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小班数学活动方案谁掉了
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的小班数学活动方案谁掉了，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班数学活动方案谁掉了1
一、教材简析：
活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展，以游戏化的'形式进行，能进一步激发幼儿对数学活动的兴趣，并能促进幼儿思维能力的开发。
二、目标情感：
激发幼儿对数学活动的兴趣。
三、能力：
锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力。
四、知识：
巩固幼儿数数的能力。
重点锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。
难点锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力。
五、准备教具：
PPT桌布
六、活动过程
（一）数字宝宝准备去郊游导入活动——复习认识数字1、2、3、4。
（二）数字宝宝去郊游——培养幼儿的数数能力突出重点。
1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作。
2、点数站成两排的4只小狗，师幼互动总结有序点数的方法：可以从上向下，从左到右。
3、点数在圆圈上的5只小熊，师幼互动总结有序点数的方法：。确定起点转着圈一个接着一个数，不重复数、不漏数
（三）游戏：谁不见了——锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点。
1、动物不见了———初步体验游戏。
2、数字不见了———锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力。
（1）有秩序的数列中1个数字不见了。
（2）无秩序的数列中哪1、2个数字不见了。
（四）游戏：
谁掉队了———与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力，并进行行为习惯教育。
小班数学活动方案谁掉了2
目标情感：
激发幼儿对数学活动的兴趣。
能力：
锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力
知识：
巩固幼儿数数的能力
重点
锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力
难点
锻炼幼儿仔细观察的能力和记忆力
准备教具：
PPT桌布
活动过程
(一)数字宝宝准备去郊游导入活动----复习认识数字1、2、3、4
(二)数字宝宝去郊游----培养幼儿的数数能力突出重点
1、分别点数数量为3以内的小动物说出总数并按数做动作
2、点数站成两排的4只小狗，师幼互动总结有序点数的方法：可以从上向下，从左到右。
3、点数在圆圈上的`5只小熊，师幼互动总结有序点数的方法：确定起点转着圈一个接着一个数，不重复数、不漏数
(三)游戏：谁不见了----锻炼幼儿的观察力和记忆力解决难点
1、动物不见了-----初步体验游戏
2、数字不见了-----锻炼幼儿对数字的观察力和记忆力
(1)有秩序的数列中1个数字不见了
(2)无秩序的数列中哪1、2个数字不见了
(四)游戏：谁掉队了---与生活结合进一步锻炼幼儿的观察力和记忆力，并进行行为习惯教育
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