活动方案8篇(优)
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家整理的活动方案9篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
活动目标:
1。了解眼睛对人的重要性
2.懂得如何保护眼睛
3。培养幼儿关心、帮助残疾人的情感
活动准备:
录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的`图片、“眼睛”六个
活动过程:
一:引出主题
1. 游戏:指五官
轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来
2. 以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。
谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。
二:了解眼睛对人的重要性
1. 幼儿听歌曲《五官歌》 师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)
2. 出示盲人图片 师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答) 教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)
三:懂得如何保护眼睛
师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢? 怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将
幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)
最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四:玩“贴眼睛”的游戏
幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。
活动方案 篇2
【活动目标】
1、能根据故事提供的线索联系生活经验,并大胆想象。
2、观察图片,感受故事人物的心理变化,知道要勇敢。
【活动准备】
《啊呜》PPT课件
自制小黑屋一间,里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干
【活动过程】
一、兴趣导入。
1、师发出“啊呜”的声音,引起幼儿的兴趣。
请小朋友闭上眼睛仔细听,这是什么声音?你们在哪里听到过?
幼:好像是吃东西的声音,动物的叫声……
2、入故事:“啊呜”究竟是什么呢?我们一起来听故事……
二、 教师结合图片讲述故事,引导幼儿观察图片,理解故事内容。
1、察第一幅图,引起第一次猜测。
图片上有什么?(幼儿根据生活经验讲述,要求表达清晰、响亮)
教师讲故事:晴朗的`天气,四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀?这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前,他们发现屋子里黑黑的,桌子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么?你想知道吗?”好!那咱们大家去看一看。
2、观察第二幅图,讲述故事:
小兔说:“让我看看,不得了啦,桌子上有个啊呜,脑袋又大又圆!”——小兔看到了什么?是什么样的?还有什么东西又大又圆?幼:(太阳、皮球……)教师出示ppt课件
3、观察第三幅图,讲述故事:
小猴说:“让我看看,真的,啊呜的脸雪白雪白的!”
小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。
幼:(雪、天空、白云……)
4、观察第四幅图,讲述故事:
小猫说:“让我看看,不得了啦,啊呜的眼睛鲜红鲜红的!”
小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的?
幼:(血、花、苹果、番茄、樱桃……)
5、第五幅图,讲述故事:大家纷纷说:“啊呜,啊呜,真吓人!”小熊说:“我不怕,让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开,走了进去。小熊好勇敢!我们来学一学勇敢的小熊?(学一学)
6、第六幅图,讲述故事:三只小动物在外面等了很长时间,小熊还没有出来,大家有点担心了。咦,小熊怎么不出来了?可能发生什么事?(一定是给啊呜吃掉了!)
7、第七幅图,讲述故事:三只动物一起说:“快去救小熊!”
8、第八幅图,屋里到底发生了什么事呢?哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。—刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么?(蛋糕)——小猴说的雪白雪白是什么?(奶油)——小猫说的红红是什么?(樱桃、草莓)
9、第九幅图,讲述故事:原来啊呜不是怪物,是个奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧!
三、根据影子轮廓猜测物品
啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了,家里很多东西都出现了影子,孩子们,我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子,好吗?如果猜对了就给自己鼓鼓掌。
四、游戏:找“啊呜”
“啊呜”不是怪物,“啊呜”是好吃的蛋糕!老师这里也有一间小黑屋,里面也藏着“啊呜”,敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”?我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸,告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗?猜对了吗?让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么?
【活动延伸】品尝“啊呜”
你们聪明又勇敢,找到了好吃的“啊呜”!我们一起来“啊呜啊呜”尝尝吧!
