童话故事的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的童话故事的作文7篇，希望对大家有所帮助。
童话故事的作文 篇1
今天，我发现有两个小人拿着绳子想把我捆起来，其中一个小人发现了我在盯着他们于是解释说：“我叫“捆”，他叫“抓”我们是汉字王国的人，我们的国王“王”要让你去参观我们的王国”“我会走，把我放了吧！”“可是我也不会把绳子解开。”“捆”难为情地说。不一会儿，我们就到了汉字王国，一个小人看见了我，就轻松的把我身上的绳子解开了，他说：“我就是“放”专门解绳子！”原来“捆”只会捆，“放”才能解绳子呀。我跟着“导”来到了国王＂王”的城堡，“王”看见了我就急忙说:“请坐。”“王”接着说:“这次请你来是想让你知道，汉字是奇妙的。”。
然后我和“王”跟着“导”走到了长廊，“王”对我说：“这是制造我们的人，名叫“仓颉，”这是我们的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，乱用我们也是很可笑的事，公鸡写成了分鸡，母鸡写成了每鸡，今天写成了令天……看看这篇作文，就是不会写我们的.后果。”我看了那篇作文就不不由自主地大叫起来，是一个小朋友写给他爸爸的信，但是有的字不会写就用0代替，他爸爸觉得那些0都是蛋读出来的是：“亲爱的蛋蛋：听说你有了蛋，一定要养好蛋，千万不要乱下蛋。你的蛋子。其实他真正的意思是：亲爱的爸爸：听说你有了病，一定要养好病，千万不要乱下床，你的儿子。
一声“起床”把我惊醒。呀！汉字王国呢？哦！原来这是梦呀！汉字可真奇妙！
童话故事的作文 篇2
从前，森林里住着三只会说话的动物：狮子、兔子和熊。
有一天，熊在睡大觉，一只狮子正好经过，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！狮子一边向熊逼近，一边说：“哎呀，我一出门就碰到了一只又大又肥的熊，运气真好！”
兔子正好要去找熊玩，可是被狮子发现了，狮子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在狮子垂头丧气的时刻，才想起了熊，它一回去，熊却不见了，这是为什么呢？、
原来，在狮子抓兔子的时候，熊就醒了，它看见狮子在抓兔子，怕狮子会抓它，所以逃走了。而狮子却傻呆呆的`站在原地上。
这个故事告诉我们一个道理：做事要一心一意，不能学狮子那样三心二意。
童话故事的作文 篇3
一天，森林王国发布了一则竞选公告：哪一颗种子如果能在明年春天里开出最美丽的花，它就是花王。听到这个消息，森林王国热闹了。种子们跃跃欲试，纷纷报名参加竞选。
种子贝贝也为梦想努力着。贝找到了一个太阳充足的平地。它心想：“这块平地肯定有非常好的水分。于是，贝贝往地下一钻，就扎进了土里，它想：我一定要喝足水，吃足养料，迎接明年春天的花王竞选。
日子一天天过去，贝贝觉得身子越来越鼓，胖乎乎的。突然有一天，有一个小孩子来到这里挖土，她挖的时候，一不小心，把贝贝圈了进去。就这样，小孩子把贝贝种在了自己的花盆里。松土、浇水、施肥……精心伺候。
春天到了，贝贝长成了非常美丽的蝴蝶花。贝贝心想：“哈哈！我终于能去竞选花王了。”小孩子高高兴兴地捧着花，来到了竞选现场，大象评判员来到贝贝跟前，看了看贝贝的花。哇！真是太美了，花瓣粉粉的.，嫩嫩的，就像一只美丽的蝴蝶停在绿叶上。大象评判员说：“这盆花最好看”。
贝贝当上了花王，完成了自己美丽的心愿。
童话故事的作文 篇4
远古时代的中国，有一群长相奇特的妖怪。
他们拥有人的上半身，脸上的五官只有眼睛、嘴巴，却没有鼻子。最特异的是他们身上的皮肤，跟青蛙一样的湿湿黏黏，手脚跟青蛙是一模一样的`。一对老鹰的翅膀，让他们能飞、能走、能游泳。
尽管长相丑陋，他们却有一颗很善良的心，非常愿意帮助所有的生物。
住在深山里头的他们，最喜欢“冬泳”，越冷越开心。经过的路人，常常会听到他们愉悦的笑声。他们是最好客的妖怪，只要你能回答他们考你的问题，不但会免费提供你吃住，把你当家人一样的亲切招待，还会努力解决你所有的困扰。
当然，这一切都必须你回答得出他们的考题，万一你答不出来，他们就会顽皮的一直捉弄你，拖著你一起跳到冰冷的河水里，当你冻的牙齿捉对厮杀，他们也就满足了。
于是，你只好认命的离开山上，奇怪的是，你永远都不会再碰到他们，怎么找都找不到了。
童话故事的作文 篇5
时间一天天流逝，突然间已经是深秋了，这对于开始储备冬眠食物的小动物们来说，这便意味着冬天快要来了。很多的小动物都意识到了这一点，因而它们已经开始了繁忙的寻找食物的生活。比如那可爱讨人喜欢的.小松鼠已经找到了很多的松果当粮食，在田野里抓害虫大叫的小青蛙也开始加紧挖洞了。
有几只小松鼠，它们在松树林里跑着，跳着。突然吹来一阵秋风，最大的松鼠“吱吱”的叫着，好像在对另外几只松鼠说：“秋天到了，冬天快要来了!我们赶紧去找松果准备过冬吧!”
那几只小松鼠听完，跟着大松鼠后跑了。它们真的去找松果了。
一天，小青蛙在池塘快活的游泳。突然，有几片落叶掉到水里，浮在水面上。小青蛙跳到岸上一看，面前的枫树林已经变成火红火红的，一些叶子掉到地上，铺成一条火红的地毯。小青蛙好像想起了什么，接着，他在草地上挖洞。哦!原来，他知道秋天来了，冬天快要到了，它正准备冬眠呢!
秋天到了，冬天快要来了，小动物们都准备好了食物和温暖的窝，它们即将度过寒冷的冬天再迎接春姑娘的到来。
童话故事的作文 篇6
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的.限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
童话故事的作文 篇7
森林里，住着小熊一家。熊妈妈有一个花园，花园里有向日葵，桃花，荷花......
一天，熊妈妈要出差了，走之前她叫小熊早点吃饭，要做作业，给花浇水。妈妈走后，小熊还是浇花，这朵浇一浇，那朵浇一浇。浇着浇着，“叮叮叮”门铃响了，小猫来了。小猫对小熊说：“不是说去踢球的吗？”“可是我要浇花呀！”小熊说。小猫又说：“不行啊，大家都在等你！”小熊说：“好吧。”说完，小熊不关水龙头就跑。踢球时，你踢一脚，我踢一脚。他们从早上玩到下午。
傍晚，小熊回到家，打开门，“啊”小熊大叫一声，水向他冲来，小熊只好游过去把水龙头关上，等水没了，花早就死了。他想，妈妈回来肯定会打我的'，我要去买一朵花赔给妈妈。妈妈回家后小熊对妈妈说：“妈妈，对不起，我去踢球的时候，没有关水龙头，我赔您一朵花。”妈妈说：“好孩子，知错就改，妈妈原谅你。”
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