活动方案【锦集6篇】
为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
一、活动目的
为了丰富学生们的课余生活，开阔他们的眼界，多与大自然接触，欣赏到家乡徐州美丽的秋日景色。
二、活动时间：
20xx年9月23日
三、活动地点：
1、五年级到位于滨湖公园内的艺术馆参观徐州市首届动漫展，参观后留在滨湖公园游玩
2、四年级前往九里山气象台参观，参观后留在那儿游玩
2、其余年级到彭园游玩
四、活动具体安排：
1、采取分时出发的方式
五六年级提前7：50到校，8：10出发；三四年级8：00到校，8：20出发；一二年级正常时间到校，8：40出发。
2、返校及放学时间
一二年级11：00集合，11：30返回学校，11：40放学；三四年级11：10集合，11：40返回学校，11：50放学；五六年级11：20集合，11：50返回学校，12：00放学。
3、领导及老师配备
一年级每班三名老师，二———六年级每班两名老师，参照新下发的班主任配班老师分配表执行。（另附）
4、负责领导：
活动总调度与计划安排：王琳
一年级：王海晶；二年级：徐玮；三年级：王芬；四年级：张婷；五年级：刘雪红；六年级：李莉。
5、车辆负责人：
本部：张勇、朱春玉、冯惠、徐灿。
二部：苏君鹏。
其中包车事宜由徐灿老师负责，同时保障车辆的准确到达时间与地点。
6、收费：全校每人收取二十元活动费。
活动注意事项：
1、班主任老师要做好学生们的安全教育，保障活动过程中学生听从老师的安排，杜绝意外事故的发生。
2、配班老师加强责任心，负起责任，协助班主任老师做好学生的管理教育工作，并保障学生们的安全。
3、各年级负责领导做好各年级的.活动协调工作，保证所负责年级在准确的时间和地点进行集合并按时返回，并即时处理好各类突发事件。
4、负责车辆调度的老师即时到位，保障学生有秩序地上、下车，并做好人群的疏散工作，防止家长在学校门前发生拥堵现象。
活动方案 篇2
为进一步推进“平安xx”建设，全面掀起平安创建新高潮，营造平安宣传氛围，提高工作的针对性和实效性，助推广大师生平安建设安全感、知晓率、参与率“平安三率”提升，现就进一步做好平安宣传有关事项通知如下：
一、指导思想和工作目标
紧紧围绕建设“平安xx、平安校园”这一主线，按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，通过主题鲜明、内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的载体，深入开展全方位、多层次、宽领域的平安宣传，激发广大师生、家长参与“平安校园”、“平安xx”创建的热情，使平安建设知晓率、参与率全面提高，切实维护学校教育教学和师生生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、明、健康的育人环境，为全面深化“平安xx”创建工作，促进社会和谐稳定提供强大的舆论支持。
二、宣传重点
（一）广泛宣传省市县关于平安建设的相关、政策，开展“平安xx”、“平安校园”创建的目的意义、目标要求、任务措施的宣传活动，增强师生平安创建的意识，把积极参与平安创建的各项活动变为广大师生的自觉行为。
（二）广泛宣传平安创建中所采取的有效措施、创建工作的成功经验和取得的明显成效。广大师生创建“平安校园”、保一方平安的先进事迹和精神风貌。
（三）深入宣传交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防集体踩踏、集体活动、校园安全、社会治安、生态环境安全等方面的安全知识教育，开展防火、防灾、逃生等防范自救演练，使广大师生掌握安全防范知识，进一步提高群众自我保护意识和防范能力，减少意外伤亡事的发生。
（四）大力宣传以及与师生学习生活密切相关的法律法规知识，教育引导广大师生树立法治信仰，增强法治观念，努力营造全民学法、尊法、守法、用法的良好氛围。
三、活动时间
按照贯穿全年、把握时机、分段实施、突出重点、有序推进的原则，从9月1日开始到11月0日结束，充分利用两个多月时间集中开展平安宣传工作，着力提高师生对平安建设的安全感、知晓率、参与率和满意度。
四、主要措施
（一）开展“小手拉大手”宣传活动。各中小学、幼儿园、托儿所要向所有学生发放由县平安办、县教育局统一印制的平安建设倡议书，要求学生与家长共同阅读，并由家长签名，学校收回回执统一保存，以备县平安宣传督查组检查。倡议书于9月底前送到各学区，各学区务必要做好分发工作，直属学校到相应的学区领取。
（二）开展校园平安知识竞赛活动。各中小学至少组织一次全体中小学生全员参与的平安知识竞赛活动，竞赛组织办法、形式由学校自定，学校要将竞赛方案、试题、结果统一保存建档，以备检查。
（三）举办一次平安宣传主题班会。全县所有中小学各班级在10月份要召开一次平安主题班会，并积极开展班会优质评比、观摩活动，班会教案要上交到学校政教处评比、保存。也可邀请法制副校长举办法制教育、组织系列安全法制教育活动。
（四）发送平安建设宣传标语。学校（幼儿园、托儿所）利用校讯通平台，每周一次向学生家长发送平安建设宣传标语（见附1）也可结合实际自拟标语。
（五）播放平安建设宣传标语。全县所有有LED显示屏的学校（幼儿园、托儿所）在宣传季期间要不间断播放平安建设宣传标语。
（六）开展其他多种形式行之有效的宣传活动。各中小学、幼儿园、托儿所要结合学校（园、所）实际情况开展富有特色、具有实效的`宣传活动。要充分利用广播、集会、国旗下讲话、校园网络、报刊、校讯通、大屏幕、午休时间、堂教学、主题班会和黑板报及组织专题活动等各种传播媒介，开展平安宣传报道工作。县平安办通过给学生发放宣传圆珠笔，各有关学校（园、所）要及时发放到位。
五、具体要求
