔淌得正好,完美的笔尖,正意味着一个完美的开头。

  “小朋友,你是蒙在上面描的吧?”我一愣,扬起眉毛——描的?这可是我一笔一画写的呀!勉强一笑,又点恼羞成怒,却又暗喜:夸我呢!虽然,我不太喜欢这样的夸赞方式,但那点虚荣心,还是得到了小小的满足。

  随着年龄的增长,学书法已不再是为了炫耀,我越来越喜欢书法,越来越努力学习书法。它便成了我的拿手好戏。至今,墨香仍萦绕在书房,认真品吸,余香不绝……

  我的拿手好戏书法作文 篇25

  给生活一个微笑,给自己一个微笑,路还是要继续走。学会享受生活!至于过去的就让它过去不要刻意的忘记也不要刻意的想起,有些东西随着时间的推移而慢慢变的淡漠,只是回忆仅此而已,让我们学会朝前看,一切都会变好。

  "只要坚持不懈,就会心口一方磐石。孜孜不倦,目如一泓古井,最终会酿出酒酽花浓的圆满成果”。唱歌、跳舞、画画……样样是好戏,而我的拿手好戏?对!就是书法。

  小时候常常看到电视上许许多多的'人在进行书法大赛。看的激动有趣。于是,我也在家拿起一张纸,一支笔,小心翼翼地练了起来。一横,一竖,多难啊。不是写出格了,就是写弯了。不过,我并没有放弃。一次次的失败更是促进我练书法的决心。——就这样,每天我都会抽出一些时间来练习书法。

  日复一日,时光飞逝,我的书法水平就有了很大的提升,书法也逐渐成为我的拿手好戏,我也通过书法作品,获得了很多成就。这也更加坚定了我对书法的信念。

  一次,小区举行了一次书法大赛,人们都争先恐后的抢着名额,我也猛冲上去,抢到了最后一张名额。——伴随着热烈的掌身中,引来了越来越多的观众,他们左手拿着气球,右手拿着荧光棒挥来挥去,一起呐喊着:“加油,加油,加油!”喊的面红耳赤,甚至有些观众嗓子都喊哑了。有一个小朋友激动的,把冰激凌往地上摔,醒过神来时,才哇哇大哭。

  比赛开始了,我的对手是一个同龄人,她面目苍白,眼神中流露出了紧张,她的双手在不停地颤抖着,眼睛不敢看向眼前人山人海的观众席。而我就对像对待练习时的那样沉稳,拿起笔一挥,写下了我的大作。显然第一轮我轻松拿下。观众们不停地欢呼着,兴奋激动的一蹦三尺高,雷鸣般的掌声回荡在了整个小区。

  第二轮开始了,我的对手是一个高高瘦瘦,皮肤黝黑的青年。朝我使了个必定会胜的眼神。不过在观众的鼓励下我发挥的更好了,把顿笔呈现在了每个字中。比赛结束了,主持人看了看我的作品,不停地夸赞道:“太好了,这字写的多好啊,每个字的笔画有粗有细,起笔,顿笔,收笔掌握的多好啊”!这一局,我也轻松胜出。轰炸般的掌声与尖叫声震耳欲聋,给小区带来了几分热闹。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。任何事物都需磨练与坚持。我热爱书法,痴迷书法!

  我的拿手好戏书法作文 篇26

  屋子里,一阵阵墨香扑鼻而来,夹杂着宣纸的“清香”。一张张、一片片、一堆堆,我不厌其烦地书写着,这就是我的拿手好戏——书法。往往写着写着,就会想起小时候练基本功的那几年,不禁让我感慨万分。

  记得小时候,妈妈看我字写得很难看,横不平竖不直的,于是妈妈就帮我报了个书法班。于是,我从上小学的那天开始,走进了书法课堂。那时我还小,郭老师(书法老师)就拿一个小木板给我踩在脚下,我才勉强够到了写字台。首先,我先从笔画开始写起,直到横竖撇捺等笔画都写熟,写好看了后,老师开始教我写真正意义上的毛笔字了!我到现在还记得,我练的'第一个字是“大”,当时,我的“大”写得很丑,撇撇不下来,捺捺不出去,看着这么丑的字,我渐渐有些厌烦了,但是我看到了墙上的优秀作品,看到其它埋头苦练的学生,我的心平静了下来,练了将近一年,老师开始让我写书法作品,那个作品很简单,就是孔子说的“有朋自远方来,不亦乐乎?”由于我马上要考三级了,老师让我一直练,我的手每天像个竹杆一样,一直悬在那儿,又酸又疼!我又一次烦燥起来,我想:太累太苦了!整天练这个,有什么意思?于是我越来越不想练,不止一次向妈妈提出:“我不学了”妈妈早已明白了我的心思,对我说:“你不是想练一手漂亮拿得出手的好字吗?如果你这样半途而废,那么你的字怎么提升呢?”听了妈妈这话,我想:是啊,我学毛笔字不就是想让字变得好看吗?如果不学了,不就等于前功尽弃了吗?我不再生闷气,重新拿起毛笔,继续一笔一画地写,经过我的不懈努力,我三级顺理成章地考过了!

