实用的公开课作文集合十篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的公开课作文10篇，希望能够帮助到大家。
公开课作文 篇1
“叮，叮叮，叮，叮叮”，此时上课的铃声是那么的悦耳动听，这节期盼已久的课如期而至。一节普通的语文课，就好像是有着魔力一样吸引着我，吸引着同学们。为什么呢？——这是我们学校那风传已久的'美女老师要来上课呀！
伴随着一阵清风，美女老师快步走进了教室。果然不同凡响，还真是个大美女。老师首先做个自我介绍，我们都称她为赖老师。她的声音很小，但同学们安静得不可思议。
她的语言简洁，却又通俗易懂，比起教了二三十年的老师们来说肯定还是有些不足的，但却不会让我们觉得她只是一位实习老师，大学尚未毕业。
这节课果真是有魔力的，同学们都变得积极举手，异常活跃，连我也不例外。最不可思议的是我的前桌，他平时上课从不认真听讲，而且喜欢搞一些小动作，这可让我烦透了。未曾料想到的是，今天他却像着了魔一样，异常活跃了起来，每一个问题他几乎都会举手，并且回答得十分准确。我细细一看，原来他的桌下摆着一本辅导书呀。怪不得他今天就像变了个人似的，看来这赖老师还真是魅力不浅啊！
今天我们上的课文是《白鹅》，虽然我们小学的时候就已经学过了，但是大家还是热情不减。这一节课过得可真快呀！第一次如此希望一节课的时间能够再延长一些。
下课了，可是我们每一个人似乎都意犹未尽。真希望能够再上一节这样的魔法课呀！
公开课作文 篇2
我们班被派去师范大学上公开课，我既紧张又兴奋，那颗小心脏像只小鹿一样蹦来蹦去。
我们随着工作人员的脚步，离会场越来越近，我的小心脏随着距离跳的越来越快。啊，我好像快要窒息了，一股紧张的味道在空中弥漫着……
上课了，一位头上只有几根头发，穿着华丽中带着几分朴素的大伯站在讲台上，过了一会儿，我才恍然大悟，他就是给我们上课的老师呀！老师是从农村来的`，我想：农村来的老师又朴实又亲切，应该不会对我们很凶吧？忽然，我心中悬着的那块大石头越来越重……
上了一会课，我听得挺入神的，谁都没想到，他竟是一个有童心、搞笑、可爱的老师，我也越来越喜欢黄老师了。黄老师提的问题，同学们都踊跃回答，即使同学们回答的不完整，老师也没有生气，而是继续帮他回答完整。我心想：这位老师可真善解人意呀，我的那块大石头变轻了好多。我一不小心往右看了一眼，苍天啊，大地啊，怎么这么多听课的老师呀，刚刚我怎么没发现？我那块大石头又重起来了……
快下课了，这个老师我越来越喜欢，我简直不想离开课堂了，最后老师说下课了，我的心终于放下了，那块大石头完美落地，我恋恋不舍地离开了。
公开课作文 篇3
村东头的露天“剧院”前，人声沸扬，热闹非凡。看，中间坐的，边上站的，全都是人。我使劲儿挤进人群，见一位同志正在台上讲得眉飞色舞。我忍不住问身边的大娘：“大娘，咱村今怎么的啦？”“哦，听说是县里什么保险公司到咱们村来讲什么保险的。”
这时，台上换了一位“老师”，他讲的是农村独生子女及其父母、二囡户父母及本人的.养老保险。只听他说：“一岁的男孩和女孩各交一百元的保险费，到六十岁的时候，男的每月可领取五百一十七元养老金，女的每月可领取四百八十一元的养老金。三十多岁的中年人，每人每月交一百元的保险费，到六十岁时，每人每月也可领取，可以投多份，那么每月的养老金也将加倍付给……”还没等“老师”把话讲完，台下就议论开了。我身边的大娘对她的伴说：“我说他爹呀，现在有了保险，生儿生囡不都一个样吗？咱们还是把老大夫妇找回来，让他们别再生了，咱俩也可少点事儿。”“是呀，我明天就去找，保个险不就是了吗？再说，罚款的钱比保险费不知多多少呢！”
