英语课上作文

时间：2026-05-16 01:20:34 英语作文

英语课上作文（热）

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的英语课上作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语课上作文（热）

英语课上作文篇1

　　同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……我现在已经三年级了，每天和同学之间发生的事情有很多，但有一件事让我无比难忘！

　　有一次星期一，我没有带英语书。“叮零零”上课铃响了，同学们纷纷走进教室，领读员开始领读课文了。这时的我急得像热锅上的'蚂蚁，因为我的同桌何帅也没有英语书。我转过头问李艺凡借，但被拒绝了。就在这时，陈杨天成说：“管理，你先用我的吧！我和李艺凡共?用一本。”我听了之后心里暖暖的。Miss黄一开始发现我没有书，但找别人借完书之后就跟着领读员大声地读课文，于是当着全班同学的面说：“管理韵嘉真棒，虽然没有带书，但会想办法去借，然后大声地读书。”我当时不知该怎么感谢陈天成，他真善良，要是他不借我书我就会挨批评，哪来的表扬啊！

　　到下午，我把早上妈妈为我准备的一些零食给了陈杨天成，他高兴极了。看来我以后要认真对好课表，再也不丢三落四了。

英语课上作文篇2

　　有一天，我在路上遇到一只小狗。它全身瘦瘦的，肚子扁扁的，长着土黄色的毛，显得很可怜！这难道是一只被狗妈妈抛弃的流浪的`狗？我真想收养它啊！可我现在要去兴趣班学习英语，到底带上它还是不带上它呢？它这么可怜，我决定带上这只小狗。

　　我把小狗放在书包里，免得老师把它没收了：“小狗狗，你呆在书包里不要动，也不要叫，不然我就不要你了。”小狗好像听懂了我的话，乖乖地躲在书包里。

　　到了学习班，正好上课了。屏幕上投影出小狗的图片，这节课正好学习“dog”这个单词。老师让我们读：“dog，dog……”。忽然，小狗从抽屉里跳出来，对屏幕上的小狗图片汪汪地叫着。我的脸一下红了起来，只想哭，老师一定会批评我破坏纪律！同学们觉得这次上课特别搞笑，都哈哈大笑。Shirley老师微笑着说：“Jim，请你把小狗抱上来，我们一起来学习‘dog’，好吗？”我高兴地把小狗抱上去。我们读一声“dog”，小狗就汪汪汪叫三声。这节课我们学得可认真了，连平时记忆力最不好的浩浩也记住了“dog”这个单词，这只小狗有“魔效”呀！

　　打这以后，我一看到小狗的图片就会想起这只可爱的流浪狗。

英语课上作文篇3

　　英语念起来干枯无聊，我偶尔往前面望去，有一排同学没事可做，竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子底下看漫画书，晕。更为巧合的是――竟然都是坐在一排的人！怀疑是不是串通好了的呢。

　　敢死队员1号：小心翼翼型

　　这位队员一边看着书，一边虎视耽耽地望着老师。瞧，他刚翻一页，就抬头看看老师，接着又翻一页，然后有抬头望望老师，这样重复循环，真不知道他把内容看进去没有。看见老师的目光没有扫向他，他赶紧抓住机会连翻几页，然后突然抬头，盯着老师。

　　敢死队员2号：动作怪怪型

　　这位队员可有点怪了，看着书，一会儿掏掏鼻子，一会儿打打哈欠，一会儿摸摸耳朵，一副惟恐天下不乱的样子，好像不让老师发现他的举动就不甘心似的，真是个怪人。

　　敢死队员3、4号：谈天说地型

　　这两位同学有些不把老师放在眼里了，边看书边聊天。我隐隐约约听见他们说冒险岛OL，说漫画内容，说小说，说娱乐咨询，就连老师和同学的目光扫向他们，也无济于事。

　　敢死队员5号：边学边看型

　　这位同学好像有些明白学习的重要性，看了几分钟的`书，马上立起来听老师的讲课。课上一半时，老师为了扫查班上的敢死队，把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这群敢死队员们开始惶恐不安了，他们连书都顾不着看呢。而这位队员呢，看一会儿就学学，这一招算是对他的MISS了。

　　敢死队员6号：理直气壮型

　　这位同学可是班上的霸王级分子了（注：别乱想，不是我啊），他可是一人之下，几十人之上，谁敢对他不敬，他的落雷马上就落在你头上了，（注：我已经欠了他3顿打了，要不是我能帮他弄电脑作业，我早就魂飞天了）因此每人敢告发他。不知是她的好运还是老师放水，他这样看了一堂课，竟然都没半点被批评，真太不公平了！！

