随笔作文集锦(10篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的随笔作文10篇，希望对大家有所帮助。
随笔作文 篇1
我有一个属于我自我的、漂亮整洁的小天地。在那里，无论是各种玩具，还是课本书籍，都记录着我的成长过程。有童年的天真无邪，更有上学时的辛酸苦辣。
走进屋时的那一瞬间，你会敢带眼前一亮。在那个并不大的空间里，虽然摆放了很多东西但却井井有条。往四周的墙壁一看，淡淡的蓝色，让人感到神清气爽，心旷神怡，一阵微风吹进来，好似置身于天地之间。而当你再次睁开眼时，却还在这小小的卧室里。
门的右手边，是一个可爱的棒球棍衣架，在衣架地右下方，小而胖的床头柜，它总是稳稳当当地“蹲”在那里，头上还顶着一盏极富艺术感的台灯。台灯底座由磨砂不锈钢制成，显得独具魅力。灯罩成圆柱体，修长苗条。上面还有一副超级抽象的画（到这天也米有看懂），可能出自毕加索之手吧！
床头柜旁边依偎着我最喜爱的小床。小床宽1。2米，长2米。有了他，我在冬天的夜晚就不用忍受还冷的煎熬啦！它上面的墙壁上，贴着我最喜欢的动漫人物——名侦探柯南！床脚就“靠”着我的小衣柜，我所有的衣服全都装在他的“大肚子”里面呢！
紧靠着衣柜的是窗台，这窗台可大呢！我1。8米的身高站上去还顶不到不头哩！真因为它，我的小天地才得以充满阳光。窗台的`另一侧是写字桌，文房四宝、字典等等学习用具都摆在那里。每一天晚上，我都要在那里学习、努力、奋斗。这成了我最喜欢的地方了。如今，那里多了太电脑，我学起来就比以前简单多啦！
写字桌正后方是多功能书柜——下面放书，上面摆放小饰品。小小的书柜储存了下了我无限的回忆。从幼儿园的儿童读物到此刻的中学生读物，记录了我的成长经历。上面的架子里，摆放着我游历大山南北的照片和精美的工艺品
我的卧室就这么小，是名副其实的“小天地”，但它是多么的温馨啊！
随笔作文 篇2
茫茫人海中，你我相遇是缘起，相识是缘续，相知是缘定。
——题记
又是一年夏天，告别小学步入初中。晴好的天气，一阵微风拂面而来，带来阵凉爽，望着陌生的学校，那一双茫然的眼睛出卖了我的内心。
每天，老师的关爱，同学的问候，让我觉得原来世界可以这样美好，我要用心去铭记。然而好景不长，正如母亲说的那样，初中不似小学，学习压力越来越重，不断的挫折让我感到心力交瘁，一次次的打击逐渐让我在人生的道路中迷失方向。我，像个迷途的孩子，初次尝到了失败时的无助和渺茫。末时，我终于承受不住，眼泪像断线般不住地向外涌。
这时，你向我伸出了热情的双手，点亮了我面前的迷灯，让我不再徘徊。那一刻，我的'世界因你而亮丽。
我常常问：为什么那么脆弱？为什么要哭泣？又为什么要微笑？为什么在风雨后又会出现那一抹绚烂的彩虹？
你，给了我答案——
每个人都有脆弱哭泣的时候，人无完人；喜怒哀乐，那是人的本性。你要明白，失败之后不再站起，那是懦夫的行为；面对挫折，我们只有迎头而上，毕竟人生道路中它必不可少。
你的话如醍醐灌顶，点醒了困惑中的我；你的话烙印在我的心头，久久不散。
之前，我从来不敢正视这个世界，因为不敢，所以错过了许多美好；现在，我每次站在人生的岔路口，是你，让我很快找到了风向标，出发向远方……
随笔作文 篇3
在春夏秋冬这四个季节里，我最喜欢的就是秋季了，秋季虽然没有春天那样鲜花绽放，没有夏天那样骄阳似火，没有冬天那样飞雪霏霏，但我就是喜欢秋季!秋季到来，真的让人凉爽舒服啊!
