活动方案10篇（经典）
为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
时间：20xx-11-21 地点：红红班 人物：蒙氏班全体老师，缺勤(饶玲) 研讨主题：半日开放活动方案活动目标：1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动安排 2、让家长加深对蒙氏教学的了解 3、增加亲子师幼之间的关系
活动内容：
一、本次活动时间安排：
8：00-8：50蒙氏自选活动
9：00-9：10对幼儿自选活动进行小结
9：10-9：30蒙氏数学活动(配班)
9：30-9：40进行幼儿小结(配班)
9：40-9：50幼儿喝水拉尿
9：50-10：30进行蒙氏语言拔萝卜的故事工作
10：40对幼儿进行小结
10：50户外(亲子游戏)
二、本次活动工作人员分配：
1、张老师接待家长，对家长讲半日开放的流程，冯老师负责幼儿的生活及脸部卫生。
2、刘丽娜配合王艳的蒙氏数学课，王红红配合张老师的蒙氏语言活动
3、亲子活动时，生活老师事先布置好户外场地，摆好亲子器械，张老师、王红红、王艳各负责十位幼儿及家长。
4、各时段的配合工作如下：
8：50-9：00王艳对自选活动小结，并提出下个活动要求
冯老师和刘老师负责幼儿入厕和喝水
第一节主题教学由刘丽娜和张老师配合王艳发图形宝宝，还有分发垫子
9：50-10：00幼儿喝水拉尿工作安排：冯老师看管幼儿上厕所，王艳看管幼儿喝水，张老师准备上课。
三、半日活动的具体教案
第一个活动：
活动名称：《有趣的图形》
活动目标：
1、复习对圆形、三角形、正方形这三种图形的认识
2、大胆说出生活中与3种图形相似的物品，并体验它们在生活中的应用
3、发展幼儿的扩散思维及想象力
活动准备：
圆形、三角形、正方形图片若干
活动过程：
1、导入线上游戏
老师带领幼儿在蒙氏线上听轻音乐，脚跟对脚尖，说一说三种图形的特征
老师先出示一个三角形，请幼儿说一说三角形的特征。
2、找朋友
请幼儿找出一个和自已手中一样的图形图片的幼儿并抱抱
3、说一说
讲幼儿讲一讲你手中的图形宝宝像什么，在生活中哪里见过它们。
4、搭一搭
1)、分成三组，手中有一样图形宝宝的幼儿跟着一个老师把图形搭在地面一个接一个走过去。
2)、请小朋友们把图形宝宝送到相应的框中。
3)、教师进行幼儿小结。
第一节蒙氏数学活动要求：
小朋友走线时：1、脚跟对脚尖走，小朋友之间不能太远，也不能太近
2、小朋友在线上时，不能停下来，脚跟对脚尖走
3、不能把小垫子掉在地上，紧紧抱在头上，小朋友在坐的时候要轻轻地放在地上，小屁股轻轻的坐在上面。请小朋友一定要听老师的信号和老师做游戏。
找朋友时：找一个和你手上一样的图形宝宝的小朋友，抱一抱，不能推不能挤，不能把图形宝宝弄破了，要保护好你的图形宝宝
说一说时：老师最喜欢举起小手的小朋友，
搭路时：你不推我不挤，一个跟一个摆，要轻轻的摆放，请把你们的图形宝宝放回家，轻轻的放在框里。
第二个活动：
工作名称：拔萝卜的故事
材料构成：老爷爷，老奶奶，小孙女，小狗，小猫，小老鼠图片各一张及相应字卡，拔萝卜故事嵌板。
直接目的：熟悉掌握拔萝卜故事人物出场的顺序。
间接目的：
1、发展幼儿语言的表达能力。
2、培养幼儿的专注力及翻书阅读能力。
操作过程：
1、老师歌曲导入拔萝卜。
2、请小朋友说一说拔萝卜故事中都有哪些人物。
3、老师散放在工作毯上，请幼儿说一说，进行摆放。
4、出示拔萝卜故事的二段卡进行摆放。
5、请幼儿上来进行二段卡的摆放。
6、小朋友喜欢这个工作，下次可以到阅读区进行工作。
三、亲子游戏
活动名称：毛毛虫
活动目标：
1、培养幼儿共同协作的'能力。
2、增进亲子间的协作关系。
3、锻炼幼儿爬的能力。
活动准备：一个空旷的场地
活动过程：
两位家长手牵手，十组家庭为一排，幼儿依次趴在家长的手上匍匐爬过去。幼儿在从家长的手下钻过去。看看哪组先获胜。
活动名称：齐心协力
活动目标：
1、锻炼幼儿的爬行的能力。
2、感受相互协作的愉快。
活动准备：大米的袋子，球若干
活动过程：家长把幼儿背在身上，幼儿抱好球，放在对面的框中。在和家长同时爬回。先到者为胜。
活动方案 篇2
活动主题：感恩从感恩母校师长做起
