活动方案8篇[必备]
为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的活动方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
在“八一建军节”到来之际,为体现军民鱼水情,弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德,经过xx公司与xx市义工联敬老助困部商议决定:由xx公司购买物资与xx市义工联开展关心、关注老红军及部分革命烈士家属的健康和生活和走访慰问老红军及部分革命烈士家属活动,其活动方案如下:
一、活动地点:xx区
二、集合时间:20xx年8月1日上午9点准时
三、集合地点:市义工联办公室楼下
四、招募人数:5名
五、服务人数:10人
六、预计金额:100元以上每人
七、活动内容:
(一)走访慰问老红军和部分革命烈士家属;
(二)与其拉家常,随行的义工医生为老人们进行简单体检
八、注意事项
1、每位参与者都应怀有饱满的热情及认真负责的`态度对待此次活动;
2、在活动中讲文明、懂礼貌,注意个人行为,勿打闹嬉戏,保持义工良好形象,对待人要亲切热情大方;
3、听指挥、守纪律、服从管理团队的安排,实实在在做事,现场多做一些动手的事情,切勿旁观;
4、关于合影拍照,义工应以现场工作为主,拍照宣传由专人负责,所有活动照片活动结束后,一天内上传义工大雪儿处。
九、活动报名
1、报名方式:请将姓名(网名)、参加人数、联系方式通过以下方式报名:
网上报名:
跟帖的方式:
电话短信报名:
2、报名截止:20xx年7月31日星期三下午18:00
3、因本次活动限制了人数,故参加本次活动一定要按时报名,报名后如有特殊情况不能按时参加者请提前通知。
活动方案 篇2
“献绵薄之力、涌温暖之泉”夏桥学校爱心捐款活动方案
每个人都有一颗仁爱的心,生命如此可贵,人生仅此一次。当你过着健康快乐的生活,享受生命乐趣的时候,你可曾想到,有一位活泼的女孩正在与病魔进行搏斗。她原在校园里追表逐自己的梦想,与同学共渡美好的时光。意志风发、青春飞扬的她对学习生活充满美好的憧憬和期盼;她还有太多的梦想要去追求,要去实现!可是无情的病魔残忍地改变着她的生活,可怕的病魔侵害着她的健康,让她承受着我们所不知道的痛苦。因病而需动手术的她让家人承担着昂贵的医疗费,这笔费用对于一个来自农村的家庭来说是无法承担的巨款。在这争分夺秒的时刻,多一份力量就多一丝希望,多一份爱心就多一丝温暖。同学们!汇集大家绵薄之力,用爱心去感动。
一、活动主题:爱心募捐活动!
二、活动背景:
她叫尹薇,五年级的同学,一位花季少女,深得师生的喜欢。今年9月初,一直健康活泼的她头部疼痛,在经医院检查发现已经患上脑瘤,尹薇同学的父母都在家务农,家庭收入甚少,突如其来的噩耗对于这样的家庭简直就是巨大地打击,家里为了给他医治花掉了全部的积蓄,借遍了亲朋好友,已经花费近二十万元,为了给这个幼小的生命撑起一片蓝天,让她赶快恢复健康,早日回到学校,回到我们这个大家庭中,在这儿夏桥学校团委倡议全校师生系献出自己的一片爱心,献出自己的一份力量去帮助他。
我们相信有一种拥有叫做付出,我们知道有一种收获叫做奉献,我们渴望为生命赋予信仰,我们愿意让信仰付诸行动。送人灯盏,收留余光。送人玫瑰,手留余香。
三、活动目的:
发扬中国一方有难八方支援的民族精神,充分响应落实国家的号召与倡议,彰显夏桥学子的.强烈责任感与同情心,突显夏桥学校师生的济世情怀,培养学生高贵品德,同时宣扬和传递让爱永存,最重要的是为尹薇同学能够早日获得健康,回到学校,伸出我们的双手,献出我们的爱心,用每个人力所能及的付出,汇成爱的洪流;用我们共同的力量,献出我们的一点微薄之力。
四、活动时间地点:
20xx年12月26日下午第三节课 教学楼前广场
五、活动对象:全体师生
六、活动流程:
1、主持人开场白
2、尹连杰校长讲话
3、王雷校长宣读倡议书
4、开始募捐(放背景音乐“爱的奉献”) ,进行现场捐款,各办公室主任代表办公室人员把捐款送到捐款箱内。按照年级由高到低的顺序每位同学把捐款送到捐款箱内。
5、清点捐款,当场宣布
6、宣布募捐结束
七、活动募捐物资:限于钱款
八、活动要求:
本次募捐活动采取自愿原则,任何组织、个人不得干预。
希望全体师生高度重视本次募捐活动,精心准备,确保活动顺利开展,让所捐款项尽早送到所需人的手中。
活动方案 篇3
一、活动目标
