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幼儿园冰雪世界教案范文（精选17篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园冰雪世界教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园冰雪世界教案 1
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力，注意防寒保暖。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的.地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？
幼儿园冰雪世界教案 2
活动目标：
1、进一步巩固冬天的季节特征，了解抵御寒冷的不同方法，产生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、初步了解冬天的小常识。
活动重点和难点：
1、活动重点：使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活动难点：萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情，愿意表达自己的情感。
活动准备：
1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。
2、ppt的制作。
活动流程：
冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人
活动过程：
（一）、冬天来了
1、播放ppt：画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色，老师用语言、画面引导幼儿进入活动。
2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈（喜欢、不喜欢）将幼儿喜欢、不喜欢冬天的'原因记录下来。
（二）、冬天别冻着
1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的？并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来，介绍给大家。（可以是唱、说、表演）
2、播放ppt：出示四张照片：
（1）大树身上裹着稻草。
（2）洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐；
（3）小动物冬眠；
（4）人们跑步。（重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容）
（三）、寒风中的人
1、播放ppt：在寒风中站岗的警察、清洁工人等，观看中，引发幼儿思考：他们是不是真的不怕冷？
2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。
活动反思：
活动开始的时候，以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷，幼儿说到运动时和他们一起做一做，增加互动性。再以图片的形式出示：树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷时，其实幼儿缺少生活经验，不能很好的进行讲解。最后在自然的引到寒风种的人，让幼儿观察有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。
整个活动下来，有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如：车加防冻液，邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最后，缺少了号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样，坚持早起，来上幼儿园。希望下次能改进不足之处，慢慢进步。
幼儿园冰雪世界教案 3
教学目标：
1、知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常识。
3、在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康。
教学准备：
表现冬季寒冷的图片
教学过程：
一、谈话活动，引出主题
1、 现在是什么季节?冬季给我们的感觉是怎样的?
2、 如果我们不注意保暖，会发生什么?
3、 时值冬季，寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢?
老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
二、根据自己的生活经验进行讲述
1、根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤?
2、你是怎样保暖的?或是你母亲是怎样保暖的?或是你看到的谁的保暖方法好?
三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识
1、穿适当厚度的保暖御寒衣服。
2、做好人体直接接触空气部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以减少头部的散热量，同样能达到周身保暖的目的。在更加严寒的时候，还应戴上口罩和手套。俗话说："寒从脚下起。"在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
4、要勤晒被褥。增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力。被褥经过日晒，变得蓬松，不仅增加了空气量，而且还增加了厚度。因此，盖着晒过的被子，会觉得很暖和。
5、在生活，工作环境中保持适宜的温湿度。如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等，使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最好人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。
6、补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等;含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的`食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。
7、学生进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活动延伸今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。
幼儿园冰雪世界教案 4
教学目标
1、对幼儿进行防寒防冻教育，提高幼儿的安全意识。
2、让幼儿在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
教学准备
视频课件、口罩、冻疮药
教学内容
一、导入
师： 冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？
二、观看视频
冬季防寒误区
1、门窗紧闭
冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升;但也导致不洁的空气增多， 空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感 冒、咳嗽、咽炎等疾病。
2、皮肤发痒用手抓
冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感 染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性 酒。勤洗澡，勤换内衣。瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉 甘石剂戒肤轻松软膏。
3、蒙头睡觉
蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳不不洁气体越来越多，醒后会 感到昏昏沉沉，疲乏无力。
4、热水洗脸
在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速 扩张，待热量散发后，又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产 生皱纹。
5、手脚冷冻用火烤
冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火烘烤会使 血管麻痹、失去收缩力，出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强，局部性淤血。 轻则形成冻疮，重则造成组织坏死。
6、舔嘴唇防干燥
嘴唇干燥不舒服时，用舌头去舔，结果越舔越干，导致口唇皮肤粗糙变厚，嘴 唇肿胀，形成"舌舔皮炎"。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质，舔嘴唇时，犹如在嘴唇上抹了一层糨糊，水分蒸发后，这层糨糊发生干缩， 感觉更干燥，直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。
7、"全副武装"防冻疮
入冬，穿得太厚以御寒，会削弱机体对寒冷的`适应力，而且因限制了运动，末 梢血液循环不够，反倒更容易长冻疮。正确的作法是，衣物适当，多进行运动，经 常搓手、跺脚，用热水泡浴等。
8、戴口罩保护呼吸道
鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网，血液循环旺盛，当冷空气经鼻腔吸入 肺部时，一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒，会使人体变得娇气，反而更易感冒。
9、喝烈性酒防寒
酒精并不产生热量。饮酒后，由于外周血管广泛扩张，热量通过皮肤向外散发， 会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失，暖和的感觉最终会被寒冷所代替。
三、教师讲解正确的防寒防冻知识
多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好！
四、教师小结
寒流仍在继续，希望小朋友们掌握相关知识，提高防寒能力，注意冰雪天身体不要被冻伤。
幼儿园冰雪世界教案 5
社会活动目标：
1.激发幼儿冬天不怕寒冷，坚持锻炼的态度。
2.认识冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
重难点分析：
重点：认识冬季不同的保暖衣物。
难点：理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。
活动准备：
1.活动前布置“小熊服装店”
2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3.娃娃图片（小男孩、小女孩各一张）
活动过程：
一.导入
维尼开了一家服装店，里面的服装可多啦！有夏天的'衣服，也有冬天的衣服，你想去看看吗？不过啊，老师还得请你仔细逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我们出发吧
二.展开
1.参观小熊服装店，引导幼儿感知冬夏季服装的不同
⑴服装店里的服装还真不少呢，快来看看，都有哪些衣服啊？（让幼儿大胆、自由说，老师给予指导）
摸一摸这件毛衣，什么感觉的；再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗？哪件厚哪件薄呢？哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，暖和吗？再穿上这件薄风衣，你觉得暖和吗？（通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。）
服装店里除了衣服，还有什么啊？这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗？
小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来休息一下吧。
⑵教师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉快很透气；冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很暖和。
2.出示娃娃图片，请幼儿帮娃娃选衣服
快看，丁丁和依依也来逛商店了，可是，他们不知道选什么衣服好，谁愿意帮他们选一选？（引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服）
教师小结：冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服，比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等，这样才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3.游戏：《服装分类》
小熊服装店的衣服很多，可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了，下次可不能这样了，应该把衣服放回原处。这样吧，我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上，冬天的衣服放到黄色的货架上，请小朋友们上来帮小熊整理一下。（提醒幼儿注意按季节分类，不要拥挤）
4.渗透简单的冬季保健常识
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到户外活动，只想呆在暖和的房间里，可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝，坚持户外锻炼，坚持每天来幼儿园，一起做健康宝宝，好不好？
三.结束
那我们就从实际行动开始！来，孩子们，穿上外套我们要出去户外活动了。
幼儿园冰雪世界教案 6
活动目标：
1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3.有初步的冬季自我保护意识和能力。
重点难点：
让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：
1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。
幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
1.提问：冬天的天气怎么样
2.提问：这样的天气对我们有什么影响
二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办
1.幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2.幼儿集体交流。
教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。
1.教师讲故事，幼儿看图书。
2.讨论：达达为什么会感冒
感冒了会怎么样
后来，达达的感冒好了吗
怎样才能让自己不感冒
教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的.季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办
展开讨论，引导幼儿学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导幼儿知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导幼儿有初步的保护意识和能力。
最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。
幼儿收获了知识，也收获快乐。
活动中发现我们班幼儿的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
幼儿园冰雪世界教案 7
活动目标：
1.理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。
2.理解词：汗渍渍、自言自语。
活动准备：
故事磁带、录音机。
活动过程：
1.谈话导入课题。
提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗?
2.初步欣赏故事，了解人物和情节。
提问：故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?
3.再次欣赏故事。
欣赏故事录音。
4.帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。
提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?
妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?
姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的.大衣?
