那个影响我的人作文15篇【荐】
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的那个影响我的人作文，欢迎大家分享。
那个影响我的人作文1
是你，深深地影响了我
一袭青衫，两袖清风。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝，吹啊吹，把你送进我的梦里，在未离开。
水光滟潋的背后
水光滟潋晴方好。初相遇，你便明媚了我的世界。遥记那时，年幼无知，捧着语文课本，咿咿呀呀的读着，滟潋是什么样子呢?那样的晴天该有多美呢?西湖真的像美女一般淡妆浓抹总相宜吗?(点评：连续的问句，表明心中对疑问获解的急切欲望)
小小的我带着大大的梦，来到了苏杭西子身畔。那天的阳光很灿烂，在水面上反射出粼粼的光辉。天空一碧如洗，湖面金光灿灿。
很久以后，当我偶然读到余秋雨的文字，竟发现那儿时的梦，竟只是他随口一吟的!当时的他才任职杭州，眼见西湖将竭，一派死气沉沉，哪里还有吟诗作赋的情趣，急急地策划着方案，快马加鞭地施工。杭州西湖，悄然地绽在了钱塘江的指尖，甚至被马可波罗装进书里，美得令欧州人赞叹不绝。
撑一把纸伞，漫步堤上，轻抚着苏堤的斑驳，想起他教会我的责任，莞儿轻扬。(点评：用词准确，语言精练优美，富含文学气息)
何夜无月?
初三的繁重学业压着我，几乎喘不过气来。每一场考试，每一次成败，像水手的浆一样，在我的'心中翻起阵阵波浪。(点评：比喻新奇而恰当，形象生动地写出考试成败在内心掀起的波澜)每一个夜晚，拖着疲惫的身子，在回家的路上，我总会抬头望望月亮，见证着它的阴晴圆缺。于是想起那个与月有着太多故事的男人，于庭中漫步，千百年来，月也未曾变过吧。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。那样艰难的处境，吟出那样深邃的诗句，该是多么强大的内心啊!
我放下目光，望着前路，嘴角轻轻地扬起，看着路上少有的行人，炫耀着安然而炽热的笑容那是青春的心，也是东坡的馈赠。(点评：对嘴角轻扬，炫耀笑容的描写刻画，显现出苏轼对我的影响，紧扣文题)
人长久，共婵娟
坐在考场上，聆听着窗外的蝉鸣聒噪，一颗颗虔诚而青春的心有力地搏动着。明天就要别离，你猜我有多么不舍?这成长的路上的一草一木，怎么舍得相离?
但愿人长久，千里共婵娟。多了一份从容。
你是智慧的长者，从历史河畔走来，默默教会我负责，乐观，从容，深深影响了我
那个影响我的人作文2
我们的身边，具有许多有优秀品质的人，他们身上的光环吸引着我们，也影响着我们。拉拉是我的小学同学，她就是给我带来很大影响的人。刚上小学的我，十分腼腆，不敢大声说话，不敢上课发言。而拉拉，是个开朗爱笑的阳光女孩，她和每个同学都谈得来。我和拉拉是好朋友，我们经常一起玩游戏，在游戏的过程中，她关心我，陪伴我，还经常给我讲故事，对我......慢慢地，我也变得开朗起来，成了个爱说爱笑的女孩。她带给我的影响，远远不止这一一个。
有一次放学了，我们在下楼，正在拐角处，冲上来一个高年级的大哥哥，不偏不倚，刚好撞上了拉拉，把拉拉的头磕在了墙上。高年级的哥哥见状连声道歉：“对不起，实在不好意思。”说完，又匆匆地上楼去了。我赶紧询问拉拉要不要紧，只见她手捂着头，眉头皱作一团，眼中充满着痛苦，却还对我说着：“没事儿没事儿，估计是擦破了点儿皮。”我于是凑近掀开她的头发来看：呀！破了好长一道口子，血还在往出流呢！看着就疼。我同拉拉：“你不疼吗？”拉拉用手摸了摸伤口，再看了看手上的血，又皱了敏用，低声说了声：“不疼。”随后她突然露出了笑脸：“就这点小伤，奈何不了我的！”可是据我第二天知：她头上的伤还来严重的，去医院缝了十来针呢！自那以后，我十分佩服拉拉，而且也被她深深影响了。每当我受伤时，我就么想起抢拉，她当时一定很痛，可是她不哭也不闲，还装作若无其事的样子，真的是很坚强的呀！“拉拉都那么坚强，我为什么不能呢？”这样反问自己后，我便感觉不到疼了。是拉执让我学会了坚强。
拉拉也很爱看书。下课了，同学们大多出去了，而她，还一人坐在教室里，手里拿着一本书，津津有味地看。不论外面有多么吵，都影响不了她。她的眼睛不停地浏览着，雕得圆圆的，好像不想错过每个细节，时而其中充满温暖，时而充满愤恨，时而充满悲伤，时而充满兴奋。我叫她出去玩，她也毫不动播。我问她：“书有那么好看吗？”她回答：“是挺好看的'，不信，你试试看？”她这么一说，我就感到不好意思了，便也学着她的样子，坐在座位上，掏本书出来看。从那以后，每当拉拉课问看书时，我便也跟着看。断渐地，我竟然也爱上了看书，书中的情节是那么吸引人，这远比看电视好的多。我终于懂得了拉拉眼神中的各种情感，那些，也出现在我的眼神中，是拉拉，让我爱上了看书。
拉拉，是你影响了我，让我学会了开朗，坚强，让我爱上了看书。谢谢你，拉拉。
那个影响我的人作文3
影响我最深的人，是我小学时候的女教师——王老师。
