写动物的作文【必备4篇】
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的写动物的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
写动物的作文 篇1
我一向不喜欢小狗，听吧，只要有人来，它就叫个不停，从客厅叫到卧室，没完没了，而且也不需要什么理由，真是讨厌。
对这只小狗我真是一点也喜欢不起来，它就是个两面派。它向来不冲它的主人乱叫，而且温顺，听话。可是，它却朝着我捏的橡皮泥小狗汪汪，甚至还趁我不注意，把橡皮泥咬的稀巴烂。真是让我火冒三丈。
我不喜欢它，可总也甩不掉它。我走到哪里，它就跟到哪里，花园里，广场上，甚至我上学，它都要和我一起去，这个坏家伙，真想揍它一顿。
可是，现在我不再讨厌它了。
小狗升级做妈妈了，生了好几个小狗宝宝。它很慈爱，无论是在客厅，还是卧室，它总是保持着警惕，一有什么动静，就赶快带领着它的小宝宝们躲到安全的地方去。
这个小狗妈妈很称职，发现一点好玩的东西，它就会汪汪地叫，再咬一咬，没有危险了，就叫上它的儿女一起玩。如果有人去抢，它一定会声嘶力竭地汪汪叫，还会发起一波波猛烈的进攻，直到危险远离了才会停止。这是个勇敢的狗妈妈。
这个狗妈妈又是负责的.老师，小狗狗长大了，它会教给他们看家，叼东西等本领。练习累了，就会挤在一起，互相“拥抱”，有趣极了。
现在，小狗还是喜欢汪汪地叫，可是，声音可好听了，在夜间有什么动静，它便放声大叫，震耳欲聋，使贪睡的我也得起来看看，是不是有小偷。看着他摇着的小尾巴，真可爱。
它负责，勇敢，尽职，慈爱。因为有了一群狗宝宝，它更是伟大，我觉得它顶天立地。
我不再讨厌这只小狗。
写动物的作文 篇2
情境创设
学生读谜语——小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）你们为什么一下就猜到了呢？是啊，这条谜语就是根据小燕子的特点来写的。老师在医院碰到了一个叫丽丽的同学，她平时很喜爱小动物，可是她前几天因意外事故双目失明了，她现在最大的心愿就是想再看一看可爱的小动物，你们愿意帮助她，当她的眼睛吗？（愿意）
教学过程
一、引出课题，提出学习要求
要想把小动物可爱的样子说给丽丽听，我们今天就先进行小动物的描写训练（板书——写一种小动物）怎样把动物的样子说清楚呢？老师给大家一个法宝（幻灯片——学习要求）：
1、仔细观察。
2、抓住特点按顺序说写。
3、用词准确、句子通顺。
学生反复读学习要求。
二、指导观察，说小鸭子。
师：今天，老师带来了一只小鸭子。（出示小鸭子图片并板书：小鸭）
1、请同学们用一句话说说你对小鸭子的感觉。
2、这只小鸭子哪些地方长得可爱呢？（根据学生所述板书：眼、嘴、翅、身、脚掌）
3、为了让大家看得更清楚，老师选择小鸭子头部特写镜头，大家看看小鸭子长着怎样的`嘴？
（小鸭子长着一张扁扁的大嘴巴。）观察得很仔细，说出了嘴巴的形状和大小。
（板书：形状、大小）（小鸭子的嘴巴是淡粉色的。）说出了小鸭子嘴巴的颜色。（板书：颜色）谁能连起来说清楚小鸭子嘴巴的样子？小鸭子长着一张淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
刚才同学们从形状、大小、颜色这几方面去观察描述小鸭子的嘴巴，说得很准确、很清楚。这样观察就叫仔细观察。（板书：细观察）
4、下面我们就从这几方面去观察小鸭子的其它部位，选择一个你最喜欢的部位说清楚。（学生练习说）
