活动方案

时间：2025-05-24 08:58:31 活动方案我要投稿

活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的活动方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　一、活动宗旨:

　　为了响应省劳动厅和省教育厅的号召，切实培养大学生的实践能力，我系在沐林公司的赞助下开展勤工俭学献爱心活动。通过本次活动我们要让同学们真正走入社会深入社会。

　　二、活动策划组：

　　总策划：梁主任

　　副策划：陈建刘益军孙勇

　　审核人：李智辉

　　负责人：数字自动化系学生会

　　三、活动方式：

　　1. 首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

　　参加者在本系同学中选拔。

　　参加者首先到办公室报名。

　　参加者需有一定的口才能力和较好的'知识功底。

　　家教对象为初中生全部课程。

　　2. 根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。

　　3. 沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。

　　4. 本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。

　　四、活动时间计划：

　　1. 本次活动计划开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止）

　　2. 9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。

　　3. 10月2日至10月17日向社会进行宣传。

　　4. 11月17日截止家教。

　　5. 11月17日至11月20日对本次活动进行总结。

　　五、活动人员安排：

　　1. 沐林公司赞助由主席团和社会实践部负责。

　　2. 活动策划由主席团和学习部负责。

　　3. 活动审核由团总之负责。

　　4. 活动通知由办公室负责。

　　5. 活动传单由网络部和宣传部负责。

　　6. 活动人员选拔由主席团，团总之及各部部长负责。

　　7. 传单发放由各部门派一代表负责。

　　8. 家教情况由生活部和体育部负责。

　　9. 家教情况由生活部和体育部负责。

　　六、活动经费预算：

　　七、活动总结：

　　活动总结以文艺节目的方式开展。我们将邀请院领导，系主任，沐林公司负责人员及相关家长参加。

　　“勤工俭学”社团活动策划书

活动方案篇2

　　一、活动指导思想

　　根据省交通运输厅黑交办发20xx83号《黑龙江省交通运输厅办公室关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》文件精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入贯彻新《安全生产法》，以有效防范、坚决遏制重特大事故为目标，扎实开展安全生产宣传教育，努力推动安全生产状况持续稳定，为实现建抚高速公路安全生产目标奠定坚实基础。

　　二、活动主题及活动目标

　　本次安全生产月活动主题为“平安交通、为您服务”。活动目标为：

　　（一）重大交通责任事故为零；

　　（二）重大火灾责任事故为零；

　　（三）人身伤亡责任事故为零；

　　（四）“三违”施工造成的安全质量责任事故为零。

　　三、活动时间

　　本次活动共分为三个阶段，时间为20xx年6月1日至20xx年6月30日。

　　四、组织机构

　　为保证活动顺利实施，特成立建抚高速“安全生产月”活动领导小组。

　　组长：郭友（建抚高速指挥部常务副指挥）

　　副组长：唐城（建抚高速指挥部副指挥）

　　孙立阳（建抚高速指挥部副指挥）

　　刘中国（建抚高速指挥部副指挥）

　　纪永刚（建抚高速指挥部总工）

　　郭志鹏（建抚高速指挥部副指挥）

　　成员：周保安栗民王天旸赵宪忠任熙朝孙智颖各总监办总监、安全监理工程师

　　各监理驻地办主任、安全监理工程师

　　各项目经理、安全生产负责人、专职安全员

　　组委会下设办公室，办公室设在安全部。办公室负责活动的组织实施和综合指导。

　　主任：周保安

　　成员：秦波姜珊王旭威张亮

　　五、活动内容

　　（一）积极做好安全生产宣传工作，使安全生产月活动深入人心。

　　紧紧围绕“平安交通、为您服务”的活动主题，结合工程实际，广泛开展形式多样、内容丰富的安全教育活动。利用张贴宣传画、悬挂横幅、制作标语等形式，大力宣传《安全生产法》等安全法律法规，普及安全知识，不断提高从业人员的安全责任意识、专业技术水平和操作能力。

　　（二）突出重点，使安全生产月活动深入开展。

　　1．完善事故防范制度，做好各项安全预案的补充制定。

　　积极落实安全生产责任，针对目前工程施工生产过程中的场所、工序，积极查找易发生安全隐患的位置、施工方法，及时完善各项防范制度，制定安全技术交底，确定安全责任人，根据不同施工环境和施工特点补充完善安全生产应急响应预案。使安全工作事事有措施，步步有控制，时时有监督。

