动物的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的动物的作文4篇，希望对大家有所帮助。
动物的作文 篇1
它高兴时对你很友好，不过生气的时候就会用它那小巧的爪子抓你，也可能是在给你表演它那深藏不露的后空翻呢，它就是朋友家的猫。
刚放假的.不几天，爸爸带着我来到朋友家，我的好朋友对我说：咪咪，前几天给我们表演了杂技后空翻。对对，又一个朋友说。当时我真的不相信，毕竟眼见为实，耳听为虚嘛。她又说不信？走，我带你去看看。
我们来到了门口，一个人开门，还有两个人做成了八字，防止猫跑到外面。她打开了门，一伸手就把猫给抱住了，我们都走进这间屋子里了，我在边上看到了一个逗猫铃，说不如用它来让咪咪做后空翻，怎么样？不行，上次是因为它生气了，然后一气之下才做了后空翻的。一个朋友这样说，既然是这样，那我今天可能是看不到了。
过了一会，我说：我们找根绳子，给它绑一下，带它出去溜达溜达。好，他们几个异口同声地说。
我们找来了一根彩带，然后想把咪咪的脖子用彩带绑一下，可是它不让绑。我们想了又想，原来是想我们把彩带放低一点，咪咪用爪子抓到之后，把彩带往上提，然后我这边的彩带往它脖子上绕几圈最后紧一下就好了，可是不是这个样子，试了好几次都没试成功，我们都生气了，把它往边上一推，结果让我意想不到的呀，它竟向我们扑过来，在向我们扑来的过程中做了一个后空翻，真是太让赞不绝口了。
哎！让它做一个后空翻太难了。
动物的作文 篇2
1. 表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
2. 文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。
3. 文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
4. 要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
5. .要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
6. .要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
7. 有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
8. 抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
9. 抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
10. 注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的`句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
11. 词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
12. 句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足!
13. 文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”
14. 文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲步态高傲和吃相高傲。
15. 结构上都是总分总，有过渡段。
动物的作文 篇3
不知到什么时候，我家门前来了一只小动物，我便把它带回了，一张狐狸一样的脸上镶嵌着一双闪闪发亮的大眼睛，一身咖啡色光滑的皮毛，样子小巧玲珑，性格顽皮淘气，十分惹人喜爱。
在家里，它时常趴在地上，只要一有声音，它就挺起腰、竖起耳，观察四周的`动静。我一向它走来，它无论在干什么，都会马上冲过来，围着我的双退转来转去，像一个爱撒娇的孩子。每当这时，我都会用食物来喂它，它可贪吃了!一口气能吃好多呢!吃完了东西，它就在小花园里玩耍，每次都玩到一身泥才回来。
如果我在家时没看见它，就拍拍手，它一定会从它藏身的地方飞快地跑过来，趴在我的脚边，仰头望着我，还轻声叫着。
也许你会好奇，我的小动物到底是什么?告诉你吧，它就是可爱的狐狸狗……皮皮。
动物的作文 篇4
学校为了让我们增广见闻，特别举办了三、四年级校外教学，地点为动物园。
当天，在一片期待与欢乐中，我们一起搭乘大型游览车到动物园。到达目的地，我们先在动物园大门口前等候其他班级到齐后，就跟随老师进入动物园观赏动物。在路上，我看到一只白鹭鸶，站立在园地，一动也不动，好像在热忱的欢迎我们的.到来，接着又见到一辆颜色非常鲜艳的火车，安静的停放在路旁，准备随时为我们贴心服务，心中满是开心。
之后我们一行人陆续观赏了企鹅、非洲野牛、大象、河马、兔子、羊驼、猴子-----等等，其中让我印象深刻的动物是三只羊驼，一只颜色是咖啡色、一只是白色和咖啡色相间，另一只是白色和混合黑色，它不仅颜色很漂亮，名字很特殊，外型亦长得既像羊又像骆驼，很是奇特。
这次的校外教学，让我认识了很多动物，从其中也欣赏到动物的奇妙世界，增广了很多见识，收获很多，其中也包括我所买的四个可爱的纪念品呢！
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