活动方案

时间：2025-04-22 10:07:23 活动方案我要投稿

活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。共同打造和谐校园。特制定本方案。

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把迎奥运活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质。

　　二、组委会

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　三、活动主题：

　　我阳光我运动我健康我快乐

　　四、活动要求：

　　人人有项目班班有团队学校有比赛

　　五。活动地点：

　　学校操场

　　六、活动保障

　　1、认真学习，转变观念，达成共识

　　以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动！

　　健康发展的体育工作观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的.有效开展。

　　七、阳光体育运动活动方案

　　第一阶段：准备阶段（9月1日----9月15日）

　　1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

　　2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、毽球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队、……

　　以体现人人有项目的决心。

　　第二阶段：启动阶段（9月xx----12月20日）

　　1、认真组织好每天大课间的活动；延长课间操活动时间，体育活动由体育组统一协调安排。

　　2、安排和组织好课间操的体育活动内容

　　上午的大课间：

　　第一部分：广播操《雏鹰起飞》（时间10分钟）；

　　第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。

　　下午的大课间：

　　第一部分：校园集体舞，（时间10分钟）；

　　第二部分：以班级为单位组织体育锻炼活动（时间20分钟）；各班按照学校分的场地进行锻炼。

　　第三阶段：总结阶段（12月21----元月10日）

　　组织开展篮球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

　　体现班班有团队愿望的达成和理想的实现

　　总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动其间表现出色的班级。同时，评比校“阳光少年”，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

活动方案篇2

　　在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。突然，杨亮亮小朋友对我说：林老师，你听听，我的彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。

　　活动目的：

　　1.通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。

　　2.运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。

　　3.选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。

　　活动准备：

　　1.白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。

　　2.纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。

　　活动过程：

　　一、试一试，说一说。

　　（1）、提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法可以让纸发出声音？

　　（2）、把自己的做法和感受告诉大家。

　　二、比一比，想一想。

　　（1）请幼儿互相比较，体会各种不同的纸发出的不同声音。

　　（2）引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试，互相合作，体验各种纸的音色特点。

　　三、听一听，找一找。

　　请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲，根据自己对音乐的感觉，找一种与乐曲相配合的纸；来进行配乐演奏，并引导幼儿说出选择的原因。

　　四、打击乐 “铃儿响叮当”。

　　幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法，看节奏谱进行打击乐练习。活动中，鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。

　　活动延伸：

　　引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料，进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。

　　活动评析：

　　将科学教育与各领域的有机整合，是幼儿园科学教育活动发展的一个趋势，本次活动在这方面进行了大胆的`尝试。活动中，科学教育与音乐教学的渗透非常自然，它们的结合是有效的，互补的。教师设计的生动活泼的音乐游戏为幼儿探索提供了一个愉悦的氛围和安全的心理环境，使幼儿在科学探索活动中获得美的享受。感受音乐——节奏训练——乐器制作，这三个环节促进了幼儿不同能力的发展，并把活动引向课堂之外。

活动方案篇3

　　每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育活动的通知》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的'奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人人争做雷锋式的好少年,从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。为此,本学期在3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:

　　一、营造学雷锋氛围

　　1.每周一歌播放学雷锋歌曲。

　　2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。

　　3.出一期“学雷锋”主题黑板报。

　　4.3月7日中队活动以“学雷锋”为主题。

　　二、了解雷锋

　　学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。

　　三、学雷锋见行动

　　1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务

　　时间:周三下午第二节课

　　(1)一、二年级捡取校园杂物

　　(2)三至六年级清扫校园周边街道。

　　2、将爱心献给妈妈

　　以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

　　3、将爱心献给地球

　　以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。

　　4、将爱心献给他人

　　开展“爱心连接你、我、他——红领巾图书义卖”。3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。

　　5、将爱心献给自己

　　(1)像雷锋一样珍惜时间

　　(2)像雷锋一样勤奋学习

　　(3)像雷锋一样勤俭节约

　　学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。

　　xxx县xxx镇xxx小学少先大队

活动方案篇4

　　一、活动背景

　　本月的主题《秋天多么美》孩子们学到了很多本领，知道秋天有许多的果实都成熟了，诗歌丰收的好季节，在上星期的晨间谈话中讨论到了那么多的'水果我们可以怎么吃，有的孩子说可以做水果羹、有的小朋友说可以做水果拼盘、还有的孩子说可以榨汁喝，我告诉他们水果还可以做成水果沙拉吃，孩子们都表示很乐意尝试，于是我开展了本次周末活动-----水果沙拉。

