活动方案（实用6篇）
为保障事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
新的一年即将来临，辞旧迎新，为了让孩子体验到新年的喜悦，充分体现班集体团结协作精神，发扬学生间合作精神，同时培养班级学生责任感，培养小学生体育兴趣，我校将开展趣味体育活动来庆祝，为使活动有序开展，特拟定本方案。
一、活动领导小组
组长：吴宏武
副组长：李仕明 李开跃
成员: 林慧萍 农汉友 岑文新 张文东 黄正波 工作职责：负责庆“元旦”活动的筹备工作，安排各项活动的人员和经费筹集等。
二、活动主题
快乐运动 健康成长
三、活动时间
20xx年12月27日下午（星期五）
四、比赛项目
1、 骑跳跳球
2、 三人四足
3、 蚂蚁搬家
4、 跳长绳
5、 滑板车
6、 袋鼠跳
7、 拔河
8、 滚轮胎
五、比赛方法：
1、 拔河比赛
赛前抽签定位，三局两胜，在两分钟时限内将中心标志完全拔过本方区域2米线内获胜。
2、跳长绳计数赛
男、女随意排立在两摇绳中间，开始后集体跳起计个数，如中间失败，该次个数不算继续进行。时间：2分钟计总个数与失败次数，两人摇绳间隔3米。
3、20m袋鼠跳接力赛
同20m迎面接力赛，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的'第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛规则：比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，
整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出名次。
4、三人四足比赛
1、三人站成一排用绳子或红领巾将相邻两人的两腿绑在一起。2、从起跑线出发，在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力，不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力（否则视为犯规）。
比赛规则：a将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。
b必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。
c中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。
5、蚂蚁蚂家
每组人员同时站在起跑线上，听到口令同时出发，把指定的物件搬到指定地点（物件与指定地点相隔20m），用时最少的队赢得比赛。
6、骑跳跳球
比赛形式同迎面接力，每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。每组A队的第一名队员骑在跳跳球上，听裁判员发令后向B队前进，中途不得脱离跳跳球，至B队时，由B队队员骑上跳跳球向A队前进，如上述循环直
至最后一名队员。
7、滑板车
每队队员站成一路纵队，从起跑线出发，在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力，不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力（否则视为犯规）。以用时较短的次序排出名次。
8、滚轮胎
每队队员站成一路纵队，从起跑线出发，在距离起跑线20米的地方绕过障碍物返回接力，不得抢跑、偷跑或不在起跑线外接力（否则视为犯规）。以用时较短的次序排出名次。
六、各年级参赛项目：
一年级组:(每班每项18人，每生只能参加一项不能重复)
1、骑跳跳球
2、三人四足
3、蚂蚁搬家
二年级组：(每班每项15人，每生只能参加一项不能重复)
1、骑跳跳球
2、三人四足
3、蚂蚁搬家
三年级组：(每班每项13人，每生只能参加一项不能重复)
1、跳长绳
2、三人四足
3、滑板车
四年级组：(每班每项13人，每生只能参加一项不能重复)
1、跳长绳
2、袋鼠跳
3、滑板车
五年级组：(每班每项19人，每生只能参加一项不能重复)
1、袋鼠跳
2、拔河（三打两胜）
3、滚轮胎
六年级组：(每班每项16人，每生只能参加一项不能重复)
1、拔河（三打两胜)
2、袋鼠跳
3、滚轮胎
七、各组人员及职责
1、 主持人：李开跃
职责：负责本次活动的主持工作。
2、 指挥组：农汉友
职责：负责本次活动的指挥。
3、 摄影、广播组
组长：张天令
职责：负责本次活动的摄影和广播。
4、 裁判组：
组长：陈万祥
活动方案 篇2
行为习惯，是一个人综合素质的重要表现之一，从小养成良好的行为习惯对学生的成长影响深远。学校要教育学生“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”。为切实抓好学生良好行为规范的养成，使他们成为优秀的“高小人”，拟定学生《行为规范》教育活动方案。在教育上加强领导，加大力度，完善制度，措施到位。把学生行为规范教育和学校素质教育工作相结合，齐抓共管，全面提高学生的行为规范素养。
