活动方案【共5篇】
为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动背景
为了营造书香校园的氛围，丰富我校广大师生的校园文化知识，有效地分配、利用图书资源，拓宽学校图书馆藏书渠道，学校决定开展“传递书香，润泽心灵，我为校园捐图书”为主题的图书捐赠活动，用爱心传递真情，送书籍成就梦想！
二、活动宗旨
活动本着全校师生“节约资源，实现共享；捐赠爱心，留存书香”为宗旨，以书籍循环利用的形式传递爱心、传播知识，建设和谐校园，为母校营造一缕书香。
三、活动主题
“书香传递，润泽心灵，我为校园捐图书”
四、活动时间：xxxx年3月23日上午10：00。
五、活动地点：学校大操场
六、活动对象学校全体师生
七、捐书种类：名著、小说、散文集等，欢迎成套捐献；除去教材、教辅用书和报刊杂志以外的各类书籍，即工具书类，各字典、词典等；科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等；故事类，如历史故事、名人故事、成语故事等；旅游类，如游记类、地理类等。如果是系列丛书，欢迎“打包”捐赠。
八、捐书数量：自愿原则，数量不限。
九、活动流程及要求：
（一）活动启动阶段
1、3月21日，召开班主任会议，学习并启动活动方案，发放“爱心捐书卡”。
2、学校制作活动横幅：两条横幅，一条作为捐书参与者签名用，另一条用来宣传。张贴活动倡议书，营造捐书氛围。
3、各班班主任统一在班上做动员，宣读倡议书，分发“爱心捐书卡”，通知学生按要求捐出自己的书籍，并填写并粘贴“爱心捐书卡”。
4、赠书志愿者均在学校分发的“爱心捐书卡”上填写自己的.班级、姓名、赠书日期以及赠书心愿等信息，也可以写一些关于读书的格言。
5、以班为单位，将本班捐赠的图书收集打捆，贴上班级标签与册数。
（二）活动举办阶段
1、xxxx年3月23日上午10：00，各班按路队于学校大操场集中，举行图书捐赠仪式。
2、赠仪式上，各班老师指派部分学生代表协助老师的工作，参与捐书活动。
3、活动开始后，现场工作人员及时做好捐赠记录。
4、工作人员邀请捐书的同学在横幅上签名留念。
（三）活动结束阶段
1、活动结束后，学校将有各班捐书签名的横幅在校园内展出。
2、学校根据捐书记录，出榜公布各班捐赠的图书册数（含学校网站）。
活动方案 篇2
为进一步推进我市中小学电脑科普教育，培养学生的创造力、想象力与自主管理能力，为学生提供更多展现才华的平台，根据中央电教馆、江苏省电化教育馆的统一部署，经研究，决定面向全市中小学生举办“20xx年xx市中小学电脑制作活动”。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象和组别
参赛对象为全市普通小学、初中、高中、中职和特殊教育学校的在校学生。
设小学组(普教、特教)、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中职）三类组别。
二、项目设置和作品要求
1、本届电脑制作活动内容分为“评选项目”和“创客项目”。
2、小学、初中组每作品主要作者不超过2人，高中组每作品限报1名作者。每名作者限报1作品，每作品限报1名指导教师。
本次制作活动遵循“第十八届全国中小学电脑制作活动”中“评选项目”和“创客项目”的设置要求。征集作品的项目设置、相关要求、评比指标办法及相关请参阅20xx年第十八届全国中小学电脑制作活动指南（xx）。
三、组织要求
各单位要高度重视活动组织工作，广泛开展动员部署，结合各校开展的科技节、艺术节等活动，选拔推荐优秀作品。鼓励有兴趣的学生积极参加，教师加强指导。同时学校要加强对作品的审核，作品作者、报送学校及相关教育行政部门对由抄袭等行为所带的任何纠纷，须承担相应责任。
四、报送要求
1、各县区组织专家遴选，择优推荐。作品以县区（直属校）为单位报送，每单位限报60作品。其中普通小学1，普通初中1，普通高中12，特殊教育6，中职12。
2、请将报送作品等资料以刻录光盘的'形式报送。报送内容一是“评选项目”、“创客项目”推荐作品名单，二是“评选项目”、“创客项目”推荐作品登记表，三是“评选项目”、“创客项目”作品创作说明，四是作品及（以“作品编号+作品名称”命名）。相关表格材料请参阅xx附。
报送材料请于20xx年月1日前报送至xx市教育管理信息中心，联系电话：xx，邮箱：xx。