　　二、活动目标

　　1、发展孩子的动手能里，培养幼儿的合作意识。

　　2、引导孩子互相帮助、愿意与人分享的情感。

　　3、了解每一样水果的名称以及营养价值。

　　三、活动准备

　　1、每人两种水果

　　2、塑料小刀若干把、盘子、调羹每人一份、沙拉。

　　四、活动过程

　　1、介绍水果

　　教师介绍孩子们带来的水果以及这样水果的营养价值。

　　2、把水果切成小块

　　为了保证孩子们在活动中的安全性，我们把一些要去皮、要去核的水果事先处理好，孩子们只要把水果切成小块就好了，能力强的孩子帮助能力弱的孩子。

　　3、教师示范做水果沙拉

　　教师讲解做水果沙拉的步骤，强调沙拉酱一定要拌均匀。

　　4、请幼儿动手制作

　　5、孩子们互相品尝、相互分享。

活动方案篇5

　　一、幼儿园科学活动课程方案编制概况

　　探究式学习，或称探究性学习、研究性学习，是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题，在教学中创设类似于学术研究情境。幼儿通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创新能力。它倡导学生主动参与，其特点是自主性、实践性、综合性、开放性。

　　笔者在参与导师课题中，从对课题实验老师调查中了解到：教师们都能根据幼儿年龄特点选择合适操作材料，知道在操作活动应为幼儿提供数量充足、安全可靠操作材料；90%教师认为在为幼儿提供充足材料方面存在困难，主要原因是幼儿太多，家长不能很好地配合教师收集有关材料，收集过程缓慢；很多时候幼儿仅仅只对材料本身感兴趣，但持续时间不长，操作目性不强。由此可见教师在材料收集、选择、投放及如何引导幼儿与材料相互作用中主动学习方面存在困惑。然而材料提供直接影响着幼儿主动学习和探究过程。

　　（一）鉴于以上原因，该园制定了以下活动课程目标：

　　1.探索幼儿园教育活动中材料如何引发幼儿主动探究行为，激发幼儿探究兴趣。

　　2.引导幼儿在教育活动中积极主动地与材料互动，体验科学探究过程和方法。

　　3.利用家长资源及幼儿生边环境丰富材料，激发幼儿兴趣和求知欲。

　　4.在探究过程中，培养幼儿科学情感及认真科学态度。

　　（二）为达到以上目标，该园设计了以下课程实施方案：

　　1.利用多种途径获得材料。

　　（1）引导幼儿从自己生活环境里收集材料，变废为宝。

　　（2）利用家长资源丰富材料。

　　（3）充分利用户外材料。

　　2.有效选择科学探究材料

　　（1）选择贴近幼儿生活材料，激发、

　　（2）保持幼儿探索欲望。

　　（3）根据幼儿需要与兴趣选择材料。

　　（4）把握材料所蕴含价值，准确地为目标服务。

　　3.根据需要变换投放材料方式

　　（1）正规科学教育活动中材料投放。

　　（2）非正规科学教育活动中材料投放。

　　4、充分发挥教师引导作用。

　　（1）引导幼儿以自己方式记录、表达对材料感知。

　　（2）耐心等待，满足幼儿与材料充分互动需要。

　　从该园自己制定课程方案来看，制定步骤较为规范，但该方案制定过于笼统、范围过于狭隘，不能够更好彰显其在培养幼儿科学素养方面作用。再就该园在此课程方案基础上，其教师设计活动课教案来分析该园是否能将科学活动课作为培养幼儿科学素养主要途径来对在园幼儿进行教育。

