撒谎作文锦集5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的撒谎作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
撒谎作文 篇1
撒谎的背后是痛苦的感觉,我就经历过一次。记得三年级的时候,有一次考试我没有考好,所以不敢给家长签字,就模仿妈妈的名字签在了试卷上。
第二天,老师检查我们的签字情况,等她走到我面前时,我紧张的满头大汗,生怕被老师识破,还好老师轻轻的从我身边走了过去,我这才松了一口气。心想:事情一定没那么简单。果然不出我所料,放学的时候,老师特意到班上宣布:“王文军,你到办公室来一下,其他同学打好凳子出去站队。”
接着老师把我带到办公室后,心平气和地对我说:“今天,卷子上的.签名是不是你签的?”我边哭边说:“是……是的。”然后老师给我讲了一个故事:
从前有一个小孩子,他朋友送给他一把斧子,他拿着斧子去砍他们村里最健壮的树——樱桃树,结果没几下就把樱桃树砍倒了,村长知道后,问谁砍倒的樱桃树,他儿子说是他砍倒的。村长问他儿子:“为什么要砍倒樱桃树?”他儿子胆怯地说:“我只是想试试我的斧头。”
老师说:“这个小孩就是加拿大连任两届的总统。因为他的诚实,所以以高票获得了总统的位子。”听完老师讲的故事,我鼓足勇气道:“老师,我知道错了,我这就回家让妈妈签字。”老师听了我的话,满意地点了点头。
从此,每当我想撒谎的时候便会想起老师对我关怀的教育。我想今后我再也不会撒谎了,因为我知道了诚实的重要性,我要做一个诚实的好孩子。
撒谎作文 篇2
撒谎,在人们眼中是一种不良习惯。但谎言也分两种,一种是恶意的谎言,一种是善意的谎言。我们在日常生活中不能说恶意的谎言,但,有必要说一些善意的谎言。
善意的谎言是一种美好的祝福。
每次亲朋好友请客,我们总会送一些祝福给他们。例如:一位年过八十的老人过生日,我们会祝福他:“福如东海水长流,寿比南山不老松。”意思是:享的福像东海那么大,而且像流水一样连绵不绝,形容福气多;寿命和南山上的不老松一样,永远存在,形容长命百岁。其实,这句话就是一个善意的谎言。因为,人不可能一直享福,人生总会经历坎坷磨难。因为,南山上的松树已经活了几百年了,人不可能活到那么多岁,人要是真活到那么多岁,那还不成了个老妖精。虽然说这是谎言,但这是善意的谎言,总能让这位老人过生日这天开心开心。
善意的谎言是一种心灵的慰籍。
我听过这样一个故事:小明爸爸的朋友张叔叔,生病了,小明和爸爸陪他一起去医院检查。医生说张叔叔是肝癌晚期,活不了几天了。小明心想:张叔叔得了绝症,我肯定不能告诉他,要不然他肯定接受不了这个事实。“张叔叔,医生说您只是得了一个稍微重一点的感冒,”小明走进张叔叔的病房,若无其事的讲道,“您只要配合医生的治疗,不久就会康复的。”张叔叔相信了小明说的话。在以后的几天,医生只能给他开一些止疼的药,张叔叔吃了后觉得身体好多了,于是他每天都过得很快乐。不久,张叔叔就离开人世了。虽然小明对他撒了一个善意的谎言,但就是因为这个善意的谎言,使张叔叔安详的度过了他生命中的最后几天。
善意的谎言可以给人无穷的力量,使人一往无前。创造了一个奇迹,造就了一位伟人。
在以前的美国,是有种族歧视的:白人的地位更高,黑人的地位更低。然而就是罗杰·罗尔斯这个人,第一个打破了这种歧视,第一个纯种黑人当上了纽约州的州长。