理解词：汗渍渍、自言自语。
5.讨论：什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有没有不怕冷的大衣。
建议：
鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。
幼儿园冰雪世界教案 8
活动目标
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
活动准备
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》；
2、收集人们在雪天活动的图片。
活动过程
一、谈话导入
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
二、讲述故事《小恐龙的'一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
三、出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办？
在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢？
（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
五、学习儿歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
幼儿园冰雪世界教案 9
教学目的：
1、幼儿通过感官感受冬天的风吹在身上很寒冷。
2、学习词语：寒冷。
教学准备：
1、风车（幼儿每人一个）
2、幼儿穿上外套，注意保暖。
教学过程：
1、带领幼儿到户外没有阳光，有风的地方感受冬天风的寒冷。
提出问题：风吹在脸上、耳朵上有什么样的感觉？学习词语：寒冷。
2、幼儿举着风车让风吹，请幼儿观看风车发生了什么？
3、小结：寒冷的'冬天来了，北风呼呼地吹在小朋友身上。小朋友们要加强锻炼，跑一跑，跳一跳，身体就能暖和起来。外出时要戴上帽子、手套，穿上厚厚的棉衣。在室内要关好门和窗户，还可以开暖气、空调取暖。
幼儿园冰雪世界教案 10
活动目标：
1、了解冬天里人们采取的各种取暖方式及其特点。
2、幼儿能迁移生活经验，大胆、清楚地介绍各种取暖方法。
3、激发幼儿对周围生活中科技产品的关注和兴趣。
活动准备：
1、教学挂图、画笔。
2、多种取暖用具：热水袋、汤壶、油汀、空调、电热毯、暖风机等。
3、暖炕、煤炉、散热片、炭盆等取暖用具的图片。
活动过程：
一、讨论人们过冬的取暖办法。
1、讨论取暖办法。
教师：冬天真冷呀，小动物和植物都有自己的过冬办法，我们是怎么过冬的？有什么好办法来取暖呢？
2、教师小结：在户外，我们可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、围巾等使自己暖和；在家里，也有很多的用具来帮助我们取暖。
二、出示教学挂图，认识种取暖用具及其特点。
1、认识各种取暖用具及其特点。
教师：这是什么？它是怎样来帮助我们取暖的？
2、讨论、比较各种取暖用具的不同发热方法。
教师：这些取暖用具一样吗？它是用什么做的？是怎样发热的？
3、集体交流后教师清个别幼儿发表自己的看法。
教师：谁来说说你的发现？
4、教师小结：小朋友发现有的是用热水取暖，有的是用电取暖等。
5、观察图片，进一步认识取暖设备。
教师：人类非常聪明，除了我们说到的`这些，还发明了很多取暖用具，我们一起来看一看还有哪些取暖的好办法。
三、激发幼儿对科技产品的探索兴趣。
1、讨论：为什么会有这么多取暖用具？你最喜欢哪一种？为什么？
2、激发幼儿对科技产品的兴趣。
教师：以后人们还会发明更多新式的取暖用具。你长大后想发明什么样的取暖用具呢？
教师：看看书上说了哪些取暖的好办法，你还知道哪些取暖设备呢？请你把它画下来。
四、画你知道的取暖设备。
