实用的实验小学的作文33篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的实验小学的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实用的实验小学的作文 1
今天，我在家里做完了作业，闲着无聊，想起了书中介绍的实验，便做了起来。我拿出一颗小灯泡和一节电池，用细导线把它们连接起来。小灯泡
亮了起来，但并不是很亮。我灵机一动，又加上了一节电池。嘿，果然亮了许多。备受鼓舞的我加上了一节又一节电池，小灯泡也次比一次亮。正当我高兴的时候，钨丝却“咝”的一声断了。
这是怎么回事?我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸说：“你去看它们的外壳就知道了。”我连忙去看电池，只见上面写着1.5V。我又去看灯泡，上面写着2.5V。我这才明白，原来小灯泡所能承受的电压是1.5V，而我刚才用了五节电池，也就是7.5V，是它所能承受的电压的五倍！虽然小灯泡不停地超负荷运转，可还是抵挡不住强大的电流，最终，钨丝被烧断了。
这时，我陷入了沉思。这钨丝的命运多像一些孩子呀。有些家长给孩子报了许多兴趣班，什么钢琴啊，国画啊，书法啊等等。许多同学都是早上7：30去，晚上8：30回。家长们布置的作业把孩子们压成了一个个“近视眼”。
在这里，我要对那些望子成龙，望女成凤的`家长们发出一声呐喊：不要让你们的孩子们超负荷运转了！
实用的实验小学的作文 2
今天，听科学老师说：“今天要做浮沉实验。”我们既兴奋又好奇。
上课铃声响了。我们抱着满心的好奇冲向了科学实验室。只见董老师拿着那些有趣的实验器材正等着我们。同学们立刻炸开了锅。纷纷议论：“董老师这唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”
这时董老师在上面郑重地说：“同学们上课了，请回到自己的位置上去，保持安静。”“下面我们开始上课。我们今天要做个有趣的小实验。”董老师给我们卖了一个小关子，挑起了同学们强烈的好奇心，一个个翘首等着……“你们知道船为什么会浮起来吗？”董老师在挑起同学们的好奇心后慢条斯理的开口道。“鸦雀无声的教师立刻热忱起来，同学们争先恐后的回答，有的说因为船中间是空的，有的说因为船比水重……随着一个个错误回答的降临，同学们都纷纷败下阵来。这下可把我们都给难住了，你看看我，我看看你……这是为什么呀？
董老师见我们实在回答不上来，就不紧不慢地说：”因为船的排量大，所以浮力也。浮力比水大了，就不会沉下去了。现在请每小组派一人来领取实验器材，看看用橡皮泥做的船会不会在水里浮上来。“
实验开始了，之见旁边小组的叶驰骋用熟练的手法很快地将橡皮泥捏成了一艘精美的.橡皮船，在水面上开始乘风破浪的航行了。再来看看我们的吧，心想：”我们的肯定也不赖。或者比他们的更加好。“真想与他们比个高低。可真实的情况总是比想的烂。这真是人算不如天算，我们的小船又大又薄，一放进水里，橡皮船就漏水了，直往水底沉去，简直糟糕透了。我们试了一次又一次，总结了几次教训，终于成功了。看着自己的橡皮船在水面上扬帆起航，心里有说不出的高兴。同时也验证了童老师的说法，增加了我们的知识，培养了我们的动手能力。
这真是一节既有趣又有益的课呀
实用的实验小学的作文 3
在这美丽的地球上，隐藏了许许多多的小秘密，一代一代的人们在探索各种各样的秘密，并通过各种各样的实验一步步的找寻答案。
我们在科学课中老师带领我们做了很多小实验，并通过小实验学习到了许多小知识。我也很想自己单独做个实验，看看是否能够成功。
今天我准备做的小实验，名字叫做“火山爆发”。首先我要准备材料：小苏打一份；玻璃杯一个；洗涤剂一份；醋一杯。我先把小苏打和洗涤剂放入玻璃杯内，充分的、均匀地搅拌后，把醋放在玻璃杯内。哇！奇迹就出现了，加入了醋后的液体就慢慢膨胀起来，从侧面看起来就好像“火山爆发”。怎么个爆发法呢？我好好给你们讲讲：它先慢慢地鼓起一个小包，然后慢慢地，小包越鼓越大，越鼓越大，突然小包“嘭”的一下，炸了开来，里面又冒出了许多小泡泡，小泡泡越聚越多，就像火山爆发时岩浆喷发的情景。
我兴奋极了，第一个自己单独完成的'实验成功了！哈哈，好开心哪！可是，为什么会产生这样的反应呢？我一直想不通这样的原理。我问妈妈，妈妈说：“你自己去找找答案吧！”于是，我就到网上去寻找答案。
原来小苏打和醋倒在一起，会产生中和反应，形成大量的二氧化碳，当瓶子里放入洗涤剂时，小苏打和醋产生的二氧化碳将瓶子里洗涤剂吹出大量的泡沫，于是火山就爆发了。
后来，我又动手做了好几个实验，从实验中得到了很多知识，这些实验可太有趣了，你们也可以来试试做做喔！