　　笔者对该园教师活动课设计进行了择选和比较，发现大部分教案都是《好玩球》《有趣图形》《神器声音》《我小手最灵巧》此类以认知以及生物或物理性了解常识基础上，而对于培养幼儿形成科学价值观和在培养幼儿解决问题策略上则表现出明显不足。

　　二、从该园体现出科学活动课程方案编制主要问题

　　该幼儿园已经能够结合《指南》以及《纲要》来制定活动方案，并能够从“材料”入手进行科学活动课程设计，但是在制定活动方案时仍能反应出很多问题。

　　（一）课程结构单一，复合材料体现较少

　　笔者在对该园课程计划于各教师活动设计比对上发现其教案中结构非常单一。以课为时，一个课时一个内容，几乎没有太多延伸。例如在活动设计教案《我小手最灵巧》中设置活动目标为：

　　1.尝试用各种方法打开各种瓶子和盒子。

　　2.能用语言描述自己打开瓶子和盒子方法。

　　3.萌发探究事物兴趣，并体验成功快乐

　　贯穿整个课堂过程即如何打开瓶子，结构单一，对于其他材料开发不够。虽然是以解决问题为最终目，但是此课局限于方法传授单一性。因复合材料少，教师灵活性创造性缺乏，很难在此课基础上进行横向延伸与拓展。

　　（二）以知识传授为主，忽视科学态度培养

　　在该园整体探究式课程设计方案中其最主要传授内容是以知识为基础常识学习，所有活动教案中包括目标与活动重点在内都主要是以知识摄入为目。如《好玩球》活动设计：

　　活动目标：

　　1.尝试探索球多种玩法

　　2.能与同伴合作完成运球活动，增强身体协调能力

　　3.体验与同伴共同玩球乐趣

　　活动重点：尝试用身体控制球，探索球多种玩法。

　　其中没有一点是提到怎样辨别球类及其材质是否对幼儿有害，也未让幼儿对玩球时间以及对球类运动对自己价值以及判断哪种球更适合自己，在何种情况下玩球比较好，在何种情况下不应该玩（例如下雨天）等等科学对待身边事物态度。

　　活动方案设置只为粗浅让幼儿获取表层知识，更不触及价值观、人生观构建，这样幼儿教育势必不会走得长远。

　　（三）以培养认知为主，对科学策略运用不够科学

　　科学素养是指对人全面培养，促进人整体素质全速提升，具备科学基本常识、拥有科学人生态度以及科学精神与人文情怀综合能力。

活动方案篇6

　　关于12月份举办校级演讲赛的经费预算

　　为了使我校新生的学习热情在秋末冬初的12月份依旧高涨，我部拟定于12月月初举办一场校级演讲赛，为各系优秀演讲人才提供一个展现自我的平台。此次大赛作为一场大型的`学术交流活动，其经费的重要性不言而谕。以下是我部关于此次比赛所需经费的预算：

　　其奖项以及相应费用如下：

　　其次，在海报评委卡片方面，我部计划经费为：再次，我部于茶水果品之上的经费预计为：综上所述，我部关于此次演讲大赛的经费预算为1510元。本次演讲赛是我系举办的第一次学术交流活动，是我校新生之间

　　的第一次跨系交流，同时也是我协会于这一学年第一次自主举办的第一场，同时也是惟一一场大型学术活动。

　　作为集数个“第一”于一身的演讲赛，我部必将竭尽全力使之完美圆满，并恳请校团委给予我部大力支持，使此次大赛能不逊于甚至超过以往历届的各项活动。

　　动力系心理协会 20xx年11月23日

活动方案篇7

　　开展为了进一步提高学校德育工作实效性，使学校德育教育充分落到实处，接舞钢市教育局团委通知，经学校研究决定，我校在新学期开展“开学第一课”活动，开学第一课活动主题为“常规教育、安全教育、行为规范教育”。具体事宜如下：