　　谁知道，老师从天而降，为了抓住敢死分子，居然来个背后突袭，到所有座位后边地毯式搜索。5名敢死队员唰地一声，在同一时间内放下书，装起乖乖。只有敢死队员6号稳如泰山，而老师的目光明明瞄准了他，可老师却好像在放水一样，竟纵容他在自己眼皮子底下活动，真气死人了！而其他5位的敢死队员便无机可乘，只好乖乖停课，唯独6号占了便宜。

英语课上作文篇4

　　今天早上的英语课程上我没有如同往日一般浪费时间，我终于在这还是学会利用时间了！

　　不过也是没有办法，这都是因为昨天晚上的时候我没有下作业，而且今天早上英语课之后就是这一堂课程，这就使得我不得不在这时候完成作业。

　　这也是因为这个老师的课堂总是十分的无聊，英语课的所有人认真听讲的没有几个人，大部分同学提早进入教室，为的就是占座，而且是在后面的位置，一般老师还是不会下来转悠的，因此在这好地方随便干什么都可以，一般还是没有人管的，而且英语老师一般也不会理会，这也就导致我们的课堂越来越乱，大多数人都不会认真学习。

　　可是没有想到的`是今天早上截然相反，我估计大多数人和我一样准备在这里写作业，在昨天晚上的时候就知道今天早上有英语，因此这才放心没有完成作业，如果不是这样谁敢呢？

　　不过我觉得的我还是不错的，每一次的英语课我都属于那种不认真学习的人，也都是在这里和大家一起玩手机，因此在这时候学习一下还是算进步了。有时候不在意你自己什么时候学习，在浪费的时间里学习就是一种进步！

英语课上作文篇5

　　渐渐的，一个学期快要过去了，想起上次那件事，就情不自禁的会笑起来。

　　有一次，上英语课，老师按照往常一样，教我们一遍又一遍的读单词，“cooking dinner”老师读着，示意大家跟这她读，一个单词，读会了，老师换了一个单词“sweeping the floor”大家又跟着老师读，等到读会了，老师可是要考考大家，看看大家都学会了没，于是，老师的眼睛环顾着教室的每一个角落，寻找那个被她点名的“倒霉人”，终于老师的眼珠转了一圈之后，把目光投在了刘文涛的身上，“刘文涛”老师叫道，他站了起来，可想像得出，他此刻坏着的是怎样的心情，一定是非常的害怕，而且万万没有想到，全班55个人，倒霉的竟然是他。老师随手抽了一张卡片，让刘文涛读，卡片上写着“sweeping the floor”他停顿了一下，我想他大概是在想到底这个单词读什么。全班54双眼睛盯这他，等这他给出的答案，一会儿，从他的嘴里别扭的`挤出了几个单词“额……cooking floor”没等他说完，全班哄堂大笑，连老师也忍不住笑弯了腰，此时，刘文涛的表情一片茫然，老师强忍着笑说：“cooking floor？你们家的地板能用来做饭吗？如果可以那你们家的地板是什么做的啊？”听了这话，刘文涛低下了头，想想自己刚才说的，也忍不住笑了……

　　看！我们的英语课是多么的有趣啊，充满了快活的气氛~

英语课上作文篇6

　　要说我们五年级哪个班“活宝”最多，那绝对是我们“赫赫有名”的五（5）班啦。“三大金刚”那叫一个“班喻户晓”不说，我那一身肥膘的前桌，更是全年级深知的“恶魔”。此人皮肤又黑又粗糙，爱出汗，看起来额头总是黏糊糊的。方方的.脸，脑袋顶上翘起一撮头发，看着憨厚老实，其实一肚子坏水。自己有口臭，却硬说是周围某女生，还故意大叫“臭死了”；上课时拉前桌的辫子，却说是同桌拉的；说别人坏话，又说“说的不是你”……总之他是无恶不作，天不怕地不怕，唯独怕班主任出马对付他。

　　他从来都是嬉皮笑脸地去惹事，别人跟他顶两句，他就立刻翻脸、耍赖。吵不过了，还装一副“我是很宽容大度的，没兴趣和你们吵”的样子“切”一声走掉，一回到座位上就开始记“复仇：XXX。”这不，有位最近惹着他了，当天下午她就遭了“报应”。

