童话故事作文

动物童话故事作文

时间:2023-05-07 08:03:53 童话故事作文 我要投稿

【精品】动物童话故事作文锦集8篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的动物童话故事作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精品】动物童话故事作文锦集8篇

动物童话故事作文 篇1

  小象古特和妈妈生活在云南西双版纳的一个森林里,这里风景优美,空气清新,还有许许多多的动物朋友,古特就在这里无忧无虑地长大了。

  这是一个美好的清晨,古特吃完早餐后,高高兴兴地去找小伙伴们了。它们兴奋地在灌木丛中捉迷藏,玩得不亦乐乎。突然传来了一声巨响,小伙伴们拉着古特害怕地躲进了树丛中,过了好久都没有动静,古特突然有种不祥的预感,急急忙忙得声音传来的地方赶去。它们穿过丛林来到了湖边,古特惊呆了,他发现亲爱的.妈妈倒在了血泊中,奄奄一息,古特连忙跑到妈妈的身边,啊!妈妈美丽的牙齿不见了!“妈妈,妈妈,你怎么了,你的牙呢?”古特哭着喊。“孩子……我不行了……你要……远离人类……”还没说完,妈妈就停止了呼吸。古特用鼻子绕着妈妈的脖颈,伤心的留下了眼泪。

  原来可恶的狩猎者用枪打伤了妈妈后,残忍地锯下了妈妈的象牙!

  古特流着泪,依偎在妈妈身边,久久不愿离去,从此,自己就没有妈妈了……它悲伤地想。

  时近傍晚,古特离开妈妈,慢慢地向丛林走去,没有了妈妈,以后哪里是自己的家呢?但是古特是一个坚强的孩子,它决定好好保护自己,勇敢的活着,它们这种野生非洲象在世上已经为数不多,决不能让它们的种族像恐龙一样灭绝!

  小象古特仰脸望向天空,眼泪不断从眼角滑落,它甩甩头,大步迈进丛林,走向它未来的生活!

动物童话故事作文 篇2

  从前一户人家养了一只狗和一只猫。有一次狗说:“你敢打我吗?小猫咪!”狗傲慢地说“不敢狗兄弟。”猫谦虚得的回答。“我就知道你不敢,脆弱的东西!”狗说。带着更加轻蔑的'神气。“我确实不敢打你,但并不是脆弱。”猫辩说,“我们生来就是陪着主人开心的,并不是互相打架的说到陪主人,我不见得比你差。再说……”“住嘴!”狗脑怒了,“你怎么和我相提并论!你等着吧,要不了几天你就会被我打死,我却永远在这里,守候着主人。”“何必这样说呢?”猫说,“我们还是和睦相处吧有什么可吵得呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”狗说,“走着瞧总有一天,我要把你打死!”猫不再理会狗了。

  时间在流逝,一天在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿,雨就慢慢的变成了洪水。猫就看见了远方要扑过来的洪水立马叫狗要跟他爬上一棵柳树,狗不信猫就立马把狗推到门外,狗就往右看了看,狗快吓死了,猫就立马领着狗跑到了对面的柳树,猫就立马爬上树就把柳树的一根藤条用爪子取下来让狗抓住藤条,最后猫就使劲的把狗拉上去了。

  洪水过去了狗对猫道了歉,狗说:“对不起猫,要是你不救我。我就一定会被洪水冲走的,他们现在开始和睦相处了,猫就原谅了狗,成为了最好的朋友。

动物童话故事作文 篇3

  一、教学目标

  1、经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  二、教学重难点

  1、 经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  三、教学过程

  1、认识童话

  师:(出示图片:《安徒生童话》、《一千零一夜》)同学们肯定都听过或读过不少童话故事,故事里有善良的灰姑娘,美丽的白雪公主,狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事,为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家,你们最喜欢的童话故事有哪些?

  生:..........................

  师:看来大家平时读过的童话不少啊!那老师要来问问了,你们知道什么是童话吗?

