动物的作文（精华4篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的动物的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物的作文 篇1
在一个阳光明媚的星期六，姥姥给我买了一只可爱的小仓鼠，这只小仓鼠身上全都是橘黄色的，只有鼻子嘴巴这一块儿有一些白色以外；小仓鼠的小面孔上有一双黑溜溜的`小眼睛；有着粉红色的鼻子；嘴巴小小的，非常可爱。
小仓鼠饿了的时候非常讨人喜欢。小仓鼠只要饿了就会不停的咬笼子边，只要我轻轻地动它一下，它就会舔一舔我的手指头，好像想要跟我说主人我饿了。
小仓鼠吃东西时非常好玩！小仓鼠吃花生时，先用前面的两爪子捧住花生接下来用小牙慢慢地吃起来，有时候小仓鼠还捧着食物，躺在专门为小仓鼠准备的沙浴上悠闲的吃着专门为它食物。
小仓鼠非常的调皮。有时候会在沙浴上翻滚，我只要轻轻的摸它一下，它就会立刻翻起身来，看一看周围有什么人在动它，等看到没人后，小仓鼠就会又玩了起来，小仓鼠有时候也会和我玩捉迷藏的游戏，等我记得团团装的时候，小仓鼠才从沙浴出来。
当我正和小仓鼠玩的开心的时候，妈妈悄悄地过来，对我说了一个他们同事养小仓鼠的故事，也因为这个故事，让我和小仓鼠的感情更加浓厚了，也应为这个故事，让我更喜欢小仓鼠了！
动物的作文 篇2
不知道为什么，我对动物情有独钟。可能我是双子座，我看星座上说双子座都是通过动物或球类才能带来好运的。
我发现动物是有思想的，对人忠诚的狗狗；可爱温顺的猫咪。一切的一切不光属于人，同时也属于动物。如果你的生活只是拥有人类的语言，那该多么枯燥呀!让你的身边多一个生灵，尽管他不会说话，但是它企码能够让我们去猜测它的语言。
去年20xx年，我失去了一个狗，他们认为没什么大不了的，不就是丢了一只狗吗。可对于我来说，那是巨大的痛苦。那只狗和我一起生活了两年，我和它的感情已经相当深了，它的离开让我哭了两天。
我希望大家能保护我们身边的每一只动物，让它们感觉到人间的.爱和人间的温暖。让世间多一份爱，少一只流浪的动物。
动物的作文 篇3
现在已经是20xx年了，科技非常发达:你抬头可以看见在天空中飞行的汽车，它们长着钢铁翅膀，马达发出轰隆隆的的声音赶往目的地；地上的钢轨跑着飞速的列车；人们像蜜蜂那样忙碌;高楼大厦林立，直指灰色的天空; 在天上，没有了可爱的小鸟，但是可以看见灰色的云朵阴沉沉地压下来……这就是我们人类生活的地方——地球，它是个球，却难以找到大片的空地了，更别说是森林了！
栖身在公园里的动物们，借着一处小空地召开了一个会议。首先发言的是大象，它生气地说：“人类为了自己，天天砍伐树木，让我们无家可归，我们坚决不允许他们这样做下去了！”“别提了！人类为了自己，把我们的兄弟姐妹都捉去动物园了，还逼它们表演杂技，不演就打，或者不给饭吃，那天我家兄弟就被打伤了呢！我看它脸色很差，想问清楚它是否病了，它告诉我它两天没有吃东西了，就是因为不肯训练！”老虎拖着哭腔愤怒地说。大熊猫擦擦黑眼睛,满怀怨恨地说：“我们也不好过，人类总拿我们做试验，我们都丧失野性了，弄的'我们现在濒临绝种了！你们有没有看见我身边有兄弟？没有吧!我多孤独！”
正当大家说得起劲，没有发现公园中的动物语言翻译机被一个工作人员偶然打开了，它们所有的话都被听到了。于是，它们的话被广播出去了，然而，喧闹的城市淹没了动物们的话，地球依然以高速度往前迈进。
最后野生动物们绝种了。这一代人之后，再也没有看见过它们，只有在动物博物馆才能找到它们僵硬的身影了。
动物的作文 篇4
对在我们周围生活着很多可爱的小动物，怎样写好一种可爱的动物，是我们作文考试时经常碰到的命题。因此，小朋友们平时就该掌握这类题目的写作要领，具体要注意以下几点。
第一，写小动物作文的关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述。
第二，描写外形要侧重于静态，描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到活动，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形，头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉等。
第三，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。
除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的`喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪变化。恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。
范文：
爷爷家的大母鸡
星期天，我跟妈妈一道去看爷爷。爷爷家里有一只大母鸡，身体胖胖的，一身金黄的羽毛，格外招人喜爱，尖尖的小嘴露出乌黑色，冠子红红的，脖子一伸一缩，羽毛也跟着抖动，一双小脚总是不停地在地上挠来挠去。
午饭前，我听见那只大母鸡一直叫个不停，就问：鸡为什么叫个不停?妈妈告诉我：因为它饿了，你如果喂一点食给它，它就不会再叫了。我拿来稻谷撒在地上。大母鸡吃了食，真的不叫了。
过了一会儿，它飞进了鸡窝。妈妈说：鸡要下蛋了。几分钟后，它果然生下了一只蛋。我从窝里拿出热乎乎的蛋，交给了爷爷。大母鸡得意地咯、咯……喊了几声之后，就一摇一摆地走远了。
下午，我和妈妈要走了。刚出门，就发现大母鸡紧跟在我们后面。我想：它是舍不得我们离开。我们又把它送回到爷爷家才走。一路上，我回头望了好几次。
读了这篇习作，相信小朋友一定会受到启发，写出惟妙惟肖的动物佳作来。
不过，也许有小朋友会问：动物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?这就要靠平时加强观察、分析。小朋友可以有意地选择一种或几种小动物，作连续观察，作一些观察笔记，进行比较、分析，掌握不同动物的不同特征。这样，到了写作文时，小朋友就可以把观察得最细致、了解得最多和自己最感兴趣的那种小动物的各方面特征形象地表达出来，那时候，你就有话可说，有特征可写了，说不定也能写成一篇佳作呢!
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