活动方案

时间：2025-04-11 08:35:35 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案篇1

　　活动时间：暂定2月中旬

　　活动地点：暂定海上明珠生态园

　　参与活动人员：前期购买软件及对活动感兴趣的.公司工作人员

　　活动主题：亲近自然系列摘草莓活动

　　主办：xxx有限公司

　　活动工作人员具体安排：总指挥人：刘冰

　　服务人员： 全体员工

　　活动细则：

　　1. 8点整所有工作人员在公司门口迎接学生并登上事先安排好的大巴车上。10个员工2个人负责员工大巴上的安全。

　　2. 8点半左右来到海上明珠草莓园，在农家乐前空地上把学生分为5组，每组10人由工作人员带领，分5个大棚进行采摘。

　　3. 10点半左右草莓采摘结束，分组参观蘑菇种植园和养鱼塘。

　　4. 12点参观结束，在农家乐前得空地上野餐。

　　5. 1点左右开始屋外游戏。先分组活动，然后集体拍照留念。

　　6. 3点游戏结束，返回。垃圾回收带回。

　　7. 3点半左右大巴车回到新城学校门口，有家长依次领走学生。

　　活动经费预算：

　　大巴车一辆：800元草莓费用(每人10元)500元游戏道具 200元药箱： 50元便携式小喇叭： 35元小板凳若干：

　　总计： 1500元

活动方案篇2

　　九龙街道办黄泥完小远足活动方案春天，万物复苏，生机盎然；儿童，天真烂漫，活泼好动。让孩子亲近自然，感受春天，挑战自我，坚定信念。为了给学生提供一次磨练意志、挑战自我、熔铸团队的机会，培养学生自强不息、坚持不懈的精神，提高学生战胜困难的信心，增强学生的合作意识，塑造优秀人格，学校定于20xx年4月18日（星期五）全天举行 “登山踏青，挑战自我” 远足活动，活动具体内容如下：

　　【活动目的】

　　给学生提供一次磨练意志、挑战自我、熔铸团队的机会，增强学生的合作和团队意识；培养学生自强不息、坚持不懈的精神，塑造学生顽强的意志品质，给学生留下一个不泯的人生记忆。

　　【活动时间】

　　20xx年4月18日集合：上午7:20 出发：7:40 返回：约下午3：30

　　【活动主题】

　　感受大自然的美好，感受大地母亲的博大，体验自身成长的价值。

　　【活动要求】

　　一、学生要求

　　1、饮用水：根据自己平时需要带适量的水（据经验，一般500ml矿泉水2-3瓶左右），因受条件所限，需合理分配饮用水，且中途不得购买零食及饮用水。（每学生另加2盒牛奶。）

　　2、午餐：合理选择食物，以能够迅速补充体力、便于携带、卫生、适量为原则。（每学生另加2盒面包或者沙琪玛。）

　　3、着装：统一穿着轻便衣服（根据当天天气适当增减衣服）、轻便鞋子（厚底，舒适、轻便、不要穿新鞋）、遮阳帽等。

　　4、行进：以班级为单位，整体行进，保持班级距离不少于4米；禁止学生单独行动，不准私自离开班级。班主任走在班级队伍的前面，科任教师走在班级队伍的后面。

　　5、统一行动：安全第一，专心行进，注意观察道路情况，有序的行进队列。过路口时，听从指挥。

　　6、爱护环境：做文明的小学生，言行举止应符合小学生的.要求。

　　7、各班级有“特殊体质”的孩子不参加本次活动。班主任联系家长提早带回家。

　　二、带队组长、班主任及教师要求

　　1、充分重视：事前班主任做好充分的动员工作，对于患有心脏病、心肌炎等慢性病等不适合远足活动的学生，由家长写出假条，说明原因，交班主任批准，不允许参加本次活动。班主任统计好不参合人员，带好本班学生的通讯录。

