瓶子的作文

时间：2024-02-28 15:27:06 写作作文我要投稿

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瓶子的作文

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的瓶子的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

瓶子的作文

瓶子的作文1

　　秋雨过后，一切的一切都显得那么美好。我站在阳台上，屋檐往下滴着水珠，滴在栏杆上，“滴答”，“滴答”，那富有节奏感的声音正声声叫着秋天。雨后，梧桐树的叶子悄悄落了一地，秋天展现出它多姿灿烂的一面。我想：为何不留住这个秋天呢？于是，我便找出一个空瓶子。我先给瓶子灌满了水，然后来到了楼下的一个花园。那里一地的落叶如同蝴蝶的翅膀，我捧起了一片梧桐树的叶子，将它小心翼翼地放进瓶子里，它仿佛很快乐，在瓶子里跳起了欢乐的舞蹈。

　　不时有调皮的枫中和我捉迷藏；它飞到我的头顶上，直到我低下头，它才快乐地从头上滑下来。我捡起一片枫叶，放入瓶中。它向伙伴们问好，不定期有模有样的跳起了“华尔兹”，那舞姿真让人陶醉！那边还有许多五颜六色的花儿呢！我连忙跑过去，捡起一片被雨打湿的菊花瓣，放入瓶中。它就像小舟，在水上飘舞着，不一会儿就去和其他小伙伴玩了。

　　我将瓶子捧起，望着这些快乐的`伙伴，我想：这就是秋天啊！装在瓶子里的是秋天的美，秋天的故事。

瓶子的作文2

　　空气，是大家最熟悉不过的东西了。可是，你知道吗？空气也是有力量的。

　　记得二年级暑假里的一天，我正要打开一只浇花的瓶子，没想到的是这个瓶子上有个洞，一下子从瓶里溅出一股强劲的水流。这下糟了，水溅了我一身。不过，这反倒引起了我的好奇心：为什么开了盖的瓶子会溅水，不开盖的瓶子却不会了？

　　回到了家，我打算做一个小小的实验来验证我的想法。我先把一只大大的塑料瓶的瓶身上打了三个洞，再往里面灌满了水。呀！水又溅了我一身。于是，我赶快把瓶盖拧上。奇怪的是，我一拧上瓶盖，水就像长了脚一样，忽然又全都不往外溅了。

　　过了一会儿，我看水不往外漏了，便将瓶子小洞朝外把瓶盖取了下来。结果倒好，这只瓶子里的`水就像被施了魔法一样，纷纷往外喷溅。而且最下面的小洞口喷射最远，差不多有一米五远呢！但是，上面的小孔喷水都很近，连一米都没到。

　　后来，我终于从书里找到了这种现象的答案。原来，瓶子最下面的出水孔水压最大，所以水就被压得更远；上面的出水孔压力小，自然喷得没那么远了。哦，怪不得潜水员在深海里不能潜得太深呢。

　　科学是美妙的，它藏在生活中，等待着我们去发现！

瓶子的作文3

　　周末我做了一项实验——吹气球的瓶子。实验材料很普通：一个气球、一个瓶子、一碗100摄氏度的水，我想验证气球是否会被吹起来。

　　实验开始了，首先我将气球套在瓶口处，然后我把瓶子放入热水中。一秒、两秒，三秒……三十几秒过去了，可去球却还是纹丝不动。我有一些灰心，我觉得是水不够多，便加了一些开水。当我再把瓶子放入水中时，气球竟在片刻间被吹了起来。这时妈妈走了过来，我吓了一跳，手一抖水泼了出来而气球马上就扁了。我灵感一来，再将瓶子放入水中，神奇的是气球又被吹起来了。更神奇的是，瓶子一拿出来，气球就没气了，就像什么都没发生过一样。

　　这是为什么呢?我上午一直在想。后来上网查了一下，原来瓶子里的空气热胀冷缩，空气太多没地方了，只能往气球里挤，使气球变大。

　　看来做实验不仅要做，还要思考呀!而且，一个小实验不能做一次，要做很多次。因为有时一次是不能成功的`，就算成功了也要去找找原因，然后再做一遍去验证哟!