五、奖项设置
对各单位报送的作品每组拟设一等奖，二等奖，三等奖若干。活动设优秀组织奖个（根据作品获国家、省级一、二等奖的数量、报送作品的时效性和材料的完整性等评分，作品因弄虚作假而被发现的单位不参加该项评比）。
活动方案 篇3
一、指导思想:
为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20xx年3月至20xx年12月
三、参加对象：全校少先队员
四、活动主题：低碳生活进校园
五、活动主要内容和形式:
（一）“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动
我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的`环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保护人类家园，共享低碳生活”倡议
在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。
（三）儿歌编唱活动
4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。
（四）“变废为宝”主题班会活动
6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。
（五）低碳生活节能小当家活动
暑期制作、发放家庭节能记录卡，通过引导全校学生观察、记录家中的水表、电表、燃气表（低年级学生在家长帮助下完成），寻找和探索生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可采用文字稿、图文并茂、实物展示等形式，各班于9月30日之前精选三件作品上交大队部。
我校开展此次“低碳生活进校园”系列环保实践活动，旨在培养、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让倡导低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。
xx市xx小学大队部
20xx年3月
活动方案 篇4
各村、各单位：
20xx年春节即将临，为了营造欢乐祥和、明有序的节庆氛围，全面提升精神明创建在脱贫攻坚中的重要作用，现就做好春节期间“过红火大年·助精准脱贫”主题创建活动有关事项通知如下：
一、活动主题
紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观根本任务，以“过红火大年·助精准脱贫”为主题，广泛开展形式多样的创建活动，引导城乡群众倡导移风易俗、培树明新风；深入推进因户施策的帮扶活动，动员党员干部送温暖送祝福、贴心帮扶贫困户，大力营造全社会关心、支持、参与脱贫的浓厚氛围，在积极健康、向善向上的节日氛围中激发脱贫攻坚正能量。
二、活动内容
1、巩固城乡明创建成果。围绕明创建主要任务，提前谋划好春节前后的创建工作，重点抓好群众关心的出行、安全、物价、交通、卫生及食品安全等热点难点问题。在放假前，各单位要对门前周边和辖区内垃圾、杂物、广告标牌等进行全面清理。要组织开展集镇环境清洁行动，加强镇直单位卫生检查；环卫部门要加大卫生保洁的监督力度，特别是要做好节日期间的保洁和垃圾清运工作；城管执法部门要加强对集镇出店经营的'管理，做到严格管理、科学管理、明管理；园林部门要提前做好新老城区亮化设施的检修和维护工作；交警部门要抓好明交通，加大对酒（毒）驾、违车辆的查处力度，关键路段、站点要安排人员常态值班管理，保障道路畅通；交通运输部门要加大对车站、公交、出租车辆的监督管理，杜绝公交出租乱涨价现象，严厉打击“黑车”上路；市场监管及物价等部门要加大对商品市场的管理，确保节日市场供应，维护正常市场秩序；公安部门要抓好治安巡逻，做好稳控工作，保障社会安全稳定；化执法部门要加大对化市场、网吧、游艺厅的巡查监管，坚决取缔“黑网吧”，重点查处容留未成年人上网玩游戏，保护未成年人身心健康。
