小班的数学教案:热带鱼
活动目标
1、知道三角形有三条边和三个角。
2、能找出和三角形相似的`物体。
3、能用三角形组合,变化出新形象。
活动准备
兔子、萝卜、蘑菇图片,幻灯片,图形拼图2幅,各类几何图形散放到桌子上,三角形若干。
活动过程
一、利用体态动作复习3的数数。
拍手拍手,123;拍头拍头,123;拍肩拍肩,123;拍腿拍腿,123。
二、小兔子找食物。
“小兔子出去找食物,走着走着,采到了一个大蘑菇。又继续走,找到了一个大萝卜,小兔子带着蘑菇和萝卜,高高兴兴回家了。”引导幼儿观察小兔子找食物所走的路线,初步感知三角形的特征。
三、认知三角形特征。
每人从各种图形中找出一个三角形,通过自己数一数,试一试,进一步感知图形特征。
四、巩固对三角形的认识。
1、引导幼儿观察并找出活动室中哪些物品像三角形。说一说,自己见过哪些像三角形的物品。
2、观看教师搜集到的像三角形的物品图片。
五、小小魔术师。
1、观察三角形拼图。说一说这些拼图像什么,哪些部分是用三角形拼成的,用了几个三角形。
2、我是魔术师。
幼儿用三角形拼摆,教师巡回指导,请个别幼儿讲述自己的作品。
3、互相欣赏,结束活动。
活动延伸
请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。
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