　　2．强化施工现场交通运输安全专项整治。

　　针对本年度施工任务较重，工作量大，施工运输车辆大量多的特点，强化对各施工路口、构造物等处的交通安全指示、警示标志和施工围挡的设置。对运输车辆实行限载、限速等措施。对车辆自身安全标识的配备、消防器材的配备、反光标识的粘贴等进行强制要求。

　　3．加强施工机械安全管理。

　　重点落实各类施工机械的刹车、限位装置，加强各类机械安全操作规程管理和交底落实管理，特别注意各类拌和设备基础安全可靠性及安全操作，执行大型拌和设备的安装备案制度。

　　4．加大施工现场安全用电管理的重视程度。

　　严格安全用电管理，大型用电设备必须采用标准配电设施，并由专职电工进行操作。坚决杜绝线路私拉乱接现象。

　　5．加强各级专职安全人员和特种作业人员的管理。

　　严格审查各施工、监理单位专职安全人员的设置和持证上岗-3-

　　情况。要求各单位设立安全技术人员和特种作业人员台帐，对各单位安全人员进行定期考核和工作检查，以时刻掌握各级安全人员的工作能力。

　　6．继续加强安全生产教育。

　　严格执行人员进场三级教育制度，加强对从业人员的安全教育和培训，做到横向到边、纵向到底，使施工生产第一线的人员能够掌握与自身工作相关的安全注意事项及必要的规避和防护措施。加强各级安全生产负责人和专职安全人员的培训工作。深入推进安全进现场、进队伍的活动，营造浓厚的懂安全、重安全、保安全氛围。组织开展安全单位、安全标兵评比活动，提高本项目各单位安全管理水平。

　　7．加大安全隐患排查治理力度。

　　不定期对施工作业现场进行安全隐患排查，对有重大安全隐患的'作业现场和作业方法及时进行制止并进行整改。切实做好“排查建档、下达指令、整治落实、验收注销”的闭合管理，确保整改到位。严防坍塌、坠落、机械伤害事故的发生。

　　（三）强化措施，为推动“安全生产月”活动提供保障。

　　1．加强安全检查力度。指挥部“安全生产月”活动领导小组将在施工生产过程中进行不定期的安全检查，各施工、监理单位每周不少于一次对本标段所辖范围的安全检查。检查过程中要有针对性，坚决防止走形式、走过场，务求取得实效。严厉打击违章作业、违规指挥、违反劳动纪律的现象。对失职、渎职造成事故的，追究相关单位和人员的责任；对不重视“安全生产月”活动的单位和个人，及时予以通报批评。

　　2．认真调查处理生产安全事故。按规定的权限，各单位在组织调查处理各类事故时，要严格落实国务院《安全生产事故报告和调查处理条例》和垦区有关生产安全事故报告的有关规定，认真按照“四不放过”和“依法依规、实事求是、注重实效”的原则，严肃查处各类安全生产事故。

　　3．细化分解责任，严格安全目标责任考核。各单位要根据本安全生产月活动方案，结合本单位实际，制定实施方案，细化工作措施。做到层层分解落实任务，落实到基层，落实到现场，落实到岗到人，落实到施工生产全过程的各个环节。

　　六、专项安全活动

　　在安全生产月活动期间，指挥部针对建抚安全生产的特点组织安全专项大检查。

　　（一）专职安全人员持证上岗。

　　要求各单位必须配备专职的安全管理人员，并持证上岗，对专职安全管理人员的工作能力进行检查，对不能够符合工程施工需要的安全人员做到及时更换。

　　（二）高处作业及交叉施工。

　　高处作业人员必须佩戴安全保护装置，作业面下方不得设其他作业面，以防止坠落、坍塌、坠物伤人事件发生。

　　所有现场施工作业人员必须穿反光背心，施工现场必须配备安全专职人员，防止交叉施工带来的人员安全隐患。

　　七、实施步骤

　　本活动方案分三个阶段进行实施。

　　（一）宣传发动，制定方案阶段（6月1日-6月5日）。

　　各施工、监理单位根据本活动方案，结合各单位工作特征及工作环境特点，制定本标段开展“安全生产月”活动方案。明确活动目标、活动内容、工作重点和工作要求。切实加大宣传力度，在全线营造出开展“安全生产月”活动的浓厚氛围，配合指挥部重点抓好重点场所、要害部位、关键环节，以及节假日期间的各施工单位的安全生产工作，配合指挥部做好排查治理和监督检查工作。