  后来,我开始练隶书、行书、草书等手法,随着我练的时间越长,我的字也变得越来越好看、美观、有笔锋。终于,考十级的那天到了,我写的是王冕的《墨梅》,写的是草书,那一天,我笔走龙蛇,感觉毛笔是那样地顺手,宣纸是那样地柔滑,最终,我考过了十级。

  一个人的拿手不是天生就有的,而是经过长期不断的努力和磨砺得到的成果,俗话说得好:熟能生巧,只有多练,坚持,才有拿手好戏!

  我的拿手好戏书法作文 篇27

  我的爱好挺广泛的,虽然是“样样通,样样松。”瞧吧,抢上篮球,我敢运上一运;握紧毛笔,我敢写上一写;拳打武术,我能踢上几腿;拿捏硬笔,我会力透纸背。但真正到家的,倒也没有。配拿手“特长”二字的,恐怕就只有书法了。

  我学习书法三年多。从二年级的“嘎嘣豆”,到六年级的“bigboy”,书法陪伴我走过大半学习时光。有一回,不小心翻出以往的书法作品,路过的老爸驻足忘返:“不错呀!一册比一册好!”。我望着最初拙劣的铅笔字,不禁回想起最初接触书法的情形。二年级的一天,爸妈突然来了一句:“儿子,想不想去学书法呀?”刚要点头,又想起诸多课外补习,收藏心思,把头摇得像拨浪鼓。爸爸见状,语重长心说:“儿子,书法可以陶冶情操,写字是让心安静的,你这么急躁,说不定你的脾气会因此而改变呢!”我有些犹豫,但仍是摇头。又一番舌战后,我终于在爸妈的“威逼利诱”下缴械妥协,好戏上演了。

  去上课的路上,我还想:书法有何难的?不就是提笔写字吗?可真到上课时我不禁咋舌,上书法太讲究了!首先是正确的握笔姿势,五指自然并拢,写字时,眼离书本需一尺,身离桌子要一拳;手捏笔头得两厘米,笔搭虎口不偏离;头正肩平脚着地,写个好字太不容易。真的,两三节课下来,当我看着自己写出来的铅笔字,还是歪斜不正,杂乱无章,就不敢说书法简单了。学了一段时间,总算对基本笔画有了一定的了解和掌握。

  我不断长大,课桌变得越来越高。桌上堆摆的书本中,随处都有书法字帖的影子。我的字迹也从开始歪扭的铅笔字,到中间整齐的水笔字,再到后来端正的毛笔字。其中苦累心酸,不轻言放弃的练习,磨炼了我的心智,但无论外物怎样变迁,始终不变的是我对书法的热爱。每一次考试,我还凭着优美端正的字迹获得阅卷老师的青睐呢!正如爸爸说的,我的'急躁脾气慢慢变缓和了,手写我心,拿捏的硬软笔,流露的字迹行云流水,活力涌现,宁静致远的心越来越沉稳睿智了。

  回首学习书法的历程,每一笔,每一画,每一册,都印证了我成长的足迹。当我回眸汗水心力的交织,一股让我砥砺前行的动力油然而生……

  你们说:我的拿手好戏怎么样?

  我的拿手好戏书法作文 篇28

  人人都有拿手好戏,我也不例外,我的拿手好戏就是写书法。

  有一次,老妈在看见表弟写书法时赞不绝口,一直嚷嚷着要给我报书法班。于是,在一个阳光洒满大地的日子,老妈带着我去一个书法老师家,我看到纸上滚动着的墨汁,充满中国风的传统教育——毛笔,一下子目瞪口呆,我暗下决心,一定要学好这一传统文化。

  第一节课,我信心满满来到老师家中。老师先是手把手教我握笔,要知道,毛笔与硬笔的握法是不一样的,把中指与食指放在笔前方,小拇指与无名指靠在后,大拇指挨在食指边,我可学了整整20分钟呢。

  接下来,老师教我一个笔画:“横”。老师说,“横”可难写了。我在心里给自己加油打气,不断地鼓励自己。老师先做了一个示范,那姿势真是行云流水,这有什么难的呢?我握着颤抖的笔,模仿老师的范字写了一个,哎,这是什么,简直就是一根骨头,我不禁笑了。然后,老师手把手教我技巧,把要点告诉了我,原来在横的开头要先顿笔,顿笔后不能断。接下去写,在横的收尾时,要提上去再收。掌握了技法后,我的字真是突飞猛进。