瓶子的作文4

　　一天下午，我高兴地拿着激光笔在房子里乱射。突然发现了一个奇怪的现象：当这笔射在镜子上时有两个红点；而射在玻璃瓶上时就会出现许多红点。

　　照在镜子上有两个红点，这并不奇怪，因为镜子会反射光线，就像我们在课堂做的“研究光的反射定律”的实验。把一束光线射在一个平面镜上，它会反射回一部分光线。所以把激光射向镜子时，镜子上会有两个红点。这个实验让我产生了一个假设：因为玻璃瓶是透明的，又有两个面，所以会比平面镜反射出更多光线。为了证实这个假设，我又做了一个实验。

　　我用激光笔再次照射在装有纯净水的透明玻璃瓶上时，共出现了五个红点，可若是在玻璃瓶中加上一张白纸挡住一面，只有三个红点。我重复做了几次，所产生的结果一致。所以，我得出了一个结论：之所以会出现多个红点，是因为在它第一次照射到玻璃瓶的一个面上时，发生了第一次反射，同时有一部分光线穿过这个面。然后又发生了第二次反射在瓶子上，还有一部分光线就直接穿过了瓶子，照射在其他物体上，又形成了一个红点。

　　通过这个实验我明白了，其实科学就在我们身边，只要仔细探究，总有收获。并且大自然是神奇的'，有太多人类不知道的事了。所以，作为中学生的我们应该像牛顿、爱迪生这些科学家一样，捕捉大自然的奥秘，有疑惑多思考、多请教老师，做一个热爱生活、热爱科学的人！

瓶子的作文5

　　一天我在看书时无意之中发现了一个非常有趣的小实验，名字叫“生气的瓶子”。

　　一听到这个名字，我好奇得不得了，就开始胡思乱想：瓶子也会有思想吗？瓶子生气了会不会打人？我跑去把这件事告诉了妈妈，妈妈听后也很好奇。于是我们带着这个疑问做起了实验。

　　我们先按照书上写的准备好了材料：一个空瓶子、一瓶白醋、一袋小苏打、一个气球。

　　准备就绪我们就照着书做起了我们的小实验。我先把白醋适当的倒入空瓶，接着妈妈在气球里放了两勺小苏打，然后妈妈把气球严丝合缝的罩在了瓶口上，最后我把气球直立起来，把气球里的小苏打全部倒入了装有白醋的'瓶子。

　　这时候，奇迹出现了。罩在上面的气球慢慢变大了，我兴奋地叫了起来：“妈妈快看，气球变大了，变大了！”

　　但是我和妈妈并不知道这究竟是什么原理造成的？我们立即上网查询资料这才知道是怎么回事，是因为小苏打遇到白醋后，产生了二氧化碳气体，所以气球就变大了。

　　多么有趣的小实验，多么奇妙的世界，我爱科学小实验！

瓶子的作文6

　　我见过不少吃货，却没有见过像瓶子这样的“吃货”。不信？你瞧！一上课，黄老师走进教室告诉我们，今天我要为你们表演一个魔术——瓶子吃鸡蛋！话音刚落，教室里议论的声音立刻像雨后春笋一样冒了出来：“真的吗？”“黄老师肯定在骗我们！”“就算他给我们表演魔术，这里面一定有诈。”

　　突然，一个不和谐的声音冒了出来：“我知道，我知道，是因为……”她还没说完，黄老师打断了她：“再说，再说就不看魔术了哦！”顿时，教室里的吵闹声戛然而止，安静的连一根针掉下来都听得见。黄老师看见我们这样乖，很满意，便从包里拿出她的道具。一个熟鸡蛋，一张餐巾纸，一个打火机，一个玻璃杯。

　　首先，黄老师把鸡蛋剥开，然后把比瓶口大的很多的`鸡蛋立在瓶口上，告诉我们：“你们看好喽！”说完她便把鸡蛋拿在手上，然后把餐巾纸用打火机点燃人入瓶子里，最后把鸡蛋放在瓶口上，在纸团快要燃尽的时候，只听“嘭”的一声，鸡蛋竟然被瓶子“吃掉”了。

　　教室顿时“变”成的一个“小菜市场”。有的目瞪口呆地傻坐在座位上；有的同学愣了一下，然后热火朝天的讨论起来；还有的同学不停地揉着自己的眼睛，似乎不敢相信。我坐在座位上，心想：厉害了，我的老师！你是不是用了什么妖法？这一定不是真的！