　　一、活动主题

　　常规教育、安全教育、行为规范教育

　　二、时间

　　20xx年9月2日-3日

　　三、活动形式

　　以校本课程形式实施，具体可采用班级授课、主题班会、团队会、社会实践课等适当的形式进行。

　　四、活动要求

　　1.由班主任教师在学校总体部署下围绕主题精心筹备，组织实施。

　　2.开学第一课活动要充分调动学生的.积极性和主动性，整个主题活动要体现学生的主体性和教师的主导性。

　　3.教师要组织学生学习《学生日常行为规范》和《学生守则》，使全体学生从思想方面和精神方面重视学校和班级的各项规章制度。

　　4、开展安全知识教育宣传活动，引导学生“遵守交规，安全出行”。

　　5.了解暑假返校后学生的思想情况，有针对性地做好思想政治教育和德育工作，教育引导学生正确认识形势，努力学习，奋发成才。

　　以上是为大家整理的小学生最新开学第一课活动方案相关知识全部内容。

活动方案篇8

　　水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 "水"的主题活动，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：

　　一、活动目的

　　1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。

　　2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。

　　3、通过参与绘画"水"的'标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。

　　二、活动内容及形式

　　一是进行节水教育。教师事先将"世界水日"的内容提前一周纳入课程活动之中，通过课件、录像引导幼儿观看节水公益广告、了解水的重要性、缺水的严重性，并带领幼儿实地参观学园二次用水的现场，如利用储存在园内种植园地旁的厨房洗菜水，浇灌种植园地的蔬菜；

　　二是组织幼儿讨论。教师围绕"幼儿园、家里是怎样用水的？用过的洗衣水、洗菜水你觉得还可以用来做什么？" "怎样节约用水"等问题引发幼儿讨论，许多幼儿想出了很有趣的金点子，如用淘过米、洗过菜的水来浇花，既营养又节约；又如在家用洗衣服的水可以拖地板，洗手时水龙头要开小、发现水龙头漏水要赶紧叫大人修理等等。

　　三是开展园内用水设施排查活动。后勤部门组织检查园内的水龙头等用水设施是否有漏水现象，确保正常使用。

　　三、保障措施

　　1、做好资料的收集、整理和环境的创设。

　　2、做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。

　　四、预期效果

　　"环境保护，教育为本"，通过班级的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献

活动方案篇9

　　为了进一步加强全公司农电标准化管理工作，全面推进农电标准化工作长效机制建设，根据省、市公司关于开展“标准化管理年”活动的工作部署，根据内黄县供电有限责任公司活动方案，结合我安全监察部实际情况，现制定开展安全监察部“标准化管理年”工作实施方案如下：

　　一、指导思想

　　按照公司20xx年重点工作安排，贯彻落实省、市公司“农电标准化管理年”活动的要求，以“标准化管理年”活动为契机，深化农电标准化建设，进一步提高公司管理特别是安全管理水平，打造科学的公司管理文化，实现企业可持续发展、科学发展和安全发展。

　　二、活动目标

　　(一)按照省、市公司“农电标准化管理年”活动要求，从加强统一管理、夯实基础管理、规范工程管理、强化专业管理、完善管理手段、加强“三个建设”这六个方面的一十七项专项工作进行贯彻落实，使安全生产基础、精益管理能力、供电服务水平和队伍素质全面提升。

　　(二)在各项工作全面提升的同时，重点对标准修订和贯彻执行进行推进，按照上级统一的标准制度，修订完善公司技术标准、管理标准和工作标准。将“三大标准”按科学、系统、符合实际要求、符合发展要求，实用化、可操作、可考核原则进一步修订、完善。运用检查、考核等手段，积极推进标准制度全面贯彻落实。