  时间过得飞快,快过年了,我还想着,过年要玩什么呢?老师对我们说:“下周,我要教你们写春联。”我的心里比谁都高兴,还有几分好奇。周天,我带着十二分的激动来上课。只见老师划出一连贯的动作,我还没看清楚,一副字迹工整的对联便出现在我眼前,我也有了干劲,模仿着老师的动作写了起来。可我没法像老师一样工整,总是停停写写。当我第一张春联出现时,我充满了信心,给老师一看,我心中完美的春联形象立马破碎。老师指出我字中很多错误,我一张又一张地写,依然是一次又一次失败。但在老师的一番鼓励之下,我又重拾信心,最终得到老师的`认可与表扬,那时我不知有多自豪。

  后来,我的字越写越好,还送了不少春联给亲戚朋友。他们拿着春联,无不连连赞叹。渐渐的,我的字比表弟还好看了,我还常常和他比赛,每次都可以胜过他。最后,他甘拜下风,还常常让我当他的老师,改正他的缺点。

  书法对我而言,就像一股快乐的涌泉,在我生命中流淌,在阳光下绽放出色彩!

  我的拿手好戏书法作文 篇29

  自古以来,我们国家就出现了许多著名的书法家,比如勤奋刻苦的王羲之;用完十八缸水的王献之;练破衣服的草家怀素一他们都很好的传承了中国书法的精髓,并发扬光大。而我作为新时代的少年,也为之深深着迷、同时,为了练好书法,我也费了好番功夫。

  记得从一年级开始,书法就正式融入了我的生活。那时候,开始的不情愿,被通着练习,渐渐地,我习惯了每天练字的生活,直到现在,从未放弃,散开心雇地接受。成为了我生活中的一员。

  书法,让我愉悦身心,让我放松心情,更让我得到了前所未的感觉。上周末,我的心又开始“角降了,于是拿来纸笔,进行着只属于我们的“心灵交流”。拿起笔,刚放在纸上一点,我就大叫起来:“啊,这笔可真粗!”的`确,才写一个字,笔墨已经滩成了一团。怎么办?这时,我卖发奇想,把笔轻轻提起来,写的时候轻点儿,不知行不行?接着,我赶忙换了一张纸,仿佛拿着毛笔似的,提着笔写了起来。

  真的行呢!当我写到“山不在高,有仙则名”时,我好像看到巍峨大山的维伟,一条美玉股的雾带,幽幽地缠绕在山腰,当“画”到“水不在深,有龙则灵”时,我仿佛置身于满急的水流旁边,听“哗哗”的声响,清澈的水底,仿佛还有传说中的龙,在清澈的水藻中若隐若现一我一直写商写,写明写,练到国难的地方,我就咬紧嘴唇,随着眼睛,时不时咂晒嘴,每写一笔就停下来,构思着,然后仔细观察着范例,生怕不小心弄错了一个点,那也会毁了这张近似“完美”的《陋室铭》,好像在创作一副,精炒绝伦的画作,我就这样不停地练着,全身心投入了“一张薄薄的纸”。时间一分秒地过去,作品出一点一点地完成。终于落完了款,我顿时一身轻松,卸了一重担,直是十月怀验,朝落地”。我仔细详着它,又连忙和家人分享,就连老师看了,也不免称赞呢。

  书法是中华文化艺未的瑰宝,是我的牵手好戏,更是我的朋友,我的亲人。其实,凡事贵在坚持,功夫一定不负有心人,只要肯吃苦,肯下决心,并为之而努力,我相信,不仅仅能把书法练好,还能把其他的任何事情完成得同样出色。

  我的拿手好戏书法作文 篇30

  谈起我的拿手好戏,不用犹豫。肯定是我的软笔书法了。

  我从中班下学期开始学习书法,在爸爸妈妈,和老师的陪伴帮助下,加上自己的勤学苦练,我的书法水平,有了突飞猛进的进步。成了书法班里数一数二的学生,我的拿手好戏,也就理所当然的是书法了。

  二年级时,妈妈看了我有一定水平了,便给我报了一个江苏省书法比赛。到了南京比赛现场,我熟练地拿起笔,中指和食指撑好,大拇指在另一侧,无名指和小指一顶,手持笔操纵自如的在宣纸上运转起来。

  一下,一下,一上,一个三点水就写好了。仔细看,这个三点是多么的苍劲而又流动,是那么丰满,又有韧劲,好似气势磅礴的黄河,接着,一撇一捺。撇短捺长,每个笔划,每个字都是饱满有力的`。

  赛场负责巡视的人,都称赞字不错。让我更有了信心。我静静的写着每一个字,每一个字形都深深的印在我脑海里,横细竖粗,撇短捺长,他们好像都拥有着生命,像一个个小精灵在我面前跳舞。

  不知不觉我就写完了,“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这副颜体正楷,我给评委展示的时候。评委们看到后纷纷谈论起来,隐约听到他们都在说我写的很不错,还看到有位评委还竖起了大拇指,终于功夫不负有心人,我的书法获得了一等奖。