　　（二）组织实施，全面推进阶段（6月5日-6月25日）。

　　全面开展“安全生产月”活动，以上述安全生产月活动的七项重点工作为主线，采取最严厉的措施对安全管理存在在问题和薄弱环节进行治理整顿，切实加大排查治理力度，坚决遏制安全事故发生，确保建抚高速安全生产形势稳定，安全目标顺利实现。

　　（三）检查考核，总结提高阶段（6月25日-6月30日）。指挥部及各施工、监理单位应及时对活动情况进行总结，对活动中出现的问题和隐患，认真抓好整改落实，总结经验教训，确保“安全生产月”活动取得实效。

活动方案篇3

　　根据国家发改委等14部委联合下发的《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》（发改环资（20xx）948号）、区发改局《关于开展岳麓区20xx年节能宣传周和低碳日的通知》（岳发改发（20xx）12号）通知要求，现将做好今年全区教育系统节能宣传周和低碳日活动有关事项安排如下：

　　一、活动时间及主题

　　20xx年6月11日至17日为全国节能宣传周，活动主题为“节能有我，绿色共享”；6月13日为全国低碳日，活动主题为“绿色发展，低碳创新”。

　　二、活动内容

　　1.开一次会。各中小学校利用周会升旗时间，举行20xx年节能宣传周和全国低碳日活动启动仪式，向全体学生发出活动倡议，通报活动安排和要求。安排召开一次针对教职工的专题学习工作会和针对学生的主题班会，组织广大职工师生学习节能相关法律法规。

　　2.上一堂课。各中小学校要上好一堂节能低碳主题课，学习宣讲观看节能减排低碳绿色循环发展知识和专题片，使学生了解节能低碳的重要意义，教育引导中小学生正确树立低碳生活理念。

　　3.参加一次实践活动。各中小学校倡导教职工在低碳日当天不开车，绿色出行，尽量不开空调或将温度设置为26度。在保证正常教学秩序和安全的前提下，组织一次集中或分散的节能低碳实践活动，从力所能及的小事做起，少用一杯水、一张纸、一度电，分类回收废旧用品等，塑造强化环保理念，养成环保习惯。

　　4.开展一次征文撰写和点评活动。各中小学校结合语文教学实际，开展一次以节能、低碳为主题的作文撰写和点评活动，使学生更加深刻理解节能低碳重要意义。

　　三、工作要求

　　1.加强组织领导，确保活动开展。要充分认识深入持久开展节能宣传教育的`重要意义,统筹安排,周密部署,在节能宣传周期间形成节能低碳的强大声势和浓厚氛围。各校校长要高度重视,把节能宣传周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺利开展。

　　2.认真组织实施，确保取得实效。各中小学校要充分认识节能环保教育和宣传的重要性、必要性，充分发挥校园电视、广播、宣传栏及学校微信、微博平台、手机等新兴媒体加大宣传力度，普及生态文明法律法规及科学知识，培育生态文明意识、推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。

　　3.请各学校于6月23日前，将学校活动以新闻形式发布在岳麓教育新闻网，并将新闻稿件发送至邮箱58390620@qq.com，联系人：范华丽，联系方式：88999271。

　　长沙市岳麓区教育局

　　20xx年6月8日

活动方案篇4

　　班团队活动课是班级生命力之源泉，是班级风貌的最集中之体现。学校的班团队活动素有创新之举。这其中，不仅体现了我校教师的敬业向学精神，也留下了许多宝贵的`活动经验。

　　国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx－20xx年）第八条规定：义务教育阶段要注重学生品行培养，激发学生学习兴趣，培育学生健康体魄，使学生养成良好习惯。因此为了让这种敬业向学精神闪光，也让我校班团队活动课的经验于后来者学习，同时紧紧结合渔浦文化的传承教育，让孩子在良好的德育文化中成长，在校长室的主持下，我校决定编撰《三中20xx-2012学年班团队活动课活动方案集》。

　　方案制定如下：

　　一、活动主题敬业向学

　　二、活动组织机构

　　策划部：校长室执行部：政教处、团委、少先大队部调度部：教务处及各年级组长后勤安全部：总务处资料整理：教科室及编撰组成员档案收集：校办公室、政教处、少先大队部

　　三、活动时间

　　20xx年9月至20xx年7月

　　四、活动总结

　　1、20xx年7月，《三中20xx-2012学年班团队活动方案集》编撰成稿。

　　2、以班级为单位，以班会、板报、专刊等形式，进行活动总结。

　　3、学校组织各班活动成果的展示和宣传。

　　4、学校评选先进班集体、活动积极分子（教师和学生），并将评选结果纳入班级考核中。

活动方案篇5

　　一、活动背景

　　安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。我以此为契机在班上开展“珍爱生命关注安全”主题队会活动，在活动中普及安全知识，使学生提高安全防范意识，掌握必要的安全常识，养成良好行为习惯，懂得用知识守护生命，快快乐乐地学习，平平安安地生活，健健康康地成长。