实用的实验小学的作文 4
我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。
我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。
同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的`实验更加惨烈了，他手上的手帕全烧光了。
就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……
老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。
我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的痕迹。
这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。
通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。
实用的实验小学的作文 5
今天，高老师脸上带着神秘的微笑，走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就议论起来，什么试验呀？怎么做呀？
高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随便放一下就可以成功了，回形针那么轻！”同学们说道，只见高老师手中捏着回形针，慢慢地放进水里。“唉！”同学们有点失望，“试验失败了！”高老师睁大了眼睛，有点惊讶，“怎么会这样！”高老师不相信自己的眼睛，但又只能无可奈何地进行第二次试验。
老师第二次做试验的时候比第一次更紧张了，似乎手在打颤儿。高老师小心翼翼地把捏着回形针的手慢慢地靠近水面，瞄准了时机，一松手，“唉！”回形针又沉到了水里。我不禁为高老师叹了口气，高老师也无奈地摇摇头。
俗话说：“失败乃成功之母”。高老师又开始了第三次的'挑战。这次，高老师耍赖了，从口袋里拿出一张餐巾纸，把餐巾纸平放在水面上，然后迅速而又小心地把回形针放上去。往水桶望去，只见餐巾纸在慢慢下沉，而回形针，却仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我们为高老师的成功而高兴！
高老师对我们说：“刚才我做试验成功了，现在让你们来做，看谁也能成功。不过每人只能试两次！”同学们胸有成竹，好象必胜似的，跃跃欲试。于是，高老师就拿了好几个装水的杯子，让同学们上台试试。
试验开始了，我望了望正在做的那位同学，只见他双眼成了“一线天”，眉头紧皱着，好象挑战的不是水，而是老虎。看着他们，我不禁地笑出声来：“那么容易的事，用得着这么紧张吗？”
看着一个个同学都挑战失败，退下阵来，我心里也没了底了。
轮到我了，我第一次试验时，有十成的信心，相信自己一定能行。可能是我太大意了，第一次试验失败了。第二次试验时，一丝的恐惧穿进了我忐忑不安的心房。会不会又失败了呢？这时，我学着高老师的样子，也拿了一张纸垫底。可结果我和高老师不同，我把回形针放在纸上，总想玩出点新花样来。只见纸沉了下去，回形针还浮在水面上游泳！刚想叫“我成功了”，没想到，回形针和我开了个玩笑，在水面上只转了一圈，就来了个“蛙泳”，“命丧水中”了。
最后，高老师揭示了这个物理试验的原理：“原来，水是有张力的，如果我们破坏了张力，那么回形针就不能在水面上漂浮。相反，没有破坏张力，回形针就可以漂浮在水面上！
“哦！原来是这样！”我恍然大悟。回想起来，今天的试验真有趣！不但懂得水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真高兴！
实用的实验小学的作文 6
前几天，我喝完了益力多，就拿益力多的瓶子做水的实验。
那天，我首先把益力多瓶子洗干净，然后装满水，放进冰箱的急冻处，等过几天，才把益力多瓶子从冰箱取出来。
一天过去了，我迫不及待地打开冰箱，把益力多瓶子取出来。
哇!想不到在24小时内，水也能变成冰呀!然后，我就把益力多瓶子取出来玩。突然我想到了，如果把冰放在常温下，不久会融吗?但是，我又不想把益力多瓶子放在冰箱的急冻里，因为这样太麻烦了，所以，我就把益力多瓶子放到了普通的那一格。
又过了一天，爸爸把我带到冰箱前，打开冰箱，把益力多瓶子取出来，然后告诉我，虽然这一格也比外面冷，但还是零度以上，冰还是会变成水。
这次实验告诉了我们，只有把水放到零度以下的地方，才能结冰，而且，如果把冰放进零度以上的地方的话，冰还是会变成一滩水的.。
这个实验真有趣!