　　黄老师见我们这样，便告诉我们原理：“外界压强大于瓶子里的压强，所以鸡蛋被瓶子“吞”下去了。

　　通过这次实验，我发现科学无处不在，只要留心观察，就会发现它的。

瓶子的作文7

　　在步行街，常常可以见到一个拾瓶子的老太太。

　　她可能腿脚不好，双手推着轮椅，而破旧的轮椅上放着装瓶子的化肥袋。老太太的身子很瘦，远远看着就像竹竿上放着一张已经晒皱了的豆腐皮。

　　只见老太太从垃圾堆里拾出一个又一个的瓶子，我看在眼里，突然觉得她是那么可怜。难道她是因为子女的不孝？是因为子女病了急着用钱？我的'大脑里瞬间产生了无数个问号。

　　可那些路人，从来都没有朝老太太看一眼，骑车的人，匆匆离开了，路人也加快了脚步，他们也许是因为看着这么脏的人，会让他们的运气不好，继续待下去，更会霉运缠身吧！

　　猛然间，我觉得背后好像有一双无形的大手推着我，让我回家拿钱，又想到了老太太那瘦弱的身体，不由加快了脚步。回到家二话不说，立马问妈妈要钱，并说等我回来了再给她解释。我手中捏着钱，飞奔到步行街时，那个拾瓶子的老太太已经离开了，我心中不断的埋怨着自己：你为什么不跑快点儿，你为什么当时站着发愣耽误时间？

　　可已无奈，我只好安慰自己下一次再遇到这个老太太，一定要快点回去拿钱给她。

　　如果人人都献出一点关爱，那么这个老太太的境遇就不会这么悲惨；如果人人都献出一点关爱，那么这个老太太就不会没钱吃饭；如果人人都献出一点关爱，那么老太太就不会受到严寒和酷热的攻击。

　　我们应该对那些生活在水深火热中的人多一些关爱，帮他们走出那一分钱难倒英雄汉的生活困窘，让他们感受到人情的温暖。

瓶子的作文8

　　今天，我高高兴兴地到了。就快到上课时间了，蔡老师走了进来，说：“今天我们一块做一个实验吧。”教室里顿时炸开了锅，大家你一言我一语的议论开来。

　　一会儿工夫，老师就拿来了实验的材料：一个空盆子，一个空矿泉水瓶子，和一壶热开水。实验开始了，蔡老师先把空矿泉水瓶的盖子打开，然后将一壶100度的热水小心翼翼地倒进矿泉水瓶子里，使瓶子变热。蔡老师将加热过的瓶子给同学们试摸了一下，让大家感受一下温度。林义翔摸了后大叫：“妈呀！怎么会这么烫啊！我受不了了。”老师又把目标转向纪棋，纪棋被烫的直接把瓶子丢了出去，还“啊啊啊”直叫。

　　接着，蔡老师把盖子打开了，把热水倒进了盆子里，并以迅雷不及掩耳之速将盖子盖好了。奇迹出现了！只见瓶子慢慢地变瘪了，并发出了“噼里啪啦”的`声音，纪棋和义翔也跟着发出了“哇哇哇”的惊叹声。

　　真神奇！瓶子居然变瘪了，真是百思不得其解。在我们的再三追问下，老师告诉我们这个实验的科学道理：原来装进去的热开水把瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降低，由于瓶外空气比瓶内空气压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。

　　这个实验真有趣！

瓶子的作文9

　　映入眼帘的就是一个满半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——这瓶子用来干什么？

　　课堂上老师给了我们答案：＂同学们，看见桌上这个瓶子了，今天我们就来玩一个关于‘吹’的游戏。＂听了老师的话，所有同学都很好奇，这个关于“吹”的游戏到底是什么呢？

　　老师看着我们环顾一周，微笑说道：“我们的游戏名字叫做吹瓶子大赛规则是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向调换，只能用嘴吹看谁能把这个瓶子吹倒。

　　“这不可能老师”，“老师，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同学们，听到老师说的'规则后，议论声便纷至沓来。