中国是一个诗的国度,中华诗词源远流长,是中华传统文化中最为宝贵的瑰宝,是智慧的结晶,思想的火花,反应历代中华儿女对壮丽河山的热爱,对美好生活的向往,以及对真善美的执着追求。中华诗词如春风化雨、润物无声,为培育正气、塑造心灵、提升品格、陶冶情操的附小少年,本学期我们的'读书活动月得到长沙市嘤鸣诗社各位专家的亲临指导和大力支持,率先响应长沙市委宣传部、长沙市教育局、长沙市文联积极倡导的“中华诗词进校园活动”,并积极开展小学生诗词鉴赏考级活动。
二、活动内容
1. 4月1日至4月27日,每天背诵三至五首诗歌。
学校给每位学生下发一本《三十天古诗词背诵计划》,要求孩子在读书活动月期间,坚持每天按照《计划》规定的篇目,背诵三至五首的古诗词,由家长每天督促背诵并签字。
2.4月28日,由学校统一组织免费参加湖南省“中华诗词水平鉴定”考试。
3.教师古诗词教学研讨活动。
4.总结表彰。
三、活动具体内容步骤安排
3月30日下午年级组长布置读书活动月的相关工作教育处、语文组
3月31日下午班主任会要求班主任参与的工作说明教育处、语文组
4月1日与家长对接《给家长一个封信》教育处
4月1日早上启动仪式向全校师生启动读书月活动,给每位学生发放《中华诗词背诵计划》教育处、大队部
4月1日至7日第一次抽查学生上交《计划》到班级,班主任关注和督促中队长进行检查记录,并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部
4月5日至7日教学研讨青年教师“群文阅读”古诗词教学研讨活动教研处、语文组
4月10至14日第二次抽查学生上交《计划》,班主任关注和督促中队长进行检查记录,并把检查结果送交大队部存档教育处、大队部
4月17日至21日第三次抽查学生上交《计划》,班主任关注和督促中队长进行检查记录,并把检查结果送交大队部存档。教育处、大队部
4月24日至28日全体上交各班将《计划》全部收齐上交大队部,由大队部统一组织检查登记。教育处、大队部、语文组
4月28日诗词考级由学校组织专家团队进行全校诗词水平考级教育处、教研处、大队部
四、表彰与奖励
1.为考级过关的学生正式颁发湖南省“中华诗词水平鉴定”考级证书。
2.颁发校级“中华诗词水平鉴定”考级优秀组织班级荣誉称号。
活动方案 篇4
一、指导思想
以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的'意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长:刘校长副组长:刘主任
组员:各位老师。
(二)活动时间
每周一、二、三、四、五下午第三节课
(三)活动内容
根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:
1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求
课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。
五、活动组织
1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
活动方案 篇5
晨间接待:
1.热情接待幼儿园来园,观察幼儿情绪。
2.积极组织幼儿参加活动。
晨间活动:
1.室外活动:我和球儿做朋友 目的:能尝试探索球的多种玩法,与同伴愉快游戏。
2.室内活动:快乐的舞台 目的:能尝试初步随着音乐打出节奏,体验演奏活动的乐趣。
晨间谈话:
友爱教育:知道与同伴之间要有好相处,帮助幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。
活动内容:颜色娃娃找朋友(综合)
活动目的:
1.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。
2.能将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动重点:
引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色,知道颜色在生活中的运用。
活动难点:
学习将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动准备:
1.了解幼儿对颜色的已有知识经验。
2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片,不干胶。
3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。
4.在活动室放置各色实物若干。
活动过程:
一、观察红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃
1.师:提问它们是谁?