这时，又换了一位“老师”。他讲的是家庭财产保险。作了简单的介绍后，他讲了这么一个故事：平阳县歼江雁门山外村有一农民叫谢作华。他在20xx年9月22日向平阳县保险公司投了家庭财产保险，交了三十元的保险费。不料在保险后的第八天，荆溪山大面积塌崩，给他家的房屋造成重大的损失。事发后谢作华立即向县保险公司报告。十几天后，保险公司送来了八千一百八十九元三角二分的赔款，谢作华的家园得以重建，于是“保险八天赔款八干”成为灾区群众的热门话题。故事一讲完，台下就炸了锅。
“这个好！这几年呀，咱托党的福，承包了对下塘，富了，可就怕那个天灾人祸的。这下可好了！唉，我说老太婆，咱也去投个保吧……”“喂，他大叔，你说这玩意儿会不会是诈人的呀？”“咳，我说他大婶，连那三角二分都赔了，那还有的假？”“对，我也去投个保，现在搞运输的，就怕那个万一。”台下议论纷纷。
“课”讲完了，保险公司为了方便群众，就地办理起保险续。只见有的急着掏钱，有的急着往外跑。再看着台下，人挨人，人挤人，把保险公司的工作人员围了个水泄不通。
公开课作文 篇4
尊敬的各位来宾，亲爱的同学们，大家晚上好！金秋的天空，飘洒着充满希冀的湛蓝；金秋的原野，洋溢着辛勤耕耘后丰收的喜悦。我们走过了播种的春天，走过了火热的夏日，在喜迎丰收的今天，我们又在爽朗的秋风中欢聚一堂，为今后的发展继续努力！小桔灯陪伴我们的同学从春到夏，从夏到秋，辛勤的耕耘，换来今天小桔灯这一教育品牌在平乡县的蓬勃发展！我们小桔灯也在努力中成长，在成长中壮大，金秋时节，我们的小桔灯不仅拥有了自己的新校址，新的教学成果，更收获了平乡县人民对小桔灯品牌的认可和支持！在小桔灯秋季即将开课的时候，恰逢小桔灯总部的高级讲师来到我们平乡县进行教学督导，借此良机，我们邀请同学们和家长朋友们一同来到这里，来了解小桔灯独具特色的精品课程，并且我们也为现场报名的同学准备了丰富而精美的礼品。首先让我们以热烈的掌声请出来自武汉小桔灯总部的高级讲师……
访谈环节（小桔灯作文）
长影：石老师您好！半年之前，您就曾来到我们平乡县，当时小桔灯刚刚才起步，在办学、招生、师资培养等方面给予了我们很大的帮助，那么半年之后，您再一次来到平乡，看到小桔灯，您感受到了哪些变化呢？
石老师：………………………………………………
长影：石老师，您看，今晚现场来了这么多家长朋友，也是印证了小桔灯在平乡这块土地上的广泛的影响力，下面，我想代表家长朋友们就孩子们在写作文过程中遇到的问题向您咨询一下！
1一位家长跟我说，自己的孩子作文写不长，内容空洞、三言两语就把一件事情说完了，根本没什么情节，家长买了很多精品作文书回来让孩子看，但是效果也不是很好，就这一问题您给大家解释一下好吗？
2 第二个问题是，一些家长朋友来到小桔灯咨询时，经常进门就这样问：“你们这里怎么辅导啊？孩子学了一期之后会有进步吗？”这个问题，请您给大家解答一下！
3刚才我们的石老师为大家解答了这么多学生和家长朋友们普遍存在的疑问，石老师有着多年的教学经验，对小桔灯的课堂体系有着深入了解和研究，下面，我们就请石老师为我们公开讲授一堂小桔灯的精品课程！
石老师公开课
长影：好！让我们再次把热烈的掌声送给我们的石老师！
访谈环节（八天英语）