一、建立领导小组，完善教育制度：
1、建立学生《行为规范》教育领导小组，落实责任制。
为了加强行为规范教育的领导和管理，发动学校各部门协同努力，坚持和完善由校长负责，德育教导、大队辅导员、其他中层干部、班主任老师为主体，其他任课老师齐抓共管的教育体系，成立专门的领导评估小组，分工明确，职责到位。
组 长：
副组长：
组 员：
2、完善各项制度，保障教育的实施。
在上海市《中小学日常行为规范》实施的基础上，制订高桥镇小学《小学生行为规范守则》，保障教育时有章可循，评比时有据可依。
（1）、规范升旗仪式制度。
严格落实升旗仪式制度，做到每周一有升旗仪式（仪式规范：出旗、唱国歌、升国旗、国旗下讲话），每天有国旗升降。每学期开学第一周邀请武警战士作升国旗示范。
（2）、规范“班会课”制度。
每周一上午第一节课为“班会课”，严格实行单周校会、双周班会制度，禁止调换本课，要求专课专用。校会课涉及“主体教育”活动、播放宣传教育片、评优民主推荐等活动。班会课由班主任老师根据本班实际情况进行行为规范教育，安全教育，重大活动安排，处理班务等。由大队委员和红领巾志愿者每周进行检查，加查结果与“行为规范示范班”和“班主任学期考核”挂钩。
（3）、常规评比制度。
由值日中队的队员对全校学生一周的.行为规范进行观察、劝导和记录，主要涉及学生礼仪、主题教育、班级卫生、文明用餐、校园安全等方面。由值日中队在周五统计各中队得分情况，每周向成绩突出的中队颁发“流动红旗”。根据“流动红旗”、行政抽查、红领巾志愿者协查、文明用语监督员巡查、校园伤害事故汇总等，每月评选出“行为规范示范班”。做到天天检查，周周汇总、月月评审，评比结果与班主任学期考核挂钩。评比结果在校园网上公示，接受师生和家长的监督。
（4）、评优制度。
各中队推选行为规范表现突出的学生参评“行为规范小标兵”，表彰先进，树立榜样。在主题教育月期间，各班捕捉先进事迹，组稿在红领巾广播中加以表扬和宣传，号召更多的学生养成良好的行为习惯。“行为规范小标兵”与学生个人学期各类评优挂钩。
二、强化认识，加强训练：
学校层面：宣传高桥镇小学《小学生行为规范守则》。
利用校会课、升旗仪式、红领巾广播、校园网等途径加大宣传力度。使每一位学生都认识到行为规范的内容和重要意义。解读高桥镇小学《小学生行为规范守则》（以下简称“行规”）,力求帮助学生理解《行规》内容，熟记相关的行为要求，号召学生身体力行，用实际行动养成良好的行为习惯。
班级层面：根据班级情况制定《推进方案》。
根据学校提出的要求结合班级实际情况，加强教育，预防在先。留意班级中存在的问题反复教育和训练，发现好的做法和榜样，运用各种激励表扬机制鼓励学生做得更好。记录好《中队行为规范教育推进》记录本，记录教育过程，留下教育足迹，便于反思和总结经验。
家庭层面：强化学生行为训练。
通过家长会、班级网站、家长学校、教师家访、调查问卷等途径赢得广大家长的支持和配合，经常了解学生在家、在社会中的行为习惯养成情况。通过学校和家庭的合作教育，强化学生行为规范的养成训练。
三、全面渗透行规教育：
1、行规教育和各科教学相结合。
在学校各科教学中，要求任课教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把行规细则渗透到教学中去。各科教师在课前准备、上课纪律、作业习惯等方面有重点有目的地开展长期的行规教育，各项训练要求落到实处，根据教材实际有机渗透各类行为规范教育。通过班会课、品德与社会课、探究课、小本课、学生社团等教育平台渗透爱国主义教育、热爱家乡教育、遵纪守法教育等。
2、行规教育和各项活动相结合。
学生行规的养成单靠说教肯定浮于表面，关键看学生如何落实到行动。各项活动的开展是检验学生的好时机，学生会在参与活动过程中流露行规的养成。学校每学期固定的活动有春秋游、看电影、社会实践、各类参观、各类集会、体育健身文化节、听讲座、各级各类外出比赛等。在活动前要对学生进行相关的行规教育和安全教育，在活动中关注学生的行规表现，活动后及时总结反馈，使学生的行规训练扎实有效地推进。
3、行规教育和主题教育相结合。
除了常规的教育活动，主题教育活动是强化行规训练的重要载体。利用学校每学期开展的“法制教育”、“民族精神教育”、“珍爱生命”、“心理健康”、“文明礼仪”等主题教育活动，引导和教育学生发现自身存在的优点和不足，鼓励学生保持规范的行为，努力改进不足，养成更文明的行为习惯。
4、行规教育和健身教育相结合。
我校的素质教育实验项目是“健身教育”，行规教育在健身教育中主要抓好以下几点：遵守活动时间、遵守活动规则；公平竞争、团结合作；勇于拼搏、坚持锻炼；增强集体荣誉感。
四、具体推进安排：
周次时间一周重点校会内容班级训练
第6周3月30日——4月2日进校礼仪
杜绝奔跑喧哗
行走规范周二午会课：行为规范训练启动仪式1、敬礼规范2、问候礼仪3、行走规范4、高唱国歌