2.讲故事引出“颜色娃娃找朋友”的游戏。
师:在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等许多颜色的小精灵,它们住在一起很久,很久。有一天,红色的小精灵突然对大家说:“我们老是待着多没劲、多孤单呀,我想,在颜料盒外面一定住着许多我的红色朋友,我要出去找我的朋友。”在红色精灵的带领下,黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的朋友。它们都能找到自己的朋友吗?今天,它们来到了我们这里,想请小朋友帮它们寻找朋友。
二、实践活动:将颜色标记与实物相匹配
1.幼儿自由选择自己喜欢的`颜色标记。
2.幼儿在教室里寻找标记相匹配的物品,并将标记贴在物品上。
三、发散思维。
小结 :颜色娃娃的朋友真多,有了这些朋友可以让我们周围的许多东西变得更漂亮。
四、游戏“颜色娃娃找家”
出示贴有红、黄等颜色标记的篓子,请幼儿送颜色娃娃和它的朋友回家,提醒幼儿边放边说“**颜色娃娃,我送你回家。”
五、鼓励幼儿在生活中继续寻找熟悉的颜色朋友。
上午活动:
1.音乐游戏“找朋友”
活动目的:
能在音乐的伴奏下愉快游戏,大胆地找朋友。
2.游戏“手指变变变”
活动目的:
培养幼儿的手指灵活和反应能力,发展小肌肉动作。
活动反思:
综合活动《颜色娃娃找朋友》活动中,主要让幼儿在认识颜色的基础上尝试将颜色标记与周围的物品相匹配。环节1通过教师讲述有趣的故事激发起幼儿参与活动的兴趣。环节2抓住幼儿对鲜艳色彩感兴趣的特点,调动幼儿运用视觉观察、比较实物颜色的积极性,引导幼儿按颜色对周围的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的游戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习巩固。活动为幼儿准备了充足的操作材料,避免了幼儿在操作中的等待。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误,在教师的帮助引导下操作成功,也体验了成功的乐趣。在今后的日常教育活动中,教师可以继续为幼儿提供充足的操作材料,引导幼儿在区域或游戏中进行操作练习。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象,积极组织其进行针对性的练习,做到家园共育,不断增强幼儿能力。并遵循《纲要》中各领域相互渗透的原则,让幼儿知道颜色在生活中的运用。
活动方案 篇6
一、目的意义
儿童开蒙是人生一个重要开端,是学童求知之路的启蒙。开蒙仪式,既是对老师、对知识的一种永久尊重,又可以点亮学童懵懂的聪明之灯,烙上生命重要的`印记,教导学童做人的基本道理,让学童一生铭记、毕生受益。
二、参加对象、
一年级新生171人
三、活动时间
20xx年9月9日
四、活动地点
一楼多媒体教室
五、仪式流程
(一)音乐开场
主持人公布Xx学校儿童开蒙礼节活动开始。(开场音乐使用“三字经”)
(二)礼始正冠
主持人公布礼始,正衣冠,儿童整理衣帽,向孔子先师行礼。
(三)行拜师礼
主持人请一年级授课老师上台接受学童拜师之礼。
(四)开笔破蒙
请大队辅导员陈老师为学童开笔破蒙,书写人字,讲授意义,学童跟写。
(五)赠予礼物
为每个学童赠予礼物---铅笔,祝贺学童用手中笔书写美好人生。