  (出示童话的定义)

  根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

  b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

  c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

  d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

  2、编写童话的要求

  师:大家都了解了童话的定义,那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文,看看你们能不能呢过从中总结。

  例文:

  编写童话的.要求:

  a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人,以情节吸引作者,一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

  b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象,要注意童话表现的思想内容,禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象,以合乎情理的想象把形象人格化,对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息,准确、自然。

动物童话故事作文 篇4

  这一天,一个教室的学生都出去上体育课了。教室里的橡皮都出来开会了。

  这时一个粉红色的橡皮说:“你看我多漂亮呀!在工厂的时候,工厂的叔叔阿姨都对我特好,他们都给我涂上漂亮的颜料,现在小主人也对我特别好,每天用完我都给我洗一洗澡,看我多干净!”又有一个蓝色的橡皮说:“看我酷吗?在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好,他们给我涂上蓝色的.颜料,现在小主人也是对我很好,用完后也给我洗澡。” “你们真好我就不一样了,我以前也是很漂亮的,可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。在每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼,唉我好痛呀!”一个粉色橡皮说。而这时又有一个蓝色的橡皮说:“我也是,我以前也很酷的,但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼,我也很痛。”

  “太可恶了!我要离家出走,一起吧!"大家一致同意。然后他们一起请铅笔在纸上写:小主人我们走了,因我们实在受不了你往我身上戳眼!”小主人们回来后看见了纸条喊道:橡皮呀回来吧,我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。

  从那以后,橡皮们又得到了小主人的宠爱,橡皮们又过上了幸福的日子。

动物童话故事作文 篇5

  在一个茂盛的大森林里,住着幸福美满的卡特,卡丽,卡多一家。它们吃着鲜嫩的竹叶,过着无忧无虑的生活。

  这天,小熊猫卡特又在玩小蜥蜴了。正玩得起劲,妈妈叫了,“吃饭啦,卡特。”“哦,知道啦,妈妈。”突然,一阵地动山摇,天崩地裂。“什么声音嗡嗡嗡的?”卡特说。“快看”,卡丽惊奇地说,竹子开花了!”“啊!是地震!”它们赶紧往高处爬,它们逃啊逃,可是卡特跑得太快,不一会就把卡丽和卡多落在后面了。天顿时变成乌黑,乌云密布,“哗啦!”大片大片的房屋倒塌了下来变成了碎片。已经找不到熟悉的家了,正在四处寻找时,脚下一空,整个身体掉进了一个小山沟里昏过去了。

  卡特过了三天三夜,才醒了过来,“爸爸!妈妈!”爸妈不见了!卡特非常伤心,看到小伙伴们有的趴在地上动弹不得有的已变得惨不忍睹,有的还在不停地挣扎。房屋也变得东倒西歪了,乱石下不时传来一阵阵凄惨的'哭声。

  哭声终于引来了动物园的饲养员。它们费尽周折,终于一只一只把所有的受伤的小动物们都从废虚上救了出来。转眼间,小卡特眼前出现了一大堆一大堆的食物:小竹笋,嫩竹子,苹果……卡特兴奋极了,把地震的事全甩脑后。饿了好几天的卡特开始狼吞虎咽,一连吃了两百多根竹子!后来,竟然认了一只大狗熊当妈妈,一只大黑熊当爸爸,真奇!他们过着温馨的生活。慢慢的小卡特渐渐长大了,但是它远不会忘记这天崩地裂的一幕!

动物童话故事作文 篇6

  森林里住着快乐豹子一家。

  一天,豹爹和豹妈带着它们的儿子阿豹去狮子开的森林十星级学校报名。狮子校长对豹爹说:“没一项技能的,免进。”豹爹整天带小豹玩耍,阿豹什么技能也没学啊!