活动意义： 强化学生对同学、对老师、对母校、对父母、对祖国的知恩、感恩意识，培养学生明理善思、知恩尽责的良好品质，努力把学生培养成为有修养、有风度、有气质的新时代大学生。
活动内容：
一、感激同学的帮助之恩
1、和同学日常交流中强化使用礼貌用语。
2、为曾经帮助过你的'同学做一件好事。
3、主动和曾经发生矛盾的同学化解干戈。
二、感激老师的教导之恩
1、认真听讲，每天按时完成老师布置的作业，并能主动、及时的改错。
2、见到领导、老师主动问好。
3、不做惹老师生气的事情，不给老师找麻烦。、
4、上课前把黑板、讲台、讲桌打扫干净。
5、上课前给老师奉上一杯热茶。
三、感激母校的培育之恩
1、爱护学校环境卫生、公共财物，爱护花草树木。
2、努力学习，好好表现，以校庆为契机，以实际行动向学校献礼。
四、感激父母的养育之恩
1、利用感恩周给父母主动打个电话或发个短信以报平安。
2、周末如能回家，主动帮助父母做一些力所能及的事情。
五、感激国家的关怀之恩
1、主动积极参加城镇居民医保，不辜负国家的关心和爱护。
2、提前做好国家奖助学金的合理使用规划，绝不肆意挥霍。
3、为低碳生活、绿色环保付出自己的实际行动。
通过开展这些活动，让同学们懂得对生活和他人要心存感激，学会理解和关心，学会感恩图报，使“感恩”这一传统美德在我院师生中得以弘扬和传承。
活动方案 篇3
一、指导思想
以市教委开展素质教育要求为指导，以促进小学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，大力培养学生的创新意识和实践能力，挖掘学生的潜能，激发学生的学习积极性。以露一手活动为平台，做到人人积极发展特长，人人有机会展示，人人有成功感觉，推动我校学生素质教育的不断发展。
二、活动内容
1、学习能力露一手活动
时间3-4月份
各校以培养学生形成良好的学习品质，学习习惯，学习方法，学习技能为内容，开展如下活动：
(1)新学期学习计划大讨论。
(2)学习方法、学习习惯交流。
(3)双写、数学竞赛活动。
各项活动要面向全体学生，结合特长树立典型，在学生当中形成一股积极向上的核心力量，全面展示同学们各方面的学习特长。
2、文体特长露一手活动
活动时间5-6月份
(1)体育特长露一手
充分利用体育课、体活课、课间等时间全面培养学生的体育特长，学校成立田径队，利用早晚时间组织教师系统规范训练。在六一期间全乡各年段开展大型运动会，引导广大学生形成体育爱好和特长。
(2)文艺特长露一手活动
根据学生自身爱好，学校成立舞蹈队、鼓号队组织有特长素质好的教师，利用间休时间加强训练，学校在资金紧张的情况下筹资新建舞蹈室，为有舞蹈特长的学生，建立良好的训练场所，文艺特长生将在我乡新苗艺术节大展风采。
(3)艺术作品露一手活动
各校要根据自身的师资特长确立目标，分别从书法、绘画、编织等方面培养学生艺术技能，此项活动也将在新苗艺术节期间全面展示。
3、生活能力露一手活动
活动时间：7-8月份
根据我乡学生分散，交通不便的`特点，此项活动围绕提高学生，基本生活技能为出发点，从住宿生的内务整理、洗衣、做饭等方面开展操作比赛，学校将在9月份进行展示活动。
4、小制作、小发明露一手活动。
活动时间：9-10月份
此项活动要求各校以班级为单位，成立兴趣小组，班级设科技园地，给各种小制作、小发明以充分的展示平台，并适时表彰，充分调动活动的积极性，培养学生实践创新精神。
三、几点要求
1、提高认识加强领导
要将露一手活动纳入到日常的教育教学管理中，与学校特长生培养目标相结合，成立以校长为组长的露一手活动领导小组，确保活动扎实有效地开展。
2、组织师资选拔学生，精心编写活动安排，定期测评，准确做好各项活动记录。
3、创造氛围搞好宣传。
要在教师和学生间广泛宣传此项活动的重大意义，创设良好的露一手素质教育活动的氛围和环境
活动方案 篇4
为深入开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥共产党员先锋模范作用，展示我院良好的共产党员形象，提升我院医疗服务水平，根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室和局党委文件精神，经院党委研究，决定在我院开展“党员示范岗”创建活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动目标要求，以为民务实清廉为主题。通过开展“党员示范岗”创建活动，使我院的党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到充分发挥，医院管理水平、工作效率和服务质量得到提高，从而促进我院各项工作又好又快的发展。
