大班捉蝴蝶活动方案设计
大班活动:捉蝴蝶
活动目标:
1.通过欣赏蝴蝶图片,发现蝴蝶的对称特性。
2.尝试按照左右对称的特性进行配对。
活动准备:
人手一份操作材料。记号笔
活动过程:
一、引出主题
引导语:春天来了,你们都找到了哪些春天的朋友?今天老师也带来了一位动物朋友,我们一起来看看,他们是谁。(欣赏图片)
小结:春天来了,天气暖和了,蝴蝶飞出来在花丛中嬉戏起来。
二、说说蝴蝶的对称特点
提问:请小朋友们仔细看一看,蝴蝶有几对翅膀?
小结:原来蝴蝶有两对、四只美丽的翅膀。
提问:蝴蝶的两对翅膀都是什么样子的?
小结:蝴蝶的两结翅膀是上面的'两只大,下面的两只小,并且相同大小的两只翅膀上的花纹、颜色、图案也是一样的。
三、幼儿尝试操作
1、过渡语:有很多美丽的蝴蝶飞到了我们的班级里,请你们来找一找
2、幼儿尝试寻找完整的蝴蝶
操作要求:
* 仔细观察
* 把大小、图案对称的蝴蝶拼在一起。
四、交流讲评
提问:你是根据什么找到的蝴蝶的
小结:蝴蝶的翅膀大小和图案都是对称的,它们穿得对称衣,快乐地在暖和的春天里游戏着。
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