四年级数学运算教案

时间：2022-10-10 22:25:00 教案我要投稿

四年级数学四则运算教案

　　一、教学目标：

四年级数学四则运算教案

　　1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。

　　2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。

　　3、感受教学与生活的紧密联系。

　　二、教学重点、难点：

　　1、同级运算的运算顺序。

　　2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。

　　三、教具、学具准备：主题图练习本

　　四、教学过程

　　（一）创设情境，导入新课

　　冬天你最喜欢什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况。（出示“冰雪天地”主题图）让学生认真观察图。

　　根据主题图和提示提出问题。

　　1、肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。

　　2、出示信息，多媒体展示问题。

　　（二）结合情境，探究新知。

　　（1）天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪？

　　a：师：根据信息你能提出什么数学问题？

　　生：下午有多少人？

　　生：滑雪场一共有多少人？

　　师：你能有什么解决办法？

　　师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法。

　　b：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结。

　　c：表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人？

　　d：请学生先进行独立思考，然后相互讨论。

　　e：强调算式的多样化，帮助学生理解。例如：问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的。

　　3、结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算。

　　4、请学生做书中的小练习。

　　（三）总结与反思，布置思考题

　　1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充。

　　2、教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会。

　　3、布置思考题及课后作业。

　　思考题：如果一个算式里有加减法，又有乘法，应如何计算？

　　课后作业：练习一第1、2、5题

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