二、工作目标
开展以亮身份、亮职责、亮承诺、亮流程、亮业绩，创岗位奉献先锋、创群众满意窗口、创优质服务品牌、创清正廉洁典范、创服务基层标兵，个人自评、党员互评、群众测评、领导点评、组织考评为主要内容的“五亮五创五评”活动，全面提升我院的医疗服务质量和服务水平，创建“群众满意窗口”，着力解决“四风”方面突出问题，实现党员服务“三提高”：
1.提高党员服务意识。通过开展“党员示范岗”创建活动，增强党员的党性观念及服务意识，使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，使党员先进性在岗位上得到充分体现，进一步密切党群及干群关系，进一步树立“人人都是服务员”的大服务意识，进一步改善医患关系。
2.提高党员服务能力。加强政治业务学习，用心思考工作，坚持立说立行、干就干好，不断提高服务质量和标准，努力增强医护服务本领，积极争创一流业绩，自觉把党的群众路线教育实践活动精神落实到为群众服务中去。
3.提高党员服务水平。善于换位思考，时刻站在群众角度上待人接物，设身处地为群众着想，注重熟悉运用业务知识，注重为民服务细节，尊重群众，理解群众，服务群众，作为医院必须把对群众的服务视为自身的本职所在，把握群众心理，满足群众需求，使整体医疗服务水平得到明显提高。
三、实施步骤
1.制定标准。“党员示范岗”必须突出先进性和示范性，符合以下标准：政治素质过硬，能自觉践行“人人都是服务员”的服务宗旨，充分体现党员的`先进性，体现社会主义核心价值观，善于思考、勇于实践，具有较强的示范带头能力，服务态度端正，立足本职，勤奋工作，恪尽职守，能结合岗位实际创造性地开展工作，关心体贴患者，态度和蔼、语言文明。“党员示范岗”总的要求是群众公认、实绩突出、作用明显。要树立“三种形象”：一是树立立足岗位、扎实工作的“敬业形象”;二是树立心系百姓、服务群众的“奉献形象”;三是树立严格自律、勤政廉政的“公仆形象”。
2.设置岗位。“党员示范岗”分党员个人示范岗和党员集体示范岗，党员个人示范岗由党员个人创建，党员集体示范岗由党支部或科室创建。参与党员集体示范岗的党员人数不得少于两人。
3.群众监督。在“党员示范岗”创建活动中，要公开悬挂“党员示范岗”标牌，佩带党徽胸牌，自觉接受群众监督。各单位在“党员示范岗”创建活动中，要广泛听取群众的意见和建议，按期进行群众满意度测评，并将测评结果作为考核评价履行岗位情况的重要依据。
4.动态管理。各党支部、科室和分院每月对上岗党员进行一次考核，发现问题及时督促整改，对不符合“党员示范岗”标准的要及时进行调整。“党员示范岗”出现下列情况之一者，实行“一票否决”，立即撤销称号，收回岗牌。一是岗位出现了重大违法违纪、违反党和国家政策和机关制度的人和事;二是在管理和服务中发生重大责任事故;三是发生群众反映强烈的不良现象和事件;四是其它严重影响“党员示范岗”形象的情况。
四、设岗程序
1.岗位设置。各党支部、科室和分院对设置“党员示范岗”进行广泛酝酿讨论，结合本岗位业务和工作实际，初步确定设置“党员示范岗”和拟上岗党员。
2.岗前测评。对初步设立的示范岗和提名的上岗党员进行测评，得满意票应在80%以上。
3.岗位公示。将初步提名的“党员示范岗”党员进行公示。
4.确定岗位。各党支部、科室和分院结合党员个人意愿，确定“党员示范岗”名单。
五、创建要求
1.突出真抓实干、从严要求。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，发扬“认真”精神，确保“党员示范岗”创建活动取得实效。
2.强化问题导向、着力解决问题。聚焦“四风”问题，从解决人民群众反映强烈的突出问题着手，积极探索服务人民群众的好思路、好途径、好方法，确保取得群众看得见、摸得着的效果。