王老师啊，记忆中的你，是个和蔼可亲的老师。在每次开学的时候，你都会亲昵地抱抱我，问问我假期去哪里玩了，有没有给你带回什么小礼物；你也从不以成绩来衡量我，在我考试顺利的时候你会告诉我继续努力，在我考试失意的时候会告诉我不要气馁下次还有机会。那时最期待的就是在自习课时，你让同学把作文本发下来，让我们写作文。因为每一次作文本发下来后，总能看见你用那秀美的小字为我写的评语。也许那时认认真真地写作文，就是为了得到你的一番鼓励。
嗯，我的好性格和好脾气，都是你培养的吧。
王老师啊，记忆中的你，是个从来不在我们面前掩饰自己的老师。在上公开课时，没有人能回答出你提的问题，你会脸红地自己分析自己解答。教师节收到我送的鲜花和礼物时你会很开心，抱着礼物笑得像个孩子，然后大大方方地从随身的包里翻出几块大白兔奶糖放到我手里，作为回礼；你在为我朗读一篇感人的新文章时会眼眶发红然后默默流下泪水。
嗯，我的.真实和不做作，都是向你学的吧。
王老师啊，记忆中的你，是个很有学生情怀的老师。记得小时候，我真的很少举手回答你的问题，不是不会，而是担心答错会遭到你的批评。那一次，你让我们用一句话形容你，许多只手都举了起来，我也反复地在心里读了几遍答案后慢慢地举起了手，哪知你第一眼就看到了我，然后惊喜地叫我来回答这个问题。我小声地说：“最是一低头的温柔，恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”你听完后莞尔一笑，说：“真不错！”然后用手轻轻地拍了拍我的肩膀，示意我坐下。从那以后，无论是在学校还是在课外班，我都会积极地举手回答老师的问题，仿佛在我回答完问题之后，你就会走过来，拍拍我的肩膀，笑着说：“真不错！”你总会抽出一节课用赢糖的方式教我认生字，什么“如火如荼”、“虚以委蛇”、“大腹便便”、“自怨自艾”，不都是你教我的吗？每当我一做思考状，你就会勾起嘴角，笑着说：“猜不出来了吧？快把糖交上来吧。”而在我一下子就答上来的时候，你又会假装难过的样子，撇着嘴说：“别拿太多，我还要留点儿给我下一届一年级的小朋友呢！”期末总结大会上，你的发言稿不知感动了多少人，现在印象依然最深的一句就是：“每次的作文都让你们感恩我，其实是我更该感谢你们呢！”最后，你不负众望地得了一等奖，我把手都拍红了也不肯停下，比自己得了奖还要激动。
嗯，我的听话和懂事，都是你教我的吧。
王老师啊，是你改变了我呀！虽然我们已经好多天都没相见了，但我的每篇感动日记你都会点赞，让我知道你是关心我的。王老师，谢谢你！
王老师，愿你穿着心爱的小短裙，慢慢走，慢慢走，回过头，还是笑靥如花的模样。
那个影响我的人作文4
人的一生就像是在画圆，圆心代表着信念，努力程度就是半径。半径越大，你画出的圆就会越大，你的人生就会越精彩。毕业册上的留言历历在目，殷老师的教导我时刻铭记于心。
殷老师是我小学时候的数学老师，她中等个子，戴一副眼镜，眼镜后面有一双爱笑的眼睛。她幽默的谈吐中散发着热情，澄澈的目光中闪烁着睿智，和煦的微笑中流露着真诚，以至到现在忆起，我都如沐春风。
用春风化雨、滋润心田来形容她是再合适不过了。她总是能用通俗易懂的语言把原本枯燥无味的数学道理讲得深入浅出、引人入胜。数学需要很多图形举例，她信手拈来就能画得很标准。有一次在讲圆锥时，她画了大大小小好几个，眼睛透过镜片上方问我们是否明白：我都从西瓜切成春笋了，难道还要我切成可爱多吗？乐得我们哈哈大笑，一堂课下来经常是趣味横生。我想我对数学浓厚的兴趣便是从这一次又一次轻松而欢乐的.氛围中萌芽的吧！
在拓展课上，殷老师经常会请人上台讲解。小张老师，你来讲讲这一题，让老殷老师休息一下，说到这儿她总会后退一步，伸长手臂，做了一个夸张的邀请动作。锻炼的次数多了，我便从最初的战战兢兢到后来讲得头头是道。殷老师经常夸赞我：嗯，很有教授派头了！在她赞许的目光中，我逐渐成长得自信满满。
我平常考试会因粗心而失分，殷老师一直坚信满分于我而言并非难事。每次考完试，我若没有得满分，她便会对我说：小张，你欠我的分数，什么时候还啊？于是我又以满分为目标，更加刻苦。终于在一次又一次的满分中，为小学阶段的数学划上了一个圆满的句号。
临近毕业时，我有幸被选进校队参加省无人机编程比赛，对我而言，这是一个巨大的挑战，需要我在短时间内掌握繁琐的公式和冗长的程序，还要在一遍遍试飞中寻找到合适的轨迹。枯燥乏味的练习和一次次失败让我心生怯意，甚至想要放弃。作为指导老师的殷老师告诉我：这世界上没有一蹴而就的成功，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。是殷老师一遍遍耐心的讲解给了我莫大的鼓励，终于在一次次失败，重来，再失败，再重来之后，终于在比赛现场，我们成功的表演惊艳了在座所有人的目光，也一举取得了省第一名的好成绩。这份荣誉来之不易，倾注了殷老师不少的心血，也为我在以后的道路上埋下了希望的种子。我始终记得她眯起一只眼，手作八字状，夸张的一句：我看好你哦！