今年暑假，小桔灯在领跑作文培训市场的`同时，还有针对性地增设了“八天英语”这一全新教育品牌，八天英语是由一批多年从事英语教育的专家，结合中国人的学习习惯和实际的语言环境，经过长期大量的教学实践，精心策划的一套轻松高效的英语教学模式。首次采用“以点带面、分段实施、框架速成”的教学理论，紧密结合国人的语言环境和学习习惯，为广大学生开辟了一条有效的学习途径，减少了学习难度，缩短了学习周期，提高了学习效率。“八天英语”紧密结合中小学英语教学改革的趋势和新课标的要求，创造性地提出了“先突破读写再强调听说运用”的教学原则，改变了我国传统英语教学的思路。为学生在新学期的学习打下坚实基础。
八天英语，在小桔灯特色教育培训学校首期开办的教学中，学员兴趣高涨，学习氛围浓厚，师生互动效果良好，让学生在轻松愉快的环境中掌握了英语学习的多种技法。
今晚，我们还邀请到八天英语教育品牌的资深讲师张伟老师，下面我们掌声请出张伟老师！
长影：张老师您好！您对八天英语的课程体系有着独到的见解了，那我向代表家长朋友们向你咨询一下，在您过去的任教经历中，您认为的小学生在英语学习中普遍存在的问题或者说是需要改进的地方有哪些呢？它将带我们的同学一起体验八天英语的无穷魅力！
张伟老师：………………………………………………
长影：好！您看，我们80后这一代人，学习英语都是从初中才开始的，到现在初中英语教材中的一些人物名字我们还都耳熟能详，比如说：李雷、韩梅梅、露西、莉莉、吉姆、林涛等等，那么现在小学就开设英语课程，您认为好处在哪里呢？
张伟老师：………………………………………………
长影：好！谢谢张老师详细的解答！接下来，张老师将带同学们一起感受八天英语的魅力！
张伟老师公开课
长影：小桔灯特色教育培训学校扎根平乡大地以来，凭借创新的教育理念、务实的教学态度，在全体教师的不懈努力和学生家长的积极配合下，参加培训的学员学习兴趣高涨，成绩显著提高，教学成果受到了家长们的一致好评！
随着教学活动的深入开展，我们发现很多学生的家庭作业完成情况不容乐观，主要表现在：
1、不能深入思考作业题目，不能集中精力完成作业；
2、为应付老师的检查，草草了事，有时连自己都说不出答案的来源；
3、自己不愿独立思考，回到学校后，抄袭同学的作业。
在与学生家长和老师的交流中，我们发现上述现象的原因主要集中在以下几个方面：
1、家长工作忙，无暇顾及孩子的家庭作业；
2、学生课业负担重，难以保质保量完成作业；
3、学生回到家之后，没有老师在身边，疑难问题难以解决；
4、学生受家里电视、电脑的影响，无法集中精力做作业。
针对上述问题，小桔灯特色教育培训学校还将在每周一至周五晚上开办晚自习作业辅导班，为了让学生和家长朋友们了解我们的教学水平，我们承诺，从开课之日起，我们将免费辅导一周，届时，我们欢迎同学们前来体验！
访谈环节
同学们，家长朋友们，在我们前期的宣传中，相信大家都已经知道我们小桔灯已经搬迁了新校址，由原来的平乡一中对过，搬迁到了锦绣佳苑，也就是原来的金色家园对过！有一段时间，很多家长朋友给我打来电话说：你们小桔灯是不是关门了呀？见不到你们了，我们的孩子还想学作文，怎么办呢？很多类似的电话，我们都为家长朋友们作了详细的解答！可以说，在即将过去的九月，是我们小桔灯养精蓄锐，潜心耕耘的一个时期，金秋十月，我们将以全新的面貌迎接新老同学的到来！在这个过程中，我要提到一个人，那就是平乡县小桔灯特色教育培训学校校长安子志先生，正是在他的带领下，小桔灯顺利的完成了校址的搬迁，教师的培训、教学制度的改革等一系列大事，为今后的发展奠定了坚实的基础！下面我们有请安子志先生！
长影：安校长，小桔灯搬迁了新校址，较之以往，教学环境有什么新的变化吗？
安校长：………………………………