实用的实验小学的作文 7
科学课上，老师给我们布置了一项关于“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做，我才发现“火山爆发”可真好玩！
按书上的实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的`，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？我心里打满了一个个小问号。而且本来只是一点点的泡沫，现在竟然不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕错过了什么细节。大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验真有意思。可我的心中的疑问都还没解决，便来不及兴奋，就急忙拿过手边的书查了起来。可翻了好久，却发现书上一个字也没提。唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗？
我一拍脑门“呀！”顿时恍然大悟。
这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
实用的实验小学的作文 8
大家一定知道，只要是有孔的东西，都会漏水，而我们即将看到的是一张微不足道布满有小孔的薄纸片，居然能撑起一到二斤重的水，而滴水不漏，真让我大吃一惊！
首先准备好一个太空瓶，一张薄纸片，还要用大头针在纸片上刺无数像马蜂窝一样的小孔，然后在太空瓶里灌满水，这时的我自言自语地说，我一定要小心翼翼地把它盖在杯子上，我想要是把杯子倒过来会是怎么样呢？我沉思片刻，于是，我又迫不急待地托着瓶底，另一只手压着，一下子把杯子倒过来了，只见杯子里冒出了几只水精灵，哗啦哗啦水洒了一地，哎，又失败了。
妈妈在旁边不停地说，没关系，没关系，呵呵，“失败乃至成功之母”嘛！不要灰心，继续加油，于是，我又按照原来的方法进行第二次，当我把水倒过来时要用手紧紧盖住杯子，之后再慢慢，慢慢地把手松开，真是“功夫不负有心人”我成功了！
这个实验使我深刻明白，其实一张纸片是顶不住一杯水的，而是真正起到神奇力量的气压，当水瓶灌满水盖上纸后，杯中的气压就低于杯外的.气压，而杯外的气压就吸住了纸，所以水就流不出来了。
这真是一次神奇的实验啊！
实用的实验小学的作文 9
星期六上午十点钟，阳光灿烂。我和小刚拿着一面放大镜，一张不太厚的纸到院子前面的草坪上，做一个小实验。
我们先把纸平放在地面上，然后，将放大镜一面对着太阳，一面对着纸，纸上立即映出一个耀眼的光圈。随着镜片的移动，光圈渐渐缩小，最后变成一个光点，非常刺眼。我目不转睛地盯着那个光点，霎时，奇迹出现了，我高兴地跳起来：“快看呀！纸冒烟了！”话音刚落，纸已被烧成一个大窟窿。小刚好奇地问我：“纸为什么自己会烧起来呢？”我一时也回答不出来。
为什么放大镜在阳光下会让纸点燃？我带着这个问题，回到家后，马上上网查找资料了解原因。原来，放大镜是凸透镜，凸透镜对太阳发出的平行光芒有汇聚到一点的作用，太阳光在放大镜的.焦点处汇聚，那一点聚集的光越来越多，热量越来越大，最后纸就会燃烧起来。
这个实验太神奇了！通过这次实验，我学到了一些科学知识。奇妙的大自然里存在着许多知识让我们去探索。地质学家宋叔和曾说过：“敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创造。”
今后，我要多观察身边的事物，多动手做实验，多提几个为什么。
实用的实验小学的作文 10
记得去年的一天在种花的时候，我偶然想到了科学书上的一个有趣的小实验，就动手做了起来。
我先掐下一支开花的`吊兰，接着我从饮水机的下层拿出一个纸杯，然后接满自来水。在接满自来水的纸杯里滴上几滴墨水，使水变成天蓝色。接下来把带花枝的吊兰放到调好的水里，使其浮在上面。
过了两个小时，我去冻冰块时，发现白白的吊兰花竟然有些变蓝了，我欣喜若狂，立即把红黄紫绿四种颜色的粉笔磨成粉，接一些水，不停地搅拌，就变成了五颜六色的水。再摘下几支带花的吊兰，泡在水中。此时的吊兰已经没有几朵花了。可我哪管得了这些，飞快地把这几朵花泡到了水里，然后才去冻冰块。
我端着可乐去拿冰时，下意识地看了看阳台，发现五朵花已经不同程度的变了色。我往可乐里加完了冰，飞奔到客厅，匆匆地喝了两口，便又回到阳台搞我的小实验。
到了阳台，我不由地发出了赞叹，因为这实在是太美了，五彩的花儿被我捞了上来，组成了一朵色彩斑斓的大花。我把它捆成一束，送给了妈妈，听着妈妈发出的啧啧赞叹声，我得意地笑了。
原来，各种颜色的水通过花茎被花吸收了，所以花才会变色。
实用的实验小学的作文 11
今天上午阳光明媚，我来到小桔灯作文班，刚一进教室老师就说“今天我来给大家做个实验。”
老师首先拿出来一个水桶，又拿出一个装满水的杯子和一张纸片。我心里很紧张，睁大眼睛，屏住呼吸，真怕水会流出来。同学们有的大叫，有爬在桌子上，还有的下了座位直接走到讲台上看。
只见老师举起杯子，又用纸片把水杯盖住，再用手压了压纸片，并拍了拍水杯口，然后非常快速的把水杯倒过去了。我的同桌突然激动的'站起身，爬到了我的桌子上昂起头看，此时我也正心潮澎湃的祈祷着老师一定会成功。其他同学有的满怀好奇地站了凳子上看；有的伸着长长的脖子看；还有的默默期待老师做出实验结果。只见老师边说边做：“三、二、一！”然后轻轻的把手拿走，我和同学们都惊呆了，嘴巴由于惊讶张得老大，简直可以塞下一个鸡蛋！纸片竟然没有掉下来，水也没有流出来。老师说：“杯子外面的压力大于杯内水的压力，空气对纸片有助推的压力，所以水流不出来。”
做完了这个实验，我受益匪浅，不仅知道了这个道理，而且还明白了，只要多动手多动脑，就一定会有许多的新发现。
实用的实验小学的作文 12
今天是星期五，老师在教室里布置一个特别任务就是回家去做一个小实验：先准备醋、纸、火，然后用手沾点醋写上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的结果是怎样的。