罗杰·罗尔斯出生于一个贫民窟,那里的人每天都在抽烟、打架、吸毒等一系列的不良习惯。他六、七岁时上了小学,他的老师叫皮尔·保罗。有一天,他爬到树上偷鸟蛋,老师怕他掉下来摔死,便对他大声讲道:“嘿,罗杰·罗尔斯,你下来我给你看看手相吧,我新学的,看得可准了!”罗杰·罗尔斯半信半疑的从树上下来。他满手乌黑,就连指纹都看不出来,可老师还是装模作样给他看看。过了一会儿,老师惊讶地说:“罗杰·罗尔斯,我预测你长大后会成为纽约州的`州长!”“真的吗?”他的眼睛里闪闪发光。“是真的。”他高兴地手舞足蹈。他赶紧跑回家把这个好消息告诉了妈妈,妈妈也露出了笑容。
第二天,老师对罗杰·罗尔斯说,要想当州长,就必须以州长的身份来要求自己。从此,他的衣变得整洁干净,他不再说脏话,他当上了班长,他开始学会控制自己,学会控制别人,他开始努力学习。直到他43岁那年,他当上了纽约州的州长,他足足奋斗了36年。他在纽约发表就是演说时,他的老师皮尔·保罗也来了。有记者问罗杰·罗尔斯:“是什么力量把您推上了州长这个职位?”可他只回答了四个字:“皮尔·保罗。”便下台了。记者们一头雾水。原来,罗杰·罗尔斯是看见了自己的老师皮尔·保罗,下台去把他扶上来,并作解释。罗杰·罗尔斯可以算的上是美国的伟人了,他是第一个打破了历史的人。
如果没有皮尔·保罗对罗杰·罗尔斯的善意谎言,就不会有当上纽约州州长的罗杰·罗尔斯。
在未来的日子里,我也要学会“撒谎”。
撒谎作文 篇3
人非圣贤孰能无过,我们每个人在人生路上或多或少地都会犯下一些错误,而我,记忆中犯过的最大的错误就是撒谎。
有人说,不就是撒了一次谎吗?有什么大不了的啊,可是,就是因为我随口撒下的这个谎言,让我和一个好朋友的友谊在那一刻彻底破灭。
那一天,阳光明媚,同住一个小区的好朋友苏苏打电话过来了。我接起来,带着一点儿起床气问道:“一大清早的什么事儿?”“小英,我妈妈昨天给我买回来很多好看的布偶娃娃,你过来看看吧。”听着这话,我顿时没了睡意,连声应道:“等着我,马上就来。”
到了苏苏家,她正在吃早餐。看见我来了,她立刻像兴奋的鱼儿一样从沙发上蹦跶起来,热情地拉住我的手,将我带到她的温馨宽敞的卧室。走进房间,我顿时惊讶得目瞪口呆!
屋子里,铺着鲜艳床单的床上坐着两个足足有一米高的玩具泰迪熊,那柔顺的绒毛就像金丝,让人一摸就舍不得放开。而屋子里的书柜上也到处都是迷你型的小娃娃,红色的,绿色的,黄色的,各式各样的都有,令人目不暇接。
而我,这个土包子愣在了原地,想起自己空荡荡的屋子,心里很不是滋味。“小英,你先好好在这里玩吧,想玩哪个布娃娃就玩哪个布娃娃,我先出去吃饭。”说着,苏苏走出门。
我看着她的背影,又回头看了看满屋子的新颖别致的布偶娃娃,一股邪恶的念头涌上心头。我看中了放置在书柜最里侧的一个蓝色的梳着麻花辫的布偶,将它放进了自己的书包,继而快步回家了。
第二天。苏苏来我家找我。我看到她的脸色很不对劲,不如平常的.明媚开朗,而是神色暗淡,眉毛蹙起,眼神中似乎有着一些蒙雾和我看不懂的东西。“小英,昨天你来我家,有没有看到我一个梳着辫子的蓝色小樱桃啊?”话音未落,我心里顿时慌乱得好像一团浆糊,但是,事已至此,我却还是不知醒悟地说着:“没……没有……我昨天只在你屋子里玩了一会儿就走了……”我越说声音越小,没敢去看苏苏的眼神。
“噢,那好吧。就这样吧。”她转身走了,没有像平时一样给我一个大大的拥抱。
几天后,我发现苏苏在QQ上把我拉黑了。
可是,我拿走她布偶的事儿,她却没对任何人说起。
她的心思何等细腻,怎么会不知道我就是那个罪魁祸首。
于是,就因为撒谎,我失去了一个那么好的朋友……
撒谎作文 篇4