　　2、保证安全：带队组长、班主任和老师及时到达所经路口，维持交通，保障学生顺利通过。

　　3、安全教育：班主任务必在行前对学生进行人身、交通、财产等安全教育。

　　4、信息畅通：要求带队组长、班主任与教师保证通讯畅通。每次休息后教师随时清点学生人数，确保每个学生到位。

　　5、职责分工：班主任在队伍前面，科任教师断后；带队组长对违规学生有提出警告、阻止的权力。各班充分利用好班干部、小组长的作用，加强班级管理。

　　6、紧急情况：及时处理受伤学生；对突发急性疾病的学生及时拨打X0，送往医院救治。对其他突发性事件，班主任随时向组长汇报，以便及时做出处理。

　　7、护卫队员：班主任确定两名护卫队同学。

　　8、随队步行：班主任及科任教师不得随意乘坐车辆。

　　9、返回解散：返回学校后，务必清点本班学生人数，举行小型庆祝仪式，总结后统一解散离校。

　　【安全措施】

　　1、安全教育：班主任老师前期做好安全教育工作，教育学生专心致志走路，注意交通安全。同时行进过程中科任教师随时提醒学生远离安全隐患。

　　2、教师执勤：学校领导、组长及时到达相关路口，根据路口当时情况及时控制、放行队伍，保障安全顺利通过。

　　3、班主任：科任老师负责掉队学生和出问题的学生，班主任带领队伍继续前行。

　　4、医护救治：及时救治扭伤、摔伤等受伤学生，对突发急性疾病的学生及时拨打X0，送往医院救治。

　　7、突发事件报告：班主任老师随时向组长汇报，及时做出处理。

　　【后续要求】

　　1、远足结束后返回各班，清点人数，各班进行有特色的总结。

　　2、每位同学写出“远足感悟”（自拟题目）。班主任进行汇总，每班选出5篇学生作品，最迟于4月25日上交教教处。

　　九龙街道办黄泥完小

　　20xx年4月16日

　　附路线图：

　　黄泥完小——九龙三中后树林——过中和普村（第一次休息）——冒天水后大梁子（第二次休息，吃东西）——木依村——格克村——小河沟（第三次休息吃东西）——跑马唐村——补岗歹村——回学校。

活动方案篇3

　　一、活动目标：

　　1、了解瓢虫的外形特征，初步了解瓢虫的命名方式。

　　2、学习用目测撕的方法撕出瓢虫的外形特征。锻炼手部动作的灵活性。

　　二、活动资源：

　　各色手工纸，糨糊，抹布，瓢虫图片若干。

　　三、活动重点：

学习制作瓢虫。

　　四、活动难点：

瓢虫的命名方式

　　五、活动流程：

　　图片导入

　　制作瓢虫

　　展示欣赏

　　（一）图片导入

　　出示图片

　　1、提问：你们看，今天老师请来了谁（瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出它还有很多朋友，我们来看看它们长的什么样？）

　　2、你们仔细看看，他们长得哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的？（形状一样，背上的花纹不一样）

　　3、小结：瓢虫是一类非常漂亮的甲虫，圆圆的身体，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点；体长通常在1-15毫米之间。

　　4、逐一介绍瓢虫：这只背上的'花纹是怎么样的----它叫XX瓢虫（7星是益虫，其它都是害虫）。

　　5、教师小结：我们见到或捉到瓢虫时,往往会数一数鞘翅上的斑点数,随后会说几星瓢虫，有时这种方法真的管用。因为瓢虫的种类很多，不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的斑点或条纹,说几星或几条瓢虫就可以对69.2%。不管怎么样，我们看到瓢虫时，还是要数一数它的星点数。

　　（二）制作瓢虫

　　1、讲解方法：

　　（1）教师出示范例作品：

　　——“看看这只是什么瓢虫？”

　　“这张作品看上去和平时的剪纸作品有什么不一样？”

　　（2）幼儿议论，教师告诉答案是用目测徒手撕的作品，所以瓢虫的边线不像用剪刀剪出那样光滑。

　　2、尝试新方法：

　　（1）教师讲解目测徒手撕瓢虫的方法：

　　可以将纸对折撕出完整瓢虫身体。

　　可以将瓢虫的身体分开表示在飞。

　　撕贴完成后，添上瓢虫的花纹、眼睛、触角。

　　（在粘贴瓢虫时，要呈现瓢虫的不同方向，使画面生动。为表示瓢虫在飞时，可以粘住瓢虫一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）