5、下面我们把小鸭子的样子连起来说给丽丽听。但是如果像刚才那样一会儿说翅膀、毛，一会儿说脚掌、眼睛，想到哪里说哪里，你们说，丽丽她会听得清楚吗？（生齐答不能）那么连起来说时要注意什么问题？
生：要按顺序说。
师：说得好。请同学们按照眼、嘴、翅、身、脚掌这样的顺序把小鸭子的样子说给丽丽听。（生练习）
6、我们来评一评这位同学说的怎么样？师：同学们听得很专心，评得非常好。
7、要是让丽丽更好地了解小鸭子，我们还可以叙述它的生活习性，播放小鸭子活动的影视，出示幻灯小鸭子的生活习性。
三、迁移训练
通过刚才的学习，我们知道，要把小动物的样子写清楚，要注意（指板书）仔细地观察，有顺序地说写。你带来了小动物的照片了吗？现在，我们把准备好的照片拿出来，就用这种方法，把你喜欢的小动物的一个部位说清楚。（生练说）
四、动笔写小动物
动笔写你喜欢的小动物，要注意用词准确，把句子写通顺，写小动物的一个部位，用一个完整的句子，写了几个部分，就用几句话。对于观察很仔细、很感兴趣的那个部分，可以用一个长句子来写，中间停顿时用逗号，写完后才用句号。还可以写一写小动物的生活习性，如它爱吃什么；喜欢什么活动等等，一定要突出它的可爱之处。
学生练习写作，个别加以指导。
五、教师总结
今天的课堂上我们共同探讨了如何去描写一种小动物，首先要仔细观察，其次按顺序说写，头——身——脚——生活习性。注意语词准确、句子通顺。只有这样抓住特点，我们就能把它们的可爱之处写出来了，相信丽丽听了你们的描述一定会很高兴的！
板书
写一种小动物
小 细观察 头（眼、嘴） 翅 脚
鸭 抓特点 形状 大小 颜色
写动物的作文 篇3
记得我七岁的时候，从姨妈家抱来一只小狗，它水汪汪的大眼睛滴溜溜的乱转，仿佛对这个世界的.一切事物都很好奇。于是，我给它起了一个悦耳动听的名子--贝贝。
我把破书箱坼开，当作它的家；把破手绢铺在书箱上，当作地毯。每天下午一放学，我就去看它和它玩耍，嬉戏。夏天的傍晚，它的卧室挨着我的床头，以防有野东西伤害它。下雨的时候，我把它捧进屋里，睡在我的床上。它一饿就会“啊啊”的叫唤，我就会给它面饼、肉丝、面条、饼干。
时间一长，我和它渐渐地建立了感情。平时的时候，它经常伴我左右和我玩耍。
记得有一次，贝贝又“啊啊”的叫了起来，我刚想拿肉丝来喂它，突然，我想：“何不逗它一下？”于是，我拿了一根绳子，一头系住肉丝，另一头拿在手里。这时，贝贝走过来用前爪抓肉丝。我用手一提，贝贝抓了空。它又一扑，我又一提，又扑了空。这时，它耷拉着脑袋，垂头丧气地躺在地上。我玩够了，就把肉丝解下来，放在贝贝的旁边，准备等它醒来之后吃。说时迟，那时快，只见贝贝猛一个翻身，吊住肉丝，嚼了嚼，咽了下去。我当时还不知怎么回事，但一看，贝贝正满意的舔着嘴巴，原来贝贝把我骗了！
你们看，我的贝贝是不是既聪明又可爱？你们喜欢吗？
写动物的作文 篇4
周日，我坐车到外婆家看小动物。
到了外婆家，我迫不及待地来到了养动物的地方，那里有小兔、小狗、小猪、小羊……我一眼看去就发现了小羊，它全身都是雪白雪白的'，头上的角竖在那儿，好像长在雪地里的丫杈，我就想：小羊头上的丫杈为什么不发芽，不长叶？它一直还在叫：“妈妈，妈妈。”我好奇地问：“我又不是你的妈妈，你干吗喊我妈妈？”外婆赶忙走过来说：“不对，不对，它没有喊你妈妈，这是它的叫声，它叫的是咩咩咩，不是妈妈呀！”我还看见羊妈妈喂羊宝宝吃草，羊宝宝津津有味地吃了起来，嘴巴一扭一扭的，我看了忍不住笑了。
我喜欢这只又可爱、又搞笑的小羊。
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