活动方案

时间：2025-05-04 07:15:58 活动方案我要投稿

活动方案【通用3篇】

　　为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的活动方案3篇，欢迎大家分享。

活动方案【通用3篇】

活动方案篇1

　　一、总体目标

　　通过年夜饭策划活动，扩大酒店的知名度，加强与客户的感情联系，引导新泰地区市民的消费，从而取得一定的经济效益和社会效益。

　　二、策划内容

　　1、年夜饭具体活动方案

　　A. 688元/10人吉祥如意宴

　　B. 888元/10人恭喜发财宴

　　C. 1088元/10人锦绣华堂宴

　　D. 1288元/10人新春至尊贺岁宴

　　2、用餐包间活动：

　　1)凡入包间用餐客户，每个包间送：大枣饽饽、两种水饺各半斤(仅限年三十晚上)。

　　2)包间内细节具体实施：

　　台面用7寸盘摆放部分糖果、干果及水果，免费配置扑克牌4副，让宾客体验在家过年的温馨和热闹。碧云天厅及泰山厅摆放高档果品。

　　3、贺喜大礼包：(仅限年三十晚上)

　　凡预定包间用餐客户，每包间均赠送由赞助商提供的精品酒2盒。(赞助商待定，如赞助不预赞助，应购买精美礼品进行赠送)

　　由各包间服务人员赠送到客人手中，并说吉祥语。

　　三、装饰方案

　　主题“春节(爆竹声中一岁除，春风送暖入荣峰)-情人节(鲜花VS巧克力)-元宵节(通宵灯火人如炽，一派歌声喜若狂)”

　　具体方案另报。

　　四、广告宣传

　　A.店内

　　门口制作LED(荣峰国际饭店年夜饭火爆预订中…)

　　B.宣传单页

　　(1)由营销部负责设计制作年夜饭、元宵节宣传页，并联系印刷公司，于1月25日前印刷完毕并派发各包间及各大企业单位;

　　(2)派发宣传单页的对象以政府机关领导、在店消费的客户、客房住客等，将酒店对他们节日的`问候和祝福与酒店的节日促销活动内容结合在一起。

　　五、酒店收益测算

　　具体方案另报。

　　酒店从1月25日至2月12日将围绕年夜饭主题进行的一系列经营策划活动，只要策划准确、宣传到位、促销积极、落实认真，一定能够取得良好的经济效益和社会效益。

活动方案篇2

　　一、学情分析：

　　从初二年级学生上期期末考试情况看，主要问题反映在下列几各方面：学生之间两极分化较严重，班级之间两极分化也较严重。

　　二、本期活动研究的主要内容：

　　继续探索教学艺术，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量，我们小组作出了如下计划：

　　1、互相积极随堂听课，遇到问题随时探讨研究，及时解决。

　　2、本期小组成员都要求积极上好课改研究课；积极参加校本课程的编写；带领学生积极参加探究性学习。

　　3、认真参加小组的集体备课活动，统一目标，统一进度，统一重难点的讲解和指导。

　　4、分工合作，积极收集教学资料和课件，做到资源共享，充分利用先进的现代化教学条件资源，精选习题，统一作业

　　5、创造性地利用教材，灵活使用，注重实效，切实搞好初二年级的地理教学，充分利用地理学科特点的`优势，培养学生的爱国情操，和环保意识。

活动方案篇3

　　校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。

　　为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月（20xx年5月）期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。

　　本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。

　　一、大赛主题：

　　“阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的.故事，用感动传递心灵的力量。

　　二、参赛对象：

　　高一年级，以班级为单位参赛。

　　初中年级，由心理组选派班级参加（友好参赛，不占用高中班级的获奖名额）。

　　三、参赛要求

　　本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。

　　初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。

　　1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。

　　2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。

　　3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。

　　4）若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。

　　复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。

　　1）参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。

　　2）参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。

　　决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级（高中8个，初中2个）进行决赛暨汇报表演。

　　三、具体安排

　　1、宣传及准备阶段：20xx.3.7-20xx.3.18

　　2、报名及上交剧本阶段：20xx.3.18-20xx.4.7

　　请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处（综合楼二楼教务科，联系电话65883641），同时上交一份电子稿（邮箱：[email protected]）；初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处（初一年级班主任办公室，邮箱：[email protected]）

　　3、初赛：20xx.4.8-20xx.4.11? 剧本筛选阶段

　　4、复赛：20xx.5.5-20xx.5.6?? 地点：艺术活动中心

　　5、决赛暨汇报大赛：20xx.5.27? 地点: 艺术活动中心

　　四、奖项设置：

　　团体奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

　　单向奖：最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、

　　最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。

　　校园心理剧大赛活动方案

　　获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品。

　　五、评分标准：

　　1、内容：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性；

　　2、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映初高中学生的心理特点，具有一定的现实意义；