《绿山墙的安妮》读后感范文

读后感 时间:2018-01-05 我要投稿

  《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小说,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被绿山墙的马修和马瑞拉兄妹领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的关心和友谊。

  下面是YJBYS小编整理的三篇关于《绿山墙的安妮》的读后感,希望你希望。在这里,小编想说:请你相信,世界是美好的。

  绿山墙的安妮读后感

  这是一本听说过很久的书了,曾经和儿子一起听过音频,一直没有读到过纸质书籍,但是曾经在听音频的时候就已经被绿山墙的马修和玛丽娜以及安妮所感动着。安妮收获的不仅仅是家庭的关爱,还有朋友戴安娜和吉伯的关心和帮助。这是一本充满爱充满温暖的经典之作,是一本让我们看到希望、看到安妮的感恩知恩报恩的名作,是一本非常值得所有人阅读的书籍。

  当年老的住在绿山墙的马修和玛丽娜非常想有一个孩子来陪伴他们的时候,他们首先想到的是需要一个男孩子来帮助他们陪伴他们。可是当马修满怀希望地乘坐马车来到火车站是却只发现了一个小女孩的身影,有些失望的马修没有多想还是把安妮带回了家。这位活泼开朗可爱的小姑娘却在路上就带给了马修快乐,于是马修和玛丽娜决定留下这个女孩。

  安妮确实没有让马修和玛丽娜失望,这是一个非常上进好学乐观的小姑娘,在学校她甚至赶超了永远第一的学霸吉伯,而受到老师和同学们的刮目相看。当然,马修和玛丽娜也为此而骄傲。当戴安娜的妹妹发烧生病的时候,是安妮曾经在孤儿院照顾小孩的经验救了戴安娜的妹妹,这让戴安娜的家人以及玛丽娜对安妮更是刮目相看了。安妮一直快乐地生活着,有一股不服输的倔强让她不听地的进步向前冲。安妮的优异成绩是她成为和吉伯一样的佼佼者,也是马修和玛丽娜的骄傲。安妮慢慢长大,也越来越出色,当安妮穿着马修和玛丽娜为她准备的毕业礼服参加毕业典礼时,轰动了整个典礼现场。

  成长为越来越优秀的安妮开始有了自己的思考,不再是那个叽叽喳喳的小女孩。而马修也因病离开了安妮和玛丽娜。当安妮决定一辈子留在绿山墙时,玛丽娜不想让安妮为了自己而毁了前程,可是吉伯也为了满足安妮的愿望放弃了申请留在本地。安妮如愿留在绿山墙,玛丽娜身体越来越不好,吉伯为了按你的愿望放弃了申请,这些都让安妮感动。安妮为了感谢玛丽娜和马修的抚养之恩留在了绿山墙。她还在不停地努力不停地学习,世界对她来说将是美好的。

  我觉得安妮是一个知恩图报的孩子,而马修和玛丽娜则是非常充满爱心无私的一对兄妹,还有到公无私默默奉献的吉伯,好朋友戴安娜一家对安妮的帮助和鼓励。这些都让世界充满了爱,这是一个有爱的世界。

  绿山墙的安妮读后感

  世界上的经典作品,都是沉甸甸的,它们是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品,是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙,江水滔滔,留下来的就是闪闪发光的金子。世界上的书很多,好书却又太少,《绿山墙的安妮》便是我最喜爱的一本书。

  《绿山墙的安妮》讲述了在绿山墙里,住着特别古板的马修和玛丽拉兄妹俩。由于年事日高,而且马修又患有心脏病,他俩想从孤独院领养一个男孩,帮他们俩干活。不料阴差阳错,当马修赶到车站时,只有一个满头红发名叫安妮·雪莉的小女孩孤单的站在那里,等着来接她的人。

  马修带着差异把她领回了家。

  小安妮天性单纯好奇,脑子里面全是稀奇古怪的东西,在她的世界里,小溪在冰雪覆盖下欢笑,倘若玫瑰会说话,一定会给她讲许多有趣的故事,自己的影子与回声和她是知心好朋友,向她诉说心事…。然而,因为她的酷爱想象,也给她惹了不少麻烦,她不断的去尝试,但也不断的惹祸,也会不断的去改正她的错误。小安妮凭着自己的率真、纯洁,在老师和家人的关爱中,变成了绿山墙里最快乐的小主人,最后走上人生的正轨。

  安妮是一个值得我们去学习的人,她有着金子般善良的心,遇到困难从不气馁不哭泣,她从不快乐的事里找到快乐的理由,把生活中痛苦的事转化成快乐的事,她心胸宽阔,心里装着坚强、勇气和快乐。

  在人生的道路上,我们总会遇到很多挫折,只要我们像小安妮一样,时刻用一颗乐观的心去看待世界,去面对世界,你就会发现,原来天空中那些阳光是多么的灿烂耀眼!要相信,生活中的阳光与微笑无处不在。