　　下午英语课，纪律出奇得好，连这位“恶魔”也没搞怪。但半节课以后恰逢英语老师喊他同桌起来回答问题，而那道题比较麻烦，他同桌正在回答时，我看见了一件非常无耻的事。

　　看，他在行动了！嘴角微微上扬，双眼微微眯着，这副德性就表示他开始搞坏了。

　　他把手端端正正放在桌子上，装作认真听课，而脚却伸向同桌的凳子，钩住凳脚飞快一拉，再移到自己腿前，用大腿夹住。老师发现他不对劲，让他起来复述一下同桌的话，他还没站起来，同桌却先坐下了。由于毫无防备，她一下子跌坐下来。如果摔了也就拉倒，可是偏偏她也是个胖子，两桌之间位置也不多，这一坐下，直接卡在桌子中间了！她赶紧推前排的桌子以脱身，不料那“恶魔”暗中也使了一把力，用力太大，空间“哗”一下就拉了开来。她本人彻底跌坐在地上不说，连前面四排也跟着遭殃——这张桌子侧翻过去，压到了前一排，前一排无意间也顺势推了桌子，又压了前一排……这几张桌子就像多米诺骨牌一样倒了下来，书本乱飞，文具更是撒了一地！“受害者”们的尖叫声如雷声一般震耳欲聋，别的同学幸灾乐祸，好好的英语课就这么被毁了！英语老师勃然大怒，把惹事的这位拎出来，送到了班主任的办公室，下来收拾好残局，早已下课了。

　　而“恶魔”同志呢？依旧那么无耻，回来以后说老师罚他抄书，但是他不怕，他早就被罚习惯啦！

英语课上作文篇7

　　暑假里，英语兴趣课开班的时候，在培训中心的走廊上，我第一次见到了韩老师。圆圆的脸、大大的眼睛、长长的马尾辫，文文静静的样子。妈妈说，这就是我的英语老师。我心想，这么文静的小姑娘怎么能让我对英语有兴趣呢？

　　可是，真正到了课堂上，我才发现她的课堂风格真的`超出了我的想象。韩老师一进门，就放开了声音，热情大方地介绍了自己，又逐一认识大家，她圆圆的脸始终都是满满的笑容，气氛就这样被带动起来了。她告诉我们，英语有一种神奇的韵律，能让我们不断地想去探知和体会。就像一个黑洞，“咻”的一下就能把我们吸进去。真的吗？说得我好向往啊！

　　果然，我们在韩老师的英语课上越来越快乐，也越来越放松，每次上课都努力地想有更多的机会展示自己。有一次上课，韩老师竟然带来了一条玩具小鱼和几片树叶，大家都非常好奇，这是要干吗呀？原来是在英语故事里进行角色扮演，整个教室都沸腾了，大家用丰富的语调和语速，把一个个人物演得活灵活现，生动极了。下课后，我们才发现，这次上课不仅玩得不亦乐乎，而且在欢笑中还不知不觉地学到了许多新的单词和句子。

　　渐渐地，我越来越喜欢英语课了。每一天，我们都会爭先恐后地在微信群里朗读课文、编英语小故事。韩老师看我们那么喜欢，甚至带我们读英语诗歌，我又一次体会到了英语韵律的美好和节奏的悠扬，更让我沉醉不已。

　　暑假班很快结束了，我真期待秋季班能快点开课。韩老师在我的心中，再也不是那个文静的小姑娘了。她上课的带动力与爆发力，不仅为我们开启了英语学习的另一扇窗，而且吸引我们自己去探索窗外更宽广的英语世界。

　　如果每一个兴趣班的老师都能像韩老师这样，那该多好啊！

英语课上作文篇8

　　我们班的英语老师姓朱，虽说是个男老师，可他性格温和，班上有几个男同学有些“欺软怕硬”。语文课和数学课上，倒还老实。一上英语课就开始“兴风作浪”，甚至还敢跟朱老师顶嘴。

　　今儿个，朱老师正绘声绘色地讲着课呢，突然他的声音戛然而止。大家感到很奇怪，顺着老师的眼神看去：原来唐浩然头钻在桌肚里，不知在忙些啥呢！他可不知道此刻正有几十双眼睛盯着他呢，直到同桌用胳膊捅了他一下，他才把头抬起来。不过，却是一副满不在乎的样子，还挑衅地用眼神瞟了一下老师……

　　“唐浩然，站起来！”朱老师的大嗓门把全班同学都震住了，可肇事者却充耳不闻，一动不动地坐在那儿。这很正常，对于这些调皮蛋，朱老师是无法一次就叫得动的。同学们哄堂大笑，个个伸长脖子等着看热闹的样子，比刚才听老师讲课时要专注多了……

