活动策划4篇[优秀]
活动策划 篇1
一。活动主题:“喜迎重温光辉史”
![活动策划4篇[优秀]](/pic/00/bbeeb6afb2dfbbae6_5f06f69015dfe.jpg)
二。活动目的
1。积极响应校团委的号召，让英语115的成员以饱满的热情迎接”中国共产党第十八次全国代表大会”的胜利召开;重新回顾中国共产党和共青团的发展壮大的光辉历程!
2。户外活动策划方案。通过丰富的活动，提高115团支部的凝聚力，增进彼此的感情，锻炼大家的沟通能力，为更好的踏入社会做准备!
四。活动地点:信息学院南302水乡烧烤场小洲村
五。活动对象
1。外国语学院英语115班团支部所有成员
2。参与本次活动的其他相关人员
六。前期策划准备
1。通过民主的方式确定活动地点(10月15号)
2。户外活动策划方案。实际考察去小洲村最安全，方便，实惠的路线，买地图。(10月17号)
3。实地联系烧烤场地，详细观察烧烤食品的卫生和周边环境等，确保大家的用餐安全。
七。外出活动小准备和注意事项
出发之前先查询好乘坐哪路公交回程同。
多作各种应急准备，避免因公交误时等原因耽误行程。
2。查询小洲村游玩路线:
事先了解小洲村的景点和路线，为团日活动设定好安全的路线图。
3。小洲村是广州最具原始生态气息的村落，保持村内的环境整洁。
4。到村内游览，不要大声喧哗，追逐打闹，尽量避免对村民们正常的工作、生活环境造成影响。
八。后勤准备工作
1。穿班服
2。穿长裤(防蚊子)
3。带水，注意防晒
4。有羊城通的孩子带羊城通没有的准备4块零钱
5。每个人带一只笔和一个本子(为什么明天再说明)
6。学生证
7。手机(相机充满电)
8。同学们要睡眠充足。
9。准备创可贴，驱风油和消毒药水等应急药品，以防不时之需。
10。提醒同学们带好雨具。
1。早上8:30在信息学院南302开会:
(1)随机分成4组，锻炼大家的临时协商的能力(分为4组，每组一个男生，女生随机)
(2)组员讨论，选出组长。
组长的责任除了保障每个组员的安全，吃好和玩好之外:
活动当天:
a调查问卷
数量:每组9张
对象:当地的商店，居民和前去游玩的游客。(3张照片)
b深入调查
内容:每组针对不同的.对象重新设计至少3个问题
对象:当地的商店，居民和前去游玩的游客(不同身份各一个)。(3张照片)
c每组需选择在一个蚝壳屋前照相留念。照片上每个组员都要有。(1张照片)
d下午16:30每个小组在小洲人民礼堂前集合照相留念。
e每个人的正面照片一张，图片要清晰，越搞怪越好!
活动回来后:
a咳嗽谥缴闲150字左右的心得，并写上姓名。(电子版)
b每组写一份500字左右关于此次活动的总结，包括调查部分和游玩部分。(电子版)
出发:早上9:00准时从学校出发，步行至海印桥南公交站乘坐35路公交车到达小洲村(瀛洲生态公园站)。共计19个站。
2。公交车上:
(1)一路上大家可以看到许多的工厂，让大家感受城市的发展的同时思考中国共产党和共青团的光辉发展历程。
(2)各组组员可以利用在公车上的时间协商任务分工。
3。烧烤:大约10:30--14:00，到事先安排好的烧烤场烧烤，用特别的方式感受一个农村的变化对周边产生的积极影响。
4。小洲村14:10--16:30
a。切实感受小洲村的变化，以小见大，重温中国共产党的光辉历史。
b。开展调研活动
c。16:30在小洲人民礼堂前留影纪念。
5。返回:16:40坐35路返回学校。
十。经费预算项目
费用(元/人)
总计(元)
公交费:120
午餐费:38
总计:1260元
本团支部第十二期团日活动基本如上策划书进行，目的是让英语115的同学们在游玩的过程中放松身心，以饱满的精神喜迎的召开!了解一个农村的发展历史，可以更好让我们的重温我们的团，我们的党，我们的国家的光辉历史!