我照老师的步骤去做，先沾点醋，写上自己的名字……，到最后一个步骤时，我大概烧了一分钟就等得耐烦了，结果一无所获。第二次还是和上一次一模一样，只是后面烧得久了一点，就这样连续好几次。
到第四次前，妈妈打了一个电话给老师，老师说我的步骤没错，只是没烧多久。这时，我总算吸取了前三次的教训。我先小心翼翼地把醋倒进瓶盖里，然后，用手沾一点往纸上写下了自己的名字“唐子恒”三个字。等20分钟，纸上的'醋已经完全干了，我再去烧，烧了7分钟，我的名字逐渐露了出来，就像还没长大的小鸭子一样黄。接着，我还一点点地往下烧。糟糕！我的纸烧着了，我连忙把纸扔在地上，然后使劲地踩，终于把火踩灭了。看来还是不能放太低呀！
啊！我现在知道了，身边的每一个事物都值得我们认真观察，细心思考。不要看事物的表面，要发现它内部的小秘密。只要你留心，一定可以发现它们。
实用的实验小学的作文 13
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业，让我们做一个有趣的小实验：需要一张报纸和一只铅笔，把报纸平放在墙面上，用铅笔的侧面摩擦报纸，报纸就会吸在墙上。哈！这也太简单了吧！常见的材料，简单明了的步骤，岂能难得住我？
说干就干，我怀着好奇的心情开始了这次simple的实验，找了一张爸爸阅读过的报纸，用铅笔的侧面摩擦起来，摩擦了一阵子，我小心翼翼地松开手，生怕报纸掉下来，但怕什么来什么，就在我松开手的一瞬间，刷的一声，报纸从墙上掉了下来，那无数的小问号立马浮现在我的脑海里，应该是这样做啊！我又反复试了几次，还是不行，看来我轻敌了！我又仔细看了看老师发的`要求，哦！我顿时恍然大悟，原来必须要在光滑的墙面上做这次实验，报纸也要小点才对呀！我重整旗鼓，整装待发，又拿起那张报纸，放在墙上，用笔按住，生死由命，富贵在天，成败在此一举哇！成功了！报纸像磁铁一样紧紧地吸在了墙上，真是太神奇了！可这又是怎么做的呢？我在网上查了查，原来是这样：任何两个物体摩擦都会产生静电。当铅笔在报纸上来回摩擦时，报纸表面就有了大量的静电荷，静电荷是会和物体相互吸引的，所以报纸就和墙壁吸引在了一起。
实用的实验小学的作文 14
今天我要来做一个有趣的实验，听说在春分的那一天，地球会有一次完美重力。你如果立扫把、剪刀、铅笔……一定能站起来。我想：如果不在春分的那一天，扫把、剪刀、铅笔……就一定站不起来吗？这是为什么呢？我带着这个小疑问，去做这个立扫把的小实验了！
我们先准备了两个扫把，一个是新的，像一个年轻人正在工作。一个是旧的，像老年人弯着腰在干活。这两个扫把好像是地板的牙刷，我想：到底是新的能站起来还是就旧的能立起来呢？新的毛比较硬，旧的毛比较软。应该是新的能立起来，有可能是旧的能立起来，我带着这些猜测去做实验了！
实验开始了，我先拿着新的扫把，当时我有一些紧张，我把扫把调整了位置，把它放在了地上，我慢慢地松了手，扫把就立了起来。我开心极了！接着我又把旧的扫把随手放在了地上，它摇摇晃晃的'，“咚”的一声，扫把倒了下来，我又把旧的扫把调整了位置，小心翼翼地放在地上，旧扫把也立了起来。
立扫把其实什么时候都能立，只要你找到平衡点，有耐心就可以立起来。
此时此刻，我深深地感受到了科学的奥秘。通过这次实验，我知道我们要细心耐心，此外也不要听信“传言”。
实用的实验小学的作文 15
星期天，我在电视上看到一个有关洗洁精竟能让胡椒粉变身的实验，我非常好奇准备马上做一下。
我从厨房拿来一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精、一把小勺子和一个小盘子。首先把盘子里加一点水，在?⒑?椒粉均匀地洒在水面上，水面仿佛穿上了一件闪闪的衣服，接着把洗洁精倒入小勺子里，先在水面正中央滴入一滴洗洁精，这时候，我发现：水面立刻出现一道空隙！继续?⑾唇嗑?滴入周围的四个角，浮于水面的胡椒粉不断往外侧扩散，看起来像一朵小花。真的是太神奇了！为什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上，胡椒粉就会往外侧扩散呢？我忍不住去问爸爸，爸爸告诉我：水具有一种会尽量让表面积变小的力量，也就是所谓的“表面张力”滴入洗洁精会让水的表面张力减弱，中央的水被拉往四周，而胡椒粉便跟着水的移动，这实在是太有趣、太神奇了！做完实验我又看了几集做实验的动画片。我心想：下次我要做色彩分层的实验、瓶子吞鸡蛋的实验和制作漂亮的熔岩灯的.实验。
做了这个实验我非常开心，因为我体会到了科学的奇妙、神奇，同时我也明白了一个道理：是要我仔细观察，多思考成功就在你身边。
实用的实验小学的作文 16
今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家给老爸露一手。
现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧!实验需要准备的材料有：1、水;2、盐;3、多种颜色的色素;4、多个20ml的量杯;5、1个烧杯;6、一根玻璃棒。材料准备完毕，现在就可以正式开工啦!首先在每个量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了;然后用玻璃棒将水搅拌均匀;接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了;最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的'水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。
通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。密度越大，就沉得越低;反过来，密度越小，它就浮得越高。
科学真是好玩呀!生活中到处都有它的足迹，让我们一起去慢慢探索吧!
