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实用的六年级年的作文300字10篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级年的作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文300字 篇1
朋友们，你做过这样一个实验吗？把一只熟鸡蛋（剥了壳），放在瓶子上面，你就会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸“进瓶子里。不信，我做给你们看。
做这个实验的材料很简单，只要有瓶子、熟鸡蛋、火柴三样材料，就可以做这个既有趣有好玩的小实验了。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后用力去把鸡蛋压进去。可是，这白白胖胖的鸡蛋却裂开了一条小缝隙。我拿来了另外一只光秃秃的蛋，点燃了一根火柴，丢进瓶子里，不一会儿，火柴“哧——”地熄灭了。接着，我小心翼翼地把鸡蛋放在瓶口上。只见鸡蛋渐渐地钻进瓶子里。刹那间，鸡蛋整个身子飞快地掉了进去。原来，瓶子把鸡蛋“吞”进去啦！
这到底是什么原因呢？于是找来了一本《十万个为什么》，马不停蹄地浏览。功夫不负有心人，给我找到答案了。原来火柴燃尽了瓶子里所有的氧气，瓶中的空气压力比瓶外的空气压力大，瓶外强大的压力把鸡蛋“吞”进去了。因此，我们叫这种实验为“瓶子‘吞’鸡蛋”。
原来，一个小小的实验，竟包含了这么多的'学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
六年级年的作文300字 篇2
5月13日，来自香港的跨界艺术家马兴文的雕塑--《舞动的水滴》巡回展宁波站在和义路100号隆重揭幕。
这五滴水珠姿态各异，让人看了都会不由地想象一番。走近去，最显眼的那一滴水珠仿佛是在下雨时“诞生”的，它从天而降，在房顶上歇了歇脚，又马上开始“乱蹦乱跳”了。在它的后面，有一颗“体形庞大”的水珠，好像是在河边，鱼儿跃出水面又跳回河里时，不小心溅起的水花。
接下来这滴水珠，引发了我的好奇心，它也许是广场上那喷泉的朋友。在中心点最大的喷泉“火山爆发”时把它高高抛起，使它穿越云层蹿到天空中。它身旁那滴水珠像写歪的.“6”字，正面看倒没什么，可是如果你把头歪向右边，你就会看到新的画面：胖乎乎的“水宝宝”正亲吻着大地妈妈。第五滴水珠之所以要留到最后说，是因为实在太普通了。它也许是下雨时的一滴雨水，也许是你拧开水龙头流出的自来水，也许是浇花时倒出的淘米水，也许是那瀑布里涌动的泉水，也许是伤心时流下的泪水……
这形态万千的水滴不仅让人赏心悦目，还时刻提醒着我们要节约用水，不要让每一滴水白白流失。
六年级年的作文300字 篇3
这是星期三下午的五六年级组的语文学科节，这次比赛让我难以忘怀。
星期三下午，洋溢着激动的心情，迈着紧张的步伐，我们一起来到了会场。我们坐在座位上，我的心情又是激动又是紧张。因为那盼望以久的学科节终于来临。时间一点一滴的过。只听欧阳老师报到：“砂子塘天华学校首届语文学科节五六年级组比赛现在开始。”第一个节目是六三班表演的诗朗诵《生命的春天》，她们诉说着即将毕业那种依依不舍的感情，她们说出了自己的依依不舍，她们的'诗朗诵十分迷人。
第二个节目是五二班表演的诗朗诵《在您的旗帜下》。成语故事《掩耳盗铃》相声《审贼》。第三个节目不用说了，是我们班的快板《夸夸咱们的班级体》和课本剧《小红帽》，随着节目的报完，我们班的节目也拉开了帷幕，“咱么几个走上台，说上一段小快板，哎，哎，说点啥，夸夸咱们的班级体。天华学校五一班，……这样来了不知多少段，但我是一段比一段紧张，一会儿脚发抖，一会儿手发抖，好像哪里不动就哪里不舒服一样，到了后边，因为是我、吕宜岚、张子恂三个人打快板，总是怕打错，所以，就越来越紧张。一段、两段、三段，哎，终于完了。这次学科节圆满成功。难以忘怀的学科节作文450字
