童话故事作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的童话故事作文9篇，欢迎阅读与收藏。
童话故事作文 篇1
从前，在一片茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，它们相处友好，一直幸福快乐地生活着。
这一天，动物们不约而同地赶往森林里唯一的老槐树那里，这到底是为什么呢?原来，小松鼠奇奇要搬家。小蚂蚁欢欢看见了，也想帮小松鼠搬家，但是自己太弱小了，没有什么东西是自己能搬动的，忽然，欢欢想到了自己的兄弟姐妹，便急急匆匆地跑回家了。
大象伯伯看了一下，用鼻子卷起了一张床，小熊赶紧把床上的枕头、被子拿了起来，扛在了自己身上。大象伯伯一下子觉得轻了许多，走得更快了。小猪推来了一辆小车，运走了一盆盆的花……这些东西要运到哪里去呢?原来是要运到河边的梧桐树洞里呀，那里是小松鼠奇奇的.新家。小松鼠看看越来越空的家，心想：“还能搬点什么呢?对了!去年剩下的松果还没搬走呢!”小松鼠赶紧向小猪借来手推车，打算把松果运走。这时它看见了小蚂蚁欢欢带着自己的兄弟姐妹赶来了，欢欢焦急地问：“奇奇，还有什么可以搬的吗?”奇奇笑了笑说：“还有一些松果没搬走，可是它很重啊，你们……”欢欢没等它说完，就号召兄弟姐妹开始搬运了，只见小蚂蚁们迈着整齐的步子，齐声喊着号子，松果就移动开了，奇奇看了真是佩服它们的力量!
小松鼠的新家终于落成了，这多亏了森林里的好朋友们。奇奇的家充满了温暖、团结和快乐，好朋友开心的跳了起来!
童话故事作文 篇2
有一只小蝌蚪他住在一池荷叶旁，每天清晨小蝌蚪妈妈在厨房煮着水藻大餐，香气四溢，小蝌蚪都是闻到香味才起床，但是今天起床游到厨房时，却发现妈妈不见了，心里既紧张又难过，他不敢乱跑，心想再等一下妈妈应该就会回来了，结果还是没等到妈妈，他决定去寻找妈妈。
小蝌蚪游着游着，他看到蜻蜓的幼虫水虿，他问：“请问，你有看到我妈妈吗?”水虿说：“没有看到，会不会你妈妈和我妈妈一样飞走了?”小蝌蚪说我妈妈没有翅膀不可能飞走的。他又继续往前寻找，突然，一只有着两个大螯的螃蟹出现在他面前，他心想糟了，我要赶紧逃开，不然我就再也看不到妈妈了，他飞也似的.，用尽全身的力气，卖力的往前游，直到再也看不到螃蟹的蹤影，他才敢停下来休息，呼——真是好险，逃过了一命。
他继续往前寻找妈妈，游着游着，他突然尖叫一声，妈呀!我长出了后脚，怎么办?怎么办?为什么我会变成这样?这时，蟾蜍妈妈刚好经过，赶紧安慰小蝌蚪，她説你们青蛙和我们一样，你现在长出后脚，接着会长出前脚，然后尾巴会慢慢消失不见，最后变成一只成蛙，小蝌蚪听了蟾蜍妈妈的话后才放心继续寻找妈妈。
小蝌蚪找呀找，他找遍了所有地方，又累又饿，垂头丧气，这时他遇到了小鱼，小鱼说:“你怎么了?”小蝌蚪难过的说:“我找不到我妈妈。”小鱼对小蝌蚪说，你妈妈会不会已经回家了?你要不要回家看看，小蝌蚪想了又想，决定回家去，于是小鱼请小蝌蚪吃了一顿美味的餐点后，补充了体力，小蝌蚪就回家了。
一回到家里，小蝌蚪开心的大叫，妈妈，你回来了，我好想你喔!小蝌蚪妈妈说：“因为奶奶临时生病住院，所以我去医院照顾她，很抱歉!没有告诉你，害你到处找我。”
不过，经过这次的经历，你变得独立了，而且也长大不少，还有你连后脚都长出来了，真让妈妈大吃一惊呢!“今后，你可以独自出门找朋友玩，因为你已经渐渐长大了，不必再依赖妈妈了。”
童话故事作文 篇3
一天，晴空万里，太阳公公张开嘴巴笑着。小猩猩菲菲悄悄离开妈妈去玩了。它玩着玩着，不觉已经离家很远了。突然，它看见一头毛绒绒的大狮子，就和它打招呼：“你好！我叫菲菲，你叫什么呢？”狮子假意向菲菲回答：“你好！我叫芬……芬！”狮子说完，想：自不量力的小东西！