　　“既然你们这么没有自信，那你们就以小组来pk吧，五个人一起吹，可以吗？”老师，看着我们无奈的说。

　　你看，他们拼命的把腮帮子鼓起来，用力一吹，可那瓶子却依然屹立不倒；你听，老师在为他们喊口号＂123吹＂；你瞧，班上的同学都激动地站起来挥舞着手为他们加油呢！可结果却不尽人意，那瓶水依然没有被吹倒。

　　没办法，我们只好把希望的目光投向唯一知情的老师。仿佛看懂了大家想法一般，之后老师说：＂同学们可以用吹倒外物来帮助自己吹。＂这时大家恍然大悟，最后我们运用了多米诺骨牌的原理来攻陷这位＂强敌＂。

　　这个游戏告诉我们一个道理，当我们遇到困难时，可以学会借助外力来解决困难！

瓶子的作文10

　　“让我来!让我来!”教室里的声音一浪高过一浪，这是在干什么呢？就和我一起看看吧!

　　老师神秘地取出一个空矿泉水瓶，问我们：“谁能不用外力就可以让瓶子瘪下去？”顿时，教室里炸开了锅，大家叽叽喳喳地讨论着。老师打着手势让我们安静下来，请一个同学起来。那个同学胸有成竹地说：“往里面倒入冷水就会瘪了。”老师将冷水灌入瓶中。过了一会，瓶子依旧挺着个大肚皮。这个方法失败了。

　　老师又将自己瓶子里的温开水缓缓灌入瓶中，盖上了盖子，让我们摸一摸。大家争先恐后的'伸出了手。哇!这水还真有点烫手!我不禁这样想。

　　老师走上了讲台，将水倒入瓶中又很快盖上了盖子。见证奇迹的时候到了。老师将瓶子举过头顶，瓶子即不可思议地“瘦”了下来。哇!同学们惊讶地叫了起来，怎么会这样!

　　老师给我们揭示了实验原理，装进去的温开水把瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降小，由于瓶子外面的空气比瓶子内的压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。

　　这节课不但让我们亲手体验了做实验，而且又让我们懂得了一个新的科学知识，真是开心!

瓶子的作文11

　　如果有人问你，瓶子有什么用途？你一定会回答：“喝水呗！”其实瓶子不仅仅用于喝水，它还可以用来和我们玩。今天，我和胥雨佳就跟一个矿泉水瓶子玩了一场。

　　晚上，我和胥雨佳在一起玩。胥雨佳提议玩抛瓶子，我一听马上同意了。胥雨佳不等我喊开始就把瓶子抛了出去，咦，瓶子呢？空间蒸发了吗？看，嘿！那瓶子呀，跟胥雨佳玩起了藏猫猫，正在她身后打滚呢！胥雨佳马上把瓶子捡回来，说道：“咱们不抛瓶子了，我们射瓶盖吧！”胥雨佳说着拿起瓶子，把盖子拧松，然后猛踩上去，只听“啪”的一声，瓶盖在瓶内气流的作用下向前射了好远。我赶紧捡回瓶盖松松的`拧上踩了上去，可能是瓶子被踩过一次，已经变了形，里面能容进的气体远达不到第一次那么多了，我踩了两次都没胥雨佳射得远，我没了兴趣，说：“胥雨佳，咱们踢瓶子吧！”这下可好玩了，我先发“球”，结果胥雨佳不等球落地就一个飞脚把“球”踢跑了，我赶紧去守球门，那胥雨佳把球向球门踢去，我正准备拦，可是瓶子离球门还很远却渐渐停了下来，原来是动力不够。我趁她没反应过来，“砰”踢进球门，1：0 。

　　后来我们还玩了瓶子接力赛、夹瓶子……直到玩到瓶子都不成样子了才罢休。大家看，瓶子好玩吧！

瓶子的作文12

　　看了这个题目，你是不是觉得不可信？瓶子怎么会＂吃＂鸡蛋？今天我就让你开开眼界，看看这鸡蛋怎么被瓶子＂吃＂进去的。

　　实验前，老师神秘的说：＂我要变成一个魔术师＂。桌子上摆放着许多工具，有广口瓶，酒精球，鸡蛋，打火机，镊子，蜡烛。同学们议论纷纷：＂老师到底要干什么呢？＂实验开始了，老师首先拿来广口瓶，只见她拿起鸡蛋轻轻的在桌子上磕了磕，鸡蛋皮上就出现了裂痕，她小心的剥了起来，不一会儿鸡蛋就露出了身体。然后把鸡蛋拿过来放在瓶口说：＂怎么弄不进去呢？＂于是她说：＂你们千万别眨眼啊！＂可是鸡蛋太大了呀，她在杯子点燃了火，啊，鸡蛋像气球似的炸开了，实验失败了，同学们哈哈大笑。