活动策划 篇2
一、指导思想：
通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。
二、活动主题：学会感恩拥抱快乐
三、活动时间：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。
四、活动部署：
1、做好一次国旗下讲话（11月x日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）
2、出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。
3、班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月xx日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。
4、开展一次周队日展示活动（11月xx日）。xx中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）
5、在校园内外做一件感恩的事。
一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的.事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文（请于11月xx日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。德育处教导处）。
6、每班评选“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育处）
7、总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月x日）。
活动策划 篇3
一、活动名称:“炫技台”PPT制作大赛
二、举办单位:电脑网络协会
三、活动目的:
1.为促进我校学生健康成长，培养我校学生的创新精神和实践能力，激励我校学生积极学习电脑网络知识，提高自身能力，为走上社会奠定坚实的技术基础。
2.为丰富我们曲师大的校园生活，展现曲园风采，在校园中形成良好的学习风气，人人争做技术流。
3.为提升网协影响力与知名度，树立网协优质，高端的好形象，带动网协走向更好的发展之路。
四、活动时间:11月 6日 -11月16日
五、活动地点:图书馆报告厅
六、日程安排:
1.11月6-11月12 ，活动宣传和PPT作品征集，面向全校同学征集优秀PPT作品参赛。
2.11月13-15 ，PPT作品评选，在所有参赛作品中选出一二三等奖以及优秀奖若干。
3.11月16日，对PPT作品获奖者进行颁奖鼓励。
七、参赛人员:曲师大全体学生
八、参赛方式及作品要求:
1.PPT作品主题不限，但要求完全原创，不得抄袭盗用他人作品。
2.为保证比赛公平性，大赛PPT作品统一使用office20xx，形 式不限，作品附带名称，创意介绍，参赛者详细信息（名字，学院， 班级，联系方式等。）
3.作品文件以压缩行式提交，统一发送至公众号邮箱。
九、活动流程
第一阶段:作品征集阶段
1.11月 6-11月 12 号，大力进行活动宣传，将宣传信息传播到各个院系各个专业。
2.参赛同学在此期间制作参赛作品并发送到指定邮箱。有关人员对参赛作品进行归纳、整理。
第二阶段:作品评选阶段
11月13-11月15号，对征集的PPT作品进行评选，请专业人员选出一二三等奖及七个优秀奖。
第三阶段:作品颁奖阶段
1.11月16号 ，对选出的优秀作品进行展示，请老师进行点评。
2.由老师为获奖者颁发奖状和奖品。
十、评分标准:
1.内容（35）:结构完整，主题清晰；逻辑顺畅，紧扣主题
2.技术（30）:使用表现工具，超链接，动作功能，无故障
3.艺术（15）:整体布局合理，色彩搭配协调
4.创意（20）:主题新颖，具有想象力表现力，个性鲜明
十一、部门安排:
1.组织部：活动策划书、活动申请的制作，策划书的提交，会后总结、活动结算、活动新闻的提交，备用场地的准备。
2.宣传部：会场布置，活动中拍照，活动后新闻的书写。
3.网络部：作品的收集，检查作品播放，控制展示时的`电脑（带电脑）。
4.秘书处：活动前飞信通知会员，联系各组织组织活动，主持词的书写，活动中会议和活动记录，活动后活动新闻，联系各学院负责老师出席签字活动以及邀请函的递送。
5.财务部：比赛前期的财务预算与后期财务决算、买奖状并买奖品，比赛排名及分数计算，统计。
6.外联部：展板和奖品费用的拉取，布置会场，活动所用文件的打印。
7.新媒体：联系各院宣传平台（微信、微博、飞信）等进行宣传，组织布置会场人员就坐。
8.广告设计部:展板和宣传页的设计与制作，会场布置
十二、前期安排
1.利用展板，QQ，飞信，微信群，空间和新媒体对本次活动做宣传，将本次活动转发到各个院系进行全校宣传。
2.作品征集整理
3.买奖品、会场所用物品、奖状并在各部门盖章
4.场地申请以及备用场地准备（检查多媒体等设备）
5.学生会之间的交流，协作组织安排活动
6.邀请评委以及各学院领导老师
十四、应急预案
1.场地问题:如果场地因多媒体故障等问题不能正常使用，则转移到A104进行。
2.作品问题:对参赛作品进行备份，防止到时候作品丢失
3老师问题:如果老师到时候因为各种原因不能按时到场或需要中途离场，则由网络部干事临时替代。
十五、活动后期
由学生会和社团用新媒体，网页等媒介对本次活动做宣传，扩大活动影响，对活动进行归档整理并就出现的问题进行总结，为下一次活动积累经验，并就各部人员的表现进行点评。
活动策划 篇4
（一）活动目标
1、懂得保持好心情有益于身心健康
2、会调节自身情绪，遇到不高兴的事能寻求解决的办法
（二）活动准备
知识准备：活动前请家长留心观察、捕捉幼儿的情绪变化，并记录
材料准备：提供开心、伤心、生气的等表情画像及做表情画像用的卡纸
（三）活动过程
1、教师根据记录中幼儿的特点，引导他们尝试用各种方式方法发泄不良情绪，让自己快乐
2、为幼儿提供自由倾诉、表现的时间、空间，让幼儿充分感受老师与同伴的关爱
“现在，小朋友们可以互相聊聊天，说一些让友好、快乐的话！”
3、请幼儿设计心情牌：出示开心、伤心、生气的等表情画像，让幼儿根据自己的`情绪画出相应的画像，挂在自己的片盘旁，教师注意观察，并及时给予疏导
（四）活动延伸
活动后家长、教师可有意识地与幼儿讨论笑、哭、生气、害怕等的原因，并相互反馈幼儿在幼儿园、在家产生的负面情绪，共同探讨培养幼儿健康情绪的有效方法
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