一阵思潮起伏，手中依旧捧着留言册。殷老师，我不是您最得意的学生，但您却是我最崇拜的老师，我本想收获一缕春风，您却给了我整个春天。你的谆谆教诲如春风，似瑞雪，一直潜移默化地影响着我。我必定会把人生的圆画大画好，不辜负您的期望！
那个影响我的人作文5
在我成长的道路上，我结识了许多的好朋友，但其中有一个人给我的印象最深，对我的影响也最大，这个人就是袁强。袁强是我的同学，也是我的好朋友，我们已经相识七年了，在这七年了，我发现了他身上有许多的闪光点，无时不刻不在影响着我。
回想起那次数学课上布置了一道难度很高的题目，同学们都冥思苦想，可都没有想出正确的解决方法，下课后，同学们如果潮水一般涌出教室，原本坐满同学的教室一下变得空空如也，但是袁强还在教室，他还在自己的座位上思考着那道难题。一见如此，我也不甘示弱起来，和他正面“交锋”了起来。不过人算不如天算，还是被他抢占了先机，题目被他先做了出来，我顿时感到十分失落和沮丧，但我也没有放弃，我依旧在苦苦思索如何攻克这道难题，可尽管努力思索，还是被题目中的一个难点给难住了，虽然最终我还是坚持把题目做完，但得出的结果却非常别扭，根本不是一个整数，我知道自己肯定是哪里出了问题，得出了错误的答案。没有办法，我只能硬着头皮向他请教。
好朋友一看，就知道我错误的原因，原来是我粗心大意把加号看成了减号，我可真是太粗心了，犯了这么低级的错误。我谢过了它，自己坐回位置，静下心来心平气和的继续攻克这道难题，功夫不负有心人，我成功的解出了正确的答案，当我为自己能够正确做出这道题目而喜悦时，袁强也十分开心，也许是因为他帮助了一个好朋友吧。当我向他表示感谢时，他却推说这是他应该做的，他坚持认为这道题是我自己做对的，他知识点拨了一下。我顿时十分激动，对他那种助人为乐的精神十分感激，心中一股暖流涌上心头。我也懂得了无论是学习生活上，还是为人处世上，我都不能粗心大意、马马虎虎。在此之后，我做题目也比以前认真仔细了，遇到难题也会独立思考、独立探索了。
袁强不仅对我的'学习有很大的影响，在生活中他也一样对我有挥之不去的影响。
有一次我约他去打乒乓球，他开心的答应了我的邀请，我们一路上有说有笑，玩的不亦乐乎。不料，我脚下一滑，摔了个“狗啃泥”，他不但没有笑话我，还将我扶起来，坚持要将我送去医院，我认为这点小伤不要紧，他说“不行，那我就跟你妈妈打一个电话，告诉她你的伤情。”我实在拗不过他，只得答应，结果“不到医院不知道，一知伤情吓一跳。”医生说“幸亏这位小同学送你送得及时，不然你的伤会越来越严重。”医生给我擦完碘酒后，我就立马谢谢他，他却说“这是我应该做的，谢我干什么，要谢谢你自己，是你答应的。”哎，这时候还这么谦虚。
这就是我的好朋友，他对我的影响多又多，他让我懂得了凡事一定要乐于助人，不能粗心大意。在此我想对他说“谢谢你让我明白了做人要乐于助人，你对我的影响我至今铭记心中。真的，谢谢了”。
那个影响我的人作文6
在我们成长的道路上，一定会不小心走上小道、岔道，甚至是完全相反的道路上去，这个时候就需要一个人指引着你回归正确的轨道。
由于初二时我的心思完全不在学习上，荒于嬉。曾经有段时间我甚至很愚蠢地认为学习并没有什么用。即便是爸妈与老师们无数次语重心长的找我谈话，我并不以为然。初三刚开学时，老师将我调离了原来的座位，调到了学霸--石谨鸣的后面，我也不置可否。
刚刚开始我还不觉得，后来慢慢发现别人学习成绩好，还真是有原因的，最起码与我完全不一样，就拿上课前准备来说吧，初二时我上课大部分情况是老师讲的我能听懂一小部分，仓促间的理解也只有50%，也没有做好预习复习，听课效率大打折扣，甚至坐飞机，完全听不懂。而坐我前面的`学霸们一上课就坐得端端正正，笔记本、课本、红笔也早在上课前准备妥当，一应俱全。起初我对此还嗤之以鼻，对于这些，谨鸣也只是对我笑了笑，过了几周后考试结果一出来，他又对我笑了笑，我也只好很尴尬的咧了下嘴，一切尽在不言中啊……
此后，我也慢慢开始学习他的学习习惯，诸如建立错题本、在上课前准备好可能需要的学习用具，且摆放好。错题本老师是反复强调了的，我总是三分钟热度，本子倒是建了很多，可总是几页后就没有了下文……我知道在学习上我还有很多良好的学习习惯我没有做到。说来也奇怪，自从做好这些，哪怕只是上课时端正了坐姿，用心听讲，效果都能大不一样，一节课下来，老师所讲的大部分可以吸收，而考试时那些对我来说张牙舞爪的题目，似乎也因端正的坐姿而有所收敛。
一段时间后的测试中，我最惧怕的数学、物理成绩终于不是倒数，谨鸣又对我笑了笑，这次，我感受到的是满满的善意，兴许他一直是善意的，只是对于成绩并不好的我来说，心底是有些自惭的。还有他那句若有若无的：加油!你能行!此后，谨鸣与我约定，下课后，我都应带着两个问题去问他，包括原来所学过的知识，而且最好是有些深度的问题。在课余时间，我们也会在一块休息、娱乐。他也教导我少吃垃圾食品，对我而言，从他身上，带给我的良性影响多于别的同学，我想，这是不是家长们口中的碎碎念，多跟学习成绩好的同学玩的原因呢?