（一）高度重视，加强领导。平安宣传工作是“平安xx”建设的一项重要内容，平安宣传工作的好坏直接关系到平安“三率”的高低，也直接关系到师生安全。各学校（园、所）必须高度重视，明确分管领导、责任科室和责任人，精心策划部署，制定详细的工作计划，扎实组织实施，确保平安宣传季活动落到实处。
（二）联系实际，突出实效。学校（园、所）要努力创新宣传方式，丰富平安宣传内容，形式多样开展宣传教育活动。要按照不同时间节点，突出重点时段，重点区域、重点内容，精心设计宣传载体，集中开展“平安班级”、“平安寝室”、“平安办公室”为主要内容的“平安校园”建设活动，开展让每位学生都参与校园、家庭、周边环境等“寻找身边安全隐患”活动，确保各项工作措施落到实处，取得实效。
（三）注重结合，形成合力。各中小学、幼儿园、托儿所要把日常工作与平安宣传紧密结合，要将平安建设宣传与学校工作有机结合，将平安建设宣传与学生思想道德教育、安全教育、家庭教育等有机结合；要与“等级平安校园”创建结合起。
（四）强化督查，严格考核。“平安宣传季”活动期间，各学区、直属学校要在每周一上午下班前上报工作进度（见附2）及相关活动照片（邮箱：电话：,联系人：），县教育局汇总后报县平安办。县平安办将对各学区、各学校开展平安建设宣传活动情况进行抽查暗访，并将暗访情况进行通报，对工作不落实的予以批评。同时，将各学校平安宣传活动纳入年度“平安校园“考核内容进行考核，对平安宣传工作不重视、没有开展相应宣传活动、宣传成效不明显的单位将予以扣分。
活动方案 篇3
一、活动目标：
为了倡导和谐数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的`数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力。同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘。
二、活动内容：
1.活动主题：感受数学智慧成长
2.活动标语：与数学共同成长同智慧一起飞翔
3.活动对象：全校学生
三、活动项目：
数学思维冲浪、口算、玩转魔尺、数学电影
四、活动实施：
宣传发动（5月6日——7日）
组织实施（5日8日——20日）
评价总结（5月21日——21日）
展示表彰（5月22日——26日）
五、具体活动安排表：
活动时间 活动内容 活动地点
5．6 数学节开幕式 大操场
5.12 数学思维冲浪 多功能厅
5.13 口算比赛 多功能厅
5.6--5.18 玩转魔尺 各自教室
5.19-5.21 数学电影 各自教室
5.23 数学节闭幕式 大操场
六、具体活动要求与说明
1、数学思维冲浪
活动要求：一年级每班推选10名优秀学生孩子参加，最终评出10名同学为“数学之星”。
2、口算比赛
活动要求：：一年级全班学生参加，每人100道题，在规定的时间内。学生的口算成绩作为口算过关的一次成绩，不合格者要再次申请过关。
3、玩转魔尺
活动要求：在两周内练习指定的几个形状。在规定的时间内，拼搭出6种魔尺造型，用时短者胜出。每班选出5名同学参加级段评比，最后选出10名优胜者评为“玩转魔尺之星”，并在闭幕式上表演。
活动方案 篇4
为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强学生心理调适能力和社会适应能力。进一步提高我校学生的'心理健康水平，促进学生身心健康和全面发展，根据宁教基41号《关于印发西宁市教育局“5.25”心理健康日活动实施方案的通知》的通知的精神，特举办西宁市第三中学第二届“5.25心理健康活动节活动。
一、指导思想
以立德树人为根本，以“关爱自我，了解自我，接纳自我，体验自己存在的价值，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会”为核心内容，普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会适应能力，预防和缓解心理问题，提高学生心理健康水平，促进学生德智体美等全面和谐发展。
二、活动时间
2xx年5月20日—5月31日
三、活动主题
阳光心灵 幸福校园
四、活动内容及日程安排：
（一）第二届 “5.25心理健康活动节”启动仪式
活动时间：20xx年5月20日
活动地点：各班教室
参与人员：全体师生
活动内容：
5月20日上午举行“西宁三中第二届5.25心理健康节”活动启动仪式。利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议。悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动。为其它“5.25心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础。
（二）心理健康黑板报展示评比
活动时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日
参与人员：全校学生
活动地点：各班级
活动内容：
学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理学黑板报。通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识，为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础。25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品照片将通过宣传栏给予展示。
（三）心理健康手抄报、征文展评
活动时间：20xx年5月20日----5月25日
参与人员：全校学生
活动地点：学校宣传栏
活动内容：