3.坚持领导带头、以上率下。“党员示范岗”的创建，是保持党员先进性、充分发挥党员先锋模范作用的平台，是新时期医院党建工作的重要载体，要紧密联系实际，落实责任，精心组织。医院党委要做表率、当榜样，带头发挥先锋模范作用，带领本员党员、干部，积极创建群众满意单位，争做群众满意党员。
六、组织领导
1.加强组织领导。各党支部、科室和分院要高度重视，加强领导，明确专人负责，结合实际，精心组织实施，切实抓好工作落实。医院“党员示范岗”创建活动，由医院党的群众路线教育实践活动领导小组办公室组织实施，各党支部、科室和分院要认真按照方案要求，切实抓好创建活动。
2.创新开展活动。各党支部、科室和分院要拓宽渠道，创新载体，丰富内容，打造亮点，使每一个“党员示范岗”都成为一面旗帜，发挥好示范引领作用，推动教育实践活动深入开展。
3.搞好宣传引导。要大力宣传推广创建活动中涌现出的先进典型和经验做法，努力营造比、学、赶、帮、超的良好氛围。利用医院宣传窗、院网等途径大力宣传争创“党员示范岗”的目的、意义，充分调动广大党员和员工参与这项活动的积极性和主动性。
活动方案 篇5
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和宣传一批我校少先队员涌现出来的优秀典型，为全校学生树立可亲、可信、可爱、可学的榜样，展现新学期z小学学生的精神风貌。学校决定在六一期间评选表彰第五届“十大金牌少年”、百名“金星少年”、“优秀小干部”。
二、参评对象小学全体学生
三、活动时间：20xx年5月中旬
四、评选标准
（一）“十大金牌少年”评选标准：
1.热爱学校、孝敬父母、尊老爱幼、懂得感恩、品德优秀，深得同学喜爱。
2.能严格要求自己，以身作则，遵守校规校纪，在同学们中有很高的威信，是同学们的榜样。
3.讲文明、懂礼仪、从不讲脏话。遵守社会公德，遵守公共秩序。爱劳动、讲卫生，以实际行动保护环境。
4.德、智、体、美等全面发展，各科学习成绩优秀，本学期综合知识测查获奖。
5.获得校级或市级以上荣誉称号或积极参加各级各类比赛活动，在活动中成绩突出。
（二）“优秀小干部”的评选标准：
1.品德优秀，在同学中有较高的威信。
2.大胆参与班级管理，效果好，是老师的得力助手。
3.积极维护班级和学校的荣誉，为营造良好的学校秩序尽职尽责。
4.积极参加路队及楼内秩序的执勤。
（三）“金星少年”评选标准：
1.心地善良，乐于助人，深得同学喜爱。
2.遵守校规校纪，讲秩序，按时入学，入学后认真晨读午练，在同学们中有较高的威信，是同学们的榜样。
3.孝敬父母，尊老爱幼，热爱集体，团结同学。
5.守纪律、讲文明、讲卫生，不乱扔纸，不吃带零食；遵守公共秩序；热爱自然，热心公益。
五、评选办法
（一）“十大金牌少年”的评选办法：
1.四到六年级每班在广泛发动宣传的基础上，本着民主、公开公正的原则推选出一名有实力的候选人参加学校“十大金牌少年”的竞选。
2.经过评委会调查了解、荣誉汇总、个人演讲（不超过3分钟）、学校领导小组审定，从候选人中推选出10名“十大金牌少年”。
3.没有被评为“十大金牌少年”的学生经过审查，符合金星少年条件的'被评为“金星少年”。
（二）优秀小干部的评选办法：
全校每个班民主推选出一名优秀小干部候选人参加本级部的评选，通过演讲、打分评出优秀小干部。每班全班投票推出一名优秀小干部参加学校竞选，每级部评出5名，参与执勤表现优秀的优先推选，共评出30名。没有被评为“优秀小干部”的学生经过审查，符合美德少年条件的被评为“美德少年”。
（三）“金星少年”的评选办法：
1.班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“金星少年”候选人，一到六年级每班推选2名。
2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校第四届“金星少年”。
六、活动安排：
（一）宣传发动阶段：5月12日——5月13日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。
（二）班级初选阶段：5月14日，各班按要求推出“十大金牌少年”和“金星少年”候选人，于16日下午放学前将“十大金牌少年”候选人获奖证书复印件（只要市级以上的证书复印件、装文件袋、封面写清班级姓名证书目录）、演讲材料、申报表和“金星少年”的申报表交德育处。过期视为自动弃权。