树林里，有着“沙沙”的声音，还以为是什么东西在叫呢!原来啊，是风吹过树叶的声音，树叶纷纷落下来了，像一只只蝴蝶翩翩起舞，真是美丽极了，我走在“地毯”上，满地的落叶，给大地打扮了一番。仔细看看落叶真是细致，各种各样的叶子，使我不由得把落叶收藏起来，看!清洁工人正在打扫满地的落叶呢!可是落叶太顽皮了，清洁工人扫得满头是汗，不过清洁工人也不认输，继续扫着。
田野上，金黄一片，许多农民还有小孩在田野里收割和播种，“咔嚓咔嚓”成了一支乐曲，是那么好听、欢快。农民伯伯看着田野，高兴的笑了起来，这笑容是那么迷人，这笑容里包含着辛苦和快乐。秋季的田野真美啊!
果园内，一眼望去，真是五颜六色，苹果、梨子、橘子、葡萄……真多，苹果又大又红，使人忍不住想咬一口，还有那诱人的梨子，挂在枝头，农妇们正在采摘梨子呢!紫色的葡萄一串接着一串，一些小孩子们看着，拉着农妇吵着要，淡黄的橘子露出可爱的笑脸。这么多的水果，今年又是丰收的一年。那些农妇们的脸蛋上满是喜悦的笑容，小姑娘正在把这美丽的.果园画下来呢!这一定是一幅很美的秋季果园画。
秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清辉溢耀。郊外，散发出野花杂草阵阵清香;林中夜莺声声，清脆动听;树木花丛中，小鸟叽叽的叫，赏心悦耳。伴随秋而来的天籁之音美妙极了，疏落的蛙声，稀弱的蝉鸣声，似乎传递着夏天的离去。骤雨的停歇，鸟儿的歌唱则告诉人们秋季开始了
我对着遥远的晴空一次次呼唤着你的名字，企盼着你的停留，但你还是拂衣远去，留下我一人在风中孤独哭泣，虽然你说过明年还会来，叫我不要伤心你的离去，虽然你的道别的话语是那样的沁人心脾，暖味流溢，但我还是伤心，思念你的每一点每一滴流过我心头的爱意，不过我还是爱你，长久的等待会抹去我的悲哀，但不会抹去我对你的思念，所以我还是会等待，等待你的再一次降临，出现在我眼前，幸福快乐就此开始，自此，千秋流芳!
随笔作文 篇4
1、学科教师要加强业务学习，重视教学研究，不断借鉴、吸取别人的先进经验，提升自己的教学水平，不断总结、提炼自己教学中成功的做法，下决心剔除自己平时惯有的不好习惯，从而构成自己独有、高效且吸引学生的课堂教学风格。
2、教给学生正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。比如数学概念、公式记忆法的化整为零的卡片记忆法、组合法、类比记忆法等等。我觉得关键还应是并经常性地予以指导，使他们真正掌握这些方法，我们的教学必须会事半功倍。
3、任务布置量必须要合理。切忌量太大，要有层次性，可因人而异，确保有充分的时间完成作业，确保绝大多数学生能完成作业，必须避免出现大部分学生完不成，造成法不责众的现象，这样，既使我们严肃批评也收不到应有的效果。
4、学习任务从布置到检查我们必须要根据艾宾浩斯记忆规律曲线，科学合理且有计划性。检查资料提前就让学生明确，量由少到多，及时检查新学知识，反复检查已学知识，检查可透过“自查——互查——教师查”的程序进行，在每一个环节之间留给学生补救的.时间，应坚决避免“一检查作业，大部分学生不会，学生不会教师就生气，教师生气学生就挨批，学生挨批学习用心性就受挫”的现象发生。
5、千方百计想办法提高学生数学学习兴趣。一要不断改善课堂教学，让所有学生都能用心参与学习过程之中，充分感受数学学习给自己带来的乐趣;二是不放过每一次表扬学生的机会，让他们时刻能感受到成功带来的快乐;三是用心创设各种数学学习情景，认真开展各类英语学习活动，让学生在活动中积累经验，提升兴趣。如组织开展数学角、数学小表演、数学竞赛等活动。四要进一步密切师生关系。教师应深入学生之中，及时了解学生学习动向，学习困难，明白学生所思所想，研究学生学习心理，走进学生心灵，急学生所急，想学生所想，激励为主，诲人不倦，进一步和谐师生关系，让学生接纳你，喜欢你，让学生因你而努力学好这门学科，真正“亲其师，信其道”。
