实用的我喜欢的动物的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的我喜欢的动物的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
我喜欢的动物的作文 篇1
我家养了一只顽皮可爱的小狗，它的名字叫毛毛。
毛毛全身是白色的，略带斑点，一个圆溜溜的脑袋上嵌着一双珍珠般的大眼睛，下面是一个黑黑的鼻子和一张小小的嘴，一条短尾巴向上卷起，像一团小绒球一样可爱极了!
毛毛有时候喜欢吃肉，有时候喜欢吃土豆片，还有的时候喜欢吃骨头，偶尔也会吃点香肠。它也是我的.“小闹钟”，每天早上它都会跑到我床边叫醒我。
有一次，爸爸、妈妈都不在家，我在写作业。大概是毛毛太饿了，就自己去厨房找吃的，还好我们早上吃的是鱼，地上还有一些鱼骨头，它狼吞虎咽的吃着鱼骨头，都没有发现我站在它身后。不一会，它填饱了肚子，刚一转身就发现了我，它在我身上蹭了几下，真是太可爱了!
都说狗是人类的朋友，我看这话一点也不假。自从毛毛到我家，不但给我带来了欢乐，也给家人带来很多乐趣。我喜欢它，我愿意永远和它是“好朋友”！
我喜欢的动物的作文 篇2
世界上有很多小动物，有人喜欢老虎，有人喜欢孔雀，有人喜欢猫……而我却喜欢不起眼的毛毛虫因为他小时候是一个很弱小的小虫，可当它破茧而出之后，它可以自由了。而我也是如此，现在我多么希望拥有自由。
在我五六岁时，爸爸妈妈一直管束着我，当时我有个愿望就是获得自由。而他们一直管束着我，让我很不自在。就像是在这一层皮里的毛毛虫一样，让自己浑身不自在。因为我姓毛，所以有很多人称我为“毛毛虫”。
当他们叫我毛毛虫时，我非常开心。我经常和爸爸妈妈反抗，因为放学回家后，爸爸妈妈就让我待在家里。终于有一次放学回家，朋友叫我去别的同学玩，当时我有点犹豫，心想：如果不回去的话，妈妈一定会骂我的，如果我回去的话又要受父母的约束，一边是面临快乐的诱惑，而另一边是面临回家被骂的恐惧。可在朋友的一在劝说之下我去了。玩到四五点钟才回家，妈妈把我骂了一顿。
哎，如果我是大人，该有多好啊!
现在我读初中了，获得一点自由，当我知道时我是有多么开心啊。
有一天，我第一次去同学家住，晚上没有打电话给家长，因为我怕我被妈妈骂，所以就没有告诉她。那一次可把我妈给吓死了，她知道我和一个小学同学玩的很好，读小学时经常拿妈妈的手机打电话给她，所以妈妈打电话过来了。在接电话时我坐立不安，很怕妈妈骂我。我以为妈妈会骂我，可是妈妈竟然温柔的`说：“以后去同学家记得要打电话告诉我们，不然我们会非常担心的。明天中午要回家啊。”我当时开心极了，连忙应下她。
从那以后每一次去朋友家住时，妈妈都很少骂我。这件事之后我知道了，我终于成为了破茧而出的蝴蝶了。
这两件事让我反思，为什么小时候就天天管束着我，而现在却不了呢?我终于明白了，是因为现在我长大了开始懂事了，有了自己的理想，可以让自己去追逐了，所以才这样的。我和毛毛虫可是有很多的相同之处呢，大概这就是我喜欢它的原因吧!我真的非常喜欢毛毛虫。
我喜欢的动物的作文 篇3
——仁元
屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。
——题记
我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！
黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。
黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！
每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的`站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！
黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！
妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。
从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：
一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。
二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。
我喜欢的动物的作文 篇4
我喜欢的动物就是小狗，小狗很可爱！
我家的小狗有一双明亮的大眼睛，身上有着黑白色的花纹，让人一间就起爱慕只心。说以我为它起了一个名字，叫可爱。
可爱饿了的时候，就“汪汪”地大声叫，只要你给它食物吃，它立刻不叫了。中午的时候，我就带它去草地里玩耍，它就象一只出笼的小鸟，到处跑，那高兴劲就甭提了。你一见准会喜欢上它的。
可爱还帮过我一个大忙呢！
有一次，我带可爱去公园玩。一路上，它都是东张西望，像在找什么东西似的，还翘起一条后腿到处撒尿。到了公园门口，我买了一个鸡腿，三下两下就把肉吃完，就把骨头给了可爱。可爱把骨头吃完了以后，“汪汪”叫了两声，好像在说：“谢谢。”走了一截路，我突然感到内急，就躲进一个树丛中，了了一桩“大事”。我想：一会儿玩什么好呢？想着想着，就到了一个玩赛车的游乐场，我一看价钱，不贵，才2。50元一圈，我坐二圈吧。我正掏钱的时候，发现钱包不在了，忽然我想起刚才在树丛中的事。我便径直跑回刚才的树丛，到处找，可就是找不到，我急得脚不停地跺，丁丁也在树丛中东闻西闻。突然，丁丁叫了几下，我以为丁丁又找到骨头了，我走过去一看，原来是我的'钱包，我高兴极了，抱起丁丁说：“真乖。”
我们家的可爱很听话吧！
我喜欢的动物的作文 篇5
我最喜欢的动物就是“熊猫兔”。
你见过熊猫兔吗？一听名字，你就能想像出它的样子：圆圆的黑眼圈，眼圈下面有一张可爱的三瓣嘴，白白的肚皮，长长的有点儿发灰的耳朵，四只小小的毛茸茸的.小腿，短短的尾巴，可爱极了。
虽然，我没有熊猫兔，但是我同学家养了一只，第一次见到这只可爱的小精灵，我甭提有多喜欢了。它好漂亮、好可爱、也好调皮。
熊猫兔就是这么可爱，你们喜欢它吗？
我喜欢的动物的作文 篇6
一天下午，我在院子里发现了许多蜗牛，我想，养蜗牛一定很有趣。于是我拿了一个矿泉水瓶子，在院子里捉了五只蜗牛。
这些蜗牛个头不大。长约2.2厘米，宽约1厘米。它们有四个触角，两个很长，两个很短。两个很长的触角是用来探测的，看看前面有没有危险。它们身上有一个坚硬的'外壳，用来防御敌人和睡觉。
这些蜗牛特别贪吃。昨天晚上我把胡萝卜切成片，又拿了一点蔬菜叶子放进瓶子里。第二天中午，我就看到菜叶子上有好多小洞，瓶子里还有很多绿色的、红色的大便呢！
这些蜗牛有一个绝技，那就是“翻墙”。一次，我把一把尺子立在它的面前，它用触角摸了摸尺子，然后又收了回来，它见尺子太高就动用了它的绝技。只见它把身体伸展到极限，靠它的口水，把身体搭在了尺子上。然后身体一收，把壳也搭在了尺子上。慢慢地，它就翻过这面墙了。
回想起我把蜗牛捉回来的那天，它们拼命地往瓶口跑，差点了跑出了瓶口。我想：这些动物是大自然的，它们应该属于大自然。于是，晚上，我就让它们回归大自然。
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