以“阳光心灵 幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报。通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质。5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。
（四）心理健康教育知识宣传（展板）
活动时间：20xx年5月22日----5月31日
活动地点：学校宣传栏
活动内容：
针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的。
（五）心理社团“心晴社”团体拓展游戏展示
活动时间：20xx年5月22日----5月25日
参与人员：全校学生
活动地点：西宁三中馨心家园心理辅导实验中心
活动内容：（团体游戏大饼、油条、豆浆）
以西宁三中第二届“5.25”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感。
（六）观看一部心理学电影
活动时间：20xx年5月22日
参与人员：全校师生
活动地点：各班级
活动内容：
为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式。精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看。影片编自爱尔兰作家克里斯蒂·布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的'布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的人生，并成为画家和诗人。影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会。在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中。
活动方案 篇5
一、活动主题：
接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天
二、活动目的`：
通过我们的公益宣传活动，让市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。
三、活动时间：
20年3月29日（周日）下午13：30—xx：00晚上19：00—20：00
四、活动地点：
下午：广场（起点）—夷陵广场（终点）。（路线详见活动议程）
晚上：广场
五、活动内容：
a、下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。
b、晚上点亮蓝色心灯；诗朗诵：写给星儿；小提琴独奏；教师手语舞蹈《彩虹的约定》。
六、活动议程：
3月29日13：30—xx：00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场（起点）——儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—广场（终点）。
19：00—20：00点蓝色心灯，小提琴独奏，诗朗诵，教师手语表演。引导市民关注关爱自闭症儿童。
七、参与人数：
下午：
志愿者：30人（骑行20人发宣传单10人）
晚上：志愿者30人
八、活动主办单位：市七彩自闭症儿童康复教育中心
负责人：唐女士
联系电话：
活动方案 篇6
一、活动要求
要求自行设计装置,将一枚普通煮熟的鸡蛋由四楼抛到水泥地面上的指定范围内,在蛋壳不破裂的前提下,整个作品质量越轻、装置外观越美观、得分越高,得分最高者为胜。
二、活动对象:五、六年级学生
三、活动时间:11月14日下午第二节课后(五年级),
11月15日下午托管(六年级)
(如遇雨天活动延迟,具体时间待通知)
四、活动地点:教学楼与空地
五、活动方式:学生以个人名义参赛,每班人数6-8人
六、场地布置、工作统筹:z
七、检录与过磅:z
z(按照名单对照名字,作品上没名字的写上名字,并给作品过磅,记下重量。)
z(上一组最后一名选手比赛的时候,让下一组5名选手上楼)
评委:z
(鸡蛋下落以后,送回评委席,由评委打开装置,称鸡蛋的重量并做好记录)
九、拍照:z
(1、检录处拍全体参赛学生与作品的合影、2、美观作品的单独镜头写真、3、高楼上比赛的学生、4、楼下观摩的学生、5、其他照片自由发挥)
十、作品回收和送评:z(每个鸡蛋下落以后,马上回收,送到评委处进行评分)
十一、四楼保卫工作:z
十二、分数统计:z,(鸡蛋完整的前提下,质量越轻的排名越靠前,重量相等的情况下,谁的'更美观排名越靠前)
十三、注意事项:下午第二节后,相应年级的学生马上集中教学楼一楼的空地,站在规定区域内观摩比赛,不可以走出本班活动范围,请班主任维持好现场秩序。
十四、比赛流程
1、参赛选手下午第二节下课后、马上到检录处进行进行检录。
2、班级学生在教学楼前按照指定区域站好。
3、选手检录结束后,到过磅处称重。
4、比赛队伍5人一组,接收到“准备比赛”指令后,5人一起上四楼候场。
5、没有轮到的选手站在下面观看,感受现场气氛及鸡蛋下落过程的形态。
6、每个鸡蛋下落以后,老师收集鸡蛋送到各评委打分,由翁彬彬老师计算得分并排名次,鸡蛋完整的前提下,质量越轻的排名越靠前,重量相等的情况下,谁的更美观排名越靠前)。
十五、活动注意事项
1、活动组织过程在四楼走廊,学生身体不能过于外倾,不能围观拥挤,容易发生危险,故需特别加强安全教育和管理;整个过程需要保卫老师谨慎监督,保护学生的人生安全。
2、楼下场地五六年级的周一执勤学生干部负责管理秩序,留出足够大的赛场,以免高空坠物砸人。
3、比赛结束后可能形成较多的活动垃圾,争取自行捡拾可回收垃圾,不造成浪费。
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