幼儿园冰雪世界教案 11
教学目标
1、在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
2、了解“冰是怎样的”科学知识，锻炼动手能力，学会制作简单的漂亮的冰饰。
3、学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。教学重难点
1、结合本地气候特点，提供儿童活动的内容和玩法，让他们体验到合作游戏的乐趣，并注意安全。
2、让学生知道冬天活动后的生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教学过程
一、雪中游戏
1、儿歌导入：引导儿童吟诵儿歌，感受冰雪天堆雪人的快乐。除吟诵儿歌外，教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景，或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏，以获取对雪中游戏的直接感受。
2、说一说：你最想玩什么游戏？是怎样玩的？请学生结合自己的亲身经历，充分交流。
3、小组讨论：外出游戏时应该注意些什么？冬天应该怎样保护自己？
引导学生懂得在户外活动要注意保暖，预防冻疮，教给学生游戏的规则和注意的事项，特别强调冰雪天要注意的安全事项。
4、小结要点：冬天到了，天气寒冷，小河结冰了，玩耍时一定要注意安全，冰薄的地方千万不能去。同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
5、户外活动：让学生自由组成活动小组，到操场上开展各种雪地游戏，体会冰雪天开展多种多样的`游戏的乐趣。
6、交流讨论：回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣，交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。
活动二、结冰啦！
1、儿歌导入：学儿歌。猜一猜：冬爷爷的水晶宫是怎样的？
2、图片欣赏：冬天里很多东西结冰了，十分美丽。引导学生欣赏收集的冰花、冰柱、冰饰的图片，并说说冬天里还有哪些东西结冰了？
3、启发提问：看到美丽的冰花、冰柱、冰饰，你想知道什么？
4、小实验：冰是怎样形成的？冰是怎样融化的？
5、教师小结：从实验中同学们发现了冰是水在0摄氏度以下凝固后形成的固体形态。冬天北方气温很低，一般都是零下十几度甚至零下几十度，所以到处都能见到冰块、冰柱，连河水都结了厚厚的冰层。人们还特别喜欢到河面上去滑冰呢。
6、小制作：漂亮的冰饰。
首先请学生欣赏一组冰饰作品或冰饰图片，帮助学生认识什么叫做冰饰，再让学生分组交流自己想做一件什么样的冰饰作品，然后学生在小组内协作完成一到二件作品。
幼儿园冰雪世界教案 12
教学目标：
1.情感与态度：在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣，增强对冬天的热爱之情。
2.行为与习惯：学会从多种途径了解冬天的基本保健知识，增强自我保健能力。知识与技能：了解雪中游戏给大家带来欢乐的同时，存在安全隐患。
3.过程与方法：以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
教学重难点：
重点：通过亲身体验，让他们体验到雪中游戏的乐趣，并注意安全。
难点：让学生知道冬天的相关生活常识，引导学生明确学会自我保健的重要。
教学准备：
雪中游戏的相关工具。
教学过程：
导入：猜谜语，引出话题。
活动一：雪中游戏乐趣多
1.学生自由发言，说说有哪些雪中游戏？
2.老师用图片列举我们身边的'雪中游戏。
3.小结：雪中游戏真有趣。
活动二：活动体验，导出雪中游戏的安全隐患
1、体验活动：小鹿拉车
2、交流：在活动中有哪些安全隐患？ 应该怎样做？
3、小结：享受游戏的同时注意安全。