活动方案 篇3
一、活动目的
升旗仪式是学校德育的重要组成部分,是新学年学习生活的开始。举行升旗仪式旨在明确学生新学期的.奋斗目标,激励全体师生振奋精神、锐意进取,营造浓厚的开学气氛。同时,进一步加强学生养成教育,增强师生责任感和使命感,营造校园有序和谐的氛围,为新学期创造一个良好的开端。
二、活动时间:20xx年9月5日(星期一)8:10~9:00
三、活动地点:聚贤广场
四、参加人员:全校师生
五、活动主题:新的学期 开启新的希望 承载新的梦想
六、活动形式及程序:
1.学生入场(团队部、体育组负责),场地安排如图示:
2. 升旗仪式
3. 屈校长致新学期寄语
4.邓德州老师代表教师队伍发言
5.703班陈贵玉同学代表学生发言
七、部门分工
1.团队部:负责音响、照相、摄像、方案制定、活动组织等。
2.德育处、体育组:学生教育、学生入场、退场及活动期间学生管理。
八、活动要求:
1.学生教育工作:安全教育:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让,一切行动听指挥。纪律教育:统一着装,遵守公共集会的各项规定,有事向班主任请假。卫生教育:不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。
2.老师动员工作:教师以身示范,做好表率,展现出新学期教师队伍的高尚素质。听从安排,严格时间观念、按学校要求做好自己工作,班主任要具有高度的责任心,管理好班级。
活动方案 篇4
一、活动目的:
1、通过活动,使学生知道父母对自己的关爱,知道父母的辛苦和期望,激发学生爱父母和尊敬父母,进一步加深对父母的感情。
2、通过“想、写、说、演、做”等系列活动,进行爱的教育,体会母爱的伟大,教育学生要孝敬父母。
3、激发学生发奋学习,努力向上,不辜负家长的期望。
二、活动过程:
(一)、主持人宣布:《妈妈,我要对您说》主题班会现在开始!
(二)、第一部分:歌颂历史上的妈妈 ----- 培养感情
古往今来,有多少英雄的妈妈,伟大的妈妈,她们的故事流芳百世。同学们,你们都知道哪些?
古: 高汉斌————岳飞的妈妈
王意情————孔子的妈妈
罗 茜————孟子的妈妈
今: 朱 莹————伟大的妈妈-——步德芸
张涛————天津一中安金鹏的妈妈
古诗一首——《游子吟》并解释诗的含义
(三)、第二部分:讲述自己的妈妈 ----- 产生感情
男主持:听了这些妈妈的故事,不禁使我们联想到自己的妈妈。在我们的生活中、学习中、成长中,离不开我们的妈妈。我们要对妈妈说:
(全体)妈妈,我们不忘您!
(四)、第三部分:表达孩子的感情 ----- 抒发感情
女主持:听了我们妈妈的真实故事,使我们的心与妈妈的心贴得更紧。我们的成长,我们的.成绩,都离不开妈妈,我们要对妈妈说:
(全体)妈妈,我们谢谢您!
慰问妈妈开始
相声:儿话音——表演者:孙鑫、胡冬杰、刘诚男
主持:虽然妈妈的怀抱温暖,虽然有妈妈的呵护幸福。但新世纪需要我们做主人,我们要到社会中锻炼! 请听同学们的心声:
全体同学朗诵:《请求》
(五)、第四部分:交流 ------ 激发感情
老师: 听了刚才这么多同学介绍历史上的母亲,又介绍了自己的妈妈。 我想,无论是过去,还是现在,母亲为儿女的成长都付出了很多很多。
(六)、第五部分:升华 ———— 升华感情
女主持:给了我们生命的妈妈,是妈妈,
男主持:教育我们的学校、老师,是妈妈,
女主持:培育我们成长的祖国,是妈妈,
齐: 我们要大声对妈妈说:(全体)妈妈,我们爱您!
(齐唱)《世上只有妈妈好》
(七)、结束
主持人宣布:《妈妈,我要对您说》主题班会到此结束!