实用的实验小学的作文 17
寒假的一天，我和爸爸做了一个小实验，叫“熔岩灯”。
之所以叫“熔岩灯”，是因为制作成功后会不断冒出气泡，就像熔岩会喷发一样。顾名思义，它叫“熔岩灯”。
熔岩灯需要的材料是水、色素、食用油、泡腾片。然后，我和爸爸开始做。我先把水和红色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡腾片。爸爸一直在看这个过程。看完，他平静地说：“宝贝，你的比例好像错了。倒油太少。”。我一句话没说就等着它冒泡，但好像没有达到预期的'效果。因为没有泡沫。哦，我必须再做一次。我深深叹了口气。爸爸看到我难过的表情，安慰我说：“没关系，我们重新开始吧。”
“嗯！我们再来一次。”
这次我吸取了教训，拿了个大一点的杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油调成2/3，放了个泡腾片进去.过了一会儿，泡腾片发生反应，冒泡“嘟嘟”，因为水比油重，所以油浮在上面。从上面看，好像熔岩要喷出来了。过了一段时间，终于成功了。
这次我学到了一个道理，就是不要轻易放弃，这样离成功越来越近。
在这个实验中，我不仅学到了知识，还做了实验，好开心！
实用的实验小学的作文 18
今天妈妈加班，我在家做完作业后百无聊赖。做点什么呢？对，做做手工吧。
我用卡纸快速剪了几条鱼，逐一放入水中，原以为纸鱼会像纸船一样自己向前游动，可没几分钟，鱼翻了肚皮沉入海底。我失望极了，决定洗手不干了，可当我压洗手液时，突然想起了前天在电视上看到的一个实验，一下子有了灵感。
我马上又剪了一条纸鱼，在纸板的后面涂上洗洁精，放入水中，期待着鱼儿像电视上的那艘纸船一样快速向前游。等了好一会儿，鱼儿未动分毫，还用它那空洞洞的眼睛瞪着我，好像在说：小主人，别异想天开啦！我气不打一处来，把洗洁精滴在它的眼睛上，哈哈！奇迹出现了，鱼儿自己向前游了，还会绕着脸盆转圈圈呢！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！
我百思不得其解，就打电话咨询我家的百事通老爸，老爸却说下班回家再研究。哼，等他，黄花菜都凉了！还是去找度娘比较靠谱。度娘告诉我刚开始纸鱼被放入水中时，水分子在各个方向上的拉力保持平衡，所以它静止不动。当我在鱼眼睛上滴入洗洁精的时候，水分子的拉力被破坏了，洗洁精沿着纸鱼的腹部往后流动，就破坏了鱼尾巴上的拉力，但鱼头部的`拉力仍然存在，所以鱼就向前游了。
多么有趣的现象啊！
实用的实验小学的作文 19
一天中午，我放学匆匆忙忙回了家，才刚一进门，突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天。一看，原来是两袋豆子，这时奶奶出来埋怨说:“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”
我把红绿豆洒在桌子上才分了几个，我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上，红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是，为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?我对这一现象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完饭，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱，全部洒在桌上，这时它们还是有秩序地分成两队，不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了，滑下去的呢?”我这样猜想着。
于是，我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里，它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。
突然，它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆，互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的，绿豆是圆的`。当我把它们洒在一起时，由于绿豆是圆的，所以落到地上，红豆不是圆的，所以才只有一小部分落到地上。
这个实验告诉我们只要善于发现，生活中也会有很多秘密。
实用的实验小学的作文 20
“叮铃铃……”上课铃响了，老师快步走进教室，手里还拿着一个玻璃杯子和两张纸片。正当我们疑惑不解的时候，老师神秘兮兮地说：“今天我来给大家变一个魔术。”“啊，变魔术?”同学们一个个惊讶地看着老师。只见老师不慌不忙地开始变魔术了，老师把玻璃杯子装满水，在杯口上贴着一张纸片，把纸片按紧。接着，老师一只手拿着杯子，另一只手用手掌按住纸片压住杯口，把杯子迅速倒过来。“一、二、三，见证奇迹的时刻到了!”然后慢慢地放开按杯口的那只手，杯子里的水居然没有流出来，就连盖在杯口的纸也没掉下来，同学们一个个惊讶得目瞪口呆。大家十分迷惑，就问老师：“老师，为什么一张纸片能让杯子里面水不会流出来呢?”老师和颜悦色地说：“只要杯中有一定的水，让纸和水之间没有空隙，那杯口不管朝什么方向都不会漏出水来，因为纸片外部受到大气压的'作用，杯中内部气压小于外界大气压，水和容器之间和纸片形成的界面也会有张力，所以水就不会流出来。”哦，原来是这样啊!
生活中处处藏着科学的奥秘，只要我们留心观察、勤于动手，就会发现更多有趣的事情!