长影：那么家长朋友们期待了这么久，我们的秋冬季节的课程将在什么时间正式开始呢？
安校长：………………………………
长影：我们小桔灯是一家全国连锁的教育品牌，全国范围内有500多家联盟分校，在收费方面，我们平乡小桔灯一直坚持邢台地区最低价格，那么新学期，我们的收费标准您给家长朋友们介绍一下好吗？
安校长：…………………………………………
长影：好的！感谢安校长，我在把收费标准向大家重复一下！
完成了九月将于10月2日下午开课，报名时间为两周，采用小班制管理，在今天开场时我们说过，现场报名的同学均有机会获得我们小桔灯赠送的精美礼品， 今晚报名的同学和家长请到报名咨询处交费并领取礼品！
公开课作文 篇5
上课铃响了，一向爱笑的甜甜老师今天却板着脸走进了教室。同学们都百思不得其解：甜甜老师怎么了？教室里的气氛骤然紧张了起来，刚才还闹哄哄的教室一下子安静了下来。这时，甜甜老师发话了：“同学们，校长们下节课要来听课。”话音一落，同学们的嘴都张成“O”字形。“No！”大家异口同声地喊了起来。“我们准备一下。”老师说。“凌雨佳，你是班长，你有什么好的建议？
“甜甜老师，我认为你提的每一个问题都可以指定一个同学来回答。到时候全班同学都举手，你只要请那个指定的同学就可以了。”
“不行。不能掺假。”
“老师，你可以向我爸那样演习一下：会的举右手，不会的举左手。”猪奇提议道（他爸是警察）。
“不行，太明显了。”
“老师，你可以装肚子疼，你去医务室打个电话，你妈就来接你回家了。”懒星豆得意洋洋道。
“不行！”甜甜老师哭笑不得。
“老师，你送校长跳跳糖吧，他们就跳回家了。”爱麦齐说。
“麦齐同学呀，你的想象力太丰富了。”甜甜老师忍不住笑了。
“老师！”接着阿菲、可羽、齐琳、爱伦、新雅同学都说出了自己的想法，可都被甜甜老师一一否定了。
下课铃响了，这时，教导处的`王科老师进来告诉大家：公开课因故取消。甜甜老师望着王科老师的背影对大家吐了吐舌头，然后露出了常见的微笑：“其实，这是我和王老师对大家的测试。同学们一定要记住：无论我们做什么事，都要实事求是，不能掺假。”
同学们有的大叫“啊”，有的又把嘴巴张成了“O”字形，有的瘫坐在椅子上……过了一会儿，大家都鼓起掌来，他们终于明白了老师的良苦用心。相信通过这件事大家都知道了：不能为了一时的胜利而掺假。
公开课作文 篇6
在我记忆的宝库里，珍藏了许多宝贝。现在，就让我挑出其中的一件，跟你们分享吧！
记得那天下午，我们班排着整整齐齐地陆陆续续地进入多媒体教室上公开课。上课铃响了，几十位听课的老师走进了教室。空气一下子凝固了。我仿佛掉进了冰窖不能动弹，我的心里敲起了一阵小鼓。老师开始上课了，我却怎么也集中不了注意力，一想起后面有无数双眼睛盯着我，我浑身就起疙瘩。
过了一会儿，我开始集中注意力了。这时，老师提了一个问题，同学们都积极地思考了起来，教室里顿时鸦雀无声。几秒钟后，同学们都齐唰唰地举起了小手。我的脑海里闪过了一个答案，我也想举手，可是身后那么多双眼睛看着我，要是回答错了该怎么办呢？
这时，一位同学被老师叫起来回答问题。那位同学脸红得就像一个苹果，嘴里吱吱唔唔一个字也吐不出来，好像喉咙卡住了。老师又叫了我的名字，我就像上了发条的.闹钟，拧得更紧了。但是我相信自己一定能行的。我把自己的答案大声地说了出来。老师高兴地：“太棒了！”这句话仿佛是夏日里的一阵风，凉爽极了！后面的课，我听得更认真了，还回答了很多问题。
时间过得真快，清脆的下课铃响了。我们又陆陆续续地回教室了。坐在座位上，我想：每个人心中都有一个魔鬼，只要克服了“心魔”，你做任何事都会畅通无阻。