狮子芬芬和小猩猩菲菲玩起来，芬芬看菲菲不在意，一下子猛扑过来，说：“小兔崽子！我又要美餐一顿了！”菲菲回过神来，迅速爬上了一棵高大的树。芬芬很恼火，围着大树转来转去，过了好一会，芬芬才悻悻地离去了。
菲菲在树上玩了一会儿。“不好，洪水来了！”一头大象大声叫了起来。“真……真的……好大……的洪水！”小菲菲目不转睛地盯着洪水。菲菲问：“你叫什么呀？哦！我叫菲菲！”“我是大象然然，很高兴见到你，菲菲。”“然然伯伯，请您把我驼到没有水的地方！”然然伯伯同意了，菲菲一下子跳到了大象伯伯的.背上。菲菲坐上去像坐在软软的大床上一样，到了一个没有水的地方，菲菲跑了下来，它对然然伯伯说：“您真了不起！”菲菲一边说一边跳着走了。
菲菲回到了家，对妈妈讲起了今天的事情。妈妈提醒说：“好险呀！你一定不要交狮子这样的‘朋友’！”
童话故事作文 篇4
小猪猪在一片风景如画的草原上，它长着一双又大又圆的耳朵，像两把大大的蒲扇；一双闪闪发光的眼睛似两颗闪烁的星星；一张圆鼓鼓的肚子里装满了鬼点子。它非常自信，爱穿白色衬衫和运动鞋。 小猪非常调皮，大肚子里的鬼点子时不时会冒出一些。
有一次，小猪想看山羊爷爷掉下水，变成落汤鸡的样子，它就在山羊爷爷睡午觉的时候，把山羊爷爷和山羊爷爷睡觉时躺小推车一起放在了一条小船里。山羊爷爷是草原上有名的睡觉大王，睡得特别沉。小猪都把它推到了船上它还没醒，真能睡。小猪拿了一桶水，向山羊爷爷泼去。山羊爷爷被小猪浇醒了以后，发现自己在水上，边大声喊道“救命啊！救命啊！”正好被在散步的'大象管理员听到了，它连忙跳进水里，把山羊爷爷给救上了岸。可小猪看着山羊爷爷手忙脚乱的样子，禁不住偷偷乐了起来。大象管理员把小猪带到一旁，狠狠地批评了它。还耐心地跟小猪说：“山羊爷爷不会游泳，出了事可怎么办？你也不会游泳，如果哪个小朋友把你也放在水里，你会怎么样？”小猪也想越害怕，忍不住哭了起来。
从那以后，小猪每次看到山羊爷爷都很愧疚，它再也不乱捉弄别人了。不仅如此，小猪还变得热心了呢，他经常帮助山羊爷爷和受伤的母鸡大婶，大家都夸它是好孩子。
湖北省宜昌市西陵区外国语小学404 张书凡
指导老师：钱素美
童话故事作文 篇5
周末的`一天天气晴朗小熊一家五口打算去河对面玩，熊爸爸先上了船小船飘荡着真舒服，紧接着熊妈妈也座上了船这时小船微微沉下去了一些，可熊爸爸没有察觉让他们的大儿子也坐上了船。
这时明显感觉到小船下沉了许多，可熊爸爸还是没有察觉到紧接着叫他二儿子也上了船，老二刚刚爬上船整个小船就翻了，他们都掉到水里了。
这时熊爸爸才意识到是因为船太小载不了那么多人，都是因为自己的粗心大意才酿成了这样的后果很是后悔啊。
童话故事作文 篇6
云婆婆很喜欢把云朵做成棉被。红彤彤的火烧云被，黑压压的乌云被，还有橘色的.晚霞被……对了，白花花的白云被当然也少不了。
有一天，一颗小星星哭闹个不停，吵着要盖像彩虹一样漂亮的五彩被，愁得云婆婆四处去找五彩云。
热心的太阳公公也没办法，摇摇头说：“你还是去问问其他人吧！”于是云婆婆问了路过的风姑娘、正准备去降雨的雷公公和电婆婆，可是他们一个个都摆摆手，说自己没办法。
这时，有一个云娃娃给她出了个主意：“听说地上有个画家他有一支神奇的笔，你去找他问问看。”
“好嘞！我这就去！” 云婆婆呼啦啦飘到了地上。
画家正拿着画笔，在小兔子的耳朵上方画了几笔，小兔子的耳朵竟然变长了！原来是小兔子想听到更多声音，这样就可以在狼来之前逃跑。
“谢谢你！画家先生！”长耳朵小兔子开心地蹦走了。
云婆婆见了忙飘过来，恳切地说：“画家先生，请你帮我把白云画成彩色的吧！”
“没问题！”画家先生点点头，便蘸了颜料在云婆婆的白云上涂画：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色就像彩虹一样漂亮。
“谢谢你，画家先生！”云婆婆高兴地带着七彩云回到天上，拿出针线，穿过来穿过去，一针一线做起五彩被来。
小星星盖上五彩被，别提有多开心了。为了表示感谢，他在天空中一闪一闪，仿佛在对画家先生说“谢谢”！