六年级年的作文300字 篇4
六年级下册，我们即将迎来一次严格而又重要的小升初升学考试。很显然，班级的气氛不像从前那样充满快乐，而是既严肃又安静。
老师们。讲课变得暗淡无味，不像从前那样活跃，总是在课堂上一次又一次讲升学考试有多重要。
同学们。在这种气氛的课堂上，只能硬着头皮听讲，因为我们知道，小升初的确很重要。
低年级小同学。他们在为我们加油，qq上，空间里，图画上，总能看见歪歪扭扭的“六年级哥哥姐姐们加油”字样。
家人亲戚们。有的用严肃的.表情为孩子们加油，有的用慈祥的目光鼓励孩子们，有的用警告的语气让孩子们别考差了！
是啊，那严酷的小升初升学考试终于来了，依旧是严肃的气氛！进考场了，同学们都在相互鼓励，那会儿，我无意间望了望窗户，啊，班主任在窗外张望着，握紧拳头为我们加油！当开考铃声响起时，只有听见沙沙沙的写字声。考后，同学们并没有放下那颗悬着的心，都在担心成绩，在交流着各自的答案。
祝我好运！
六年级年的作文300字 篇5
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活过去了，我就要毕业了。
在我还没有转学的时候，也就是三年级，学校办了一次200米短跑比赛。随着“砰”的一声枪响200米短跑比赛开始了。每个运动员像箭一样飞快的奔向终点。我是班级的参赛选手，跑道两旁的.同学喊的一声比一声高，我听到同学们为我打气，我跑的更快了，我马上超过了第一名冲向了终点。我得了第一名，同学们的欢呼声和掌声激了起来。
还有一件事是在我转学后的一件事。一到学校语文老师就给四年级的讲了很多规定。老师让我当数学组长。有一次数学考试我的头很疼，就乱写的。结果只考了六十七分，老师就骂了我一顿，还打着我说：“身为组长只考了六十几分丢不丢脸。那天晚上老师打电话来了初中，我不敢拦。我鼓起勇气拿起电话，老师说：“对不起，我不知道你头疼。”我说：“没关系。”第二天，老师又给我道歉。这真是一位知错就改的好老师。
如今，这些都将成为我人生中美好的回忆。
六年级年的作文300字 篇6
推开窗，在这万籁俱寂的夜晚，向外望去。月亮高高地挂在天上，露出美丽的笑脸，多么和蔼，多么慈祥。记得小时候，我总是对着月亮述说着自己的愿望，盼望自己能快快长大。月亮好像能听懂我的话，静静地看着我。
稍大了，我望着那遥远而又温馨的月亮，目不转睛地看着它，祈祷它能赋予我力量。这时，月亮突然躲进云中掩去笑脸。哦，它是在告诉我，成长的里程中不会一帆风顺的，只有风雨才会使我更坚强，只能趁着年轻，把握住自己，那么信念中才会有无穷无尽的力量。
失败的`时候，湿润的眸子望去，月亮却越发明亮，它分明是在告诉我，每一个成功者的背后都有失败的经历、心酸的记忆。我记住了月亮的话，心中不断地念着：跌倒了爬起来；再跌倒了，再爬起来。
在假期中，皎洁的月亮是我们最好的朋友。它使我们更富有朝气，它使我们年轻的胸膛有更多的激情，我分明感到，前进中的进取是多么快乐！
如今，我再望望着静谧而又轻盈的月亮，感慨万分，它竟陪我走过了一段又一段的成长道路。是啊，人生的道路是不平坦的，只有自己的胸怀和月亮一样晶莹澄澈，才能永远充满自信地向前迈进！
六年级年的作文300字 篇7
真郁闷，又停电了！
“我们去婆婆家吧！”爸爸说。
于是，我们一家人坐车来到了农村婆婆家。
“呀！‘地毯’ ！”一进门，我就发现院子里铺着的一大片金黄色的.“地毯”，走上去，软软的，嘿嘿！骗你们的，这是谷子！
“妈妈，谷子这么快就打好了呀？请了多少人帮忙？”爸爸问婆婆。
“一个人都没请！”
“啊？那你们自己收谷子多累呀！”爸爸和妈妈惊讶不已。
“不累，十多分钟就收完了！”负责打谷子的刚子哥哥走过来了。