这件事就像一艘小船，永远停留在了我记忆的海洋中。
公开课作文 篇7
今天，刘老师领着我们上楼去上公开课，侯老师给我们上一节公开课，课文的名字叫《喜爱音乐的鲸》
侯老师让我们回答她的问题，同学们纷纷举起手回答她的.问题，还有很多老师来听我们的公开课，刘老师在旁边拿着照相机给我们录音
啊！刘老师看着我们上这节课真高兴啊！
公开课作文 篇8
十二月二十二日有幸跟随校长到枣营小学参加了作文改革的观摩活动，认真聆听了两节作文课和一节阅读课。说实话以前也听了不少课给予我更多的是受益匪浅，而这三节课已不能用受益匪浅来表达我的感受，给予我的是震撼，更确切的说是为我以后的教学指明了道路，明确了我努力的方向。现在就三节课谈谈具体感受：
欣赏是课堂的主旋律
《语文课程标准》明确提出，作文教学要“让学生乐于书面表达，增强习作的自信心”。那么，如何让学生在习作中乐于表达，“写”而不厌？我想学生的“乐”来源于我们教师的的欣赏，前两节课听的都是三年级的作文评改课，纵观整节课教师对学生作文及对学生的欣赏是这堂课的主旋律，如：上课一开始，教师对学生说： “你们猜一猜老师看了你们的作文是什么感受？”学生的说法各种各样，教师在此时给出了答案：不是一般的高兴而是欣喜。紧接着教师给出了欣喜的原因从作文的内容多和书写认真两方面给予了全班同学以肯定。在课中教师对孩子任何一点的进步都给予了肯定和表扬。如：生改掉了一个错别字，一个标点，语句中的小问题等。到最后教师更是以读者的身份对所修改的文章进行了自己的赏评。整节课下来让你感觉教师是那么优秀，所有学生都是那么优秀，我想在孩子的心里也没有差、自卑的心里而是充满自信。对比自己的课堂，我感到自卑。现在想来欣赏每一个学生，是给了孩子自信，给了孩子平等，孩子在教师的欣赏下真正“乐”了起来。
教师教学观念的转变
一位教授说：“教师要由写作知识的灌输者转换为写作激情的挖掘者；由学生习作的评论者转换为学生的谈心者；引导学生多读书、多积累。
作文不是教师讲出来的，但成功的作文又需要教师指导、点拨。” 我自己也是作文改革大潮中的一员，在其他兄弟学校和自己的学校也听了十几节作文赏评课，感觉都不是很成功。现在看来我们只是学了形式，学了流程，还是没有找到评中指导的方法。
想想我们的课，老师总是先入为主，脑子里想的是我如何教你把作文写好，将教师所想的强加给学生，并不是孩子自身的提高，并不是在启发打开学生思路。
于是就出现了他是怎么说的？怎么做的？怎么想的？这一类的话。听了人家的课使我茅塞顿开，如：一个孩子出现了描写红高粱的段落没有写好，其他学生又说不出怎样改时，老师出示了红高粱的图片，并告诉学生：“要认真仔细的观察在写文。”之后学生的修改发法多种多样了，此时教师又引用了这个学生文中一个比喻句：红珠帽似的高粱。用了比喻句看看多形象呀！孩子的思维一下被打开了，出现了“风一吹高粱穗动了好像在向我招手”，“丰收了高粱也笑弯了腰” 等等的句子。
作为教师要根据学生现有的材料努力去引导启发学生的思维。再如一个学生展示了自己的习作《冬天的景色真美呀》只是描写了冬雪，而且仅寥寥数字，其他同学在给修改建议时也只停留在冬雪上，思维陷入了死角。教师又出示了四幅图片，有冬雪的，打雪仗的，冬雪覆盖下的房屋、汽车，以及房檐挂着的冰柱。看了这四幅图片孩子的修改建议大大增加了，连写这篇文章的学生也自己站起来给自己提修改建议，这不就是教师的指导吗？教师并没有说你应该这样写，修改全部来源于学生自己呀！
