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大班社会教案

时间:2023-06-06 09:54:16 教案 我要投稿

【必备】大班社会教案模板锦集9篇

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的大班社会教案9篇,希望对大家有所帮助。

【必备】大班社会教案模板锦集9篇

大班社会教案 篇1

  独特的我

  幼儿自信心的强弱,是建立在评价的基础上:幼儿自我评价,又是建立在自我认知的基础上。在自我认知过程中,教师应重视评价对幼儿的影响,要多用正面的的评价。

  课题生成:

  幼儿社会性的目标是形成完整的自我。认识自我是自尊心、自信心、进取心以及一切积极个性特征形成的基础。上都有他的特长是值得大家认识和学习的。本活动从引导、欣赏自己的优点上切入,通过积极的自我评价,改善自信心。

  活动目标: 通过观察、比较、自我介绍、特长展示等活动,使幼儿形成积极的自我评价,增强幼儿的自信心。

  活动准备: 电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、 针等。

  活动过程: 1、通过玩游戏《请你猜猜他是谁》,引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。

  (1)引起幼儿玩游戏的兴趣。

  “老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片,看着照片你能猜出他是谁吗?”

  教师介绍游戏名称与玩法。“老师和小朋友一起玩个有趣的游戏,游戏的'名字叫《请你猜猜他是谁》,老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上,映在电视屏幕上,大家猜猜他是谁?”

  (2)引导幼儿制定游戏规则。

  “你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?” 幼儿自由发表意见。

  (3)引导幼儿开展游戏“请你猜猜他是谁?”

  ①教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候的照片,引导幼儿根据相貌猜测。

  “他是谁?你是怎么猜出来的?”“他有什么特点?”

  ②教师小结:每个人的相貌都各不相同,没有哪两个人会长得一模一样。

  2、通过自我介绍、特长展示,引导幼儿发现并大胆展示自己的长处,初步形成积极的自我评价。

  “我们每个人不光相貌各不相同,而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。”

  (1)教师自我介绍并展示特长。

  现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙,并用别针别好,请一幼儿做模特展示。

  (2)鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的特长。

  “谁愿意把自己独特的优点介绍给大家?”

  幼儿依次在集体面前展示自己的特长,如:唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。

  3、向客人老师作自我介绍,和客人老师交朋友。 “今天还来了许多不认识你的客人老师,你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗?”

  (1)讨论并回答“你认为应该从哪些方面作自我介绍呢?

  (2)幼儿自由寻找客人老师作自我介绍,了解客人老师情况,和客人老师交朋友。

  (3)教师小结:老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友,小朋友要好好学习,发挥自己的特长,将来为祖国、为人类做贡献。

  活动延伸: 1、幼儿在表演区继续展示自己的特长。

  2、开展角色游戏《照相馆》,引导幼儿发现并表现每个人的相貌特征。

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