　　二、活动目的

　　学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

　　三、活动形式

　　1、小品：《课外活动》

　　2、舞蹈：《小小交通警》

　　3、故事讲演。

　　4、安全知识抢答。

　　5、魔术：《脱离捆绑》

　　6、小快板、

　　四、活动过程

　　主持人讲话：甲：当一片绿叶悄然钻出地面，

　　乙：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,

　　合：这就是生命!

　　甲：生命是万绿丛中的绚丽花朵,

　　乙：生命是滔滔江河中的逆水之舟。

　　合：生命诚可贵,

　　甲：人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,

　　乙：拥有健全的身心也是我们人生的最大的`幸福。

　　合：因此，我们应该要珍爱生命、注意安全。 20xx初2班中队《珍爱生命关注安全》主题队会现在开始。

　　乙：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!

　　甲：这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

　　甲：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里? 谁来说说?

　　(队员们各抒已见)

　　乙：是啊!这多危险啊!不注意安全，害人害已，真不应该!因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀20xx年最新全国中小学生安全教育日主题教育活动方案20xx年最新全国中小学生安全教育日主题教育活动方案。

　　甲：在学校，我们要遵守校纪班规，在路上我们又要遵守哪些安全规则呢?瞧，小小交通警来了，让我们向他们请教吧。下面请欣赏舞蹈《小小交通警》

　　甲：安全习惯要保持，说起来容易，做起来可不易，有时候，一时的疏忽大意就会酿成终身的遗憾。不信，请听王楠、梦园两位同学给我们讲述的故事吧。

　　(王楠、梦园两位同学动情讲述《珍爱生命健康成长你我他》)

　　乙： “安全”D这两个字儿，我们不知都听过多少遍了，每天上学,父母总会嘱咐我们注意车辆。外出郊游，老师、父母总会嘱咐我们注意安全。我们不能掉以轻心，因为，安全太重要了。下面，我们来进行安全知识抢答。看看哪个小队的同学掌握的安全知识多，各小队准备好了吗?

　　甲：1、发现火灾怎么办?

　　乙：2、发现有小偷或抢劫应打哪个报警电话?

　　甲：3、交通事故报警电话是什么?

　　乙：4、家里有人生急病时，应马上拨打哪个急救电话?

　　甲：5、如果你发现屋里有很浓的煤气味，应怎样做?

　　乙：6、万一身上着火了，该怎么办?

　　甲：7、乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?

　　乙：8、假如发了洪水，该往什么地方逃

　　甲：9、万一发生火灾，该如何逃生? 甲：你能给大家示范一遍吗?

　　乙：10、小学生未满几周岁不能在马路上骑自行车?

　　甲：同学们真聪明，掌握安全知识，树立安全意识，能让我们一生受用。不过，有个同学说，他有个特异功能，是什么呢?请看金权同学为我们表演魔术。

　　乙：安全知识我们要月月讲，天天讲，下面请听快板《安全常识歌》。

　　甲：同学们，今天的主题队会就快结束了，下面请辅导员讲话。

　　五、班主任总结：

　　首先，感谢各位家长抽空来参加我们的主题队会活动，谢谢! 同学们,你们是祖国的未来，是民族的希望，当然，也是你们的父母最爱、最关心的人。珍爱生命，照顾好自己，少让父母担心，一个懂事的孩子是父母最大的宽慰。希望大家在今后的日子里能够谨记安全常识，牢固树立安全意识。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，在知识的海洋里乘风破浪!