（三）学校评选阶段：5月16日下午，学校公平公正地评出z小学第五届“十大金牌少年”和“金星少年”。
（四）公示阶段：5月19日——21日
（五）表彰阶段：在六一庆祝大会上进行统一表彰奖励。
七、评选要求：
1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。
2.按要求评选，一律用黑色中性笔认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。
3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。
活动方案 篇6
为了丰富同学们的高中课余文化生活，活跃校园气氛，展现同学们的青春活力，体现同学们的青春面貌；激发同学们积极参与体育活动的激情，提高运动技能水平，促进德智体美的全面发展；促进校园文化建设，彰显学生内强体质，外树形象，自尊，自强，自立，自信的风采，体现高中生的时代风采和精神风貌。学校将于9月末举办秋季趣味体育活动。具体方案安排如下：
一、指导思想：
“我运动，我快乐”。本着全体同学全员参与的原则，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，积极贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以形式多样的体育活动为载体，蓬勃开展“阳光体育活动”，使全体学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校园内营造注重健康、重视体育的良好氛围。
二、活动组织机构：
组 长：
副组长：
组员：政教干事、全体班主任及体育教师
活动总协调：
各项目负责人：
跳绳： 拔河：
踢毽子： 60米勇往直前：
器材负责人：
摄像：
高一学生组织： 高二学生组织：
总裁判长：
跳绳裁判长：
裁判员：
拔河裁判长：
裁判员：
踢毽裁判长：
裁判员：
勇往直前裁判长：
裁判员：
三、活动主题: 阳光体育，快乐无限。
四、活动原则：
1、全体学生全员参与。 2、弘扬特色校园体育文化。
3、健康第一。 4、节约、环保、高效。
五、活动项目：跳绳、踢毽子、拔河、60米勇往直前（推轮胎赛跑）
六、比赛时间：9月末（具体时间另行通知）
七、比赛地点：学校操场
八、参加对象 ：高一、高二全体学生
九、比赛规则：
1、跳绳：比赛时间，2分钟；比赛人数，每队8人；8名同学比赛同时进行，跳绳过程中可以停顿，以2分钟结束时的总次数为个人最后成绩；8人最后总成绩为团体成绩，团体跳绳次数总数多的为胜。
2、踢毽子：比赛时间，2分钟 ；比赛人数，每队8人 ，8名同学比赛同时进
行；踢毽子时，只可以用下肢的任意部位接触毽子；毽子落地，则该球不算。踢毽子过程中可以停顿，以2分钟结束时的总次数为个人最后成绩；8人最后总成绩为团体成绩；团体跳绳次数总数多的.为胜。
3、拔河：每个年级各分两个组别，采用淘汰制进行比赛，比赛采用三局两胜制。通过掷硬币决定方位后，双方队员在各自的选手区内站好。等待比赛开始。裁判举旗，双方开始举绳作拔河的准备，使绳中央红色标记与中线重合。裁判挥下旗帜，并吹口哨时比赛正式开始。当一方将红色标记点拉过中线拉到一方2米线处，则判该方此局比赛获胜。比赛时，以裁判判罚为最终判决。
4、60米勇往直前：每名队员从起跑线开始起跑，计时开始，跑到30米处捡起车轮胎然后用手推轮胎跑完剩余的30米，跑到终点后，人和轮胎要同时到达终点，计时才能结束，用时少者获胜。
十、报名须知：
拔河项目每个班限报11人（要求5男5女，队长1人不参加比赛）；勇往直前项目每班限报4人（要求：2男2女）；踢毽子项目每班限报8人，男女不限;跳绳项目每班限报8人，男女不限。要求每个同学只能参加一个项目不得兼项。
十一、要求：
1.各班要高度重视秋季趣味体育活动，要把这次活动当做学校体育工作的一项重要工作。各班要统一计划，统筹安排，要根据本班实际，认真制订既符合要求，又切实可行的实施方案。
2.各班要认真组织学生积极参加趣味体育活动各项目的锻炼，使每个学生都快乐地参与到此项活动中来。要做到人人参与，在全校掀起一个体育锻炼的热潮。
十二、奖励办法：