  但是这次比赛最重要的不是拿奖,更是我写字时享受的一个过程。

  这不,又到过年了,我的笔又要开始忙碌起来了。忙着给自己家写春联,忙着给亲戚写春联。也忙着给邻居家写春联,“福”字不知写了多少张,春联也不知写了多少幅。

  得到大人们许多称赞,春联贴在门上,还招来一帮小迷妹,邻居家的小妹妹们,看到后也想去学书法了。

  经过这么多年的坚持和努力,我还是有了点收获的,作品在苏州公交站台展示,也在姑苏晚报和七彩语文上发表,获得江苏省书法大赛一等奖等一些荣誉。

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,是热爱,激励我继续坚持和拼搏;是书法,让我的生活更多彩。

  书法很深奥,学习的路还很长,我会继续学习和传承中国文化,写好中国字,做好中国人。

  我的拿手好戏书法作文 篇31

  “静以修身,俭以养德”。练习书法能修养身心,让心情变得平静,同时,练书法时无数的文思从笔尖流露,在纸上绽放,构成一幅幅让人叹为观止的作品。我的拿手好戏正是中华民族的文明瑰宝——书法。

  还记得四年级的时候,我参加了一个书法兴趣班。刚踏入教室,一阵阵独特的气味,如同顽皮的孩子,一个接一个钻入我的鼻子。教室里静得连根针掉在地上的声音都听得见,所有人都在写字。我拿起毛笔,用笔尖蜻蜓点水似的沾点墨水,墨水如同潋滟的湖水,一下展开,荡起层层涟漪,按照老师的指导,我开始一笔一划地书写。可因为是初学,我写的'字歪歪扭扭,一点也不美观。

  一路旖旎而来,多少旖旎风景。时间早已冲刷掉我初学时的一知半解,而将行军流水般的纯熟深深刻在了我的骨髓。现在我在书法班已有了一席之地,甚至可以说是“会当凌绝顶,一览众山小”。

  有一次,老师让我们互相切磋。我信心满满地铺好毛毡,握起毛笔,蘸上墨水,一笔一划、一撇一捺、一横一竖,行云流水地写完了一整张纸。当我展示给同学们看时,他们无不赞叹连连,就连老师也拍手叫好。可随着我对书法越来越熟练,我亦开始有些懈怠,甚至鲜少去练习了。那次比赛更是让我彻底从天堂坠落地狱,从俯瞰变为了仰望。

  那次,老师带领我们去参加比赛,来到比赛现场,其他选手也到了,与我预想的摩拳擦掌的紧张氛围不同,选手们个个从容不迫,正不慌不忙地练习着。还没开始比赛,就让我感到压力倍增。

  比赛开始,选手们“八仙过海,各显神通”,各种字体层出不穷。而我只是众多繁星中的一颗,那么渺小,那么微弱。我被这突如其来的压力给扰乱了阵脚,惊慌之下,我竟写错了一个字,最后勉勉强强才写完。排名出来了,可想而知,我连前十都没进。

  沉重的打击让我心灰意冷,同时也让我明白“骄兵必败”的道理。自那以后,我不再骄傲,虚心请教,认真练习。日复一日,年复一年,我的书法得到了显著的提升,获得了许多赞赏。而那次比赛也将随着我获得的赞赏一起深印在我心中。自此,我和书法才真正的不期而遇,我开始对它情有独钟,在它陪我走过无数个日日夜夜后,它也成为了我名副其实的拿手好戏。

  我的拿手好戏书法作文 篇32

  每个周末,不管严寒酷暑,你都会看到一个端坐在书桌前,目不转睛地盯着宣纸上一个一个的描红字,表情严肃,手上的毛笔或提起或顿下,笔锋行云流水,在宣纸上写下一个个优美舒畅的字。那个人就是我,我的拿手好戏——书法。

  毛笔触到墨汁的一瞬间,它变成了一个黑胖子。原本白嫩的肚皮,染上了黑墨,把毛笔在墨坛上上下拉动几下,多余的墨汁流入墨坛。我将毛笔放在跟前仔细端详,发现一处不平整的地方,硬是重蘸墨掭笔,似乎笔上的每一滴墨水都会影响作品的质量。

  我熟练地摊开宣纸,拿来一块镇纸压在纸上,然后五指轻柔地把宣纸抚平,拿起毛笔,似乎要开始表演。当毛笔触道宣纸的瞬间,墨汁似一只活蹦乱跳的鱼儿,在纸上左右游动。我轻轻地将毛笔向下按,“大”字的一横已经写好了,呈三角形。我把毛笔向上提,似乎有一种神秘的力量,在暗中帮我,这纤细的部分几乎只用笔尖在书写,即将收尾。我把笔轻柔地向后拉,墨汁像被施了魔法一样,只有毛笔扫过的地方才有它的身影。我将手重心下移,缓缓向下顿,最后,我控制笔尖一折,一回,一个姿态端正的横跃然纸上。观众的手不由自主地鼓起了掌,有一位身着蓝色毛衣的妇女和红色毛衣的妇女窃窃私语道:“这小姑娘不错,就是这一横,粗壮有力,仿佛让我们看到了整张作品!”旁边的选手似乎被磁铁吸住了一样,紧紧盯着他的宣纸,眼里流露出一丝羡慕。接下来的一撇一捺,我轻松行笔。