活动方案篇6

　　一、活动目标：

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如

　　① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　二、主题活动环境创设

　　班级环境

　　(1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼

　　(2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　(3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题

　　园内大环境

　　(1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2) 塔楼大灯笼换成新的

　　三、活动方案

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式

　　活动时间：20xx年2月14日下午15:15

　　活动准备：

　　(1)幼儿园：

　　1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

　　2、准备灯谜和各种小礼物。

　　3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。

　　4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

　　5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布

　　7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛

　　(2)老师：

　　1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。

　　2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。

　　3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

　　4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加

　　5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。

　　6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

　　(3)幼儿家庭：

　　1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

　　2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。

　　3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。活动过程：

　　(1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动

　　(2)、元宵节常识介绍

　　(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的'照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上

　　活动总共15分钟)

　　(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)

　　(5)、煮汤圆，唱儿歌。

　　在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)

　　(6)、猜灯谜活动

　　1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底

　　2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。

　　3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。

　　4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)

　　5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。

　　(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。

活动方案篇7

　　一、设计意图

　　爸爸妈妈是儿童成长的第一任老师，儿童的健康成长、良好个性及行为的建立与形成、智慧的开启都离不开爸爸妈妈的陪伴。爸爸妈妈的付出是无偿的、无价的、无怨无悔的，儿童能否正确地理解这一点，并珍惜爸爸妈妈的爱却不一定。因此，我设计了《体会爸爸妈妈的爱》这一课，旨在引导学生体会到是爸爸妈妈的“爱”在伴我成长，学会珍惜和感恩；设计多种形式的活动，通过辨析明理，使学生初步懂得如何选择正确积极地对待生活的态度和方式。

　　二、活动对象

　　本设计适合中高年级学生活动。

　　三、活动目标

　　1、再现生活事例，引导学生体会到是父母的爱在伴“我”成长，学会珍惜和感恩。

　　2、设计多种形式的活动，通过辨析明理，使学生初步懂得如何选择正确积极地对待生活的态度和方式。

　　3、培养学生追求幸福美满的家庭生活，热爱生命，热爱生活的品格。

　　四、前期准备：

　　1、家访、座谈，了解学生家庭背景及其他相关情况。

　　2、收集学生与爸爸妈妈之间发生的令学生本人触动最大的一件事。

　　五、后期准备：

　　1、梳理收集资料。

　　2、制作相关的CAI课件。

　　六、活动时间

　　根据学生的活动能力大约需要一到两课时。

　　七、活动过程

　　（一）创设情境，初步感悟

　　1、谈话引入，出示课题。

　　2、呈现原形，初步感悟。

　　师：今天老师给大家带来了一组画面，请仔细观察。

　　CAI课件：一组父母与孩子在一起活动的场景（内容：爸爸妈妈扶孩子走路、陪孩子放风筝、一起看画展、一起学钢琴、一起学电脑、下棋、打羽毛球）

　　师：请说说你看到了什么？想到了什么？

　　生发言。（父母很爱自己的孩子，陪他游戏成长）

　　3、听了大家的发言，我觉得同学们都看得很仔细，还发表了自己独特的见解。知道了：每个爸爸妈妈都是非常爱自己的孩子。

　　（设计意图：开课之初，利用多媒体课件，再现生活情景，引导学生在社会生活的背景中自主探究，自主构建，初步感悟天下父母都爱儿女。）

　　（二）联系实际，启发思考

　　1、师：你的爸爸妈妈爱你吗？（生：爱。）想一想，哪件事说明了他们很爱你？先在小组内说一说，然后每组评选出一个说得最好的同学，与大家交流。

　　2、生小组内讲自己与爸爸妈妈怎么相处的事情。

　　3、各小组代表交流。

　　4、师：听了你们谈的与爸爸妈妈相处的事情，真的令我好感动。我好羡慕你们啊。你们生在这么幸福的家庭里，你觉得自己应该怎么做呢？

　　5、生自由发言。（体会到父母的爱，懂得回报和感恩）

　　（设计意图：世上每个父母都是爱自己的孩子的，父母的爱贯穿孩子生活的点点滴滴，教师让学生讲父母爱自己的事例，学生俯首即拾，讲起来有兴趣，有话说，交流得热火朝天。在这个活动过程中，教师给了学生最大的时间和空间，让学生自主参与学习活动，以最贴近学生生活的方式让学生感受和体验。因为是学生自己熟悉的内容，所以易接受，爱参与，于无声处受到启发和教育。

　　（三）换位思考，辨析明理

　　1、师：再幸福的家庭，也有不如意的时候。前几天老师做了一个调查，居然有一个同学说他的爸爸妈妈不爱他，到底是怎么回事呢？这里摘录了他日记中的一段，为了保密，老师隐去了他的姓名。请你们帮忙分析分析，他的爸爸妈妈到底爱不爱他呢？