  就这样,豹爹和豹妈垂头丧气地带着孩子往家走,它们一回家,就开始探讨阿豹上补习班的事。它们想了想,豹爹说:“人家的孩子唱歌跳舞样样都会,就先让阿豹学唱歌吧!”于是,豹爹拿出家里的积蓄给阿豹去鹦鹉老师那报了名。

  第二天,豹爹将阿豹送到鹦鹉老师那,便回家干活了。鹦鹉老师看了看可爱的阿豹,笑着说:“阿豹,你好,我是你的老师,你记住,世上没有做不了的事,我一定会让你成为一个音乐家的。”阿豹似懂非懂的点点头。鹦鹉老师继续对它说:“你先和我学一下音序。”只见鹦鹉老师深吸了一口气,唱起来:“多、瑞、秘、法、索、拉、西。”阿豹听了也模仿鹦鹉老师,深吸一口气唱道:“锅、开、皮、卡、死、那、七。”鹦鹉老师听了,直接昏倒了。

  豹爹豹妈没有灰心,又将阿豹送到大象伯伯那学画画,但阿豹指甲太长根本抓不住画笔,也失败了。它又去了八哥家学英语,因为五音不全,阿豹又失败了。豹爹气的想狠狠地揍它,怎么就生了个这么不成才的。

  没过多久,森林里举行了一场比赛,将选拔出跑步能手。阿豹一听就来劲,报名参加了比赛。比赛时,阿豹紧盯着终点线,像离弦的箭似的'“嗖”的一声就跑开了,将其他参加的兔子,小鹿都给甩的远远的。因为阿豹得了冠军,所以豹爹、豹娘家门槛都被狮子校长踩破了。

  最后大家知道了,要根据孩子的长处来培养。

动物童话故事作文 篇7

  小松鼠胖胖爬上苹果树上吃苹果,每咬一口苹果,,就把苹果丢下来,小兔子开心的'经过树下,就被胖胖丢下的苹果打到… 唉唷 ~~ 好痛喔 !小兔子跟胖胖说,不可以浪费食物,要惜福。可是胖胖不听小兔子的话,,继续丢苹果.,一直丢,一直丢。小兔子,舍不得苹果就这样浪费了,所以就把苹果捡回家。

  冬天来了,小松鼠胖胖又冷又饿,找不到东西可以吃。于是跑到小兔子家,胖胖跟小兔子说:”我不应该浪费食物,害我现在没有食物可以吃..我以后不会再浪费了。”

  小兔子就把当初捡回来的苹果给胖胖吃,他们两个吃的好开心喔!

动物童话故事作文 篇8

  森林里住着一只小猫,他平常不跟小动物们接触。

  一次,他出去散步,一只小鸟看见小猫吓了一跳,说:“从哪里来的小老虎啊?”小猫听见了,对小鸟说:“我不是老虎,但我是老虎的表弟。”小鸟说:“你能不能帮我们劝劝你表哥,别再吃我们这些小动物了!”小猫说:“没问题。我们走吧!”

  小猫和小鸟走了一段路,来到一个湖边。小猫看见一只水鹕的嘴里叼着一条又肥又胖的鱼,馋得直流口水。小猫实在忍不住了,就露出锋利的`牙齿,对着水鹕吼道:“快把鱼拿过来!”水鹕问:“为什么?”小鸟连忙说:“他可是老虎的表弟呀!”水鹕只好把鱼给小猫。小猫吃饱了,他们又继续前进。

  小鸟一边飞一边喊:“老虎的表弟来了!”小动物们吓得躲了起来,只有小松鼠在树上说:“老虎老虎我不怕,老虎不会把树爬。”这句话可把小猫气坏了编写动物童话故事作文300字作文

  小猫说:“你这该死的老鼠什么时候跑到森林里把尾巴长得那么粗?”话刚说完,几下就窜上了树,多亏小松鼠跑得快,才躲过了小猫的追捕。

  小鸟带着小猫来到老虎的家门口,小猫叫道:“表哥,我来看你了!”老虎出来,说:“你是谁?我怎么不认识你?”老虎转动了一下眼珠,“不过,送上门来的美餐我为什么不要?”老虎向小猫扑去,小猫吓得爬到了一棵大树上。小鸟终于知道了小猫的话是骗人的,小动物们也不相信他了。

  小猫觉得自己错了,非常后悔,就下决心改正。小动物们和小猫成了好朋友。

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