  可天有不测风云,一滴从天而降的墨汁打破了宁静,它刚刚滴在撇上,观众发出了一声低吟,一位大妈和旁边的人轻声讨论:“怎么办呢?好好的.一个字,不能这样就毁了!”我并没有慌张,而是将毛笔在墨汁落处点了一下,这一点正是画龙点睛,

  “大”字改成了“太”字,台下的观众掌声一片。

  这好字的背后是多么的不容易啊!初次见到别人写毛笔,就对它一见钟情,一到周末,像打了鸡血似的,一张张纸重复练习。

  通过多年潜心练习书法,在丰富课余时光的同时,也培养了我坚韧的性格。

  我的拿手好戏书法作文 篇33

  每个星期天,不管严寒酷暑,你都会看到一个端坐在书桌前,目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字,表情认真,手上的毛笔或提起或顿下,笔锋行云流水般地在纸上写下一个个优美舒畅的字的人,你们一定会好奇他是谁呢,那这个人就是我。这就是让我自豪的拿手好戏——书法。

  在妈妈的鼓励下,我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说,字代表一个人的形象,体现了人的修养和情操,字练好了,将终身受益。我听了她的话,坚持练习了下来。每到周末,我就早早准备好,不管刮风下雨,赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的字,听着讲解,他握着笔的手是那么灵活自如,松驰有度,每一笔都写得那么流畅、好看。接着,我按照老师的要求开始写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁,然后把老师写的字认真看上几遍,心里默默想着注意点,接着我提起笔,在宣纸上慢慢写了起来。刚开始练习书法的时候,写不了几个字,手就会变得特别累,心里就开始打退堂鼓了。但一想到妈妈的话,我就提醒自己要坚持下去,我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一日地练习,看着一个个东倒西歪的字变得优美挺立,好像丑小鸭变成了白天鹅,老师给写得好字画的红圈圈也越来越多,我的心里美滋滋的,也体会到了付出终有回报的乐趣。

  现在我已经考过了书法九级,每到春节,家里和邻居的.春联都是我写的呢!通过书法练习,我知道了“坚持就是胜利”的道理。那就让我们做一个有恒心的人,坚持下去,那还有什么难做的事呢?快来和我说说你们有什么拿手好戏吧!

  我的拿手好戏书法作文 篇34

  每一个人都有拿手好戏,有的是唱歌,有的是跳舞,还有的就是书法…。…而我的拿手好戏就是书法了。

  小时候,经常看着爸爸写书法,于是,就有了一个大胆的想法。我长大了后要练书法。随着年龄的增长,我就开始练书法了刚开始写时,我无论怎么写都写不好“撇“和“捺”,爸爸于是就教了我一句口决“左撇轻,右捺重,一横一竖要顿点。”果然,我按照这个口决写时,比以前写的有了很大的进步,我每天都在写,废寝忘食般贪婪,最终,软笔书确成为了我的拿手好戏。

  正因为,爸爸将我送进了书法班,所以我的书法又“更上一层楼了”。一天,我得到消息,我的初选过了,可以参加市里的书法比赛了。我欣喜若狂,这证明了我那么久的努力练习是值得的,没有白费。

  那天,我在座位上静静地练习着书法。这时,一个小朋友拿着毛毡,笔墨走过来,执意要我给他写一个字,我看着他虔诚的目光,于是就给他写了一个漂漂亮亮的字。他看着字,高高兴兴

  地走了。不一会儿,一阵赞叹声传来:“哇!写的好好啊,要是我也会写这样的`字,岂不是美滋滋啊!”扭头一看,原来是刚刚的小朋友正在给别人炫耀呢!

  下午,那几个人走过来也拿着毛毡、笔和墨,让我给他们写字。不一会儿,就又有很多人走过来观看。于是我就一兴奋,拿着笔墨开始写。但是因为心情有些紧张、激动。我的手不由自主地抖了一下这个字写坏了,我的拿手好戏被我搞砸了。那些人看到后,就一哄而散,跑到了九宵云外。

  由于这次的拿手好戏演砸,我觉得做什么事都要认真仔细,不能骄傲,要时刻谨慎对待自己的拿手好戏,继续努力练习我的书法,争取让它更加拿手!