(六)学童朗诵
主持人带领众学童朗诵《***规·总叙》,并讲授意义。
(七)仪式结束
仪式结束,各班顺次序回到班级。
活动方案 篇7
一、活动主题:佳华火锅节,风火吃起来
二、活动目的:通过举办“火锅节”渲染火锅美食气氛,抢先导入吃火锅的概念,促进期间佳华各店的火锅美食、火锅用具及相关电器商品的销售,并将火锅节上升成一种火锅文化,提升佳华的营销层次和策划思维,力争将火锅节打造得红火、热烈、品味、独特,最终折射出佳华品牌的专业和内涵。
三、活动时间:11月8日——14日(7天)
四、活动地点:佳华商场五分店
五、活动内容:
1、特色火锅一条街
(1)、11月8日—14日(7天),佳华各分店同时进行“佳华火锅节”活动。各店在一楼新鲜区设立“火锅一条街”,火锅一条街按火锅不同类别划分专区,各专区分别陈列销售火锅配菜、火锅配料、火锅底料、搭配商品、火锅用具和火锅家电用品。美工部在火锅一条街内重点特色装饰和布置,营造浓浓的火锅文化气氛。如:宣传各式火锅的风味特点和种类、各式火锅的做法、火锅的起源和发展、火锅配料的组配和选择、吃火锅的注意事项等等。
(2)、火锅一条街内各个陈列区域的划分标准由各店自行划分,如:设A、B、C、D 区,A区可设冰台一个,主要陈列新鲜区的火锅料理食品及冰鲜冷藏食品,如:牛 肉 片、仙掌、尤鱼、肉丸、涮羊肉、羊肉、狗肉、肥牛、肥肠、牛扒、猪扒、金针茹、切片蔬菜等。
B区设立一个大型火锅展示柜:展售海霸王等公司提供的火锅料。
C区设火锅料理专区,集中陈列展示食品部的火锅底料和配料,可按不同的供应商区分展示,如三五底料、潭鱼头底料、小天鹅底料、广乐火锅底料、君豪底料等。同时展出辣椒酱、芥辣、香麻油、八角、丁香、卤香、花椒、沙姜、胡椒、粉丝、粉块、茹类、腐竹、玉竹、红枣等配料及搭配食品。
D区主要陈列展售日用部的火锅、漏水勺、汤勺、筷子、火锅瓢、碗碟及家电区相关火锅用具。
(3)、火锅一条街的具体区域陈列划分由各店新鲜部根据本店实际而定。
2、美味火锅试吃坊
(1)、11月8日—14日(7天),各店在火锅一条街内推出“火锅节——美味试吃坊”。
(2)、每店试吃坊内由新鲜部配备电磁炉、火锅用具、火锅配菜、底料、配料等,并准备促销车3~4部、试吃桌台若干张、一次性牙签若干、一次性饭盒若干、扩音器1部、促销围裾若干,现场师傅、促销员若干,师傅及促销人员统一着装,配戴火锅节标志和火锅节形象帽(可由美工部制作)。
(3)、试吃坊内由专业熟食师傅每日进行“现场搭做火锅、现场调配底料、现场让顾客品尝试吃、现场推介各式特色火锅、现场叫卖特惠配料价格”。
(4)、试吃坊可搭做麻辣火锅、家常火锅、狗肉火锅、羊肉火锅等特色火锅。麻辣火锅可用“三五”火锅底料,家常火锅可选“红枣、党参、玉竹、鱼头、家鸡”等配料,狗肉和羊肉火锅可选“八角、丁香、卤香、草果、辣椒干、香叶”等配料,具体由新鲜部师傅灵活组配。
(5)、做好的火锅可供顾客免费品尝试吃,由新鲜师傅和专业促销人员现场推介特色风味及配制流程、方法,并介绍各种配料、底料的明细及特卖价格,以刺激顾客购买。
(6)、美工部布置试吃坊气氛,对各式火锅的配做流程、配料明细、底料介绍、火锅吃法、名称由来进行分门别类海报书宣传,可推出“火锅风味天天品,经典火锅知多少、特色火锅话你知、火锅吃法面面观”等等,并制作“火锅节”DM专刊,专门推介本次佳华火锅节,介绍各式火锅做法、吃法,各式底料选购及相关商品的特价宣传。现场配合吊旗、现场喷绘、制作模型等宣传物集中营造一幅风风火火的火锅文化节。