“不可能！”的确太离谱，不可能这么快就收完这么多谷子！
“我们这儿来了收谷机呀！”原来是这样！
“不仅省力。而且快。比人工收谷方便得多，还比较便宜。”
看来，科技不仅造福城市居民，还造福天农村居民，让农村生活变得更加现代化，让农村生活变得更悠然安闲。
六年级年的作文300字 篇8
音乐有很多种，轻音乐柔缓抒情，让人飘飘欲仙，如痴如醉；流行音乐粗犷豪放，韵律十足，让人忍不住想要跟着舞动起来。但是，我想说的是，人世间最美的音乐都抵不过大自然最纯真的韵律。
雨声是最奇妙的一种音乐。“嘀嘀嗒嗒”“哗啦哗啦”“叮咚叮咚”，它奏响的是大自然最优美的合奏曲。
你听，雨水落在屋檐上，“叮叮咚咚”轻快又响亮，仿佛清泉淙淙；雨水落在水洼中，“扑通扑通”像青蛙跃入水中；雨水落在岩石上，“嗒嗒嗒”就像小鸡在欢快地啄米。雨水落在树叶上“嚓嚓嚓”，像机枪上膛一样威严神圣。
雨真是一个最神奇的乐师，不需要任何乐器，也不需要拨动任何一根琴弦，它落在任何地方，都能奏出优美的旋律。
下雨时，我常常站在窗口，聆听那些优美的.歌曲，有时还会听得忘记时间，忘记自己。那有节奏的韵律会使我的心跟着跳动起来。
我爱雨声！
六年级年的作文300字 篇9
我最熟悉的人其中就有李老师。
李老师身高中等，长着一双头棕黄色瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，是一双炯炯有神的眼睛，老师很爽朗还特别爱笑。
李老师是我们班的班主任，认识我们没几天，李老师就发现我们班有几个同学胆子都很小，于是李老师采用盖印章的方法鼓励我们，每一个同学只要表现好，就有机会得到印章。只要有五十个印章，就能得到一张奖状，挂在黑板的'上方。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来了，你看，李老师多有办法啊！
李老师对我们很认真，每一个人都不放过，对我们很和蔼。有一次，李老师叫我回答问题。当时我的胆子很小，所以我站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，读完后，自己都觉得不满意，就把头低的很厉害了，心想：“这回李老师会狠狠地批评我吧。”可是，李老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”当时，我感动极了。
从那以后，一上语文课，我就把手举得高高的，生怕老师不叫我。
六年级年的作文300字 篇10
我有一个非常好的朋友，比我高一点，有一张瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的.眼睛，演进那个下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，另外还扎了一个马尾辫，她是个时而文静时而开朗的人。
因为她在学校里很文静，所以她上课即使听懂了也不举手发言，老师点名让她回答问题时，她就会羞涩的站起来，满脸通红，像个红苹果，回答问题时声音小的像蚊子叫。不过她和我在私底下就不同了，她经常主动来找我问题，不想在学校那麽默默无闻，我们还经常对对方说今天遇到什么稀奇，好笑的事，我们俩还常常因为一些小事捧腹大笑，我们在一起玩得可开心了。她私下和在学校截然不同，是个“双重性格”，在学校里，她很文静，我们在玩的时候，她在看书; 在私下，她还经常给我讲笑话，逗我开心。她的优点也很多，比如画画，打羽毛球，转呼啦圈，跳绳......她是个体力和毅力都很好的人，所以她在体育方面比较擅长的人。·
这就是我最好的朋友，她不仅人长得漂亮，体育好，而且画画也很好看，最重要的事她又双重性格，你们能猜出来她是谁吗？
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