离中考只剩下半年的时间，我还有机会抓住这如同白驹过隙的时间，尽可能让自己因为他所带来的所有良性影响而提高自己的成绩。
谨鸣，谢谢你，谢谢你对我的影响，你使我从一名厌学者成为一名不讨厌学习的人，希望自己还能成为爱学者、好学者，我知道要向你学习的地方还有很多，在这里向你道声：感谢!
那个影响我的人作文7
上小学时，我“被迫”去学了二胡。
初摸胡琴，哎，我可不喜欢这把笨重而又复杂的东西，真是的，我玩的时间都被他占用了！老师看上去严厉得很，高高的鼻梁上竖着一副复古的黑框眼镜，终日不苟言笑，整个人很严肃。我也不喜欢这么没趣的老师。不管怎么样，胡琴还是要学的。于是，我们便在老师的带领下，开始了初学者之路——整个教室里“锯木头”声音此起彼伏，真是要多难听就有多难听，把老师气得鼻子都歪了。
经过几天的训练后，我终于不再是一位“伐木工”了，但老师依旧对我们很严厉，“你，手抬高一点，高了高了，再低一点。”“你，不要嘟着嘴，闭上！”“你，教你的.舒展，舒展呢？感情，感情？”我在其中又是最顽皮的一个，由于贪玩又时常将一些基础本领忘掉，所以自然而然就成了老师最“关心”的一个，每天都有无数的训斥，似乎不管我怎么练，始终都得不到他的满意，而我心中的埋怨也越来越深了，
那天教室里只有我和他，当我将潜心练了好几个星期的曲子拉给他听之后，我原以为他会表扬我一番，可没想到，他依旧如往常那样，鸡蛋里挑骨头，教育严厉。我终于将积攒多月的埋怨爆发出来，和他吵了起来。最后，我扔下手里的胡琴，摔门而去。我来到一处无人的地方，坐在一块石头上，遥望天上的月亮。
渐渐地，四周传来一阵阵焦急的呼喊声，喊声越来越近，他找到了我，我扭过头，不去看他。他坐我旁边，将他手里的胡琴给我。此时此刻，他再无往日的严厉，而是十分慈蔼，他跟我一起看着天上的月亮。许久，他缓缓开口：“孩子，你知道吗，胡琴的胡，就好像天空中古老的月亮，我爱它，所以将自己全部心血和精力倾注在它身上。我不希望我的学生毫无成就，所以我对你们很严厉，也是教你们要学会坚持。坚持下来，方能成功。你能理解我吗？”此时我已是泪流满面，我控制不住的点头、点头。“那好，我们一起来拉《月夜》。”
古檀的幽香弥漫在空中，《月夜》优美的旋律似乎将周围的一切都静止了，好像青蛙都不再鸣叫，柳枝都不再飘舞，星辰都不再闪烁。我陶醉了，饱满的感情水到渠成般化作琴弦上指尖的拨动，右手伴随着心跳有节奏的在微风中起舞，我从没有这么如痴如醉地演奏。就好像海风拂过沙滩，水珠荡出涟漪，我终于理解了胡琴的真谛，坚持，热爱，亘古不变。老师和我在月夜下拉《月夜》在琴声中品胡琴。
那个影响我的人作文8
冬天的早晨，屋外还是漆黑一片，或浓或淡的雾气萦绕在路灯上，发出昏黄的光。对面的居民楼上只有寥寥几盏灯亮着，大概那多半还是受了惊的楼道发出的警戒。你悠悠地叹了一口气，再次出声提醒我：“六点三十一分了。”
我答应了一声，又埋头苦吃下去，却不时地看看时间。每一次看到那闪烁上涨的数字，心中的焦急便又多了几分。你似乎是等不住了，就自顾自地拿起书柜顶上我平时喝药的小盒和装药的袋子，细心地拿出我要早上喝的药，却不忘拿餐巾纸帮我包好中午的药带着。轻轻地掂起热水壶，倒了一些水。似乎是又害怕水有些烫了，你便又倒了一点点原本晾好的凉开水，眼睛还一直盯着那液面，生怕倒多了水而导致药效变差。
终于等到我吃完饭，你递给我你刚才一直搅拌着的药，望我喝下，似乎是松了一口气。待我回房拎书包的时候，你也并没有闲着，一出来就望见桌上你刚刚帮我水杯里倒的从早上就晾着的热水，和刚刚从阳台上摘下的口罩。妈妈总会这时抱怨你说：“你给她准备再多也没用，关键还是她每天要早起一点就好了。”而你总是无奈地一笑，却又帮我拿上门口柜子上的几个沙琪玛，提前为我打开门口妈妈昨夜反锁上的门，急着跑去帮我按电梯。
下楼到地下车库，打开车门，每当看到座位上有靠枕，你刚坐下便先第一步拿开放在我座位上的靠枕，帮着我把书包放下，这才安心。
这样的情景，发生在每个上学的清晨。每当坐在你的车上回想你所忙碌的`一切，便会有一种感动与温暖慢慢在心中流淌。也许是受你的影响吧，渐渐明白些什么。
那次你带我和妹妹去购物回来，在车库停车时，你让我带妹妹先上楼，你说你还有一些东西要拿。我犹豫了一下，便点头答应。望着电梯渐渐停稳在自家所在的那一层，在走出电梯时又想起了还在车库的你，便又按了一下向下的按钮，再次走进电梯，按了“-1”键。顺便在关门时想到你提着东西费力掏钥匙的场景，便把门略微打开了些。那天你回来时似乎有些讶异，但当看到我时你又露出了你特有的笑容，带着熟悉的温暖与感动。