活动方案 篇5
各学院:
为深入学习贯彻党的十八届六中全会精神及全国高校思想政治工作会议精神,结合我校资助工作和国家助学贷款贷后管理工作的实际情况,特组织开展20xx年“诚信中原行”暑期社会实践专项活动。
一、活动主题
(一)宣扬道德诚信,服务贷款毕业生
各实践团队可通过实地走访、电话通知等方式,将国家最新的还款政策传达给国家贷款毕业生。通知即将到期贷款毕业生具体的还款时间和方式,督促学生按时还款,避免违约产生的不良影响。走访逾期学生所在家庭,记录其家庭真实情况及还款意向,在宣扬诚信履约的同时,对有实际困难的学生家庭提出针对性的帮扶建议。
(二)调研资助政策,提升工作水平
组织学生对省内高校或地方政府的资助政策和效果进行调研,可以就高校勤工助学开展情况;各类奖助学金、特殊困难补助发放情况;各地“雨露计划”落实情况等各类资助项目或工作的实施效果进行调查分析,形成调研报告,为我省和我校资助工作发展建言献策。
(三)圆梦困难学子,宣传资助政策
深入省内贫困地区发放高校资助政策简介,介绍国家和我校对困难学生的帮扶措施,通过形式多样的宣讲活动,消除贫困学子顾虑,欢迎成绩优异的学生积极报考xx学院。
(四)寻访优秀典型,树立学习楷模
以纪念我校本科办学十周年为契机,组织学生深入基层,寻访一批克服自身困难,有突出事迹和成就的优秀毕业生典型。收集整理他们的先进事迹、成长经历和周围群众的评价,大力宣传他们自立自强、艰苦创业、奋发有为的精神风貌,激励在校困难大学生树立信心和正确的价值观和就业观。
二、活动方式
各学院以集中团队和分散团队为主,以电话回访为辅,选择1—2个主题,深入省内农村基层、县域城镇和城市社区,开展实践活动。各学院如有贷款和违约学生的要首先围绕“宣扬道德诚信,服务贷款毕业生”开展实践活动。
(一)集中实践
集体实践坚持“全面发动、重点组队、点面结合、层层深入”的原则,采取项目化管理机制,分为校级和学院级实践团队,学院级实践团队由学生所在学院负责组建,按照团委统一要求开展活动。
(二)分散实践
分散实践指学生利用返乡、实习、勤工俭学等机会,由辅导员老师指导,采取“就近就便原则”,开展实践活动。学生需携带社会实践鉴定表和相关材料开展实践活动,实践结束后撰写社会实践论、调研报告或实践总结,和记录填写完整的相关材料一并上交。
(三)电话寻访
电话寻访指过电话、微信等形式,收集相关信息的实践方式。该方式作为集中实践和分散实践的.有效补充,可在实践对象家庭地址较远、实践对象需跟踪调研及需要大量调研数据等特殊情况下开展。
三、时间安排
(一)启动阶段(20xx年6月6日—6月1日)
搜集贷款毕业生基本信息。通过联系逾期毕业生在校时的辅导员老师和同学,查询并确认其联系方式、家庭住址、工作单位、父母姓名及联系方式等,拟定出逾期毕业生“一对一联系人”名单,制定活动开展计划,规划活动路线。
(二)申报阶段(20xx年6月16日—6月24日)
填写《xx学院“诚信中原行”社会实践活动立项登记表》(附1),上交学生处学生资助管理中心审批,批复后组织“诚信中原行”社会实践小分队,制作宣传材料,并指派辅导员老师作为指导老师对学生开展培训。
(三)实施阶段(20xx年6月2日—9月1日)
1按照活动主题开展国家资助政策宣传、专题调研、优秀校友寻访教育主题活动等。
2开展“宣扬道德诚信,服务贷款毕业生”活动的团队或个人,在实践过程中要递送《xx学院助学贷款催收通知书》(附2),告知贷款学生具体的还款方式、金额及违约责任,同时了解掌握学生家庭情况和违约原因,在《贷款毕业生走访记录登记表》(附)中做好详细记录。实践结束后登陆国开行贷款系统,在“学生管理—联系记录”模块中录入催缴学生的联系记录,在“沟通要点”中详细记录学生家庭住址、通讯地址、工作单位、电子邮箱、逾期具体原因、计划还款期等信息。
3活动开展期间,各学院要充分利用微博、微信等新媒体,对团队活动事迹、优秀个人进行宣传报道,每个团队至少报送一篇新闻稿,五张活动照片(分辨率不小于1024*768),一段活动视频资料(分辨率不小于720p,分钟以内),以上资料应于活动结束后及时打包发送至学生处资助中心电子邮箱(xxxzd@eahnet),邮统一命名为“XX学院20xx年暑期诚信中原行活动资料”。