  我的拿手好戏书法作文 篇35

  屋里飘来阵阵墨香,一张张一片片纸,堆满了书桌,清风姐姐悄悄走过,杨树沙沙的喧闹。水滴石穿,非一日之功,我终于写好一幅作品。而书法,正是我的拿手好戏。

  到三年级,我还不知道书法是什么,可是自从我看见电视机里书法家挥动手中的笔,在洁白无瑕的纸上笔走龙蛇,不一会儿就成了一幅作品,我羡慕极了。于是成天追着爸爸让他教我练字,他终于同意了。开始学我坐姿端正认真的学,不久,我的字便大有长进,就这样,年复一年,书法成了我的拿手好戏,我学以致用,写春联,参加比赛……

  那一次,学校举行书法比赛,我出意料的选上参加狮山镇的'比赛。

  一路上,我紧张极了:怎么办怎么办,马上要比赛了,许多天的努力与等待,只为一天做准备,只等待破蛹成蝶的那一刻。

  开始比赛了,我脸色苍白,嘴唇微微发紫,手掌不停地冒汗。六神无主的我心里像有一只调皮的兔子在砰砰直跳,要挣脱我胸膛的囚禁。纸上那几个字像几犀利的眼睛盯着我,使我喘不过气来,我更紧张了。原本就不安的我不知怎的,做过无数次的动作,一下被抹的一干二净,我身上直冒冷汗,傻傻的呆在座位上,迟迟不敢下笔。我在心中不断地鼓励自己,拿出墨水和草稿纸,弯成90度角的腰,一手按着纸,一手握着笔,在洁白的纸上风驰电挚,像成熟的稻穗低着头,排成一条条弯曲的稻田。功夫不负有心人,我成功了,获得了“铜笔奖”。老师欣慰的笑了,同学们投来羡慕的目光,纷纷说要向我学习。

  书法成了我的拿手好戏,所谓:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。成功是没有捷径的,要通过不懈努力,才能取得成功。

  我的拿手好戏书法作文 篇36

  书法是我国的国粹,也是我的拿手好戏。想来连我自己也觉得诧异,在我一年级那年,妈妈带我去看书画展,那些字或秀气,或豪放,或飘逸,像磁铁般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想:要是我也能写得一手好字该多好呀!

  妈妈看出了我的心思,就带我去陈老师家学书法。当时我年纪小,常常坚持不了多久。庆幸的是陈老师性格温和又幽默风趣,常常在练字时来一段小笑话,惹得大家哈哈大笑,疲劳感也随之被抛到九宵云外了。当时,我还把书法班里大姐姐们写得好的书法练习偷偷拿回家临摹呢!“功夫不负有心人”,2020年,在“全市师生规范汉字书写大赛”中,我荣获小学高年级组二等奖。我欣喜若狂,更加坚定了学书法的信心。

  真正让我的书法有突飞猛进发展的是今年暑假参加的`完颜美术书法班。在这里我又认识了一位集帅气、才气于一身的书法老师。他也姓陈,但性格与之前的陈老师截然相反,他是那么的严肃、不苟言笑,但是他对书法的执着、精益求精深深感染了我。每次培训,其他班都下课了,陈老师还在孜孜不倦地教我们写字。他总是说:“书法不能按部就班,一味临摹。只有加入了自己的创作,才是有灵魂的书法。”在他潜移默化的影响下,现在我的字已经又大气又灵动了!

  开学初,为了美化班级,老师把我的书法作品挂在了教室的墙上。每每看到自己的作品,我总会感到一点小小的喜悦,因为我为班级做了力所能及的事。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学书法虽然辛苦,但却让我收获了许多快乐。

  我的拿手好戏书法作文 篇37

  尺有所短,寸有所长。人人都有自己的长处和短处。说到特长,我们班同学基本上人人都有拿手好戏,骑山地车、踢足球、打篮球、玩魔方、下棋等等。我也不例外,我的拿手好戏是写书法。

  我从五年级上学期开始上书法课,至今还不到两年。虽然学习的时间不长,但是我进步神速,屡受好评。我们的书法老师温和友善,他讲解书法技巧的时候总是那么耐心细致,我从一开始的不得法慢慢地渐入佳境,也乐意专心致志地习字。

  记得刚入门的那一年,我脑子时不时就会卡一下,所以有时候很难领悟笔画中的道理,经常把笔画写错位,正因为如此,老师也会稍稍训一下我,每当这时,我便如梦初醒,一次次顿悟之后,字也就学好了。后来我还专门我思考过这个问题,如果每一次都要老师给我这么来这么一下子,我何时才能出师啊?每次都要靠指点才能把字写好,那怎么能行?