　　（多媒体出示学生日记摘抄：某年某月某日）

　　我觉得爸爸妈妈一点都不爱我，他们整天只顾赚钱，早上很早就出去，晚上很晚才回来。他们跟我一天说不上几句话，一问就是：“考试了吗？”“打了多少分？”其余的事都不管我，要是分数考少了，不是打我就是骂我。只是在我要钱的时候，要多少就给多少。有时候我一个人在家，觉得好孤独。）

　　生1：爸爸妈妈爱他。

　　生2：爸爸妈妈不爱他。

　　2、师：看来观点不一致，那我们来开个小小辩论会吧。

　　3、学生分两派展开辩论。

　　（设计意图：在现实生活中打骂孩子是很普遍的现象，问题一提出，可谓一石击起千层浪，学生迅速分为两派，一派认为父母爱他，另一派认为父母不爱他，双方各自阐述自己的理由，在全班进行交流、甑别、论证，最后达成趋于基本一致的认识——父母是爱他的，只是爱的方式不当。在这个环节中，教师引导学生开展思辩性学习活动，集思广益，不搞说教不搞一言堂。组织和发动了氛围浓烈的讨论，从现象出发，从学生的认识出发，不带任何灌输式的理解，学生通过互辨明理，充分显示了学生思考的深度和广度。）

　　4、师：假若你是这个学生，你觉得应该怎么做呢？

　　学生发言。小组讨论，猜测父母的心理活动和行为的出发点，并交流。

　　（设计意图：这里杀一个回马枪。使学生学会换位思考，体会父母的苦心，懂得不应该埋怨和怪罪父母，要学会理解和沟通。）

　　师：从同学们的表情可以看出，内心受到很大震动，你想对爸爸妈妈说些什么吗？

　　5、学生发言。

　　6、正如大家说的，没有不爱自己孩子的父母，只是爱的方式不一样，作为孩子要从自身出发，想想应该怎么做，对父母多一些理解，少一些怪罪和埋怨，为家庭做力所能及的事。

　　（四）自主回味，主体超越

　　师：同学们知道吗？在我们周围还有一些同学因为种种原因，受条件的限制，他们的父母不能为他们提供好的条件，更没有时间陪他们，他们是怎么做的呢？

　　多媒体放映录相短片：一学生父母从四川到荆门打工，家中生活环境艰苦，他自立、懂事、主动承担家务。另一学生从小失去父亲，但他自强不息，不仅管理好自己不让妈妈操心，还协助妈妈照顾瘫痪的奶奶。

　　师：他们的条件好吗？他们埋怨谁了吗？他们是怎么做的？

　　生发言。

　　师：看看他们想想自己，你觉得自己应该怎么做？

　　生自由发言。反思自己的言行，提出改进的办法。

　　（设计意图：当学生通过辨析，明白了父母是爱自己的，有时候对父母的不理解导致的矛盾，大多数责任在自己时，心中就已经开始反思了。此时教师又抛出两个身边的事例，学生就会情不自禁地被小弟弟自立自强的故事深深打动，于是情理共生，豁然明白：无论生在什么样的.家庭中，父母都是爱自己的。其实，一个人是否能成材，关键在于自己怎么做，并不在于父母为自己提供了什么条件。通过教师的启发、点化，学生的主动对比，他们初步形成了正确的积极向上的生活态度。）

　　八、全课小结：

　　1、学生小结。

　　2、教师总结：是啊，每个父母都很爱自己的孩子，孩子也应该爱自己的爸爸妈妈，一个人出生在什么样的家庭里是自己无法选择的，但我们可以选择自己的生活方式、生活态度，做自己的主人。通过与你们交流，我也受到很大教育。回去后会把这节课中的感受向爸爸妈妈谈一谈吗？希望我们和爸爸妈妈共同创建一个美好的家，让我们在这个家里茁壮成长。

　　九、设计理念：

　　课程标准指出：“儿童健全人格的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟。”本课教学旨在体现“以生为本”的理念，让学生成为品德教育的真正主人。自始至终围绕学生熟悉的生活情景进行，从看别人——谈别人，到谈自己——想自己，到辨析明理——反思自己，层层递进，每一个活动和环节都是为学生的充分发展而设计，以学生的积极参与为支撑点，以提高学生的道德认识为落脚点，一步一步螺旋式上升，展现了学生道德提升和人格发展的过程。强调了学生的主体感悟，注重了学生的情感体验。在生活化的教学中，学生的认识和体验想必一定会得到内化和超越。

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