6、组建合作学习小组，充分发挥全员力量，努力构成全体学生互帮互助、共同进步、友好竞赛、兴趣不减的长期坚持认真学好数学的学习氛围。很多事情一个人坚持就显得“异类”，很难成功，就是再好玩的游戏，一个人玩的时间长了也会觉得乏味没有意思，学习更是这样，真的需要一个众人坚持的良好氛围，所以组建合作互助、竞赛共进的学习小组尤为重要。一是综合思考、各方协调组建相对固定的“组内异质，组间竞赛”的学习小组;二是指导各小组制定出每学期的学习计划，计划应切合本组实际，突出“互助”与“竞赛”，讲求短期目标与长期计划相结合，应具体可操作性强，要有层次性;三是在学生自主的基础上制定出竞争对手，每组有对手，每人也有对手;四是教师要教给学生互助的方法，并经常性有意识地组织开展各类比赛，让每位学生，每个小组在竞争中增强学习的用心性和主动性，提升学习兴趣。
7、建立长效的激励表彰机制。一是每次检查、竞赛都应有记载，对成绩优异、进步明显或比赛优胜等及时予以讲评和表扬;二是根据平时状况记载定期做好阶段性评比，对优胜学习小组和个人进行公示，并透过各种形式进行大力宣讲，或通知家长或予以必须的物质奖励等，树立典型，带动全班。三各班应用心予以配合，最好以班为单位，对各学科予以整合，构成各学科齐头并进之势。
我总朴素的认为，学生学习成绩的提高，关键在教师，虽说学生是主体，是内因，但没有教师主导作用的充分发挥，要想大面积提高学科教学质量是一句空话。再一点就是好的方法其实就是我们经常看到的或是我们正在使用的方法，但关键是我们怎样将其进一步细化落实，进一步增加其实效性的问题。所以只要我们数学学科教师在平时的工作中，切实以提高学生学习兴趣和学习用心性主动性为出发点，以提高学生英语学科学习成绩为目标，以使学生养成良好的学习习惯，掌握先进的学习方法为归结点，多学习别人先进经验、多反思自己教学得失、多改善自己教学方式、多总结自己教学方法，多提高自己教学水平，数学学科的现状就必须能改变，我们的目标就必须能实现。
随笔作文 篇5
不知从什么时候起，生活中多了一种企盼。
企盼远方的亲朋百忙中偷闲来一封信，企盼咫尺的挚友轻轻地叩响心灵的门扉，倾诉近日的情怀，设计美好的未来。远朋的来信不断，近友的倾谈不断，我们心目中的.企盼不断。生活中有了企盼，日子就会变得分外充实。
生活中不能没有友情，友情天长地久。理解背后的信任力量是伟大的。在两相坦诚的信任面前，我们怎么可以让朋友失望？企盼中的相逢，心中涌动的是一种由衷的喜悦和最温暖的快乐，互相感受着的是炙人的热情。多欣慰！这是企盼的馈赠啊！心灵的撞击，思想的交流，赞许是鞭策，婉转的批评是启示。各自甘愿把这份量很重的信任挑在肩上，相期相勉，千里同行。沉是沉一点，但从不认为是负担。人生需要压力，压力却能促进着我们步履更快、更稳。
晨光悄悄占满了窗棂，心中充满淋浴中的企盼，请允许我借此赠近寄远，共勉予重重山水之外和近在咫尺之前的知心朋友。
随笔作文 篇6
昨天，孩子告诉我， 她们搬家额， 正式进驻高三的重点保护区域――一个单独的3栋小院。对帮助搬家的班主任老师道了声父亲节快乐。孩子还告诉我，她为爸爸准备了父亲节礼物，问我的准备好了没有。
父亲节，今天是父亲节。我该给我的老父亲什么样的节日礼物。
已经有几个月没有见到父亲了， 端午节原准备回去的， 孩子的假期很短，没有成行。
看到过很多描写父爱的文章，唯觉得朱自清的《背影》最为经典，在人心浮躁物欲横流的当下社会，能写出这类文章的人已不多见。
那天跟朋友谈起过父亲，我是很牵挂他们的，可是，有很多时候，当看见岁月沧桑了父亲的容颜，时光粗糙了父亲的双手，好像自己又在回避相见。正如朱自清所说，我害怕看见他的背影，我的泪会很快的留下来，我会赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。也许自己是自私的，是无情的， 更甚是不孝的，把时间都留给了他以外的人和事。如若想见，距离，交通怎么能成问题。
有一次和母亲聊天，谈到孩子的前途和发展，我想听听母亲的想法，她直接说，就在武汉算了， 因为离家近，不然，太远了， 我想你们了怎么办。原本想说的，也就没有出口。