　　(三)根据公司发展战略需要，提供安全管理方面的有效支持；在企业内部创造良好的机制，为企业安全生产提供保证。

　　三、组织机构和职责

　　(一)成立部标准化建设专项工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　主要职责：在公司领导小组的领导、指导下，按照部门职责，负责标准化建设的各项内容实施到位;另外负责本部门的技术标准、管理标准、工作标准的修订完善及贯彻执行工作。

　　四、实施步骤

　　(一)X月，制定完成“标准化管理年”活动实施方案,启动“标准化管理年”活动。

　　(二)X月，开展系列标准宣贯、方法培训，确定专责人进行标准化方面的知识培训学习。培训内容包括标准化管理知识等

　　(三)X月，按照实施方案的工作部署和要求，精心组织，强力推进；加强对活动开展情况的全面督导检查，监督全公司安全生产责任制的落实和各项安全生产规章制度、上级有关安全工作指示的贯彻执行，总结安全管理经验，研究解决标准化建设工作中出现的问题和困难，确保活动扎实有序开展。

　　(四)X月，全面总结活动的成功经验和丰硕成果，认真做好活动情况的分析、评估和汇总工作，建立农电标准化安全管理长效机制。

　　五、工作内容及分工安排

　　1、修订、完善各类标准制度

　　一是实施电网运行管理标准化。巩固输变电设施“两清理”工作成果，强化对农网缺陷及隐患的闭环管理，对客户安全隐患做到“告知、备案、督导”到位率100%，开展“三线搭挂”专项治理工作。二是深化现场标准化作业。规范“两票”管理，积极应用省公司的作业指导文本，参考推广的范本和知识库等内容，突出防控措施的简便易行、安全可控。建立健全施工、检修作业网上公布制度并在今年全面实施等。

　　三要精心修订、完善各类标准制度

　　我们部按照公司标准目录收集整理相关法律法规、规章制度、岗位职责、工作等，修订完善技术标准、管理标准和工作标准。在修订完善“三大标准”的基础上，同时要对标准进行全面梳理，使之更加趋于实用性和可运行性，此阶段工作在9月10日前完成。

　　修订原则一是对省、市已经提出明确要求的，要纳入标准制度体系；对于修订后才能适用的，要结合工作实际，在最大范围内补充制定。二是对涉及管理权责、管理过程进行调整的，对相关工作流程进行补充和完善。标准修订过程中，注重各专业协调，确保管理要求相互呼应、相互配合，最大限度提升管理效率。

　　2、推进标准制度全面贯彻落实

　　一是将标准制度分解落实到各部门的具体岗位，实现岗位工作与标准制度的有机结合，及时修改完善有关信息系统工作流程，使标准制度成为职工的`岗位守则、执行规则。二是加强标准制度学习，紧密结合专业和岗位工作，开展有针对性的培训活动，加深员工对本岗位标准制度的理解。采取印发标准汇编等形式，方便员工查询、学习和遵守。三是充分利用标准化管理系统，实现标准制度的网络查询和执行情况的过程跟踪。标准的贯彻落实工作要求10月30日前完成相应的考核细则修订。

　　六、保障措施

　　(一)加强领导、落实责任

　　对这次活动高度重视，积极履行在公司“标准化管理年”活动中承担的职责，并负责本部门的标准化建设和管理工作。同时，指定专人具体负责，在指导下按照计划安排，按照职能划分，按照专业归口修订和管理的原则完成相关标准文件的收集整理、优化和制定标准管理手册等工作任务。

　　(二)引进技术、加强指导

　　活动中，加强标准化管理体系建设的技术指导，及时了解、掌握系统内外标准化体系建设最新情况，重视与外部专业咨询公司的合作，引进、吸收最新成果，确保公司标准化建设水平在国内领先、在国家电网公司、省公司内具有示范效应。

　　(三)绩效管理、评价激励

　　要将“标准化管理年”活动纳入全部绩效管理体系，对活动中工作进度，质量水平等进行绩效管理评价。对于积极完成，成绩明显，评价优秀的个人要给予奖励，对于动作迟缓，质量较差，评价差劣的要给予处罚。