　　“唐浩然，站起来！”朱老师的嗓门又提高了一个八度，显然他也生气到了极点。再看唐浩然，他好像比朱老师还生气，眼睛瞪得圆圆的，脸涨得通红，嘴里“呼呼”地喘着粗气，一字一顿地说：“我不站！我就不站！”这句话让全班炸开了锅，几个好事者跟着起哄，拍着桌子，笑得前仰后合。更多的同学是敢怒不敢言，只能私下交头接耳，对唐浩然指指点点……朱老师气得把书拍到讲台上，喝道：“不听讲，还跟老师顶嘴，真是没教养……”

　　闻讯赶来的班主任丁老师平息了这场风波，英语课才得以继续进行。可显然，同学们的注意力已经不在这节课里了。实在想不通，为什么犯了错误的唐浩然，竟然还敢那么底气十足地顶撞老师。“尊师重教”是我们中华民族的`传统美德：杨时，程门立雪堪称尊师典范；数学家华罗庚，修炼成名仍不忘师恩；一代伟人毛泽东，更是尊师重教的楷模……同学们，我们应该弘扬“尊师重教”的传统美德，做一个文明守纪的好学生！

英语课上作文篇9

　　Study in Class and out of Class

　　Our study can be divided into two parts:one is in class and the other is out of class.Both of them are important to students.They de-pend on each other.

　　We must attach importance to after-class study.What we have learnt in class is very limited,because only knowledge in textbooks can be acquired.However,we can learn more out of class.A most important thing is that knowledge comes from practice.In the after-class study we can apply our knowledge to practice.

　　Just like after-class study,study in class is also very important.It occupies most of our time.We must pay much attention to it.In-class study and after-class study are closely connected with each other and improve each other.

　　If that's the case ,why don't we combine them and study effectiv-ely?

　　参考译文：

　　课上课下

　　我们的学习可以被分成两部分：一部分在课堂上，另一部分在课堂外。这两部分对学生来说都是重要的，它们互相依存。

　　我们必须重视课后学习。我们在课堂上学到的东西是有限的，因为只能学到课本上的知识。然而，课外我们可以学到更多的东西。最重要的.是知识来源于实践。课外学习可以让我们把知识应用到实践中去。

　　正如课外学习一样，课内学习也很重要。它占用了我们的大部分时间，我们必须重视它。课内与课外的学习紧密地联系在一起，它们互相促进。

　　这样的话，我们为什么不把它们结合在一起，有效地学习呢?

英语课上作文篇10

　　“哈哈哈……”

　　今天下午第一节课，就是英语课。一向纪律差的课堂，现在变得好了许多。你若是问为什么，我可以坦然的告诉你，那都是扫把棍的功劳。古往今来，这些可怜的小棍“死伤无数”，“缺胳膊少腿”，基本没两天就换一根，为此，咱班的扫把没多少能用了。

　　正当我认真听讲时，又看见英语老师魏老师被汤梓豪气着了，举起已经失去了一半身体的小棍，用愤怒的眼神一步步向汤梓豪走去。我们大家不说话，只是一个劲地看着，准备看好戏。终于，那炸雷般的尖叫声划破了教室里的宁静，取而代之的则是一大片哄笑。还没笑够呢，魏老师第二棍下去了，他又发出了凄惨的叫声。这情景让我想到了一幅画面：汤梓豪就像一只流落街头的狗，无力的趴在地上，它向路上的行人讨饭吃，却总是遭到人们的`虐待。有的视而不见，有的用脚狠狠的把狗踢走，还有的被狗追急了，直接拿棍子砸它……想到这些，我突然感觉汤梓豪也挺可怜的。

　　我没混过神来呢，人家又做出了让我意想不到的事情：当魏老师往后走时，他突然狡诈的一笑，是那种皮笑肉不笑的笑，接着很连贯的拉开衣服的拉链，在里边掏啊掏，掏啊掏。我们都处在疑问中，也不知汤梓豪到底想搞什么鬼，都目不转睛的盯着他。终于，我们知道了实情：汤梓豪为了防护自己的身躯，竟然在英语课之前，往衣服里放了好多本子！而他在衣服里面掏啊掏，掏的就是本子！当知道这一切时，全班又开始哄笑，马上都要把屋顶掀跑了（有点夸张）。不明白事情的魏老师以为我们是在看那些受伤者的笑话，厉声喝道：“笑什么笑，都给我住嘴！颜子翔，我看就你笑得最欢！”一听这话，我们都立刻捂住了嘴，但想着汤梓豪的事情，还是忍不住的想笑。

　　哈，如果我们全班都这样防备着，那那些为了纪律“英勇无畏、以身殉班”的小棍还有什么用呢？希望老师积极劝导啊。

【英语课上作文】相关文章：

英语课上作文01-16