《我说你搭》四年级数学教案

《我说你搭》四年级数学教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《我说你搭》四年级数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教学目标：

　　1、能正确辨认所看到的图形分别是从什么位看的。

　　2、能正确搭出要求的图形。

　　教学重点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

　　教学难点：辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。

　　教法：观察、发现法。

　　学法：动手法，小组合作法。

　　教学准备：小黑板。

　　教学课时：1课时。

　　教学过程：

　　一、复习旧知识

　　1、在桌面上摆学具（文具盒和杯子）。

　　分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。

　　二、情景导入，呈现目标

　　1、产生质疑，引入新课。

　　三、探究新知

　　（一）交流自学情况

　　根据课本课本55页笑笑的指令分别动手摆一摆，并从不同的方向看一看，小组交流你们的看法。

　　（二）小组展示成果

　　四、点拨升华

　　从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同图形。我们把从正面看到的图形叫做主视图，从上面看到的图叫做俯视图，从左面看到的图叫做左视图。

　　五、课堂总结

　　这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结方法教师点拨。

　　六、当堂训练

　　1、完成课本56页第2图。独立做，最后小组内订正。

　　七、知识拓展

　　2、在课桌上摆放水杯、文具盒、橡皮、铅笔，从不同角度说一说你看到的物体的情景有什么不同？先独立做。最后全班交流。

　　八、作业布置：完成相关配套练习

　　板书设计：略

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