3、火锅美食超低月
(1)、11月8日—14日(7天),采配中心每天推出“火锅节——今日特惠价”,要求自采部分每天每店确保推出8个惊爆价火锅食品,每天须包括:海鲜(冰鲜)2个、蔬菜2个、肉类2个、肉(鱼)丸1个、其它配料1个。要求所推惊爆价商品为绝对震撼的“低毛利、0毛利或负毛利商品”,(其中低毛利4个,0毛利2个,负毛利2个),在火锅节DM专刊上主要刊登以上特价信息。
(2)、以上特价要求每3天一批,7天共分2批(最后一批为4天),每天每店预亏300元。由采配中心陈潭照、沈凯按以上计划分批提供明细报批后,交总部物价部调价,及时传各分店和策划部,并由采配中心跟踪分店及时补货足量备货。
(3)、所有特价单品每天均限量销售,先到先售,售完即止,每人一次性最多购2斤。
(4)、采配中心联络火锅底料供应商,要求其火锅期间给予特价支持,并列出明细供调价和宣传。
(5)、各店美工部每日在场外及火锅一条街设立“火锅节——今日惊爆”专栏,将每日的火锅食品惊爆价书写成大幅醒目的POP海报,以刺激购买和带动人气。
(6)、活动预亏:300元/天/店*7天*5店=1.05万元。
“火锅节——每日惊爆商品”明细表(单位:元)
特注:上表须由采配中心陈潭照在活动期间组织沈凯等相关火锅类商品的各分管业务员,及时提交每批次的特价明细,并由陈潭照统一组织录入统计,交由总办批准后发物价部调从,分店执行,策划部备案。
4、风火搭锅送料理
(1)、11月8日—14日(7天),佳华各分店推出“火锅节——火锅商品有买有送”活动。即“买火锅配菜送底料和调味品、买生鲜送调味品、买火锅用具送火锅底料等买赠活动。(此期间5店“早早送”暂停,但不中断概念。)
(2)、具体买赠计划如下:(以下赠品价值均为进价)
①11月8日——14日(7天),凡购买新鲜商品满20元即送价值1元的香料一
包,香料由新鲜部选定或提前按以上费用要求打包组配;(每店每天限送50份,先买先送,送完即止)
②凡购买火锅用具(如火锅炉、电磁炉、锅、勺)合计满30元,即送价值1.5元的 调味品一份。(每店每天限送20份,先买先送,送完即止)
③凡购买狗肉(或羊肉)商品满2斤以上(含2斤),即送价值2元的火锅底料一份。(每店每天限送20份,先买先送,送完即止)
④凡单张小票购物满60元(无论开单区和超市区),即送价值3.5元的组合底料一包。所赠每包组合底料可由“青菜、白萝卜、豆腐、腐竹”等组配而成,由各店新鲜部按此费用灵活提前组配并打包;(每店每天限送30份,先买先送,送完即止)
⑤凡单张小票购物满80元,即送价值4元的组合底料一包。所赠每包组合底料可由“青菜、白萝卜、豆腐、腐竹”等组配而成,由各店新鲜部按此费用提前灵活组配并打包;(每店每天限送20份,先买先送,送完即止)
⑥凡单张小票购物满100元,即送价值5元的组合底料一包。所赠每包组合底料可由“青菜、白萝卜、豆腐、腐竹”等组配而成,由各店新鲜部按此费用提前灵活组配并打包;(每店每天限送10份,先买先送,送完即止)
(3)、以上各项赠送品顾客只可参加一项赠送活动,即不得同时选择二项赠送活动,即单张小票无论购物金额多少,最多只能获得一份赠品(一票一送)。
(4)、所赠商品须按以上计划赠送费用,选择各式品牌的现包装底料或调味品(如三五、潭鱼头底料),也可由新鲜部根据以上计划费用自行“组合搭配”,并于每日活动前按数量打包装袋,交由美工部调出场外。美工部按新鲜部提供的单品品名及数量填写行政调拨单调出场外赠送。