感谢你——我的爸爸，那个影响了我的人。在你的潜移默化中，我明白原来这所谓最朴实的爱与温情，不过就是藏在一杯水，一颗糖，一个细微的动作，一句暖心的问候——那些生活中的点点滴滴而已。
那个影响我的人作文9
突然想起了今年夏天的狂欢，你频繁的出现在大众视野里。温热湿润的季节，你却那样宁静，眼神温柔，笑容明媚了整个世界，我在遥远的一端，静静的仰望着你。
你一定不知道，在这个人潮涌动的世界上，在一个遥远的小城里，有一个固执而勇敢的女孩，悄悄的把你写进青春，写进她的生命里。
总是庆幸于四年前的某个下午无意间打开了电视，望见了那个长相俊秀的你，如若不然，我也就没有这篇文章要写下了。那时的你才刚出道，笑容青涩腼腆，声音低沉醇厚而又干净。出众的外貌与天然的气质很快使你有了一大票粉丝，包括我。
后来的日子里，我跟所有固执的追星族一样，收集你的资料，听你所有的歌，保存你的图片，在绚烂的年华里做些不切实际的梦。流水匆匆，带走了光阴，带走了我的喜怒哀乐，唯一带不走的，是你对梦想的执着和我对你的执着。几年的时光打马而过，仿佛只是看了几部电影，时光就不着痕迹的溜走了，从小学到初中的几年里，院子里的树都长得很高了，像你一样的笔直挺拔。
和我预料的一样，很快你便人气高涨，成为了众多人追逐的偶像，可“人红是非多”是常情，总有许多人对你的一切进行抨击与抹黑。可你不做辩解，不加反击，只是淡淡一笑，继续不卑不亢地走自己的路，用一部部作品证明自己。望着你挺直消瘦的背影，我的心中一阵波澜。我开始像你学习，学习你的那种坚持与不喜不愠，学习你用实际行动做最好的反击。我想，如果未来有一天，我真的有所成就了，也多半缘于你的影响吧。
之后为了更加了解你，看了许多关于你的`采访。“一步步做到最好”、“用尽全力”这样的语句总是频繁出现。你目标远大且雄心勃勃，你一直在努力向目标靠近。虽然如今你人气急速攀升，可你依旧目光清澈，仍是少年眉眼。就好像春天一般，活力四射却不骄纵，行走在浮华尘世中，仍能不忘初心。
也正是因为你的“不忘初心”，才造就了我的执着前行。你身处最繁华喧嚣的娱乐圈，却仍在为梦想努力，不被名声与金钱蒙逼了双眼，阴暗了心灵。你澄澈的双眸告诉我，不忘初心，方得始终。让我在这个迎接中招的战场上，任硝烟弥漫，仍坚持着努力，不畏前行。
可能此时此刻我才明白吧，我对你的喜爱早已不似多年前那种肤浅庸俗的感情。对我而言，你不只是偶像，更像我梦想路上的一盏明灯。当年的那个小丫头已经把你当成她生命中一部分。
或许多年后，这种偏执而又炽热的爱也会随着时光的推移而被消磨殆尽。可我相信，我不后悔在最美的岁月里认识了你，追逐着你，因为你成了一个女孩的前行航标，因为你绚烂了一个女孩的青春。
凡先生，愿你披荆斩棘，归来仍耀眼。
那个影响我的人作文10
还是那个时间，还是那个地方，还是那个朴实的身影，您又一如既往地映入我的眼帘。
“三生有幸遇见你”。其实这句话我一直想对您说，但始终说不出口。每一周六天都能遇见的朴实身影早已印在我的心中。
15分钟的政治课
您一如既往地出现在教室门口，缓缓走上讲台的您却不急于拿起讲台上的粉笔和直尺，不急于在黑板上画出一个个复杂的几何图形，不急于讲解一道道令人难解的实数题目，而是一如既往地讲起了数学课前15分钟的政治课。
自从进了您带的班，15分钟的政治课我是格外珍惜。一个个人生道理记在心中，一声声感叹流在热血中，一条条准则注入脑海里，您的语气虽平和，但讲述着一条条人生道理，您的语言虽半洋半土，但能引起他人一腔热血，您的语调虽普通，但却引得他人沉思。
您坚持着学做事先学做人的人生道理，15分钟的政治课就是最好的体现。
20圈跑换来的道理
开学初，初一（4）班成了全年级最厉害的.班级，每次上课吵得最厉害的班，开学初的那段时间，所有课任老师对初一（4）班的第一印象就是“这个班的课不好上”。
那节体育课是林老师代上，我们想都是体育课有何惧怕，我们还是像从前那样上再寻常不过的体育课，如同以往，我们跑完两圈回到原来的位置，林老师看着我们，我们看着林老师，现场一片寂静，可谁知这是暴风骤雨前的寂静，林老师一一点出我们问题后让我们继续跑，直到英语课都过去了才让我们停下。停下后，他不让我们解散回家，同学们内心没有一个不抱怨的，您说了许多话，一句句至今还在耳边回响，其中最深刻的道理是：要有集体荣誉感，一人失误，全体受罚。