  《绿山墙的安妮》读后感

  我是在读周国平给《绿山墙的安妮》做的序中认识安妮的,“女主人公小安妮,自幼失去父母,十一岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的敬重和友谊。”“安妮拥有两种极其宝贵的财富,一是对生活的惊奇感,二是充满乐观精神的想象力。”这样的介绍一下子让我产生了一定要读一读的冲动。于是就买来了这本书,谁知道,一读就放不下了,三天就把书读完了。很久没有这样畅快地读一本书了。

  就这样一边读着,一边感受着安妮的可爱。小安妮天真热情,满脑子都是浪漫的想象,给绿山墙的地方起那么可爱的名字!顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑;玫瑰会说话,会给她讲很多有趣的故事;自己的影子和回声是自己的两个知心朋友,可以诉说心事……我想成人看问题的角度与孩子们是多么的不同,如果每个人一直都能保持像安妮一样的好奇心和想象力,真是一件很幸福的事!安妮那么乐观,在那样清苦的环境里那么会劝慰自己,安慰自己!读着读着,一边是开心,一边是心疼!如果可能,真想让安妮当自己的孩子,给予她母爱,补偿她母爱!

  读安妮对自己“红头发”由排斥到接受,使我想到了每个孩子在成长过程中都要学会悦纳自己!记得这样一个对话:“我知道自己长得难看,但我喜欢漂亮的东西,照镜子一发现不美的东西,就讨厌得很,为自己犯愁。每次总是如此。正因为我长得丑,才变得这么可怜。”“花容月貌不是美,只有善良的心灵和文明的举止才算美。”玛里拉引用了一句谚语。“这话您好久以前也对我说过,不过我还是不太相信。”安妮怀疑地说道,并嗅了一下水仙花的香味。

  这时,不由想起自己儿时的感受,没有拥有一双像妈妈一样的大眼睛,一直是我的遗憾。而且一直很自卑,虽然爸爸妈妈也经常调侃,看着《小学生作文》的封面说:“你看,聪明的学习好的孩子都是单眼皮的多呢……”在上师范的时候还对这个问题耿耿于怀。当时也有同学也不满意自己是单眼皮,于是在毕业时去做了割双眼皮的手术。我最终很开心得接纳了自己的眼睛的缺点,正如安妮接纳自己的红头发。

  悦纳自己的一切就是无条件地、全盘地接受你自己,不管是你的长相还是学识,不管是优点还是缺点。这其实是一个漫长的过程。毕淑敏讲到,每个人都有自卑情结。“人在强大的自然规律面前,没有法子不自卑。但是,人又不能被自卑打倒,人就是在同自卑的抗争中成长壮大起来的。”只有在自己慢慢成长过程中,经历了更多的事情,读了越来越多的书,也就慢慢接纳了自己的所有。

  前不久我班一个小女孩儿的日记中曾为妈妈说自己的个子低而烦恼,我就告诉她,我到初中的时候还是班里最低的同学呢!让孩子知道,我们老师家长,一直在她身边,陪伴着她们,有什么心里话愿意与我们沟通。我想,作为老师,懂得这一点,就要学会细心体会每个孩子成长过程中可能遇到的“死角”,我们要善于观察、分析,并走进孩子心灵去引导,让他们的成长少些疼痛,多些温暖。

  今年一段时间,班里有个女孩儿一直在日记中吐露自己不被父母喜欢的烦恼和痛苦,我和她促膝谈心,让她学会理解爸爸妈妈,学着另一种方式——用纸笔和父母交流,然后悦纳自己和父母、家庭。这段时间我再询问的时候,她羞涩地一笑说跟父母处得挺好的。我也真心为孩子感到高兴。家庭是孩子的心灵港湾,真的需要我们共同来呵护。

  读到马修去世,心里非常难过。“现在马修不过是到很远的另一个世界去了,他仍然希望你明白这一点。我相信我们不该关上心扉,不去接受大自然给予我们的治愈创伤的感染力。安妮,我很理解你的心情,任何人都会有这种经历的。当我们再也不能同我们所喜爱的某一个人分享彼此的快乐时,我们却依然觉得有些事情使我们感到高兴,每次想到这一点心里总有些内疚,而当我们发现自己又恢复了对生活的热爱,便觉得好像不知为什么有一种背叛亲人的感觉。”玛丽拉的话语让安妮深思,也让读者深思。这个情节又教会孩子们如何面对生命的虚无,但这是个很大的课题,也许孩子们还不能领悟很多,但一定会在他们的心灵上留下痕迹。所以,当后来在带着孩子们读了绘本《最后一片叶子落下来》后,孩子们也想到人生的意义和价值,张浩涵同学说:“人既然注定要走向死亡,那我们活着的意义是什么呢?”同学们经过讨论,似乎明白了一些生命的意义:体验生命的过程、给别人带来幸福和温暖,让别人因为我的存在而快乐……

  真的非常喜欢这本书,引导孩子们读安妮,应该让他们学习什么?也许是某些品质和习惯,可是品质和习惯是不会简单到因为读一本书就能学会的,但是有这些榜样在心里,有这样亲切的文字的感悟在心里,孩子们会受到熏陶和感染的,会一直温暖他们的心灵……

  我坚信!

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