第7周4月6日——4月9日杜绝奔跑喧哗
行走规范
校园礼仪周二午会课：行为规范一周小结1、行走规范2、问候礼仪3、高唱国歌
第8周4月12日——4月16日校园礼仪
文明用餐
爱惜粮食周一校会课：“每周之星”演讲1、文明用餐2、礼貌用语3、高唱国歌
第9周4月19日——4月23日班级卫生
校园礼仪周一校会课：行为规范阶段总结1、问候礼仪2、行走规范3、清理桌肚，整理书包
第10周4月26日——4月30日进校礼仪
文明用餐周一校会课：表彰行为规范小标兵1、敬礼规范2、文明用餐
第11周5月4日-5月7日班级卫生
校园礼仪周二午会课：“每周之星”演讲1、行走规范2、清理桌肚，整理书包第12周5月10日——5月14日行走规范
爱惜粮食周一校会课：环境卫生教育1、行走规范2、文明用餐3、爱惜粮食
第13周5月17日——5月21日校园礼仪
文明用餐
班级卫生周一校会课：“每周之星”演讲1、文明礼仪2、行走规范3、爱惜粮食
第14周5月24日-5月28日爱惜粮食
校园礼仪
班级卫生周一校会课：表彰行为规范小标兵1、文明礼仪2、行走规范3、爱惜粮食4、班级卫生
活动方案 篇3
20xx年教师节是我国第二十九个教师节，大田坝乡中心完小决定以“简朴、热烈、温暖”的原则要求庆祝20xx年第29个教师节，充分激发教师爱教乐教，爱岗敬业的热情，营造社会尊重教师、关心教育和教师回报社会的良好氛围，推动学校教育教学的.良好发展。
一、活动时间
20xx年9月8日至10日
二、活动组织
成立大田坝乡中心完小庆祝第29个教师节活动领导小组：
组长：李永刚(中心完小校长)
副组长：李永进、李全、李成吴(中心完小副校长)
成员：瞿国宝、王树森、段国银、韩金李、刘富、王少君
三、活动安排
1、主题宣传活动
通过各种宣传渠道和手段，营造“简朴、热烈、温暖”的节日氛围。(各学校领导组织)
(1)学校板报宣传：要求：有教师节庆祝活动专栏及图画，宣传本年度我校各类先进名单、事迹，庆祝
教师节活动动态等。
(2)学校广播宣传：要求：播放歌颂教师的歌曲 。 9月8日起中午播放歌曲《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等。
(3)学校标语宣传：要求：校门口悬挂横幅：热烈庆祝第29个教师节!
2、开庆祝大会
9月8日12：00，全乡小学系统全体教职员工以及身体健康、行动方便的退休老教师集中到中心校统一过节。(中心校全体教师组织)
程序如下：
12：00-13：30，集中大会议室开座谈会：
(1)首先请大田坝乡党委书记、乡长等领导讲话。
(2)接下来中心完小校长讲话。
(3)表彰先进教师。
(4)请退休老教师代表发言。
(5)各教师自由畅谈。
13：30-16：00，庆祝活动：
(1)歌咏活动，爱好音乐的老师参加。
(2)篮球活动，爱好体育的老师参加。
(3)象棋活动，爱好象棋的老师参加。
16：30-17：30，全体教职员工统一就餐。
3、感谢师恩活动
组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的.活动。
(1)9月10日早晨组织校礼仪队和红领巾值日岗在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。(少先队辅导员组织)
(2)9月10日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福。(各班班主任组织班干部完成)
(3)9月10日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校宣传板上。(少先队组织)
(4)9月8日—10日组织3—6年级学生撰写“感谢您，xx老师”征文活动。(班主任组织)
4、教师回报社会活动
(1)9月13日-14日组织教师慰问行动不便的退休老教师。
(2)9月15日以后组织全体教师集中开展家访活动，深入了解学生的家庭状况，共商促进学生成长的教育措施和方法。
(3)9月7日组织学校部分骨干教师为家长开展教育咨询活动。
春华秋实，桃李沁香。今年的教师节是全国教育工作会议召开和《教育规划纲要》发布后的第一个教师节，大田坝乡中心完小将以此为契机，深入贯彻全国教育工作会议，努力推进我乡小学教育事业的科学发展。
活动方案 篇4
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展。特举办本次永平小学十佳歌手，第一名为永平小学好声音的歌唱评比活动。
一、活动宗旨：
通过歌唱评比活动，丰富校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，不断提升学生的综合素质，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
永平小学好声音，我秀我精彩
三、参赛对象：
1--6年级各班有歌唱表演特长的学生。
四、比赛形式：