救命的绳索
初一年级的第一次月考我的成绩一落千丈，尤其是数学，竟然考出了学习生涯的第一次不及格。
为此我几天都板着脸，低着头，连走路时都在想为什么自己考成这样，以至于有时进教室走过头了都不知道。
一天清晨，我一如既往地看着黑板深思着，突然林老师叫我去一趟办公室，我便一脸搞不清情况地跟在林老师身后进了办公室，本以为林老师是要为这一次月考而批评我一顿。可让我意想不到是林老师竟然弄清了我的心思，一一回答了我并未说出口的疑问。
就这样，林老师的每一句话编成一条绳索，一点点将我拉出“黑暗”的井底。
那些至今还深深刻在我心中的几件事改变了我。那个影响了我的人，遇见您让我明白了去努力，去遇见更好的自己，遇见您让我明白了志存高远，脚踏实地，遇见您让我明白想学习先学做人。
那个影响了我的人，影响了我的老师，影响了我的班主任———林老师，三生有幸遇见您！
那个影响我的人作文11
影响我的人有很多，有我父母，有素不相识的陌生人，也有我的老师……但是，那个影响了我的人却是我妹妹。
我们俩从生命的开始就注定要生活在一起。我们朝夕相处，两小无猜，心有灵犀。我们虽然只差了三分钟，但是我们出则同行，学则同屋，睡则同室。当我生病时，她急得像热锅上的蚂蚁，又是给我倒水，又是给我洗脚，还关心的问我“好点了吗？哪里不舒服？……”这一举一动就像阳光一样照射进我的心中，让我温暖至极。
我们小时候天天打闹，不是因为你多吃了一口，就是因为我多吃了一口；不是因为你的衣服更漂亮，就是因为我的衣服更漂亮……反正都是鸡毛蒜皮的小事。现在想来，真的.很惭愧。我们俩就属于那种典型的见了就打，分开了就想念对方的那一种。
经过一次次打架，我们俩的感情不但没有疏远，反而更加深厚了，往事一件件涌上心头。
还记得五岁那年的圣诞晚会上，妹妹因为参加抢答，主持人给了她一份纪念品，可是拿了纪念品的她却迟迟的不肯离开。主持人正在纳闷的时候，她拉着主持人的衣服说“阿姨还有奖品吗？我还有一个姐姐没有奖品呢？”当主持人看见和妹妹长得一模一样的我时，顿时笑了“真是个好孩子！”，立马给了一份和妹妹一样的纪念品。这就是妹妹，无论何时何地都想着我。
上三年级的时候，我有一次考试没考好。一向成绩优异的我，心情一下子跌到了谷底，我失望极了。想到那么多的付出与收获没成正比时，我的泪再也忍不住的流了下来，一颗、两颗、三颗……妹妹过来抱着我，安慰道"不就是一次考试吗？有什么大不了的？你下一次进步一下就好了，哪怕一分也是进步啊？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永远都支持你！“妹妹的鼓励让我破泣为笑，如沐春风。这就是妹妹，不断给我正能量，让我更加坚定了自己的信念，不断的努力加油。
妹妹喜欢讲故事，各种笑话她拈手即来，让我们家到处充满欢乐的笑声；妹妹喜欢看书，博学的她总是不断的跟我分享她的”大道理“--如果做不了参天大树，那就做小草；如果做不了鲜花，那就做泥土；人生只要足够努力，就能做最好的自己。
妹妹就是那个影响了我的人，她用她的爱不断的给我温暖，给我鼓励！妹妹，感谢人生路上有你相伴，成长的路上我们结伴同行，定能成就最好的自己。我爱你，妹妹！你是上帝给我最好的礼物，有你，便有晴天。
那个影响我的人作文12
师恩难忘。
题记
小学三年级时，新来了一个老师。
他高高瘦瘦的身子笔直地站在讲台上，一手拿着“胜利”杯子缓缓放下。“嘡”一声沉闷的声音传来，他又不紧不慢地放下夹着的课本。课本厚厚的一叠，密密麻麻地夹了好多张纸和几本小书。他转身在黑板上写上一道浑圆而有劲道的字：王老师。
那时后面几排调皮的同学悄悄议论他，甚至给他取了个外号“王大爷”。猛一看，好像也是：黝黑的皮肤，杂乱的头发，随意的格子衬衫搭配着黑色长裤，长裤半卷着裤脚，好像真的是个大爷。有谁能想到这是一位教了四十年的数学老师呢？
我那时淘气，总爱写题写到一半就匆匆了事，有时甚至只扔下一个答案。第一次交他的作业，我就是这样的。