高一、高二年级每个项目分别奖励前六名，计分为7、5、4、3、2、1，并给予物质奖励，其他为优秀奖；另外每个年级设团体总分奖，奖励前三名，颁发奖状，按团体总分成绩在文明班评比中给予加分。
十三、其他未尽事宜另行通知。
20xx
第二中学 年9月20日
活动方案 篇7
一、活动时间：xx年10月22日上午
二、活动地点：沙洲洋
三、活动对象：小班段全体幼儿
四、活动形式：大带小（大班带小班）
五、活动背景：
为了丰富小班幼儿在园生活，亲近大自然，感受家乡秋景的美丽，金秋送爽的日子，正是幼儿秋游的好时机。但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作。考虑到幼儿的安全问题，特请大班段幼儿带领我们小班段幼儿去秋游。此外，每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动会很顺利的。
六、活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手、口能力。
2、让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、通过大带小活动，增进哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。
七、活动准备：
1、事先与大班段教师协商好大带小的形式。
2、活动前一天发通知（告知家长需要带报纸、书包内装有少量食物、穿一身便衣等。）
八、活动过程：
（一）教师交待活动目的，做好出发前的准备工作
1、今天我们要和大班的哥哥姐姐一起手拉手去沙洲洋秋游拉！高兴吗？
2、教师向幼儿交待大带小的注意事项：
不随意乱走，要紧紧跟着哥哥姐姐，拉着他们的手，排好队。
3、教师向幼儿交待途中的安全问题，注意事项。
4、教师点名，检查幼儿的衣着，所带食物。
（二）班级大带小出发，注意安全工作（六位教师，一位保育员阿姨要紧紧守护）
幼儿园——电影院——过马路——光华宾馆——田野——沙洲洋
（三）到达目的地活动内容
1、观察秋景，感受秋景的美丽。
2、拿出油画棒、画纸画美丽的秋天。
3、和哥哥姐姐一起做游戏，感受集体活动的快乐。
4、一起分享食品，注意环保，不乱扔垃圾。
5、收拾场地。
6、拍照留念。
7、返回幼儿园。
（四）活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、张贴幼儿作品，公布部分幼儿的日记。
九、活动收获：
通过这次的`秋游活动，小朋友们收获都很大。特别是大带小的形式开展的很有价值，在秋游过程中，小班孩子被大班孩子手牵着手，非常有安全感，大班孩子带着小班孩子，很自然地就有了责任感，感觉自己就象小大人。增进哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。
活动中幼儿初步了解了秋天的季节特征，亲近了大自然，感受了家乡秋景的美丽，从而培养了幼儿的观察能力。让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验了集体活动的快乐。每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动进行的很顺利。
活动方案 篇8
促销主题：“五”动心情，清爽“一”夏，轻松竞拍
促销目的：针对“五一”假期消费，推出全品项促销，提升店形象;
促销时间：20xx年4月28日——20xx年5月8日
促销方式：风暴商品，一元系列，五元系列，产品拍卖会;
促销内容：
一主题主要以10个“5元”系列产品作为低价促销;
二主题主要以10个“1元”系列产品作为低价促销;
三主题主要以供应商赞助的50单品作为竞拍(单品为民生必需用品为主，组装电脑一台);
版面安排：
封面：活动主题宣传
主要突出竞拍会的'活动内容，结合某厂家的产品推广活动(带演绎活动内容);
封一、封二：“五一”主题特价专版【共计30单品】
1.“1元”系列产品15，主要以食品，百货，日化及日配课为主推课别;
1)食品：休闲小食品2，饮料1，调味品1;
2)百货：玻璃杯1，粘钩1，苍蝇拍1，夏季凉扇1，男女丝袜2;
3)日化：香皂或肥皂1，牙刷1，夏季灭蚊用品(蚊香)1;
4)日配：盒装酸奶2;
2.“5元”系列产品15，主要以食品，百货，日化为主推课别;