(5)、费用预估:
[(50*1+20*1.5+20*2+30*3.5+20*4+10*5)*7*5]==1.2425万元。
六、活动宣传:
1、DM特刊
(1)本期DM特刊主题:佳华火锅节,风火吃起来——20xx佳华商场首届火锅节
(2)活动时间:11月8日—11月14日(7天)。
(3)、本期DM共分16K4P108g铜版,全部刊登火锅类关联商品信息,印量为2.5万份,5000份/店。
(4)费用及版面分配要求:8K4P108g铜版纸:
25000份*0.2元/份=0.5万元。
此费用全由供应商赞助,具体费用根据各品牌供应商所刊登版面位置及图片大小而定,由公司月底统一扣款,采配中心列出供应商刊登图片大小、位置及扣款数额的明细表交由策划部和财务部。
由采配中心联络火锅底料及火锅食品(如三五、潭鱼头、海霸王等)的品牌供应商,我司在DM中为供应商提供版面进行其产品推介宣传,由供应商赞助相应的.费用。(所需供应商形象或产品图牌均由供应商提供策划部,由策划部设计排版后交由行政部印刷。)
(5)、DM内容板块:
———①佳华商场火锅节活动专栏:主要介绍本次火锅节的主要活动让利信息。
———②火锅底料荟萃:主要设计排布各类品牌的“火锅底料”,介绍其特价信息及商品种类、品牌形象。(如三五、小天鹅、潭鱼头等,根据各品牌赞助费用划定版面大小,采配中心沈凯联络供应商,并负责提供相应图片和特价信息。)
———③火锅料理世界:主要设计排布各类品牌的“火锅料理”,介绍其特价信息、商品种类、品牌形象(如海霸王等),根据各品牌赞助费用划定版面大小,采配中心陈潭照指派业务员联络供应商,并负责提供相应图片和特价信形息。)
———④特色火锅话你知:介绍“麻辣火锅、家常火锅、狗肉火锅、羊肉火锅”等主要经典风味火锅的起源、发展、配做流程、配料选择、风味特点等。(由策划部陶永军上网查询收集整合相关资料或问询采配中心陈潭照,交整合后的文案交余中明设计排版并校对)
———⑤火锅常识知多少:介绍火锅名的由来,火锅文化的发展、火锅的吃法、火锅忌用提醒。(由策划部陶永军上网查询收集整合相关资料或问询采配中心陈潭照,交整合后的文案交余中明设计排版并校对)
———⑥火锅商品特卖场:将活动期间将推出的火锅配菜类特价信息加以设计发面,特卖单品包括海鲜类(生蚝、鲩鱼、生鱼、水鱼等)、肉类(羊、狗、猪肉牛肉、肥牛、仙掌、牛心顶、羊肉卷、土鱿鱼等)、肉丸类(鱼丸、牛肉丸等)、蔬菜类(金针菇、香菇、平菇、大白菜、香麦菜、唐生菜、西洋菜、菠菜、白萝卜)、豆制品(水豆腐、油豆腐、水粉、河粉)、配料类(红枣、党参、腐竹、玉竹、八角、丁香、花椒、沙姜、桂林米粉、粉丝、粉条等)。以上特价商品由采配中心陈潭照选择提供海报明细交策划部设计排版。
———⑦DM单紧紧围绕“火锅文化”与商品促销两大主题来塑造“火锅节”概念。
2、《佳华信息》
针对“佳华火锅节”,11月版中第一版新闻述评及活动分项推介,底版第四版整版广告,作为此次活动的推介和烘托,重点宣传活动信息和供应商品牌推广专栏。
3、场内外气氛布置类:
(1)、店招海报:策划部创意设计,店外主题性店招,确保各店门前促销宣传醒目、清晰和冲击。店内POP宣传,新鲜区悬挂醒目品牌形象宣传画。
(2)、店前横幅: 简洁直观地宣传“佳华商场火锅节火爆开幕啦