(四)成果提炼(20xx年9月1日—9月20日)
做好调查记录和资料的整理,将活动情况形成调研报告报学生处学生资助管理中心。调研报告要包括工作开展的活动照片或视频资料、基本情况、调研取得的效果、发现的问题及工作建议等内容。
(五)评审阶段(20xx年9月20日—9月0日)
学生处对各学院上报材料组织评审,评选出优秀组织单位和先进个人,推荐到团委按照社会实践要求予以表彰。
(六)成果宣传(20xx年9月0日—10月20日)
各学院要以展板、海报、经验交流会、座谈会、宣讲会等形式对开展“诚信中原行”活动中的团队事迹、优秀个人进行宣传,宣传材料报学生资助管理中心存档。
四、活动要求
(一)高度重视、加强指导。各院系领导要高度重视,在活动组织实施中完善制度规范、突出过程管理,开展必要的技能培训,选派相关辅导员带队指导,采取有效的方法和手段,开展实践活动,努力提高活动效果。
(二)加强教育、保证安全。加强安全教育和保障,做好前期调研和出发准备,保障学生人身和财产安全,特别是要高度关注极端气候变化和服务地区的自然条,做好自然灾害和突发事的应对预案。
(三)广泛动员、加强宣传。各院系要从班级层面广泛动员,充分调动广大青年学生的积极性和创造性,通过开展本次活动拓展广大青年学生的综合素质,宣传学生资助政策,培养大学生诚信意识,提高大学生的综合素质,发挥资助育人功效,推动我校学生资助工作健康持续开展。
活动方案 篇6
拉丁舞身体动作三要素:
(一)灵魂:当舞步移动时,不是单纯只有脚步的移动,而是要以身体的动作来代领脚的移动,同时移动后的姿势应以身体由内而外不断的延伸。
(二)性感:拉丁舞必须是一男一女二人共舞,大部份的舞科皆表现出二人互相吸引或互相勾引的动作,因此在表现上可以在音乐的控制、脸部表情、眼神及身体动作来表达,讲师并以森巴、恰恰恰及伦巴三种舞科作示范讲解,因为这三种舞科比较能表现出男女爱情故事。
(三)平衡:所有的平衡动作皆由身体中心向外发出,在连续旋转动作时,速度应由慢渐快再渐慢,重心在张开的双足之间,不可太前或太后,脚部的移动不可过大或过小,而失去平衡,应不断的练习找出适当的步位。
引导与跟随:
(一)引导:当做引导动作时,男士应以前胸、侧腰及后背的动作来带领手与足的`移动,让女士很清楚的感觉到男士的引导动作。男士身体动作只要运用上述三要素,女士自然能移动,就算不牵手男士亦能用其身体动能去让女士感觉到动作。
(二)跟随:通常是指女士的动作,女士的动作不可自行移动,都应依男士的引导才能移动,如此才可产生协调平衡的动作。女士在后退跟随时,先以足向后退,而后才以身体的移动完成后退动作。 引导动作可说是一种全身的引导,好的引导动作能产生好的接触与舞姿。讲师并以森巴与恰恰恰作示范。
全体平衡训练:
(一)第二位置站立,双手上提,缩腹提气,脊椎向上拉直,用身体感觉空间的前、后、上、下、左、右六个面,闭起双眼感觉身体的平衡,如太前则向后拉,太后则向前拉。
(二)摩登舞之闭式舞姿,亦可以相同的方法练习。敬礼动作: 当结束表演时之敬礼,也要以舞蹈三要素来完成敬礼动作,在未退场时,身体不可放松,在场上之一举手一投足皆由身体来表现动作。
示范讲解:
(一)伦巴:跳cucaracha时注意空间的前、后、上、下、左、右六个面,以身体动作带领腿部动作,而不是只有腿部动作。cucaracha及basic movement作法都一样,不是单有臀部摇摆动作,所有动作皆由身体发展出来。
(二)恰恰恰:以time step及basic movement作示范,作法仍然以舞蹈三要素来跳。
(三)森巴:samba whisk身体的感觉像扭毛巾,在跳botafogs时,会有骨盘前后摆荡的动作,以上动作也要以全身动作来表现。
(四)斗牛舞:做apple时,气要向上提,扩张胸部让身体一直张大。
活动方案 篇7
一 活动目的:
⒈ 为了确保爱心义卖活动顺利进行。
⒉通过现场布置,吸引更多的人气,增加同学的参与度。
二 活动时间:
20xx年4月7日——20xx年4月8日
三 活动地点:
三岔路口
四 现场布置:
(一)义卖外围布置:
⒈将前期制作的展板抬至义卖口,在展板空白处贴上志愿者支教照片。
⒉在义卖现场正中拉上横幅并用气球装饰。
⒊义卖处左右两边树上挂上活动海报2~4张,利用红色纸剪出大小不等的红色爱心装饰海报
和树,不仅过往人群能够醒目看见同时也切合“爱心”的主题。
(所需人员4人)
(二)义卖处布置
⒈搭建好义卖现场帐篷,在帐篷外围的四角挂上成串气球
⒉在帐篷面向顾客的一面拉上麻绳,麻绳上夹上若干,将孩子的照片和剪好的爱心有规则的.相间夹起来
(所需人员4人)
(三)具体摊位布置:
(1)普通商品义卖点:划分出物品区:生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区,在桌子侧面贴上物品区牌。
(2)捐赠物品义卖和好奇心义卖点(暂定):用彩色海报纸剪出形状,写上,“快来瞧一瞧~”等醒目字样的招贴画。
(3)手绘DIY义卖点:将绘制好的T恤的挂在摊位帐篷上方。
(4)肖像素描速写义卖点:在摊位前摆好一张凳子,方便顾客。
(5)长江音乐节门票义卖点:桌子侧面贴上音乐会购票海报。
(6)“大眼睛”特色纪念品回赠点:桌子侧面用爱心装饰。
(7)募捐箱、爱心便利贴点:将另一块展板 抬至该处,捐款者在便利贴上写上祝福语贴至展板上。
(所需人员3人)
(四)物品准备:
展板 2块
爱心义卖海报 4张
长江音乐节宣传海报4张
红色纸 2张*1=2元 (剪成若干个心型纸片)
夹子 30个*0.3=9元
照片打印 25张*1=25元
海报纸 2张*1=2元(写上生活用品区、食物区、学习用品区、盆栽区、玩具区、情侣区、饰品区、体育用品区等纸牌,以及“快来瞧一瞧”等宣传语)
气球 1包*8=8
经费合计:46元
(五)人员调配
义卖外围布置4人
义卖处布置 4人
具体摊位布置 3人
合计:11人
五 注意事项
(一)所需物品在4日买齐,经费多退少补,及时上报并公开经费使用情况。
(二)现场布置人员在活动开始当天8点准时达到现场。
(三)具体布置安排视天气而定,遇到恶劣天气,做适当调整。
(四)活动结束后做好现场收尾工作,不遗漏重要物品,打扫好现场,所借物品及时归还。
(五)活动结束后写好活动总结。
活动方案 篇8
一、活动目的
为了迎接艺术节,丰富学生们的校园文化,促进学生的全面发展,为学生的自我展现,自我锻炼提供一个广阔的'平台,特举办此次美术活动。
二、比赛相关事项如下:
(一)、硬笔书法
1、报名方式:参赛者到各班主任处报名,(请各班主任组织好报名工作,确定 参赛人数并将给美术组);
2、参赛对象:初一、初二、初三年级
3、比赛方式:比赛分为初赛、决赛。
(1)初赛:
a、比赛时间:9月21日周一(各班级可以根据自己的时间提早完成。)
d、比赛地点:各班教室;
c、评比办法:班主任、语文老师评选出入选作品。入选作品控制在年级参赛总数的50%,其中20%的入选者参加总决赛,其余30%为优秀奖,并在9月22日(周二)将入选者名单给美术组;
(2)决赛:
a、决赛时间: 9月22日(周二)下午两节课后;
b、决赛地点:美术活动室
c、硬笔书法:A4纸自备,版面要求自己设计;
d、评比办法:入选作品中评选出一、二等奖;
(二)毛笔书法、绘画(国画 水彩画 版画 素描 卡通画等)
1、报名方式:班主任将参赛者名单在9月21日前,交到美术组,每班毛笔书法、绘画共5名;
2、比赛时间:
9月23日——毛笔书法,初一、初二、初三
9月23日——绘 画,初一、初二、初三
3、比赛地点:音乐教室
4、参赛对象:初一、初二、初三每班5名。
5、作品内容要求:健康向上的诗词、警句、格言,绘画内容不限;
6、作品规格:
(1)毛笔书法、国画:4尺宣纸横对开;
(2)其他画种:4开或2开两种形式自定 (备注: 工具、书写绘画内容自备);
7、评选办法:按年级组评比,评出一等奖2人,二等奖4人,三等奖8人 (备注: 工具、书写绘画内容自备)。 美术组
20xx.9.7
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