2、整治“三线三边”城乡环境。要加强卫生保洁、交通秩序、建筑工地、渣土运输、违搭建、出店经营等重点领域管理，保持城区良好形象；要积极倡导限制燃放烟花爆竹，推进移风易俗、树立明新风。要把集镇、中心村庄、主干道路、河道等重点区域、重要节点的卫生保洁放在首位，要在节前集中开展一次“三线三边”环境整治“回头看”工作；要加大宣传，深入动员，督促农户整治房前屋后环境卫生，清除白色垃圾，减少乱堆乱放，倡导明新风，做到“户户讲卫生、明过新年”，确保新年有新气象，新年有新面貌。
3、推进明行业节日创建。开展“优美环境、优良秩序、优质服务”主题活动。交通、交警、金融、供电、供水、燃气、电信、邮政、通信等窗口行业要做好节日值班，提升服务水平。加大明旅游、明交通宣传教育力度，引导群众明出行、安全出行。切实推进明餐桌进乡村行动，倡导节俭过年、明拜年、健康娱乐、明消费。
4、开展精准帮扶贫困户等各类志愿服务活动。全镇党员干部要发挥引领示范作用，节日期间要积极开展形式多样的精准帮扶贫困户活动，深入结对帮扶贫困户家中谈心交心、真情互动，送去党和政府的关怀和温暖，送去贫困户脱贫的信心和底气。各级各单位要组织开展帮扶慰问道德模范和身边好人活动，对生活困难的道德模范、好人、标兵等进行慰问，在全社会树立好人好报的鲜明导向；要做好留守儿童、失助孤儿、鳏寡老人等特困群体的关爱慰问和邻里帮扶活动，确保他们欢欢喜喜过年。各服务部门要广泛开展节日期间志愿服务活动，设立服务站点、窗口开展便民服务。
5、广泛开展群众性化娱乐活动。以“我们的节日·春节（元宵）”、“过红火大年·助精准脱贫”为主题，要在城乡主要街道、主干道路、社区、广场、公园、商场、宾馆、饭店等场所广泛悬挂县明办提供的道德灯笼；要组织书法爱好者开展写春联、送春联等志愿服务活动，大力营造节日喜庆氛围，强劲传播社会正能量。要广泛开展健身走、新年登高等群众性全民健身体育活动；要组织和支持广大群众和演艺团体结合六中全会精神宣传、明新风倡导、孝老爱亲化、好人好事褒扬等编排艺节目，因地制宜地开展内容积极向上、健康明、彰显地方民俗化、传统化的艺演出活动，丰富群众节日精神化生活。
6、大力开展网络明传播。利用网络覆盖面广、参与性强等优势，积极开展明上网活动。通过撰写春节见闻和感受，拍摄图片、视频，展现全镇欢度新春佳节的景象；通过微信、微博送吉祥、网上猜灯谜、网上跟帖、留言和互送电子贺卡，传递新春祝福。网络舆情监管部门要积极开展网络检查，及时清除不良有害信息，营造风清气正的明上网环境。
三、有关要求
1、围绕责任担当、便民利民、展示形象，各级各单位要认真组织，精心安排好春节期间明创建的日常工作，注重精神明建设与脱贫攻坚有机结合，加强与结对帮扶村、户的联系，大力开展精准帮扶、贴心服务活动，坚持领导带班，工作人员值班，切实做到春节放假不懈怠，创建水平不降低、帮扶力度不减弱。
2、围绕美化、净化、亮化、化，以环境卫生整治为切入点，全面提升城乡环境。把“过红火大年·助精准脱贫”创建活动作为践行社会主义核心价值观的重要载体，作为丰富群众精神化生活的重要形式，作为服务群众、利民惠民的大事，抓实抓好，抓出特色，抓出成效。
、围绕辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲，组织开展以送温暖、送化、送卫生、送平安、送健康为主要内容的志愿服务活动，以优美的城乡环境和崭新的明风尚展示全镇干群的良好精神风貌。
4、围绕强化宣传、营造氛围、扩大影响，各级媒体，网站、微博、微信、客户端要加强春节期间宣传报道工作，用新颖的形式展示群众性创建活动，挖掘扶贫济困、精准帮扶贫困户的先进典型。
中共xx镇委员会办公室
20xx年1月14日
活动方案 篇5
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：
全园幼儿。
活动时间：
5月1日--5月31日。
活动主要负责：
各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干!
活动过程：
一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的.。
二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。
中班：剥毛豆比赛。
大班：上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
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