七、费用预估:
1、火锅超低特价:1.05万元 (300元/天/店*7天*5店)
2、火锅有买有赠:1.2425万元。[(50*1+20*1.5+20*2+30*3.5+20*4+10*5)*7*5] 3、DM特刊:0.5万元(全由供应商分担,不记入预算)
合 计:2.2925万元 (5店,7天 ,0.0655万元/店/天)
活动方案 篇8
一、活动背景
金秋十月,“欢乐中国行“在太仓举办了“魅力太仓”专场活动。在此大背景下,为了顺应“深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定”,为了让孩子们对太仓有更全面、更深入的认识,我们通过一系列的活动让学生了解、体验、参与。在活动中让他们学会沟通与分享,合作与创新,并激发他们对家乡的热爱、赞美之情。
二、活动背景
1.利用地方、社区、学校、网络等资源,丰富学生对太仓的历史、文化、经济的积累,为学生树立正确的价值观,形成良好的态度和情感奠定基础。
2.培养学生的观察能力、调查分析能力、收集相关信息(包括上网),并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。
3.坚持多元化、自主化的原则。以小组为单位,通过考察、调查、访问、参观、讨论、参加劳动等不同的活动方式,让学生学会相互合作。
三、活动的时间
本活动共分5个阶段,从各个角度让学生认识太仓、赞美太仓、从而发自内心的爱太仓。
本活动历时五个月:9月至1月
九月份:太仓名人
10月份:太仓名品
11月份:太仓名景
12月份:太仓民俗
1月份:太仓民乐
活动的实施年级:四年级
四、活动的过程
第一阶段:太仓名人(九月份)
一、设计思路与说明:
太仓人杰地灵、名人辈出。本阶段活动旨在让学生们循著名人的足迹,激发他们学习名人、励志为家乡作贡献。
二、活动过程设计:
(一)活动准备
1.通过上网、到图书馆、向家人询问等途径,了解太仓的名人。(或来太驻足过的名人。)
2.搜集整理太仓近代、现当代的名人资料。
(二)活动开始
1.历史上的名人
介绍名人的主要事迹或传说。
历史名人:张傅、王锡爵、王原祁、郑和、宋文治、朱屺瞻等
2.现当代太仓名人
让学生分类从艺术、文学、体育、政治、科技、企业等方面来介绍太仓名人。
现当代名人:吴健雄 、朱棣文、吴晓邦
3.制作宣传小报
(1)指导学生为这些家乡名人制作宣传小报。
(2)学生制作并展评
4.参观名人故居
张溥故居 王锡爵故居 宋文治艺术馆 吴健雄墓园 梅花草堂
三、活动材料设计建议
名人小报制作内容包括:名人照片、故居图片、作品图片、新闻报导、主要事迹等
第二阶段:太仓名品(十月份)
一、设计思路与说明:
太仓物产丰富,名品辈出。通过让学生了解、欣赏、品尝家乡的一些名品来增进对家乡的了解。
二、活动过程与设计
(一)活动准备
1.了解家乡有哪些土特产,以及与这些特产有关的传说。,并准备带一些学校来。
2.了解家乡现有的一些名牌企业和名牌产品。
3.搜集一些商标。(如果没有的.,可自己制作。)
4.观看一些产品广告,并学一学。
(二)活动开始
1.家乡的特产
介绍自己了解到的特产,介绍清楚产地、特点、以及相关的传说。
2. 家乡的名企
汇报自己了解到的名企,并介绍一些相关的产品。
3. 模拟展销会
(1)看一看,尝一尝家乡的小吃:肉松、糟油、春凤鸡
(2)赏一赏,品一品工艺品:香塘拖鞋、麦秆画