  于是我找一次上书法课的机会早到十分钟,跟老师讨教了一下写笔画的门道,原来笔画最主要的是看字的结构,笔画放对了位置,字的框架就出来了,字成型了,再去修炼笔画的骨肉,就能把字写得端正,大方。

  此后,我时刻告诫自己,写字不能急要,想清楚字的结构,再下笔,写字时不能急于求成,要心平气和地感受这个字的生命力,去体会写字时的心态带来的.效果,慢慢地,我有了一些感悟:

  为人处事不也是这样吗?遇到事情要沉着冷静,不能急躁,快则乱,缓则齐,不是没有道理的。我很感谢书法带给我的一些启发和改变,它丰富了我,成全了我,它是我的拿手好戏。

  我的拿手好戏书法作文 篇38

  一点一横,一撇一捺,书法是中国艺术的瑰宝,也是我的拿手好戏。

  从一年级开始,我就在少年宫学习书法。从开始的一横一竖,到现在的行云流水。在经历了好多个春、夏、秋、冬后,终于,功夫不负有心人,我的.书法水平在家中和朋友间获得了一致好评。伴随着年复一年的练习,我用来洗笔的池子也被染成了灰色,妈妈戏称这叫“墨池”。

  在去年的春节,爸爸为了考验我,让我写起了春联。刚开始我满口答应,但心里却打起了鼓。我先在春联纸上写了一遍,发现写的太小了。我没有放弃,接着练了一次又一次。终于,我又在春联纸上写了一次。我先让笔饱蘸浓墨,笔走龙蛇,一个个漂亮的汉字在笔尖流淌着。看着书上一幅幅洋洋洒洒的春联,我闭上了眼睛,仿佛看到王羲之正立在江边,身着一袭白衣,衣诀翩跹,悠然自得地练习书法的场景,言语间透着一股正气,睁开眼,心情舒畅了许多。

  就在这时,我的朋友和他的妈妈走了过来,想让我帮他们家写一副春联和几个福字。我当然答应了下来。于是我又蘸了一下墨,一股古典浓厚的墨香便在空气间氤氲开来。我提笔于纸上,开始下笔。由笔尖到笔身,浸着墨的毛笔在纸上尽情地扭动着身躯,弯来转去,终于,一个“福”字被我演绎得完美无瑕。再看看朋友,他似乎也陶醉其中。

  春联写好了,朋友连声道谢:“谢谢你,你写的太好了!”冬天虽然很冷,但他们的话让我心里暖洋洋的。

  书法是一种艺术,它能陶冶我的情操,能让我领略到生活中的美感,我也一定要努力,把这份文化传承下去!

  我的拿手好戏书法作文 篇39

  “兴来一挥百纸尽,骏马倏忽踏九州。”每读到苏轼的这句诗,我就会想起我的拿手好戏——书法。

  学习书法的过程并不顺利,曾经,枯燥与灰心是我学习路上的绊脚石。好在我还是坚持下来了。冬去春来,寒暑交替,不知不觉,我已经学习了六年的书法。一分耕耘,一分收获,在六年的时光里,当初笔下的“丑八怪”渐渐变成了“大美人”。

  期间,我参加了无数次书法比赛,收获颇多。犹记得那次现场比赛,当时,有许多知名的书法家亲临评审,要求在规定时间内,写出自己最拿手的作品。选手们凝神聚气,只听一声哨音“哔——”的响起,大屏幕上的时钟开始倒计时。我握紧笔杆蘸了墨,墨还未流干,就在纸上书写起来,这偶然的.一笔在纸上反倒呈现出一种自由豪放的气派。我趁热打铁,挥洒自如,时而若猛虎下山,时而若高山流水……

  正文顺利写完。抬起头看看时钟,只有八分钟了,我急忙去找签名笔,打开篮子一看,顿时愣住了……签名笔忘记带了!只有五分钟了,在这紧要关头,我稳住心神,拿起大笔,擎住手臂,绷住手腕,让笔尖在宣纸上轻轻游走,犹如燕子在水面上喝水,签下了姓名。我长吁了一口气,抬头看看只有一分钟了,打开印泥盒,拿起印章,一落一按,鲜红的朱砂,为这幅作品平添了几分神采。

  “宁静致远,静能生智”,通过练就拿手好戏——书法,不仅让我的字更加美观,也提升了我做事情的专注力,更是从临摹的诗文、碑帖中了解到江南才子唐寅风流倜傥的传奇一生,书圣王羲之墨池洗笔的励志故事等,扩充了我的课外知识。

  我的拿手好戏书法作文 篇40

  要问我最拿手好戏的是什么,那自然就是书法。

  7岁开始,我就学习书法,坚持到现在,已经第6个年头了。那时,学校一年级就开设书法课,可是大部分同学都没有坚持下来,而我依然还在学习。最近,我顺利通过了中国美院组织的书法九级考试,这可是最高的级别了;同时,我还在杭州市宪法主题书法大赛中获得了铜奖。虽说是铜奖,但含金量挺高的,因为4000多名参赛选手,最终只有200名入围,书法高年级段中,只有53位选手取得名次——我算是其中一名。我练过楷书和隶书,现在最拿手的字体是行书,正在练习王羲之的《兰亭序》、《圣教序》。习惯了写行书,都快不记得楷书和隶书的样子了。