活动三：冬季活动注意事项
1、看图片，一起说说冬季活动过程中有哪些注意事项。
2、课间操：模拟跑步，导出冬季跑步的注意事项。
3、将整节课讲的内容总结成一首儿歌, 让学生对冬季活动的注意事项铭记于心。
幼儿园冰雪世界教案 13
【教学目标】：
通过活动让孩子们了解冬天的特点，特别是关于雪的知识。
激发孩子们对自然界的兴趣与好奇心。
培养孩子们的合作精神和动手能力。
提升孩子们的语言表达能力和想象力。
【教学准备】：
冰雪相关的图片或视频资料
彩色纸张、安全剪刀、胶水等手工材料
小型塑料雪花模型（如果条件允许的话）
有关于雪的故事书或者自编故事
音乐播放设备及适合冬季氛围的音乐
【教学过程】：
一、导入部分（5分钟）
用一段简短的.视频或图片展示美丽的雪景，引导孩子们观察并讨论他们所看到的内容。
向孩子们简单介绍什么是雪以及下雪时需要注意的安全事项。
二、主体活动（20分钟）
故事时间：讲述一个关于雪人的小故事，鼓励孩子们发挥想象，参与到故事情节的发展中来。
创意手工：指导孩子们使用彩色纸张等材料制作自己的“小雪人”或者“雪花”。过程中强调团队合作的重要性。
音乐律动：播放轻快的冬日主题歌曲，邀请孩子们随着音乐做简单的舞蹈动作，感受冬天的乐趣。
三、分享环节（10分钟）
组织一个小型展览会，请每位小朋友向大家介绍自己创作的手工作品，并分享在活动中获得的感受。
老师可以适当给予正面反馈，增强孩子们的自信心。
四、结束语（5分钟）
总结今天学习到的内容，重申保护环境、珍惜自然资源的重要性。
鼓励孩子们回家后继续探索更多关于冬季的知识，并期待下次课程的到来。
【课后作业】：
请家长协助孩子完成一次户外观察任务，比如寻找院子里有没有积雪、冰晶等现象，并记录下来。
制作一份属于自己的“冬天日记”，可以用画图的形式记录每天天气变化情况。
【注意事项】：
确保所有使用的材料都是安全无毒的。
在进行任何身体活动之前做好热身运动，避免受伤。
关注每个孩子的参与程度，确保每个人都能享受到乐趣。
幼儿园冰雪世界教案 14
活动目标：
学唱歌曲《堆雪人》，引导幼儿掌握歌曲旋律和熟悉歌词。
鼓励幼儿根据歌词内容大胆地表现出自己的情感和体验，创造性的进行表演。
通过音乐活动，使幼儿体验集体活动的快乐。
活动准备：
材料准备：歌曲《堆雪人》音频、雪人头饰、小雪花剪纸。
情境准备：布置一个用于做音乐游戏的场地。
活动过程：
情境导入：
教师展示小雪花剪纸，告诉幼儿：“小朋友们，现在是冬天，看，冬爷爷给我们带来了什么礼物？”以此引出活动主题。
欣赏歌曲：
播放歌曲《堆雪人》，让幼儿欣赏并提问：“歌曲中的'小朋友在做什么？”引导幼儿回答“堆雪人，做游戏”。
学唱歌曲：
教师清唱歌曲一遍，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
教师带领幼儿一起学唱歌曲，边唱边打拍子，注意引导幼儿唱准节拍。
表演歌曲：
请一名幼儿扮演雪人，其他幼儿和教师边唱歌曲边做动作。如：“下雪天，真有趣，堆雪人，做游戏”时按照节拍拍手；“圆脑袋大肚皮，白胖的脸笑嘻嘻”时跟着歌曲摸摸脑袋和肚子，手捧着脸笑嘻嘻等。
鼓励幼儿自由结伴合作表演，一人当雪人，其他人做堆雪人的动作，堆完后围着雪人跳舞。
活动延伸：
如果下雪，可利用户外活动时间，带领幼儿去堆雪人，亲身体验堆雪人的乐趣。
让幼儿根据这节课的内容，画一个雪人。
活动反思：
本次活动通过学唱歌曲、表演歌曲等环节，让幼儿充分感受到了堆雪人的快乐，同时也锻炼了幼儿的音乐表现力和创造力。在今后的活动中，可以进一步丰富活动内容，提高活动的趣味性和互动性。
幼儿园冰雪世界教案 15
活动目标：
引导幼儿观察和感受雪的特征，激发他们对自然现象的兴趣。
帮助幼儿了解雪的形成过程和雪花的形状，培养他们的科学素养。
活动准备：
材料准备：雪花图片、冰晶模型、放大镜。
环境准备：选择一个下雪的天气进行活动。
活动过程：
观察雪花：
带领幼儿到户外观察雪花，使用放大镜观察雪花的形状，引导幼儿发现雪花的美丽和独特性。