而云婆婆呢，正忙着给其他的小星星做新被子呢！
童话故事作文 篇7
从前，在一片大树林里，有两只小鸟，黄色的叫喳喳，蓝色的叫叽叽，它们是非常要好的朋友。它们无忧无虑的生活在大森林里。
这样生活了很久，叽叽和喳喳都厌倦了这样的生活，于是它们停在树枝上叽叽喳喳的聊了起来。叽叽先开口了:“我觉得我们应该去找一个比这更舒适的.地方！”喳喳点点头，但心里想:这里这么舒适，你难道还不满足吗？这是叽叽又说话了:“我们回家收拾一下，明天在这里会合！”
喳喳回到家中，想：还是拿点吃的吧！于是它拿了一包谷子，又想：如果那里不比这里好，那我怎么回来呢？想罢，又拿了一张地图。它吃了饭，就睡下来了。翻过头来说叽叽，它觉得没什么大不了的，什么都没准备，躺在床上就等明天到来。
第二天一早它们就上路了。它们一直往前飞。累了就歇一会儿，渴了就喝露水，饿了就随便找个地方吃点东西，而每次到一个地方停歇的时候，（喳喳）就在地图上标出所在的位置。
叽叽的食量很大，一天要吃三顿，而喳喳二天只吃一顿。
一天刚吃完饭，喳喳实在忍不住了，对叽叽说：“你的食量太大了，吃当然东西太多了，你还是少吃点吧！”“急什么，我们不会找不到吃的！”叽叽不在乎的说。叽叽没有听喳喳的，还是一天吃三顿，喳喳也没有听叽叽的，依然是二天吃一顿。
这天，叽叽和喳喳刚吃完饭，忽然，一双大手把它们抓住了，放到了笼子了里，如果只是这样，那也就算了，可那人一直不给它们喂食。很快，喳喳的谷子也被吃完了。没过几天，叽叽就饿的头昏脑胀，“如果有吃的就好了……”
叽叽终于被饿死了，喳喳却被放了出来，按照地图回到了家，又过上了幸福的生活。
童话故事作文 篇8
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的`制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
童话故事作文 篇9
有一次，蚂蚁们趁主人不在家，偷偷摸摸地跑出来搬食物。蚂蚁队长左看看，右瞧瞧，确定四周无人，就带着九只小蚂蚁爬进厨房，迅速地搬走了一些饼干。
可是有一只小蚂蚁搬起饼干，刚走了两步就放了下来。它想：为什么要天天吃饼干？我都要吃吐了！这里有没有其他好吃的东西啊？呀！香蕉！就选你啦！小蚂蚁动了动触角，然后像闪电一样冲了过去，再死死地咬住一根大香蕉，心里顿时美滋滋的。可是当它拉着香蕉过洗碗池的时候，翻了一个跟头，一下就四脚朝天了。它自己很快就爬起来了，香蕉却“哧溜”一声滑进洗碗池里，把出口堵住了。小蚂蚁又气又急，还很不甘心，于是又回去搬香蕉。
小蚂蚁用吃奶的力气不停地拖呀拖，总算把香蕉拖过洗碗池。突然，时钟“叮叮咚咚”地响起来了，小蚂蚁吓了一大跳，手中的大香蕉一下子滑进了橱柜里，还把柜门给带上了。小蚂蚁深深地叹了一口气，说：“想吃口香蕉可真是比登天还难啊！”
它又急匆匆地爬回大容器里，用后腿使劲地把一根香蕉踢了出去。它得意地想：还是我聪明吧！正当小蚂蚁暗暗自喜时，香蕉一骨碌滚下去，摔得面目全非了。小蚂蚁目瞪口呆，只好再去搬一根。
小蚂蚁好不容易把大香蕉运上了楼梯，忽然脚滑了一下。只听“哎呀”一声惨叫，小蚂蚁抱着香蕉，一起狼狈地滚了下去，摔得它浑身疼痛，暗自叫苦，香蕉也摔烂了。可小蚂蚁仍不气馁，又去搬香蕉了。
可小蚂蚁再去搬香蕉时，发现大容器里空荡荡的。此时，时钟又“叮叮咚咚”地响了起来，门外还传来了一阵阵牛叫和狗吠，呀！主人回来了！小蚂蚁东张西望，看了看菠萝和葡萄，又瞅了瞅一开始就被自己丢下的饼干，心里万分无奈：算了，还是小命要紧！小蚂蚁搬起饼干，转身就跑。它吭哧吭哧地爬过一层又一层的`楼梯，终于安然无恙地回到了家。
小蚂蚁虽然没能搬走大香蕉，但它这种坚持不懈的精神值得我们学习。
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