1)食品：饮料1，冲饮品1，南北干货类1，调味品1，休闲食品类1;
2)百货：陶瓷用品(碗，杯类)1，不锈钢厨具(铲，勺)1，男女内裤1，沙滩裤1，薄棉袜1，衣架1;
3)日化：洗涤用品(洗发水，沐浴露)2，夏季防晒用品1，纸制品1;
封三：生鲜专版：【共计20单品】
1.时令蔬菜4单品，时令水果6单品，限定销售日期;
2.五谷杂粮单品4-5，主要突出夏季降暑产品(白糖，红豆，绿豆等);
3.日配产品5-6，汤圆，水饺等低温食品各1品项，常温奶制品4-5品项，最好以整件为主推品项，可推出龟苓膏产品作为夏季降暑品项;
封四：“美”食“美”客(粮油，休闲食品专版)【共计33单品】
1.粮油课：(合计17单品)
1)食用油1：5l或4.46l食用油，可选择杂牌，作为内页放大商品，价格为60元以下;
2)香油2：鉴于夏季制作凉菜的因素，选择2单品，高低价格区分开;
3)酱油2：大小包装各1，可选择生抽或老抽;
4)醋2：瓶装，袋装各1，袋装可选择1元三袋的销售方式;
5)调味酱2：麻辣酱，芝麻酱各1;
6)速食面2：五连包方便面，袋装粉丝各1;
7)南北干货类3：枸杞，大枣，银耳各1;
8)袋装大米2：对比促销，主推大包装商品，选择10kg和5kg各1;
9)挂面1：挂面属于自采商品，以低毛利或平价销售;
2.休闲食品课：(合计16单品)
1)炒货类2：瓜子，花生各1;
2)糕点类2：袋装面包，蛋黄派各1;
3)休闲小食品(蜜饯类)2：主要针对蜜饯类产品选择;
4)膨化食品2：薯片，锅巴各1;
5)饼干2：一般夹心饼干，威化饼干各1;
6)果冻3：散装果冻1(金娃果冻折价)，袋装果冻1(喜之郎果冻);
7)散装食品3：散装饼干，散装干货，散装炒货各1;
封五、封六：“凉爽夏日风”(酒饮，冲调专版)【共计42单品】
1.酒饮课：(合计32单品)
活动方案 篇9
一、活动目的
通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质，增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展，特制订本方案。
二、活动要求
（一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。
（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要结合开展深入学习实践科学发展观活动。以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德建设工作的水平。三是要结合教师的.日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。
（三）健全制度，规范管理。通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。
三、活动内容：
（一）开好动员会。
我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会。将省、市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德建设教育活动顺利开展。
（二）开展学习《中小学教师职业道德规范》活动。
一是要组织全体教职工认真学习《师德规范》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设工作的若干意见》和20xx年省教育厅组织的《做人民满意的教师》师德论坛录像；
二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德（教师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。
三是开展学习《中小学教师职业道德规范》征文评选活动。教师对照《中小学教师职业道德规范》的内容，以自己的成长经历、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要有理论基础、思想升华，朴实感人。评选后将优秀征文向市教育局推荐。
（三）加强师德考核。