  记得去年腊月,我作业写累了,想在小区溜达溜达,突然发现远处围着一大群人。我走近一看,原来是一位伯伯在写对联。他用的是隶书,一笔一划很有劲道,又十分秀气,一看就知道是曹全的书体。原来这位伯伯在给大家免费写春联呢!他的边上,排着好长的队伍,大家都在等着请他的对联。

  我看到桌上还有文房四宝,觉得我也可以试一试。于是,我随手操起桌上的小毛笔,照着大师伯伯的内容——“喜居宝地千年旺”,用行书“龙飞凤舞”地写了起来!

  “看!这个小姑娘也会写!”人群中传来惊叹声。一时间,不少人把目光转向我。突然成了人群的.焦点,我感觉脸都红了。

  “是啊,这小姑娘真会写!人还那么小,笔锋却很老道,厉害!”于是,不少人向我求字,我别提多开心啦!也许这就是传说中幸福的味道吧?

  我写的字有些供不应求了,有些原先在伯伯那边排队的人,都到我这儿来了!身旁的爸爸说:“别急,慢慢来,每个人都有!”我面前的队伍越排越长,都觉得有点尴尬,好像抢了别人的生意似的!

  忽然,我感到有一只大手把我往外拖,一看,是妈妈!她焦急地冲着我:“李茜澄,你不是说好到小区逛十分钟就回来做作业的吗?你看看,现在都过去一个小时了?”

  哎呀,一个小时!家里还有一堆作业呢!我只好跟排队的邻居们说抱歉。他们恋恋不舍,我也恋恋不舍。

  书法,是我的拿手好戏。它让我感受到了书写的快乐,为大家服务的幸福!

  我的拿手好戏书法作文 篇41

  在书法教室里,我拿起毛笔,蘸上黑色的浓墨,平铺好纸,在思考了一番后,写下了第一笔,你应该知道我的拿手好戏是什么了吧,没错,那就是书法。

  练习书法的原因有很多,它的历史悠久,是五千年文化的象征,它能让我品味中国文化,还能磨练我的意志。幼年的我,就被这样的好奇,惊喜,带进了书法的殿堂,那时,我怎样也想不到这会让我受益一生。为了练成这项本领,我可费了不少工夫,在书法老师的严格要求下,我一笔一划的临摹字帖,年复一年,日复一日,书法这项本领可算我的拿手好戏了。

  练习毛笔于我有无穷的乐趣。有一天,我要写一幅《空山新雨》的作品。我先将一支大号毛笔泡开,泡软,再蘸上墨汁,笔瞬间拥有了灵魂,墨汁像冰霜一样散开来,淡淡墨香袭入鼻端。摆上字帖,悬臂举笔,开始写“空”字。一个点,要写出丰满圆润的样子,我控制好墨量,一个顿笔下去,再一回转过来,最后慢慢在空中回锋,一个含蓄饱满的点写成了。我继续气运笔端,写到最后的'长横。横划两端粗中间细,还要有一定弧度,我思索了一下老师讲的方法,提起笔,用侧面一切,就是起笔了,再轻轻提起,写中间的较细部位,最后慢慢将笔按到回锋处,再一回过,使之变圆润,终于写成了。看着美观的一个字,我长舒了一口气。“山”字很简单,但是依然不能松懈,大小要和“空”字保持一致。第一笔,我模仿颜真聊的字体,饱蘸着黑墨写下来,再将第二笔和中间的竖离得近些,高度大约在中间竖划的一半,横划微微上提上倾,最后一竖再向内拐,一个方方正正的“山”字就写好了。“新”字算这幅作品最难的一个字了,它是左右结构的字,要控制好它的位置。我先用铅笔大约在格子上分了分,在心里构想好这个字的结构安排,再一笔一画的对照临写,写竖折钩时我一竖先写细一些,再轻轻用笔钩出一个小钩,钩尖尽量尖一些,写右半部分时,我用的基本是侧锋,让笔画刚劲有力。到了最后的“雨”字了,这个字是作品成功的关键,这个字写坏了,整幅作品写下来也是白费气力。我主要观察四个点画的位置变化,它们就像顽皮的精灵,大小高斜都不一致,每一点的笔法也要有所变化。终于写成了这幅作品,我一遍一遍地欣赏,心里无比满足,老师看了也露出了笑容,把这幅作品拿到课堂上展示。

  在练习书法的过程中,我感到书法有无穷的魅力。透过书法,我感受到了王羲之的自在奔放,颜真卿那做人的端正,苏轼的洒脱豪放。行书,隶书,楷书,草书……就像一个个乐符,谱进了文化的歌里。

  书法,传承文化,我为有这样的拿手好戏而自豪。

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