王老师看了我写的作业，让我留下来。他仔细地读着题，读题读两遍，又锁着眉问我：“你以前都是这样写作业的？”他指着一题转身对着我。我点点头，却又迟疑了一会，不自然地抠着手。他往后挪了挪，确认了我在这个距离不太紧张又说：“读题啊，就像看一小段故事，重要的字眼应该标起来。”我点点头，就直愣愣地看着他把字眼用红笔在下面标起来。他一一向我解析，又细心地拿一张小纸记好夹在课本里。等他讲解完，我才反应过来，看见本子上密密麻麻的一片红字，但细看又整齐地排列着。再看窗外，天微昏黑，黛青色的天空上悠悠淡淡地抹着几朵云彩，夕日欲沉。“要熄灯了，我送你回去。”他认真地帮我把课本收好，又夹好笔记的纸条，习惯性地拎了杯子喝了口水说。我走出办公室，外面的灯也陆陆续续熄了。几个高年级的学生正叽叽喳喳地说话。王老师关上门，上好锁，又关了过道和办公室的灯。“该回家了，晚了家人会担心的`。”他慢悠悠地走过去和那些高年级的同学说。
回家的路上，我才惊喜地发现他家也住在我家不远。后才早上就遇见过他好几次。遇见他时，他或者是穿着一件白衬衫跑步，或者是兴高采烈地抱着几卷书法字画回家去。
期末了，他要走了。经过一个学期后，同学们对他的称呼也改变了，从最初的“王大爷”变成“王老师”。他在最后一节课上仍旧是捧着一叠大大小小的书，头发较长却也整齐。他今天穿了一件扣有“优秀教师”小奖章的衣服。他一进来，全班立刻就静下来了。“这是你们考过的每一份试卷。”他拿一叠整整齐齐的卷子发给我们。接着，他第一次坐在讲台前的椅子上。“我教了四十多年书，你们是我教的最后一届了。不带了，不带了，退休”他哽咽了一下，又抿了抿茶。他眼里似乎有泪花，他不停地喝茶，抿了一口又一口。离开教室时，拎着的却还是满满一杯茶。
后来他搬走了，我便再也没有见过他。但他值得我永远怀念，因为他是那个影响了我的人。
那个影响我的人作文13
朦胧中，你轻勾嘴角，一曲空灵的童谣不断回响，一抹持伞的身影若隐若现，一头如瀑的青丝黑如绸缎，撷一缕属于你的馨香，我笑眼盈盈。
圈圈涟漪在回忆平静的湖面荡开，漾处你的模样。眉眼如墨画，神若秋水，唇若点樱。耳畔仿佛又响起那零落的歌谣，又似一曲最轻童谣，徐徐叩击，霏霏不绝。我努力寻找，却看到了你的身影。也许，那段小唱早已被年轮拭去了华光，但你纤尘不染的身影，将永驻心间。
一片烟雨升腾中，是你执伞的身影，静静驻立，在这蒙蒙雨中更显格外的夺目鲜润，直如雨打碧荷，雾薄孤山，说不出的空灵轻逸。静雨中，你如无声绽放的白莲遗世独立。年幼的我向你奔去，搅动了微润的空气，你将我拥入怀里，眸光亮如繁星。
归家的路上，我蹦跳跳，一朵朵小巧的水花在我脚下盛开，玩累了，我安静下来，轻轻握住你的手，你掌心的温度一直流淌进我的心灵，手掌微感粗糙，不似你的容颜如玉一般的质地，我抬头望你，你齐腰的黑发略微遮住了眼睛，但你嘴角的一丝轻笑，润物无声，与这静谧的细雨，融为一体，那一刻，时间仿佛也屏住了呼吸，天真少年的心湖被你的柔情荡起了层层涟漪，我吐吐舌头，不再重复踩水的把戏，而是挽起你的手臂，与你一起在升腾的雨雾里漫步，细数伞边滚落下的雨滴，一滴、两滴，晕开了这仿佛水墨画一般的风景，清雅秀丽。
时光的碎片碰撞在一起，幼时的风景光怪陆离。当你剪去了你如瀑的长发时，我心都是怅然若失，似是再找不到可以回忆童年的东西。你短发披肩，只是淡然一笑，便抚去了我心中泛起的波澜，但我仍敏感地发现，你的眸光不再如星辰闪耀，却似黯淡的夜空，只透出朦胧的'月光，你的面庞失去了如玉般的质地，岁月如刻刀，不知不觉间在你脸上刻下了沧桑的痕迹，青丝间，也隐约可见随微风飘拂的缕缕银线。你已韶华不再，曾经的雨中白莲落入人间烟尘，只为若干年前一个生命的呱呱坠地。
我低下头，向时间沉默，时间固然毁去了你的青春，黯淡了你的美丽，但我的青春在你的注视下发芽，开花。儿时你的每一个动作，我都在脑海中留有印迹，心中，一条你铺设的路隐隐可见，路上，芳草萋萋。
我微笑着上前，与你额头相抵，你不再如莲花般美丽，但你如一方白色的大理石柱，温润而晶莹，我闭上眼，心中的誓言悄然成形，以后的岁月，换我来保护你。
又是一场烟雨朦胧，我撑开雨伞，护在你的头顶，微润的空气里，你突然挽住我的手臂，脸上是幸福与甜蜜。我微微转头，将鼻端埋入你的发间，那一丝清芬，穿过漫长的时光，再一次流淌在我的心里。
不自觉间，我将腰杆挺起，只为了在你面前，显得顶天立地。
那个影响我的人作文14
为是什么我的眼里常浮现你的身影?因为你是对我影响最大的一个人。――题记
对我影响最大的一个人不是别人，她就是我们班被称为“小男生”的那个女生。那个女生总是自告奋勇的加入班级卫生小组，无怨无悔地替迟到的同学打杂;她总是任劳任怨地隐身幕后，主动帮助课代表们收发作业;发现老师一脸的倦容，她便会即时送去关切的问候;看到路边寒酸的乞丐，她会毫不犹豫地慷慨解囊……而面对自己的铁哥们儿，她更是将心比心，以诚相待。