实用的实验小学的作文 21
星期天上午，在小桔灯课堂上田老师给我们做了一个神奇的实验叫纸片托水。同学们一听要做实验高兴得一蹦三尺高。
实验开始了，田老师先把杯子倒满水，水哗哗地响着，像一条小溪在唱歌。接着她用一张薄薄的纸轻轻地盖在杯口上。然后问：“大家相信这一张薄薄的纸能托起一满杯水吗？”大家听了有的摆摆手说：“不相信。”有的点点头说：“相信。”还有的半信半疑。而我心想：一张薄薄的纸怎么可以托起一杯水呢？田老师的.葫芦里卖的是啥药呀？老师笑而不语，只见她以迅雷不及掩耳之势来了个180度大翻转，奇迹发生了，水竟然一滴也没漏出来，纸就像有魔法一样紧紧地粘在杯口上。大家惊讶得目瞪口呆。田老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”同学们异口同声地回答道：“不知道。”老师告诉我们：“是因为杯子外面空气的压力大于杯内水的压力，空气推了纸片，所以水流不出来。”同学们听了恍然大悟。
这真是一节有趣的作文课，它不仅教会了我们写作方法，而且还让我们学到了科学知识。
实用的实验小学的作文 22
云的形成：在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。靠近瓶口，点燃一根火柴。吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。7松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。原因是往瓶子中吹气，增加压力。松开吸管后气压下降，空气变冷了。瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。
烧不断的棉线：在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解为止。将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。棉线从下端一直燃烧到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。盐是不能燃烧的，浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线外面的.一层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。
实用的实验小学的作文 23
今天上作文课，辰辰老师神神秘秘地说：“今天，我们要做一个小实验，你们猜一猜，一张纸用手一直对折，会不会超过九次呢？”我听了这话，心想：这还用得着问吗，肯定会超过九次的。辰辰老师见大家都不相信，便说：“看来大家都不相信，那就用纸折一折，试一试吧！”
于是，辰辰老师给我们每人发了一张餐巾纸，让我们亲手试一试。我一开始折的时候十分顺利，可越往后越难折，当我费了九牛二虎之力折好第七次时，才发现用餐巾纸是折不到九次的。“用一张大纸折肯定可以超过九次的！”我不服气地叫道。这时，辰辰老师不急不慢地从柜子里拿出两张试卷，再让我们试一试。可是，不可思议的事情发生了，我们居然又折不到九次。我还是不甘心地说：“用更大的纸折，一定会折到九次的！”
最后，老师给我们发了两张超级超级大的报纸，我心想：这么大的.纸肯定可以折到九次了吧！可我万万没想到，这么大的纸居然也折不到九次！但我仍然不肯相信，打算回家还要试一试。
真是一次有趣的实验啊！
实用的实验小学的作文 24
成语“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一个实验。火碰到水会熄灭吗？
昨晚，爸爸找到了一些材料:双面胶、玻璃、一支蜡烛、打火机和一杯水。实验开始了。我把双面胶粘到杯底，然后把蜡烛粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火机点燃蜡烛。最后，我只是不得不仔细观察。
我们目不转睛地盯着火焰，看着它一点一点地燃烧下去，一点一点地靠近水面。渐渐地，火焰离水只有一毫米左右，我们屏住呼吸，生怕把它吹灭。我不敢眨眼，生怕错过珍贵的火焰入水的瞬间。
二十分钟过去了，我和爸爸还在盯着火苗，因为火苗有一部分已经接触到了水，但是火苗忽大忽小，感觉要从水里挣脱出来了。再燃烧一毫米后，火焰底部的蓝色部分已经进入水中。现在没有大的小的情况，只是越来越小，却没有熄灭。我在心里小声说:“加油，火！加油，一定要烧到杯底！”
一半的'火焰入水后熄灭了，我的心情像一颗悬在天上的星星一样落了下来。
实验中确实有近一分钟，部分火焰在水中燃烧。然而最后的结果告诉我，水和火不能融为一体。
实用的实验小学的作文 25
鸡蛋在水中会浮起来还是会沉下去呢，就让我来告诉你吧。
今天，老师带着我们做了实验。材料有鸡蛋、水、盐还有透明，水杯等。
