活动方案

[精华]活动方案3篇

　　为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的活动方案3篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动要求：

　　1．结合语文课的内容，仔细观察，找出春天的特征，体会到春天是美好的。

　　2．要求运用春天的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力。

　　准备工作：

　　1．选择好地点，确定观察时间和观察范围。

　　2．观察前，让学生自己讨论，应该从哪几方面去找春天的特征？在此基础上提出观察要求。

　　活动时间：三课时。

　　活动形式：野外活动。

　　活动过程：

　　1．启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的春天来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的春天，教师将带小朋友去公园，看看春天的美景，春天的变化，好不好呀？，

　　2．组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

　　3．分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找"春天来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

　　4．全班集合交注。（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？湖水的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的'特征。（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。（4）有层次、有顺序地说一段话。"春天来了"。

　　5．朗诵《春天来了》（结合课文）。

　　6．歌曲演唱《春天在哪里》（结合唱游课）。

　　7．活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的春天"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

　　"找春天"活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三，扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四，活跃教学气氛，在上述"找春天"的活动中，学生"诵"、"唱"结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。

活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　今年是“五四运动”胜利**周年和共青团成立**周年。为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神和继承“永远跟党走”的光荣传统，增强广大青年学生热爱祖国、热爱家乡的情感，促进良好校风的形成，青湖学校团委将开展庆祝“五·四青年节”系列活动，汇聚青年教师的青春力量，共建和谐文明的青湖学校。

　　二、座谈会主题

　　爱岗敬业，提升素质，尽快成长。

　　三、座谈会时间

　　**年5月4日（周五）下午4：45

　　四、地点及主持

　　音乐教室，座谈会由王辰书记主持

　　五、参会人员

　　学校全体老师

　　六、活动目的

　　1、进一步端正青年教师观念态度，帮助青年教师树立正确的价值观、人生观。

　　2、引导青年教师让闲暇时光充实起来，积极提升业务素质，争取“五年站稳讲台，十年成为骨干，二十年成名成家”。

　　3、纠正部分青年教师工作和生活中一些陋习，()努力培养一大批综合素质强的优秀青年教师。

　　七、座谈会程序

　　1、教导处陈德彪主任就青年教师成长和培养问题作专题发言。

　　2、两名青年教师代表（小学部和中学部各一名）发言。主要畅谈自己成长，工作、生活感受以及对学校工作提出一些好的建议。

　　3、骆校长作座谈会总结，从教师思想、教学工作、师德、人生规划等方面对青年教师提出新的要求和希望。

　　4、教师才艺展示。

　　5、食堂聚餐。

　　八、相关事项

　　1、会场布置由团委负责。

　　2、会场话筒（准备两个话筒）、音响等由杨天娇老师负责。

　　3、教导处负责与年级协商、选定发言的.青年教师代表，并及时通知其本人撰写好书面发言稿。

　　4、办公室杨顺军主任负责参会青年教师考勤工作以及摄影和宣传。

　　5、散会后的卫生、器材的收集和整理工作由团委负责。

活动方案 篇3

　　一.活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，六一游园活动方案。

　　二.活动时间安排

　　5月31日下午13：30—15：00

　　1.13：30前各班级及活动点做好准备，学生及负责老师到位。

　　2.13：30学生开始游园。

　　3.15：00游园结束，学生凭奖券上所得的奖分总数到总领奖处兑换相应奖品。

　　三.活动地点

　　各班级教室

　　四.活动的形式

　　1.以个人为单位，自由选择组织活动节目，，优胜者根据成绩获得分数。（备注：每个节目满分5分）

　　2.参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目必须参与且只准参与一次。

　　3.各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目由中队辅导员负责。

　　4.每个教室的节目由教师做裁判，负责本游艺节目的进行。

　　六.活动要求

　　1.游园规则方案由大队部制定并下发。

　　2.室内各班级布置由裁判老师负责，规则要求上黑板。

　　3.学生游园后所得成绩由所在班级裁判教师签分，凡奖分没有盖章或涂改，此奖券无效。（备注：章由大队部统一下发）

　　4.活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

　　5.参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序，自觉排队、不大声喧哗、不追逐打闹等

　　七.组织领导及具体分工

　　组长： 余雷

　　副组长：夏婷婷

　　成员：全体教师

　　具体分工：

　　游园活动总协调：林明礼

　　一年级：水中吹球

　　李云云

　　二年级：钓鱼

　　朱眉

　　三年级：比比划划

　　吴瑞琴

　　四年级：吹蜡烛郑爱云 五年级：踩气球 李娜 六年级：水中夹珠 陈钦管备注：

　　奖品发放：王静 郑彩丽（发奖时，回收奖券交大队部）

　　发奖地点：图书室

　　八.奖励规则

　　一、二、三年级组

　　一等奖：25--30分

　　二等奖：20--24分

　　三等奖：15--19分

　　四等奖： 10--14分

　　五等奖：5--9分

　　六等奖：0--4分

　　附：

　　活动建议

　　1.水珠中夹：在一个大盆子里装满黑水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，每三颗弹珠得一分，规划方案《六一游园活动方案》。

　　2.水中吹球：主持人准备五个盛满水的.碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里得奖。若中途掉球则为失败者。吹过一个得一分，以此类推。

　　3.比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖。猜对一个得一分。

　　4.吹蜡烛：十支蜡烛依次排开，每支蜡烛吹一次，十支依次吹完，吹灭两支得一分，以此类推。

　　5，踩气球：游戏者脚上绑五个气球，在一分钟内互相踩对方的气球，但是要尽可能的保留自己的气球，保留一个得一分，依次类推。

　　6．钓鱼：在一分钟之内，游戏者每钓两条得一分，依次类推。

　　活动准备

　　玻璃弹珠若干，筷子，乒乓球，小碗，词语卡片，蜡烛，气球，道具小鱼。

【活动方案】相关文章：

读书活动方案,读书活动方案12-23

阅读活动方案阅读活动方案10-27

活动策划方案活动策划和活动方案08-29

活动方案教程方案09-19

活动方案06-16

活动的方案08-27

[精选]活动方案11-02

【精选】活动方案12-26

活动方案02-19

活动方案02-20