我们班的那个女生是名副其实的“乘车一族”，对于很少坐公交的我来说，她也算是个“前辈”了。某晚，我错过了专线车，只好“投奔”公交。一向急性子的她，这次竟然不惜转两次车的宝贵时间，紧紧尾随着我。“她何时一改风格，喜好把玩时间了?”瞧着我一脸的狐疑，她调皮地眨了眨眼睛，诙谐地嗔怪道：“扳扳脚趾头也能知道呀，你一个小不点儿‘独行侠’，我怎放心得下!”听罢，我俩都开心地笑了。快乐的笑容在点点霓虹灯的映照下，显得更加温暖和灿烂。身边，三月的春风轻轻吹拂着，风里浸透着花儿的清香;但它远远不及我心中的甜蜜，那是一杯浓浓的友情……
她影响我的不仅是她的开朗、大方，还有她那诚恳坦率的建议和忠告。开展校本课程后，我和她都被“指派”到了“我行我DO”英语配音班。几节课下来，我就对它完全失去了兴趣，短暂的一堂课对于我来说好似“度分如年”。我的“唉声叹气”让教室里的气氛更加沉闷。课间闲聊时，她直言不讳地对我指责起来：“以往什么时候看你，我都顺眼，但在最近的英语配音课上我唯一看不惯的人就是你了!”“为什么?”我一头雾水。
“既来之，则安之，干嘛要排斥它呢?再说了，你的情绪潜移默化中也会传染到周围的同学，造成不好的影响。”直肠子的她如放鞭炮一般发表了一番“赤裸裸”的言论，字字在理，无可反驳。真可谓“忠言逆耳利于行”，很快我就大变样，成为了校本课程中的.积极分子。这都得要感谢她的不流情面哩!是的，
生活中，“刁刁”既是我体贴入微的朋友，又是一位精明的导师，也许这样的友谊才是弥足珍贵的。
这时我的耳畔又想起了那首《和你一样》：谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我在你身旁，随着你成长让我感到充满力量……每当歌声在耳畔响起的时候，我总会情不自禁地想起她，那个“小男生”。
那个影响我的人作文15
幸福这东西，一点都不符合牛顿第一定律，总是在滑行的最流畅时戛然而止。
刚升入初二，接触的第一门新的学科就是物理。由于好奇，我格外认真。再加上教课的老师面容姣好，性格温和，我便越发有了动力。于是上课认真听，下课勤去问。渐渐对“惯性”“重力”“密度”等词如数家珍。性子便骄傲起来，上课没有那么专心，下课也懒得做手头资料。果不其然，月考成绩一塌糊涂。我内心悲愤，却意识不到是自己的问题。你没有批评指责，而是带着慈祥宽容的笑，写下“惯性”二字：“质量固然能影响惯性，可速度的影响却更为深远，若因为自身底子好久放弃努力，它能运动下去吗？”我恍然，望着你离开的身影，感到你为人处世的智慧深深影响了我，于是压低心性，在纸上写到：谦虚。
学习的效率不是定滑轮，永远做不到百分之百，但可以找到合适自己的方法，做省一半的动滑轮。升入初三，学习压力陡增，我慌了神，一心想提高成绩，把心思都放在了难题上，几次考试下来，反而成绩不尽人意。我找你问题，你耐心讲解，即使一天五节课，也一步步写下过程，一点点推导，不跳步，更不模棱而可。未了你把笑意推至眉稍，轻声问句：这不出来了吗？听懂了没？我微微颔首。你指着题对我说：不要好高骛远，更不要急功近利，踏踏实实做自己该会的，我相信你！我心下微动，见你一身蓝色长裙，正如大海般沉着冷静，感到你做事待人的'方式深深影响了我。于是，在心上写到：务实。
电流不是凭空产生的。只有闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。临近中考，似乎觉得该复习的都复习了，现在学不学也无所谓了，因此便懒了下来，既不刷题也不问题。你看着眼中，急在心里，上课时眼神总是常常与我对视，似在鼓励，似在指引。那天晚自习，你叫我上前，询问我的状况，没有想到你对我如此关心，心里颇有感动。你没有什么空乏大道理，而是为我举着实例：没有运动，哪会有电流？没有拼搏，又哪来的成功？你总是眉头微皱，为我们操心，声音也因常年上课而沙哑低沉，可眼睛里却充满了关切与鼓励。我被你爱岗敬业的精神深深影响，于是在以后的行为中都践行二字：奋斗。
“谦虚、务实、奋斗”你通过富含深意的物理知识和人生经验，来启迪开导我。正如有句话所说：不必逗留并保存鲜花，而是继续前行，鲜花会在你所经过的道路上兀自开方。从今后，我也会带你教我的知识，砥砺前行。
谢谢你，深深影响了我！
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