最近的工作中，会涉及到很多的培训课程。有关于幸福，有关于梦想。也曾无数次的'问过自己，幸福是什么，幸福是陪伴孩子长大，陪伴父母渐老。梦想是什么，梦想是通过自己的努力，让孩子和父母享受更好的生活。但是我会发现，她们是相冲突的，因为追逐梦想的道路上，不会有更多的时间和精力来陪伴。于是，在内心里，一次次的给自己设定一个期限，希望父母能等我。
“择一城终老，遇一人白首。挽一帘幽梦，许一世倾城。”，找一个青山绿水的地方，寻一处幽静的小屋，或是云水禅心的庭院。我和我的父母，我和我的孩子，我和我所爱的人，尽享晴朗的阳光和静谧的悠然。每天清晨，阳光和你们都在，这就是最大的幸福。
谨以此文送给老父亲，也送给天下所有的父亲，祝福他们身体安康，福寿连连。
随笔作文 篇7
从前，我听到有人说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。这句话时，总是会嗤之以鼻，因为我的母亲从未给我施加过任何压力，就算是成绩不大理想也不过是和我一起分析错误的原因，当时，我总会觉得我很幸福。但，今天我却第一次在这里感受到了无助。
今年，是我在小学的最后一年，两天前刚刚考完试，考完试后我觉得我的感觉很好，回家了也很开心。而今天，老师让我们返校取成绩。成绩取回后，我呆住了，天，成绩真差。我在心里这样说。但，我并没有感到十分痛苦，因为我当时一厢情愿的以为母亲还会像以前一样，不会责怪我，依然会安慰我。所以，我回了家。但是，母亲的一个电话将我打击得体无完肤。我听到了什么？母亲让我反省反省？我做错了什么，为什么让我反省？何况，有几道题是老师匆忙中给我判错的啊。
我向母亲说明，可是，母亲冷冷的`打断了我：“你不用把错的改过来拿来给我看。”我听到这句话，几乎瘫坐到地上，脸上滑过几道泪水，母亲，您就这样不信任我吗？呵，我第一次感到了无助。
呵，或许下一次我会发挥的好一些吧，也许，会发挥的比以前还好。不过，我会永远记住今天的一切母亲的话语，我的无助，我的泪水，我会永远记住。
随笔作文 篇8
秋雨，一下就没个头，仿佛非得等到将剩余的酷热全部都带走才肯停罢。我撑着一把老旧的柏油伞，并不是因为我不喜欢用现代样的华丽浮夸的雨伞，而是觉得这种伞比较怀旧罢了。山间的羊肠小径远比我想象中的难走，尤其是在下雨天，泥泞崎岖，但我依然漫步其中。
从远处飘来一种我从未闻过的香气，但是我却知道那是雨天所特有的，是雨水的甘甜和植物的清爽混杂在一起的味道，靓丽淡雅，心旷神怡。
穿过树木密布的丛林，我隐约听到了溪水潺潺流动的声音，寻声走上前去，果然不出所料。那是一条河的.上游部分，再往前走就是瀑布。溪水快速的流淌着，奔驰着，雨水和石头丝毫没有阻碍他们前进的脚步。雨滴落在流动的水中，跟着他们一起去旅行，也不知最后汇到哪条大江大河中了？把手轻轻的放在溪水中，水的一丝清凉滑过肌肤，仿佛触摸到了大自然的脸庞一般，沁人心脾。
径直穿过小溪，也没有什么太可人的东西了。反倒是孤单伫立在泥土里的橘子树更引人注目些。雨水使橘树的阔叶绿油油，光亮亮的，还散发出一种迷人的香气，随手从橘树上摘下两个橘子剥开来尝，以为生津解渴，不想却酸的很，大概是还没成熟吧。
偶觉累，便想归家，遂顺原路返。还是一样的光景，没什么新鲜的。路旁芳草青葱的山坡上，不知何时长出两棵树，一颗柳树，一颗松树，倒都使我甚是惊奇。平日鲜少在秋天见到他们的身影，今日有幸得见，也别有一番风趣。
柳树显得伟岸而又挺拔，羸弱的柳条随风摇曳，地上还散落着零星的柳叶，想必是被雨和风打下来的。雨中的柳树，妖娆而美丽。相比之下，松树到显得有几分老成了。松针上的露珠晶莹剔透，垂涎欲滴。躯干不高，树枝倒很曲折蜿蜒。与雪中的松不同，多了几分神秘莫测的色彩。
迷离恍惚的走着，不觉间雨已经停了，收起了手中的柏油伞，漫步在归家的路上。
听着残留的雨滴坠落的声音，踏着雨后松软的泥土，望着天上即将散去的乌云，想着太阳的第一缕阳光温暖的照耀着大地，一切都是那样安详和美。