本次比赛采用独唱形式，每位参赛的歌唱达人根据自身的特点，自选一首内容健康，积极向上的歌曲进行表演。
五、比赛时间：
第1周海选，第2周复赛，第4周决赛 第五周汇报演出
六、比赛地点：
海选地点在各班教室，复赛地点为音乐教室1，决赛地点为报告厅舞台。
七、参赛要求：
1、 曲目内容要求健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合小学生的年龄特点。
2、参赛选手尽量选择有伴奏（mp3形式）的歌曲演唱，演唱时要有与歌曲所表达情感相符合的`表演。
3、演唱技巧方面要求音准节奏准确、吐字清晰、表演得当、声情并茂、有感染力。
八、评比办法与要求：
1.海选由班主任及同学参与，只要有意愿参加的学生都可以参加海选，每班选出1位学生参加复赛（无报名视作自动放弃）
2.复赛为23进10赛，由评委老师共同决定进入决赛的低（一二三年级）、高段（四五六年级）选手各5位。
3.决赛老师、家长和现场小评委共同参与评选，评委老师每人10分，现场小评委一人举手支持获得1分，最后得分最高者当选年度“永平小学好声音”。颁发“永平小学年度好声音”证书。（小评委由六年级代表参加，每班一人。）
活动方案 篇5
一、活动目的：
为了隆重庆祝中国少年先锋队建队56周年，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动内容
： 1、重温入队宣誓仪式。以大队为单位，在队旗下组织队员举行入队宣誓，通过重温入队宣誓仪式活动启发队员加强自我教育。
2、队列检阅。以中队为单位，以步伐整齐、精神饱满为主。也可通过服装、造型等来反映中队的特色。
三、活动步骤：
1、全体立正，敬礼！出旗。
2、集体唱队歌。
3、大队辅导员讲话，简略回顾少先队建队史，明确这次活动的'目的和意义，宣布活动开始。
4、学生代表为纪念活动献词。新队员入队。
5、辅导员带领同学们宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着为共产主义事业献出一切力量。
6、队列检阅。
7、学校领导对本次活动进行小结并提出几点希望。
8、辅导员带领同学们呼号：
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员们：时刻准备着。
9、退旗（放录音，全体队员敬礼）。
10、宣布活动结束。
活动方案 篇6
一、参加对象：
全校学生。
二、项目类别：
发明创造（小制作）、科技论文、科技创意（幻想作品）。
三、作品申报截止时间：
xx月xx日。
四、作品要求：
1、发明创造（小制作）。
参赛选手的发明创造作品。发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。已申请和获得国家专利的项目优先参赛，具体可参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》。此项提倡“废物利用”小发明小制作。
可供参考的作品范围：
（1）玩具和文体用具。
（2）教学和学习用具。
（3）日常生活用具。
（4）工农业生产用具。
（5）环保作品（废旧材料用品的`回收与利用）。
（6）其它。
2、科技论文。
科学论文是指：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习的课题研究报告或学术论文等。科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。
可供参考的作品范围：
（1）数学 。
（2）物理。
（3）化学。
（4）生物。
（5）环境科学。
（6）工程学。
（7）计算机科学。
（8）行为与社会科学。
（9）地理。
（10）医学与健康。
（11）其它。
3、科技创意。
也称幻想作品大赛，创意作品是基于当前和长远发展的需要而大胆提出的富有想象力，能启迪人们的创造思维，符合科学原理的构想都可以参加竞赛，既可以用论文、小说，也可以用图式的形式来表达创意。
五、评选标准：
“三自”原则和“三性”原则：
（1）“三自”原则： 自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。
（2）“三性”原则： 科学性、先进性、实用性。
六、地点：
逸夫一楼。
七、参加对象：
全体学生。
八、总负责：
xx。
九、题目收集：
xx、xx、xx、xx（每人50道题，提供电子文档，10月20日上交到xx）。
十、现场服务：
xx。
十一、评判小组：
xx、xx、xx、xx。
十二、比赛规则：
1、从“题海”中揭取题目，交与评判小组现场做答。
2、答对题目者有小奖品，同时获得一粒智慧豆；答错者，将从所在班级扣减一粒智慧豆。
3、团体记分：分年级按班级智慧豆的总数从大到小排名，分年级设置团体一、二、三、四等奖，智慧豆相同者，扣减智慧豆较少者排名靠前。
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