(3)说一说,唱一唱自己为产品创作的广告。
三、活动材料设计建议
如:
品牌
特点
获得荣誉
商标
广告语
联系地址或邮箱
第三阶段:太仓魅力(11月份)
一、设计思路与说明
随着改革开放的进一步深入,太仓的面貌发生了天翻地覆的变化。本阶段活动旨在让学生走出课堂,用镜头捕捉太仓的美景,感受太仓的秀美与活力,抒发对太仓的赞美之情。
二、活动设计与过程
(一)活动准备
1.教师准备宣传太仓的广告片。
2.学生在家长的指导下学会使用相机。
(二)活动开始
1.户外采风
(1)学生在家乡的带领下,利用休息日走出家门,捕捉最能代表家乡形象和反映家乡变化的的镜头,拍摄下来。(特别要拍摄一些新农村的照片。)
(2)了解太仓的旅游资源
搜集或拍摄有关的照片。
(3)搜集一些老照片。
从旧报纸、旧画报、或老照片中寻觅旧时太仓踪迹。
1. 汇报展览
(1)学生出示自己拍摄的照片,并作介绍讲解。
(2)老师把旧时的太仓与现在的太仓作对比,让学生谈感受。
(3)请同学介绍太仓的旅游资源。畅想可开发的旅游资源。
2.我当“太仓形象大使”
(1)老师播放宣传太仓的广告片。让学生配上宣传语,
(2)学生整理自己拍摄的照片或搜集来的图片,配上宣传语,制作成宣传幻灯片。
(3)评选最佳宣传片。获选的同学授予“太仓形象大使”称号。
三、活动材料设计建议
参考太仓的宣传片,让学生整理自己拍摄的照片或搜集来的图片,在教师和电脑老师帮助下制作成幻灯片,并配上宣传语。在班队课上展放。
第四阶段:太仓民俗(12月份)
一、设计思路与说明
太仓历史悠久,有“中国民间文化之乡”的美誉,又是“牛朗织女降生地”。本阶段旨在让学生了解、认识、体验太仓的民俗,弘扬太仓民俗文化。
二、 活动设计与过程
(一)活动准备
1.了解太仓民俗,以及有关的传说。制作成幻灯片。
2.向家人学会包粽子、做元宵、写春联、写灯谜等。
(二)活动开始
1.说说太仓民俗
学生介绍太仓民俗及有关的传说,配以图片、录象说明。(幻灯演示)
2.展示民俗文化
展示自己学会包的粽子、做的元宵、写的春联、写的灯谜等。并做自己说说是如何做的,寄托了人们怎样的情感。
3.体验民俗用品
组织学生参观溪镇橄榄岛陆京士故居内的“江南民俗用品馆”。
三、活动材料设计建议
太仓民俗以及有关的传说,配以收集来的图片录象制作成幻灯片。
第五阶段:太仓民乐(1月份)
一、设计思路与说明
太仓是民乐发展的风水宝地,有着深厚的文化底蕴和丰富的民乐资源。太仓的恒通民乐团曾多次到新加坡、香港、北京演奏江南丝竹;太仓荣文艺校的学生民乐团蜚声海外。本阶段旨在让学生认识太仓民乐、聆听太仓民乐,参与民乐演奏,推动太仓的民乐发展。
二、活动设计与过程
(一)活动准备
1.通过不同的途径搜集“江南丝竹”的历史溯源、艺术特色、传承意义。
2.搜集“江南丝竹”--申韵丝竹(光盘)。
3.请学习二胡、扬琴、琵琶、三弦、秦琴、笛、箫的同学准备民乐曲目。
(二)活动开始
1.谈一谈
请学生介绍太仓民乐代表“江南丝竹”的历史溯源、艺术特色、传承意义。
2.听一听
聆听“江南丝竹”(光盘),有条件的带领学生去南园听现场演奏。
3.演一演
请学民乐的学生表演。
三、活动材料设计建议
将“江南丝竹”的历史溯源、艺术特色、传承意义介绍,配以演奏乐声,加上同学的民乐表演制作成幻灯片。
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