　　老师不服气说：＂这次决对不会失败了。＂鸡蛋就像小孩似的'仿佛在说：＂我不要下去＂。老师用镊子夹来酒精球快速的点燃火，放在瓶子？，马上放上鸡蛋，只听＂呯＂的一声，鸡蛋痛苦的说：＂我的屁股着火了。＂

　　原来是这样子啊！点燃的纸条燃尽了瓶子里所有氧气，瓶中的空气压力比瓶子外面小了很多，所有瓶子外强大的压力把鸡蛋压下去。

　　通过这个小实验，我明白了一个道理，生活中有很多奥秘，只要我们仔细观察，就会发现。

瓶子的作文13

　　今天，我还没进教室，就听到一阵闹哄哄的声音从里面传来。

　　刚到门口就听到：“让我来，让我来。”的声音。紧接着，我看到了一个空瓶子，一个一次性小杯子和装满开水的开水瓶摆在讲台桌上。

　　我心里想：“什么事情能让他们这么激动呢？”这时，上课铃响了，老师进入教室对我们说：“安静!”

　　霎时，教室里鸦雀无声。老师微笑着对我们说：“今天，我们要做一个实验，看看如何能够让一个瓶子瞬间变瘪。”“哇”，教室里瞬间炸开了锅，同学们都用期待的眼神看着老师。

　　只见老师先将热开水倒入一次性小杯子，并且让我们摸了摸它，感受下它的温度。“好烫呀!”坐在第一排的'小红尖叫了一声。然后老师将一次性小杯子里的水倒进空瓶子里。大家都屏住呼吸，期待着瓶子的变化。就在这时，一层水雾在杯子里形成，雾蒙蒙的好美呀!

　　最关键的一步来了。老师把瓶里的水倒掉，并以迅雷不及掩耳的速度将盖子拧紧。奇迹出现了，瓶子先发出“咯吱、咯吱”的声音，突然，瓶子瘪了!班里的同学都惊叹不已。

　　实验还没结束呢!老师说：“你们别着急，看我把它恢复原形吧!”说着，老师便把瓶盖拧开，瓶子一下就恢复了原来的模样。

　　实验完成了，同学们都追着老师想要探个究竟。原来，这个实验的原理是瓶内的热空气的压力小，而外面空气压力大，所以瓶子就被挤瘪了。真神奇!

瓶子的作文14

　　今天下午老师给我布置了一个作业——会吃鸡蛋的瓶子。我刚一听，还有点不相信，瓶子怎么能吃鸡蛋呢？那瓶子不就成人了吗？

　　回家我带着疑问，拿出了一个被煮熟的鸡蛋和一个瓶子，又拿出了一张纸片和一个打火机。我先把鸡蛋剥皮，再用打火机在纸片上点上火，然后马上放到瓶子里，最后，等火灭了马上把鸡蛋放到瓶口上。然后你就会发现瓶口中会出现一些白色的'东西。如果你用鼻子去问就会闻到一种很难闻的气味。现在鸡蛋真的已经到瓶子里去了，这充分地说明我的实验已经成功了！

　　看来，用瓶子吃鸡蛋还是可以的。不过为什么瓶口那么小，鸡蛋还是能被叫进去呢？后来我问了妈妈，妈妈说，以前的人就是用一个罐子，再用打火机，把纸上点上火，然后放到里面转一圈，马上放到身上，动作还要快，不然火在里面灭了，那就不管用了。这个就完全跟吃鸡蛋的瓶子一样。妈妈还说，瓶子也要氧气，如果没有氧气，就会让东西用力的往里钻。

　　啊！原来实验是这么的有趣，以后我要认真做好实验，从中学到更多、更有趣地科学知识。