雨，点染了我们乏味的生活，引发了我们无尽的遐想……
随笔作文 篇9
今天，是元旦节。同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆元旦‘’四个大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几朵含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。
“现在联欢会正式开始了!”主持人讲到。有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的.，以打快板的，有唱歌的，真是应有尽有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，那声音好像百鸟争鸣，那曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。
啊!听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说:“错了，是赵甲，不是赵鑫”，彭驿航不好意思说:“念错了，下面是赵甲为我们表演魔术”。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，:“千万不要演砸了”。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。
节目快接近尾声了，我们女生一齐演唱了一首“隐形的翅膀”，博得众人的热烈的掌声。随后，男生又助兴，为我们演唱了好几首歌。可以说，他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演，连老师都克制不住参加进来了。一会儿，郭校长进来，我们敬过礼后接着唱，郭校长在旁边津津有味得听着，丝毫没有厌倦。我们高兴极了!
最后是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说:“祝陈教师新年快乐!”他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。不知不觉2个小时过去了，联欢会也结束了!元旦结束之后，我们还是意犹未尽。虽然我们装饰得不行，但我们那种活泼的歌声，同学的友谊，是别的班不能相比的!
随笔作文 篇10
转眼已是暑假过了。迎来了一年当中美丽的秋天，同时学校的铃声又变的那么熟悉，又要开始那忙碌的生活了，也许这是一件好事……
人总要在经历中学会长大，也要在学校中度过快乐的童年。转眼，我也已经长大了许多，升入一个我陌生的学校。陌生的人群，陌生的同学，陌生的老师，陌生的课堂，陌生的寝室……
也许到了那时，我身边会少呵护的父母，少关爱的朋友，但我想我会在同时得到更多的友情。以后在那漫长的三年里，我也就要我的同学一起走过。就像我舍不得小学的朋友，我想等我初中毕业后我也会惦记我初中的同学的。
友谊，也是需要慢慢的建立的，我希望在这不同的三年里，和他们更好的相处。友情也一定可以帮助我战胜陌生和寂寞的。虽然那不是我的家，但是我相信那会成为我的第二个家的……
用微笑去告诉朋友，我也会在这三年里努力的，我希望我的身边也有他们的支持。虽然已经很少能够见到小学的朋友，但是初中的同学也一定可以安慰孤独的我，我在这个陌生的学校也会快乐的。
小时侯，不知道为什么很喜欢暑假，也许是因为童年的贪玩，喜欢自由自在的日子。长大了也明白在校的日子也并非不好，可以见到同学，可以拥有更多的'快乐，所以我也开始喜欢学习……
站在人生的岔路口，我也会努力朝我正确的目标奔跑的。因为人生是我自己的，只有我可以操纵它，我也希望我这三年的初中生涯可以过的更加地塌实。总有一天我会找到我的目标，所经历的路也只是一个过程。我会努力的……
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