师将鸡蛋小心翼翼地放在杯里，鸡蛋就像沉睡的小婴儿一样晃悠悠地沉了下去，老师将鸡蛋捞了上来，往杯子里加了些盐，并用勺子搅拌着，浑浊的水慢慢又清澈起来。老师第二次又小心翼翼地将鸡蛋放了进去，鸡蛋又沉了下去，我们嘻嘻的笑着“老师骗我们！鸡蛋没有浮上来！”机灵鬼说道：“那是因为盐分不够。”老师又将盐加了一些，搅拌着，一会儿，将鸡蛋放了进去，终于，鸡蛋像睡醒的小婴儿一样浮了起来。同学们叫着：“鸡蛋浮起来了！”老师用勺子把鸡蛋按了下去，鸡蛋又浮了起来，仿佛在说：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原来，使鸡蛋浮起来的是悬浮力，而浮力的原理是：当水分子小于鸡蛋里的分子时，鸡蛋就下沉，当加了许多盐后，盐水的'分子大于鸡蛋里的分子，浮力大鸡蛋就会浮起来。
大自然中还有许多奥秘，等着我们去探索呢！
实用的实验小学的作文 26
星期六早上，阳光明媚。我在培蓥教育做了一个实验，准备的材料有：一个杯子、一个鸡蛋、一根筷子，一袋食盐和一杯清水。听到我介绍的这些材料，是不是脑海里已经有很多疑问了呢？那就赶紧和我一起看看实脑过程吧。
首先，我用水把杯子装满，然后把盐一点一点放进杯子里，用筷子用力地搅拌，将盐搅拌均匀后，把鸡蛋放了进去，它就像潜水员一样沉入水底，并没有浮起来。我又将鸡蛋拿了出来，再加了一些盐，搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来。我心急如焚，明杰已经把鸡蛋浮起来了，我拼命地搅拌着水，想让盐快点融化。这时，老师走过来问：“你在干吗呀？”我说：“我要把鸡蛋浮起来。”老师说：“鸡蛋的`密度大，水的密度小，而盐水的密度大，所以你要多加盐，而不是拼命搅抖。”我恍然大悟，把盐又倒进去了一点，再把鸡蛋放了进去。鸡蛋果然浮了起来，我高兴极了。
我看了看旁边的同学，浩霖他带的盐太少了，所以鸡蛋没有浮起来，我把盐分给了他，在我的帮助下，他的鸡蛋也浮起来了。
这次实验我明白了很多道理，我喜欢做实验。
实用的实验小学的作文 27
今天妈妈和我在家做鸡蛋从盐水中浮起来的实验。
妈妈给我拿了一个深塑料杯，还拿了一个我平常最爱吃的小笨鸡蛋。我给杯里盛了大半杯水，然后把鸡蛋放进去，鸡蛋一下就沉下去了。妈妈问我为什么，我毫不犹豫地回答：“鸡蛋沉呗！”妈妈要我继续观察，只见她往杯子里放了一勺盐，然后搅了搅，当时没什么变化，可等了一会儿我发现鸡蛋已经不在杯子底了，好象上升了一点。妈妈又往里加了一些盐，奇怪的现象发生了，鸡蛋竟然一点一点的浮起来了！妈妈又问我为什么，这回我可不明白了，鸡蛋还是那一个啊！妈妈笑了，说：“鸡蛋虽然没变，但水变了呀！”随后妈妈又给我讲密度，又给我讲浮力，还举了好多例子。
虽然妈妈给我讲了那么多，可我还是似懂非懂，但有一点我记得很清楚，爸爸以前跟我说过海水的浮力比淡水浮力大。世界上有个地方叫死海，人漂在上面沉不下去，就是因为海水的盐分太高，我想原理是一样的。水里加了盐就会和海水一样，浮力也就变大了，鸡蛋就会浮起来了。
我现在才明白原来平时常见的.一些自然现象，其实里面包含好多的科学原理呢！只有好好学习我们才能懂知识、懂科学，很容易也就会明白其中的奥秘了！
实用的实验小学的作文 28
只要用心观察，动手制作，实验是最有趣的。
今天，我做了一个实验，名字叫做“人造彩虹”。这个实验的名字听起来是不是就很奇妙？
实验要选择一个阳光明媚的日子来进行，还需要一盆清水、一面大小适合的镜子。首先，我们将水盆放到一面白墙前面，接着将镜子的五分之一左右小心翼翼地放进水中，在放镜子的过程中，需要不断调整角度和位置，目的是让阳光在镜子的中间部分，镜面要和阳光形成反射，同时反射光线要通过水面，再映射到墙面上，这时，墙面就会出现五彩斑斓的彩虹，非常神奇。
在实验过程中，最开始时我不能很好的将镜子的角度调整好，导致实验不成功，我的'心情也是很沮丧，妈妈轻轻地安慰说“女儿，你静下心，慢慢地调整，让阳光充满镜面。”在妈妈的鼓励下，我终于成功了。
在反复的实验中，我终于明白了“彩虹”形成的原理。原来，实验中最重要的道具是三棱镜，而水刚好代替了三棱镜的功能，完美的发挥了折射作用，促使实验成功。
在生活中，科学实验无处不在，只要用心观察，动手制作，就会乐趣无穷。
实用的实验小学的作文 29
水，是生命的源泉，同时，它还是个大胃王呢！
在作文班里，老师做了一个关于水的实验。在老师的面前，摆着一个水壶和水杯，老师在水杯里倒满了水，然后把一枚曲别针丢了下去，曲别针轻轻地晃动了一下身子，还把水面的平静打破了。马上，曲别针又调皮地落入了杯底。老师又放了一些曲别针，一枚、两枚、三枚……杯子里马上放满了50枚曲别针，而水位只上升了那么一点点。我想：应该还可以放100枚曲别针吧！而旁边的同学激动地大喊：“继续，继续！”
接着，老师又开始放曲别针，随着杯子里的曲别针增多，大家屏住了呼吸。只有老师数数的声音在教室里回响，水位很快又上升了一毫米。老师没有停下放曲别针的动作，曲别针伴随着数数声，一个接着一个地在水中游来游去。我的心也吊到了嗓子眼儿。“150枚！”在150枚之后，水却迟迟没有溢出来，像一个大胃王，胃口越来越大。
随着时间的`推移，水中的曲别针数量很快达到了198枚，老师手中的第200枚曲别针落入水中，奇妙的是，水依然没有溢出来！原来，在水中，水分子和水分子之间有着空隙，曲别针占了空隙的位置，所以水没有溢出来。
看着面前的这杯水，我不禁感叹：原来水是一个大胃王呀！
实用的实验小学的作文 30
有人说，教师是魔术师，点燃了学生的好奇心。这不，这节课，科学教师给我们带来了多姿多彩的视觉体验。
教师带我们来到实验室，简要地讲了讲课堂纪律就开始了他的表演。