学生的作文能力真正有了提高。教师的作用就是打开学生思路，启发学生思维，这样学生的习作能力才会真正的有所提升。这给我和我们县的教师做了很好的示范，同时也告诉了我们一定要在看学生预作时找准改点。
学生语文能力的提升
叶圣陶老先生曾经说过：“文字是一道桥梁。这边的桥墩上站着读者，那边的桥墩上站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。” 因此，与作者对话的'过程也就是对文本解读的过程，通过对文本“确定处”的理解，“空白处”的合理想象与填充，使读者和文本作者之间超越时空的限制，达到最大限度的交流。
而阅读教学则不仅仅是个阅读活动，还是“教”与“学”的相依活动。最后一节《晏子使楚》不得不佩服张立君老师作为语文教师的素质，对教材的深度理解，和对学生语文能力提升的培养。纵观整堂课老师并不是我在讲课，学生在听讲。而是真正恰当的搭建了学生与文本与老师对话的平台，通过教师的巧妙设计使得学生的语文能力得到了提升。
如：一开始教师以概括主要内容为开始，学生的概括不够准确简练而是在叙述故事，老师这时没有去帮学生概括，而是边学习课文边学习概括主要内容的方法。
课中教师通过让学生写词，辩词，又通过教师幽默的语言，三次的师生的角色扮演一层一层的使学生理解、辨析出了自己所写词语哪个更恰当，最后学生用自己所写的词语简要准确地概括出了课文的主要内容。这节课，学生一直在教师不露痕迹的指导下自己与文本进行了有效地对话、辨析词语。最后得到了对准确概括文章主要内容能力的提升。
公开课作文 篇9
平安夜快要来了，这让我欣喜若狂。可偏偏这个时候，公开课又要来了。让我紧张不已，两种情况混合在一起，真是让我紧张又是高兴。
这样真是让我发愁！根本没法集中注意力预习课文，老想着平安夜的事。后来，我想了一个方法，就是先忘掉平安夜的事。于是，我渐渐的忘记了平安夜的事，把注意力集中在课文。
到了公开课那一天，我努力做到最好的自己，把实力都拿出来。可以，我紧张的心情又来了。只见，身后后多位老师啊。老师提的问题，我都不敢回答，生怕自己答错，被身后的老师听到。到了四人小组讨论时间。我才敢大胆的把自己的`想法说出来。公开课结束后，我真不知道自己是怎么熬过来的。
回到班级，老师说发糖果。我才顿时想起了平安夜。吃着甜甜的糖果，我感到十分的幸福。
公开课作文 篇10
今天，我们514班由于平时的普通班级突然变成了"万人迷"你说，是不是很有趣呢？你是不是也想知道为什么呢？那就让我娓娓道来吧。
今天，我们同时被一节美术公开课和语文公开课"拉扯"着，他们两一直把我们往不同的方向拉，谁也不肯让另外方一分。可是最后呢，还是语文公开课"功力"略深厚，我们就被拉到语文公开课那一边去了。所以，我们不得不放下手中的美术书，从桌下翻出"打了胜仗"的语文书。
但是，那时外面依旧下着倾盆大雨，似乎是老天爷在为一些同学，能上美术公开课而发出的`同情。
我们只能先去上语文公开课，这次有30位老师来听课，这架势可非同凡响的。我们每位同学都用了最好的姿态去迎接他们，并且用认真的态度去对待这次公开课。上完课已经快到第三节课的下课时间了，老师就让我们下课了，无奈之下，美术公开课只能捡到下周二去上了。
有人会说，当万人迷真好。可是，你只有亲身经历过了，你才会知道这其中的痛苦。当两边都想要你时，我们只能在两者中间进行一个选择。
唉，这次公开课真是太辛苦了！
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