健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，学校对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。同时学校
将采取问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把师德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激
发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。“师德建设”工作领导小组对教师的师德建设情况进行考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进师德建设工作的开展。
活动方案 篇10
【活动目标】
1、通过探索、记录，了解纸制品的基本特征。
2、知道要节约用纸，用过的纸制品要及时回收。
3、用废旧纸制品制作喜欢的玩具。
【活动准备】
物质材料：
（1）纸制品：酒盒、药盒、牛奶盒、纸牌、贺卡、纸袋。
（2）塑料制品：肥皂盒、塑料杯。
（3）金属制品：茶叶盒。
（4）关于在生活中的纸制品PPT。
【活动过程】
一、出示信封、纸杯，激发幼儿的兴趣，理解纸制品的定义。
师：看，小朋友带了什么？它是用什么材料做的？
幼1：信封，是纸做的。
幼2：纸杯，它是用纸做的。
师：它们都是用纸做的，所有用纸做成的东西我们叫它——纸制品。那我们用纸做的东西都叫它什么？（幼儿回答纸制品）
二、出示不同材料的物品，操作判别出纸制品。
（一）集体操作，引导幼儿通过“揉、撕、摸”等初步操作方法判别出纸制品。
师：林老师带来了很多材料，那它们是不是纸制品？一会我请表现好的小朋友上来看看、摸摸、撕撕、揉揉，试试看它们是不是纸制品？（请几个小朋友上台操作）
（二）分组操作，幼儿通过剪、浸湿等方法判别出纸制品。
师：这里有许多物品，请小朋友来看看、摸摸、撕撕，如果你觉得还是没办法知道它们是不是纸制品，那老师还准备剪刀和水。小朋友用剪刀时要注意安全，用水要注意卫生。你认为是纸制品的，就把它放在放到“√”的篮子里，不是的则放到“╳”的篮子里。现在请小朋友轻轻地到座位上，开始吧！
1、幼儿自由探索，并进行记录。
2、交流探索结果，教师在大记录表中进行记录。
师：都找到纸制品了吗？你找到什么纸制品？请个能干的小朋友把你找到的纸制品拿出来给大家看看！你发现哪些东西是纸制品，你是用什么方法找出来的？
幼：我摸摸，我还用剪刀剪了，纸做的能剪坏掉。
师：那这个杯子也能剪坏，为什么你说它不是纸制品呢？
幼：我也用剪刀剪了，我还把扑克牌放到水里了，一会儿它就湿了，所以我觉得是纸制品。杯子放到水里没有湿掉。
师：那现在我们一起来看下这组小朋友的实验结果！从小朋友的分类篮中，发现很多小朋友认为酒盒、药盒、纸牌、贺卡、纸袋是纸制品。而肥皂盒、茶叶盒、红色的盘子都不是纸制品。（如有幼儿不一样的，可以请他再去验证一下）
三、寻找生活中的纸制品，了解纸制品在生活中的应用。
师：原来纸制品有这么多，那小朋友平时在家里还见过哪些东西是纸制品？它们是用来做什么的？
四、结合PPT，了解纸制品的优点。
师：老师也找到了很多的纸制品，这么多纸制品，那大家为什么很喜欢用呢？
你觉得什么很轻便？没用的`时候我们可以把它折叠起来，变得很小，很好拿。要装东西时把它打开，就变得很大，可以装很多东西，所有很轻便。
师：你觉得什么很卫生？
师：抽纸盒中放着我们用来擦嘴、擦手的纸巾，把这些纸巾装在纸盒里，就不会弄脏，很卫生。
师：小朋友说的真好，就是因为纸制品轻，用完了可以像纸一样回收再利用，很环保，所以大家都喜欢用它。
师：小朋友已经知道什么是纸制品，纸制品给我们带来的方便，也知道纸制品可以回收再利用，那今天林老师也用废旧的纸制品进行再利用，看，我都变出了什么？你们想不想试试？
五、纸制品的再利用，引导利用废旧纸制品制作喜欢的玩具。
1、准备材料，废旧纸盒、鞋盒、纸箱、牛奶盒等
2、欣赏纸制品玩具，激发幼儿动手创作的兴趣。
3、小组讨论：选择哪些纸制品做什么玩具，可以怎样做。
4、幼儿分组选择制作喜欢的玩具。
六、欣赏、展示、评价作品。
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