教师先拿出一只烧杯，之后往烧杯里加入自来水，再把烧杯放到烧水的三脚架上，教师的'魔术表演就此拉开帷幕。
接下来，教师擦燃一根火柴，不紧不慢地将酒精灯点燃，火焰喷出的瞬间，同学们惊吓中带着几分激动。
看，自来水中沸腾起了泡泡！同学们瞪大了眼睛，惊得眼珠子都快掉出来了。教师不慌不忙地用温度计量了量，温度是80摄氏度。教师极其淡定地说：同学们，先别激动，好戏还在后头呢！过一会儿，我们再看看有什么变化。
快看啊，水蒸发了！太神奇了！同学们纷纷拍案叫绝。
就在大家丈二的和尚摸不着头脑时，教师说出了实验原理：水在100摄氏度时，会变成水蒸气蒸发掉。我似懂非懂地点了点头。看着那袅袅云雾缓缓升上天空，变成一朵朵白云，与天空融为一体，我不禁感叹道：科学的魅力可真大，让我情不自禁地爱上了它。
这节难忘的魔术课让我从此爱上了科学。
实用的实验小学的作文 31
我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验，于是我决定做一做这个实验。
我首先准备了这个实验的材料有一个透明的杯子，盐，一个生鸡蛋，一根筷子。开始啦！首先，我把鸡蛋放入盛有水的透明玻璃种，咦？鸡蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子搅一搅呢？接着，我用筷子搅拌里面的水，鸡蛋也随着筷子转动着。唉！鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看来搅拌不能让鸡蛋浮起来，然后，我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来，我有点泄气了，我心想会不会是我的盐放的太少了？于是我又往杯中放入大量的'盐，不停的搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀！鸡蛋真的浮起来，并且横着浮着，原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动！最后，我用手指把鸡蛋轻轻按入水中，鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面，非常有趣。后来我上网查了资料，原来是因为盐水的密度大，所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。
做了这个实验，我懂得了，只要我们仔细观察，就会发现科学秘密！
实用的实验小学的作文 32
听说蜗牛往往都在真草上生活，可在建筑工地的假草墙上却爬着许多蜗牛，这到底是怎么回事呢？
一天，我从小区抓来十只的蜗牛，又在淘宝上买了一块真草皮和一块假草皮，还从小伙伴那里借了一个透明的方形缸子，材料就准备好了。
实验开始了，我先把两块不同的、嫩嫩的、绿绿的草皮轻轻放在方形缸子的两边，把中间空出一条通道，就像集市中的.大街一般，再把蜗牛用一次性筷子小心翼翼地、一只只地挑到缸子中的“大街”上，便去写作业了。我想，它们会打起架来吗？它们会一动不动地待在那儿吗？无数的想法在我的脑海中如潮水般汩汩流淌。吃完晚饭后，我去观察它们，发现蜗牛有的在真草上，有的在假草上。一天、两天、三天过去了，蜗牛们慢慢转移到真草上去了，第四天，它们都在真草上了。
原来，蜗牛是更喜欢待在真草上呀，这可能与它们喜欢自然、潮湿的环境有关系吧！而为什么蜗牛也会去假草皮上呢？也许它们是在探索更舒适的家园吧！
做实验真是一件既快乐又惊喜的事情啊！
实用的实验小学的作文 33
我先从厨房里拿出来一个装了半杯水的杯子、一罐盐、一根筷条和一个鸡蛋。大家都瞪大眼睛盯着杯子看我要做什么？我把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺盐，鸡蛋还是没有动静，我又往杯里加了两勺盐用筷条在杯里搅动，蛋慢慢的离开了杯底向上升。妞妞看了后大声说：“快，多往杯里加点盐。”我又接二连三的往杯里加盐，但蛋浮到一半就不动了。我们苦思了一会，赖赖从我手中抢过筷条，在杯里搅了一会，蛋就浮上来了。
贝贝好奇地问：“这是怎么回事。”我说：“在水中或漂浮在水面的物体都受到水的浮力，不同的水产生的浮力不一样。侵在水中的.物体，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起来了。”同学们聚精全神地听着我指指杯子说：“着杯水中的含盐量超过了30%，盐水比重很大，鸡蛋就浮起来。”同学们说：“哦，原来是这样呀！“同样的道理，这个人在死海游泳，死海的海水的含盐量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看书……”贝贝又问：”你是怎么知道的。”我自豪地说我是从《十万个为什么》上面看到的。“
【实用的实验小学的作文】相关文章：
实验小学的作文06-24
实用的实验小学的作文合集九篇09-10
实用的实验小学的作文合集9篇09-08
实用的实验小学的作文七篇08-15
【实用】实验小学的作文合集八篇09-22
实用的实验小学的作文合集7篇09-30
实用的实验小学的作文合集5篇10-30
实用的实验小学的作文300字3篇10-26
【实用】实验小学的作文300字6篇09-02
实用的实验小学的作文锦集八篇10-30