动物的作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的动物的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物的作文 篇1
舅妈家养了一只乖巧可爱的小狗，名叫贝贝。
贝贝长得可讨人喜欢了，他全身黑灰色的毛，卷卷的尾巴短短的向上翘着。一双圆圆得眼睛总是滴溜乱转，显得特别机警。他睡觉的姿态很搞笑，躺在自己的小床上，卷缩成一团，像个大圆球。只要听到敲门声，他就会立刻站起来，机灵的`向四处张望，汪汪汪地大叫起来。打开门，看到是我和妈妈过来了。他就会高兴得跳起来。缠着我和妈妈的裤脚绕来绕去，好像是在说见到你们真高兴。
它的嘴巴可馋啦，只要我们一吃东西他就会蹲在那里，愣愣的看着我们，口水都要流出来了，真的是太可爱了。只要一到周六，我就会迫不及待的去舅妈家看贝贝，因为它能给我带来无尽的乐趣，要是妈妈同意的话，我也想要养一只和贝贝一样的小狗狗。我真的是太喜欢小动物了。
动物的作文 篇2
动物作文的教案
一、教学内容
描写一种动物
二、教学目标
1.一定顺序、抓事物特点进行观察。
2.将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
三、教学重点
按一定顺序、抓事物特点进行观察。
四、教学难点
按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。
五、适应年级：小学小学中年级
六、教学准备
CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
七、教学流程
（一）、激趣导入，引导观察。
1.同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2.下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)
（二）、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1.现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2.今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的.画，连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)
③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)
3.深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)
（三）动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)
（四）交流习作，师生评议
1.请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
2.读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。
动物的作文 篇3
我家养了一只小黄狗，它是姥姥从集市上买来的，我给它起名叫“小黄”。
它的眼睛黑黑的，耳朵向下长着，鼻子黑黑的，上面还有点湿，它的毛金黄金黄的，像金子、像玉米、像金黄的花朵。小狗的眼睛旁边还有点绿色的绒毛，像戴了一副眼镜似的。
别看小狗这么美丽、可爱，但它可贪吃了，有一天，我拿了几块肉过来，小狗看到后，飞快地跑到我面前，它的嘴张的很大，从眼睛里看出它好像在殃求我，口水都流出来了，它还叫，好像在说“小主人，快给我吧，我真的忍受不了了。”于是，我把肉扔到了很远的地方，它立马转身，飞快地跑到肉跟前，一口就吞掉了。吃完后，又跑到我面前，直中，好像在说“小主人，一块太少了，我还没吃到什么滋味呢！”之后，我飞快地跑到后院，把门关上，用铁铲把肉埋进土坑中，然后，我才把门打开，我想：“看你还能找到肉吗？”只见小狗伸出前爪，用力挖土，慢慢地，肉竟被小狗挖出来了，叼在嘴里用心的品尝着美味。别看它这么贪吃，在它看家的时候，它又是那么地尽职，有一次，家里来了几位客人，小黄一看来了这么多陌生人，就一直狂吠，我听见后立刻地小黄说：“这是客人，要尊重客人，知道了吗”小黄好像听懂了似的`，果然一声也不叫了，还热情的跟客人玩耍，看它这样逗人喜爱，天真活泼，我心里不知有多高兴呢！
我想：“人与动物之间是和谐的、是美好的、是快乐的”所以，我们要多爱护动物。多和动物交朋友。小黄就是我最好的伙伴，我喜欢我的小黄。
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