　　（2）幼儿操作练习，教师巡回指导。

　　3、展示欣赏

　　幼儿介绍自己作品，欣赏同伴作品。

　　（这只是谁做的，这叫什么瓢虫，哪里最可爱，我们给他取个好听的名字）

　　建构我们的幼儿园

　　建构游戏：我们的幼儿园

　　目标：

　　1、通过讲述了解自己幼儿园的结构，并讨论用什么可以制作幼儿园中大型玩具，

　　2、初步进行分工合作，培养幼儿的坚持性。

　　准备：

　　有关幼儿园的图片，幼儿园的结构图，提前准备有关可以制作玩具的材料

　　过程：

　　引导幼儿说说我认识的幼儿园

　　教师与幼儿共同设计幼儿园规划图

　　引导幼儿讨论可以用什么制作房子，用什么制作马路，用什么制作大型玩具？

　　教师与幼儿共同讨论制作的程序

　　讨论如何分工？确定那哪些工种？

　　建筑工人，园林工人，图色工人，马路工人，玩具生产工人等等并请幼儿按自己的意愿选择，并在图纸上注名幼儿的名字

　　提要求：要求幼儿要坚持工作，指导幼儿要在一件工作完成的时候再进行另一工作或者可以委托别的幼儿完成，却不能放弃自己的工作。

活动方案篇4

　　一、活动目的：

　　1、通过庆祝教职工的生日，增进凝聚力，加强幼儿园的文化建设。

　　2、丰富教职工的业余生活，增进同事间的.感情。

　　二、活动主题：

　　快乐澧幼(特质：增强凝聚力，体现人文关怀;表达澧幼重视、关注每一位教职工的成长，并且澧幼愿意与教职工共同成长的涵义。)

　　三、活动时间：

　　20xx年10月28日晚

　　四、活动地点：

　　瑞阳部二楼大厅

　　五、活动准备：

　　(一)幼儿园准备：

　　1、生日大蛋糕、

　　2、大生日人员礼物(15份)(附本次大生日名单：潘红华、高萍、张颖颖、王节、汤惠华、张娓、王淑杰、金静雯、顾敏智、王锦燕、沈蕾、杨海燕、赵蔚为、王新海、徐懿玢共15人。)

　　3、第一季度小生日礼物

活动方案篇5

　　一、活动意图

　　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

　　二、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　三、活动主题：劳动最光荣

　　四、活动时间：20xx年4月25日----5月5日

　　五、活动准备

　　1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　六、活动过程

　　(一)了解“劳动节”

　　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

　　2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

　　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　4、各班通过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

　　(二)劳动实践

　　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

　　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

　　(三)幼儿分享

　　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!

　　二、主题实践活动

　　培养自理能力

　　一、活动目的`

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。

　　三、活动方案

　　小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行检垃圾的活动。

　　中班活动：《自己的事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展"我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐。

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子" "穿衣服" ""叠衣服 " "擦椅子" " 扫地"。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　四、特别说明

　　1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

　　友情提醒：

　　1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;

　　2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;

　　3、注重安全和卫生。

活动方案篇6

　　活动目的：

　　认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，五一活动方案。

　　技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

　　活动准备：

　　小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

　　主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

　　全班同学听录音。

　　主持人：我们的.妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

　　同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

　　同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

　　同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭，规划方案《五一活动方案》。

　　主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说就是吗？

　　全班同学（齐）：就是！

　　主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

　　全班同学（齐）：对，说到做到。

　　主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学就是怎么做的。

　　表演小品《帮妈妈做饭》。

　　全班同学热烈鼓掌。

　　主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

　　学生表演舞蹈。

　　主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

　　学生上台讲故事。

　　主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人就是怎么说的。

　　（投影仪出示名人名言）

　　（齐读）劳动就是幸福之文。——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都就是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　劳动创造世界。——马克思

　　主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

　　组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

　　文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

　　快速穿衣

　　文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　裁判评定，宣布第一名名单。

　　（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）

　　主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

　　主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

　　今天的活动到此结束。

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

活动方案篇7

　　一、活动宗旨:

　　为了丰富校园文化生活,给学生搭建更好的展示英语才华的舞台,激发学生学习英语的`兴趣,我校将举办第四届英语节。本届英语节本着“人人参与,个个展示”的原则,突出学生的参与意识,力求做到人人参与,人人快乐,人人有收获。让学生在丰富多彩的活动中感受英语,应用英语,享受英语。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

　　二、活动口号:

　　Happy English,happy life.快乐英语,快乐生活。

　　三、活动时间:

　　20xx年2月25日---3月29日

　　四、具体活动方案

　　(一)开幕式:2月25日晨会

　　周次日期内容

　　1 2.25~3.3

　　英语节开幕式

　　2 3.4~3.10

　　英语书写大赛

　　参加对象:3-6年级学生

　　时间:3月6号(班队课)

　　活动安排:学生统一书写,挑选优秀学生再成优秀作品.

　　负责教师:z老师

　　3 3.11~3.17

　　英语贺卡、手抄报制作大赛

　　参加对象:1-3年级学生制作英语贺卡

　　4-6年级学生制作英语手抄报

　　时间:3月14号截止

　　活动安排:每个班级挑选5份优秀作品参赛,优秀作品在文化长廊展览.

　　负责教师:z老师

　　4 3.18~3.24

　　故事表演大赛

　　参加对象:1-6年级学生

　　时间:3月号(星期五)下午

　　活动安排:每班选择一至二个优秀节目,优秀作品将在晨会中作展示。

　　负责教师:z老师、z教师

　　5 3.25~3.31

　　英语大合唱

　　参加对象:1-6年级学生

　　时间:3月27号(星期三)1、3、5年级段

　　3月28号(星期四)2、4、6年级段

　　活动安排:以班级为单位,每班参赛两首,一首为指定歌曲另一首自选歌曲

　　负责教师:zz教师

　　闭幕式3月29日

　　(二)具体活动时间安排表

活动方案篇8

　　九月份：

　　主题：防溺水，保安全

　　目的：由于九月份天气还是比较热，学生还有私自下河洗澡、游泳的情况，而此时也正是溺水事故可能发生的高危期。通过教育提高学生的安全意识，减少和避免事故的发生。

　　步骤：1。宣读《教育部办公厅关于近期几起中小学生溺水事故情况的紧急通报》

　　2．回顾自己在暑假期间是否私自下河洗澡、游泳，这样做有什么危险？

　　3．和同学讨论：你听了这些惨痛的数字，你有何感想？

　　4．在河里洗澡可能会有哪些危险？如果你在下河洗澡时发生了危险，你会怎么办？

　　5．办板报，墙报，手抄报进行防溺水宣传。

　　十月份：

　　主题：关注交通安全，健康走向未来

　　目的：交通事故一直是少年儿童的致命杀手，许多无辜的小生命倒在无情的车轮下，给无数的家庭带来了无尽的伤痛。加强交通安全教育，减少和避免事故的发生。

　　步骤：

　　1．看有关交通事故的音像资料。

　　2．谈谈自己的感想，并与同学交流各自的感受。

　　3．你知道哪些交通安全知识？与同学们分享。

　　4．小组合作，进行交通安全宣传。

　　5．做义务交通安全值日生。

　　十一月份

　　主题：消防安全，情系万家

　　目的：时进冬天，天干物燥。加强消防安全，刻不容缓。

　　步骤：

　　1．观看寨火消防资料和森林火灾图片。

　　2．给学生念一些火灾中的财产损失、人员伤亡的数据。

　　3．同学之间相互交流：怎样避免火灾的发生。

　　4．搜集消防宣传知识，整理成资料，运用各种方式进行宣传。

　　十二月份

　　主题：珍爱生命，健康成长

　　目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　步骤：

　　1、导入

　　生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

　　安全过马路

　　（1）认识红绿灯

　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

　　（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

　　板书：先往左看，再往右看，靠右行

　　（3）游戏“过马路”

　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的`声音，几个学生表演过马路的小朋友。

　　2、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

　　说说应该注意哪些不安全行为

　　（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

　　3、认识特殊作用的电话号码

　　我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？