讨论雪的形成：
回到室内，通过图片和讲解的方式，向幼儿介绍雪的形成过程，如地面的水受光照蒸发形成水蒸汽升上空，高空温度低于0℃，水蒸汽凝聚成小水滴（冰晶核），小水滴经过空气中的`阻力和浮力后形成雪落下。
制作冰晶模型：
使用冰晶模型材料，让幼儿动手制作简单的冰晶模型，进一步了解雪花的结构。
讲述雪的故事：
通过绘本或教师讲述的方式，向幼儿讲述关于雪的故事，激发他们对雪的喜爱和向往。
活动延伸：
引导幼儿思考雪的作用，如可以堆雪人、打雪仗、滑雪等。
鼓励幼儿用雪花或白色的纸张制作雪花飘飘的装饰品，布置教室环境。
活动反思：
本次活动通过观察、讨论、制作等多种方式，让幼儿对雪有了更深入的了解和认识。同时，也锻炼了幼儿的观察能力和动手能力。在今后的活动中，可以进一步拓展活动内容，如进行雪地游戏、制作冰饰等，让幼儿更加亲近自然，感受冰雪世界的魅力。
幼儿园冰雪世界教案 16
一、教学目标
让孩子们了解冬天的特点，特别是冰雪的形成与特性。
通过活动增强孩子对自然界的兴趣和好奇心。
培养孩子们的合作精神以及解决问题的能力。
学习简单的安全知识，比如如何在雪地里玩耍时保护自己。
二、适用对象
适用于3-6岁的幼儿。
三、准备材料
冰块若干（提前准备好）
小铲子、塑料桶等玩具工具
颜色鲜艳的围巾或手套作为游戏道具
安全教育相关图片或视频资料
关于冬天的小故事书
四、活动流程
引入主题：老师可以通过播放一段关于冬天美丽景象的.短片来引起孩子们的兴趣，并简要介绍今天的主题——探索“冰雪世界”。
分享时间：让每个小朋友分享一下自己印象中最喜欢冬天里的哪一幕？可以是堆雪人、打雪仗的经历，也可以是对雪花形状的好奇等等。
实践探索：
制作冰雕：给每组分发一些冰块，鼓励他们使用提供的工具创造自己的小作品。在此过程中，教师需要强调团队合作的重要性。
雪地寻宝：预先藏好彩色围巾或手套，在一个相对安全的区域设置为“宝藏”。然后组织一场小型比赛，看哪个小组能够最快找到所有物品。
安全教育：通过观看相关的动画短片或者阅读图画书的方式，向孩子们传授在寒冷天气下应该注意的安全事项，如穿戴暖和、避免滑倒摔伤等。
总结回顾：邀请几位同学谈谈今天学到的新知识，同时表扬那些表现特别好的个人或小组。
五、注意事项
在户外活动时，请确保场地平整无障碍物，以免发生意外伤害。
根据当天的实际气温调整活动内容，保证孩子们不会因为过冷而感到不适。
整个过程都应有成人陪同监督，确保每一位孩子的安全。
幼儿园冰雪世界教案 17
教学目标：
让孩子们了解冬天的特点以及雪是如何形成的。
培养孩子观察自然、热爱自然的情感。
通过动手操作体验，提高孩子的创造力和想象力。
材料准备：
冰块若干
盐
食用色素（可选）
白色纸张
彩色蜡笔或水彩笔
冬季相关图片资料
活动流程：
导入部分
通过展示冬季相关图片资料（如雪花、冰雕等），引导孩子们谈谈自己对于冬天的印象。
老师简单介绍雪是如何形成的科学知识。
主体活动
小实验：“盐化冰”
准备一些冰块放在盘子里，让每个孩子都有机会尝试将少量盐撒在冰块上。
观察并讨论加了盐之后冰块的变化（加快融化速度）。
可以加入食用色素增加趣味性，同时解释为什么道路上会撒盐防滑。
创意绘画：“我的冰雪王国”
分发白色纸张给每位小朋友，鼓励他们使用彩色蜡笔或者水彩笔画出自己心目中的冰雪王国。
完成后，请几位小朋友分享自己的作品，并讲述画面背后的故事。
故事时间
选择一本与冬天相关的儿童书籍进行阅读，比如《雪人》、《极地特快》等，增强孩子们的.语言理解能力同时也丰富了他们的想象力。
结束环节
回顾今天学习的内容，提问几个关键点加深记忆。
对积极参与活动的小朋友给予表扬和奖励。
注意事项：
在进行任何实验前都要确保安全措施到位，避免孩子接触到尖锐物品或有害物质。
根据天气情况调整户外活动计划，保证所有活动都在安全舒适的环境中进行。
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