进入一月就意味着学期末即将到来,我们也准备开始复习。家长们贴心的准备了分项复习材料,周四下午,我们在班里进行小测试。发完卷子,有几个没写名字的,我让学生来认领。田一凡说最后一份资料是她的,我问她:你确定是你的吗?她回答我:是我的。我就把资料给了她,这时,陈佳宁说:老师,我没有卷子。我问她:你教给我了吗?她回答说:交了,装订了,没写名字。我说那回头再找找吧,你也找找,我也找找。我把自己的卷子给她做了。
第二天,上课我发卷子,我问田一凡:你把剩下的'卷子带来了吗?她说忘带了,我又问:你妈妈到底给你准备了没有?她说:准备了。我准备打电话向她家人确定。第一个电话打给了她妈妈,说复印了。第二听电话打给了她奶奶,老人家说在家里呢。我对她说孩子在我面前说谎了。她奶奶叹了叹气,说孩子说谎是怕她妈妈批评她。我说的批评,是指部分家长对孩子要求过高而言语上的厉害和行为上的厉害。她奶奶说希望我能有点耐心,帮助孩子认识到自己的错误。听了一凡奶奶的话,我的心里很不好受,作为一个母亲,我深深理解为母者想让孩子比自己更优秀的心情,我也理解孩子在母亲过高要求下要承受的心理压力。这是一个优秀的孩子,她想一个大姐姐,当同学们遇到简单摩擦时,她会帮助调解。她是体育委员,整理路队又快又安静。同学们和老师们都很喜欢她。
我挂完电话,准备让她去办公室找她谈谈,话刚一出口,她就用含有泪花的眼睛看着我,对我说:老师,对不起,我说谎了。我让她去办公室,说到她要自己想找找自己的原因时,她痛哭起来,如果我告诉她妈妈这件事,她回家就会挨打。我还是忍不住抱住她,对她说,说谎是不对的,虽然她的妈妈很严厉,但一定也很爱她。从孩子口中,我陆陆续续听到关于她们家庭的一些情况。父母工作忙,爷爷奶奶带她多,母亲处理问题时没有耐心,所以养成了她爱说谎的习惯。我给她分析了说谎的后果,也承诺了这件事不再告诉她的母亲,但是也列举了几个要求:第一,如果再有说谎的行为,连同这次一并告诉家长。第二,每次做完作业,把东西整理好,不能再有不带作业的行为。第三,信任是有限的,如果说谎,老师和同学们就不会再信任她了。
这件事之后,她课堂上的听讲更专注了,从她的眼神里,我看出了她想要用自己积极地行动来回报的我的信任。我也反思了我的教育方式,幸好我没有以偏概全,幸好我没有在她对我说谎的时候表现出歇斯底里,不然,我就不能再次重塑我们之间的信任,更不能收获一双更明亮的眼睛了。
撒谎作文 篇5
自从有了那次经历,让我再也不撒谎了。(开门见山开头,直接引出下文。)
湛蓝如洗的天空想(像)一望无际的大海,云轻如棉像小朋友爱吃的棉花糖,下面的丁香树的叶子都打蔫了,旁边的.狗也趴在地上伸出舌头喘气。(环境描写,过渡,给读者身临其境之感,很好!牢记:描写景物时,要观察有序+典型事物+词汇+修辞,这样描写事物才会细致生动。)
只听“叮铃铃……”(注意省略号的用法。)下课了,同桌正在开开心心的玩水晶泥,我也想玩于是就让妈妈买,可是妈妈说:“现在是紧张的复习阶段,放假再买。”我不甘心,于是想来想去,想出了一个好办法。(为使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
第二天上学路上我说:“给我两元钱,买水。”妈妈就给我两元钱,我拿着钱买了一盒水晶泥去上学了。放学回家,她看见我书包前面的兜,鼓鼓的好像有东西,拉开一看我还是露馅了。
人撒谎会降低人的人格,会让人瞧不起你。撒谎会让人走向歧途,撒谎最终会毁掉人的一生。(深入议论,升华文章主题,值得借鉴!)
经历了这件事,我再也不撒谎了。(卒章显志结尾,紧扣主题!)
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